三年级语文上册第二单元煮书课件2鄂教版

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1、5 煮书 煮书煮书 一篇一篇 火锅火锅 疑惑不解疑惑不解 杜甫杜甫诵读诵读 试卷试卷 一番一番 豁然开朗豁然开朗想一想,下列词语是什么意思?疑惑不解:心里不明白,不理解。豁然开朗:一下子明白过来。文章文章 茶叶茶叶 食物食物 所以所以 语文语文是否是否 牢记牢记 犯愁犯愁 豁然开朗豁然开朗 爷爷的书房里挂着一张横爷爷的书房里挂着一张横幅,上面写着两个苍劲有力的大幅,上面写着两个苍劲有力的大字字“煮书煮书”。我感到奇怪:。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?书只能读,怎么可以煮呢?苍劲有力苍劲有力章章 茶茶 食食所所 语语 一天,爷爷刚刚写完一一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在椅子上品茶。篇文章

2、,正坐在椅子上品茶。我指着横幅问爷爷:我指着横幅问爷爷:“书怎书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,么可以煮呢?书放在锅里煮,不会煮坏吗?不会煮坏吗?”爷爷笑了:爷爷笑了:“书是精神书是精神食粮嘛,既然是食粮,怎么食粮嘛,既然是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀!去才好消化吸收呀!”消化消化 爷爷看我疑惑不解的样子,便接着爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书就能反复诵读品味,非把书读时候读书就能反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是熟读透不可。其实,这就是煮书煮书。这样,他写起诗来就感到

3、得心应手了。这样,他写起诗来就感到得心应手了。所以他说所以他说读书破万卷,下笔如有神读书破万卷,下笔如有神。我们学习语文,对那些好的文章也应该我们学习语文,对那些好的文章也应该这么这么煮煮。否则,就很难把语文学好。否则,就很难把语文学好。”疑惑不解疑惑不解品味品味得心应手得心应手 “爷爷,你看我该怎么爷爷,你看我该怎么煮书煮书呢?呢?”“你可以从读课文入手嘛!那些课文都是你可以从读课文入手嘛!那些课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样味一番,多有意思呀!这样煮煮下去,你不下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句,好仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句,好处可多啦!肚子里的词儿多了,今后说话和写处可多啦!肚子里的词儿多了,今后说话和写文章,还会犯愁吗?文章,还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,爷爷的话使我豁然开朗,“煮书煮书”还真有还真有道理哩!道理哩!妙词佳句妙词佳句

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