物理教研组工作安排

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1、物理教研组工作安排 时间就犹如白驹过隙般的消逝,又将迎来新的工作,新的挑战,此时此刻我们须要起先制定一个安排。想学习拟定安排却不知道该请教谁?下面是我为大家收集的物理教研组工作安排,仅供参考，欢迎大家阅读。物理教研组工作安排1 一、指导思想注意教与学方式转变、创新和实践实力的培育，采纳“自然分材教学”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学探讨和教学管理、强化师资力气、全面提高素养教化水平,整体提高教学质量和水平 二、工作目标: 以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践实力和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组老师的整体素养为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。

2、三:工作重点 .自然分材课堂教学模式探讨,提高课堂效率. 2.开展自然分材小专题探讨 3.加强和规范师徒结对活动 4组织组员主动参与县市教研活动和各项评比 三、主要工作: (一)理论学习,提高理论水平本学期接着要求和组织全组老师学习教化教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行沟通,通过理论学习,树立正确的思想观念,亲密联系教学实际,通过理论的运用,增加主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题,提高老师的教化理论素养。2、高三物理老师探讨XX年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强物理化学科基础学问、基本技能、基本实力的基础上,进一步加强学生综合实力的训练,力争

3、完成学校下达的各项指标和任务,取得优异成果。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习，形成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基本实力的培育,在会考中取得好成果。3、组织本组老师接着探讨教材,学科指导看法和课程标准,明确要求,在全面学习沟通的基础上，吃透课程标准和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,接着探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。 （二)物理组常规教研、科研工作要提高教学质量，则首先要抓好老师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈”。要求老师课前花功夫多，课中运用现代教化技术思想、手

4、段多,充分利用多媒体现代化教学手段，引导学生主动思维,参加学学机会多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。2、教研活动做到内容落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位老师留下具体记载和学习心得。、多沟通，共提高，要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节,，取长补短，充分挖掘潜力。 4、收集本组老师对教学工作的看法和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。 5、依据教研组工作安排所确定的教研专题组织老师学习教化学、心理学,新课程标准等理论,帮助广阔老师转变教化思想,更新教化观念，形成

5、与新课程标准相适应的教化观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一样,通过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。物理教研组工作安排2一、指导思想注意教与学方式转变、创新和实践潜力的培育,采纳“自然分材教学”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学探讨和教学管理、强化师资力气、全面提高素养教化水平，整体提高教学质量和水平 二、工作目标： 以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践潜力和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组老师的整体素养为工作目标，结合学科特点，构成教学特色,提高课堂教学效益

6、。 三：工作重点： 1、自然分材课堂教学模式探讨,提高课堂效率、 、开展自然分材小专题探讨 3、加强和规范师徒结对活动 4、组织组员专心参与县市教研活动和各项评比 四、主要工作: （一）理论学习,提高理论水平本学期接着要求和组织全组老师学习教化教学理论，群众学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行沟通,透过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联系教学实际,透过理论的运用,增加主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的教化理论素养。 1、高三物理老师探讨XX年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向，在强物理化学科基础学问、基本技能、基本潜力的基础上，进一步加强学生综合潜力的

7、训练，力争完成学校下达的各项指标和任务,取得优异成果。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基本潜力的培育，在会考中取得好成果。2、组织本组老师接着探讨教材,学科指导看法和课程标准，明确要求,在全面学习沟通的基础上,吃透课程标准和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路,接着探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。(二）物理组常规教研、科研工作要提高教学质量,则首先要抓好老师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈”。要求老师课前花功夫多,课中运用现代教化技术

8、思想、手段多，充分利用多媒体现代化教学手段，引导学生专心思维,参加学学机会多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。1、教研活动做到资料落实、时间保证,确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位老师留下具体记载和学习心得。 2、多沟通,共提高,要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节,取长补短，充分挖掘潜力。 、收集本组老师对教学工作的看法和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。4、依据教研组工作安排所确定的教研专题组织老师学习教化学、心理学，新课程标准等理论，帮忙广阔老师转变教化思想，更新教化观念

9、，构成与新课程标准相适应的教化观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。 总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度一样,透过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。物理教研组工作安排3 本学期我组将紧紧围绕全面提高教化教学质量,以课程改革为契机,更新教化观念，规范自己的教学形为，主动开展教学探讨活动，提高老师驾驭新教材的实力,促进老师课堂教学实力和专业发展。促进教化教学均衡发展,推动物理教学质量稳步提高。结合市教化探讨培训院年度教研工作安排精神和我校的教研实际,特制定如下工作安排： 一、推动导学案课堂改革:本学期学校高一作为导学案课堂改革

10、试点年级,本组成立导学案教学指导小组,小组成员由科组长和三个备课组长构成，指导小组将深化课堂听课，刚好反应、反馈导学案课堂教学过程中出现的新问题,刚好针对问题进行解决、调整,全面提高导学案的运用效率，促进课堂有效教学。老师之间要多听课,多总结阅历并沟通。引领老师走对、走正、走快这条课堂改革之路。同时,为了做好教学阅历推广工作，协作教研室在四月中下旬进行一次导学案有效课堂示范课展示活动,六月上旬,各科组将开展导学案课堂教学竞赛,并进行研讨、改进,促进导学案有效课堂的推广。最终促进导学案课堂有效教学质量的提高。 二、聚焦课堂，促进教学效益提高: 1、要切实解决课堂教学的“高耗低效”问题。提高教学质

11、量，最大的希望在课堂，最大的奢侈也在课堂。当前我校低分率居高不下，是课堂教学“高耗低效”的体现。产生这种现象的缘由主要是一些老师未能变更传统的教学观念和教学形式,穿新鞋走老路,课堂教学形式呆板,课堂气氛沉闷，学生的主动性和主动性没有被调动起来。因此,充分调动每一位老师教学的主动性，充分运用新课改理念、关注全体学生开展课堂教学，是提高教学质量的基础，是提高课堂效益的关键。我教研组加强对集体备课的管理和指导，充分发挥每位老师的聪慧才智,以备课组长为核心作用,使集体备课真正成为提高课堂效益的有效途径。 、关注课堂,深化校本教研质量。本学期，我校将接着把全面提高课堂教学质量、效益作为重点,推动基础教化

12、课程改革。高一年级将进行“导学案”课堂教学试验，各学科组要将课堂教学探讨作为年度教研工作的重点，重点探讨课堂教学中学生主体地位的体现，教学活动的实效性,创设师生同等、民主、开放的课堂氛围，教学内容的逻辑呈现，教学环节的过渡，教学语言的流畅表达，教学方式的敏捷多样等问题。实行名师课堂展示活动,老师“同课互构”活动。、提高课堂教学实效,寻求课堂教学水平的新突破。本学期学校把“没有差生，只有差异”的学生观和“先学后教,当堂训练”的课堂教学模式渗透到每一个老师和学生的心目中。把“导学案”教学模式和本校实际结合起来，主动探究高效率、高质量课堂教学模式，注意培育学生学习实力，大面积提高教学质量。 三、关注

13、常规,促使教学常规更加精细有效：1、学校常规检查要切实落实，做到常规常抓,常抓常新。老师备课要增加实效性,作业布置要细心设计、仔细批改,抓好信息反馈，刚好调控自己的教学,加强对后进生的有效指导。 .加强教学常规调研，做好备课教案、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量,严格限制学生作业量，规范作业批改。 组织每位老师每学年上好一节示范课、教学探讨课、习题课、复习课等,共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。四、提高老师素养,加强队伍建设，培育教研骨干：课堂教学改革须要一支高素养的老师队伍。结合学校工作精神,将以各种渠道(讲座、座谈会、师生沟通）开展教

14、研活动,营造不同风格的学术氛围,促进老师的发展，为老师供应发展平台。1、加强对学科带头人和中青年老师的培育，培育他们的创新意识,提高他们的教学水平,教研理念和实践实力。确定本科组可培育对象,加强他们驾驭课堂实力的培训,激励他们主动参加导学案课堂改革试验,并主动上示范课、研讨课。使他们快速成长、成熟，让他们在教学工作中发挥示范作用和传帮带作用，使他们成为我校一支朝气蓬勃、充溢活力、素养较高的老师队伍。 、激励老师撰写论文,课件制作及自制教具，选送老师参与省市竞赛课的活动。对获得优秀论文和其它教研成果的老师进行表扬。 五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量:高三、二备课组要加强高考、会考

15、备考探讨,促进复习效益的提高。刚好把握高考、中考、会考的新改变,仔细解读考纲和考试说明,刚好搜集高考、会考信息，提高课堂教学效益，建设高效课堂,实现有效教学。仔细做好高考、统一模拟考试的分析工作，加快教学反馈,研讨、修订复习方略，提高复习效益,促进我校高考、会考获得新突破。 六、初步的活动时间支配如下: 第一周:1、探讨制定本学期工作安排。其次周:、科组长参与市教研活动;2、备课组进行学情分析。 第三周:1、科组活动 第四周:1、高三进行高考调研;2、。备课组进行教学常规检查 第五周:1、科组、备课组活动(含教学常规检查反馈)。2、优质课评比;3、高考一模 第六周：1、备课组活动。 第七周：1

16、、备课组活动(科组长组织进行集体备课阅历沟通)。2、优质课研讨、高考市模 第八周:、备课组活动；2、科组进步行其次次教学常规抽查。（结果上传博客)第九周：1、高一、二期中考试命题研讨;第十周:1、备课组活动。、期中考试 第十一周:1、期中考试卷分析(结果上传博客)。2、市高考调研测试成果反馈分析。第十二周：1、科组进步行第三次教学常规抽查（结果上传博客）。第十三周:1、备课组活动（含教学常规检查反馈）。 第十四周:、科组活动。第十五周：、备课组活动第十六周:1、科组进步行第四次教学常规抽查（结果上传博客)。第十七周:1、科组长对本科组老师量化考核评估。 第十八周：、教研室对科组博客检查评比。

17、第十九周:1、期末考试。2、科组、备课组上交相关材料到教研室存档。 xx年月1日物理教研组工作安排4 一、基本状况： 从以往的物理考试成果来看，优秀人数少,中等生生面广。但是作为一名老师，就应要看到学生的专心的一面,对于消极的一面要扬长避短,实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。 二、指导思想: 坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点。帮忙学生驾驭好物理基础学问和基本技能，提高学生应用物理学问的水平。 三、工作措施: 、仔细学习课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。老师务必仔细领悟其精神实质，对于每一

18、项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2、注意教材体系，加强学生的实际操作潜力的培育。、讲求教学的多样性与敏捷性,努力培育学生的思维潜力。 4、严格要求学生,练好学生扎实功底。四、教学资料： 1、复习八年级物理和九年级物理。2、做好专项复习和综合训练。 五、复习的重点和难点: 1、力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强,与前面学过的力的平衡等学问联系亲密。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点,也是学生认为是最难入手的学问。电学的重点是欧姆定律、电功率，它们的综合题又是电学考试的难点。2、声学、热学、光学中,热量的计算和光学做图是考试常

19、出的考点。尤其是光学作图是学生最简单出错的学问。 六、复习方法 1、夯实基础,巩固双基。 、连点成线，版块拓展。 、综合训练，潜力提高。 、模拟中考,素养适应。 七、复习支配 (一)第一轮复习（2月下旬至4月中旬) 、第一轮复习的形式 第一轮复习的目的是要“过三关”：(1）记忆关。 (2)基本方法关。 (3)基本的解题技巧关。 基本宗旨:学问系统化，练习专题化,专题规律化。利用这一阶段的教学,把书中的资料进行归纳整理，复习每个单元后进行一次单元测试，重视补缺工作。2、第一轮复习就应留意的几个问题(1)务必扎扎实实地夯实基础。由于学生基础差，抓基础既现实又能够产生实效。 （)不搞题海战术，精讲精

20、练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。 （3)面对全体学生,因材施教,分层次开展教学工作,全面提高复习效率。 (4)注意思想教化,不断激发他们学好物理的自信念，并创建条件，让学困生体验胜利的喜悦。 (二、其次轮复习(5月)1、其次轮复习的形式 假如说第一阶段是总复习的基础，是重点,侧重双基训练,那么其次阶段就是第一阶段复习的延长和提高,应侧重培育学生的物理潜力。其次轮复习的时间相对集中,在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；其次轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点资料上,特性是重点;留意

21、物理思想的构成和物理方法的驾驭,这就须要充分发挥老师的主导作用。可进行专题复习，如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。 、其次轮复习就应留意的几个问题 (1)其次轮复习不再以节、章、单元为单位,而是以专题为单位。 ()专题的划分要合理。 (3）专题的选取要准、支配时间要合理。专题要有代表性,切忌四平八稳;专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特性是中考必考资料选定专题;依据专题的特点支配时间，重要处要狠下功夫，不惜“奢侈”时间,舍得投入精力。 (4)专题复习的重点是揭示思维过程。适当加高校生的练习量，但不能把学生推动题海。 (5)注意向本年级老师请教,做到资源共享。 (三）、第三轮复习(月上旬

22、) 1、第三轮复习的形式第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练,查漏补缺,考前练兵，如同一个建筑工程的验收阶段。探讨历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的潜力等。 2、第三轮复习就应留意的几个问题()模拟题务必要有模拟的特点。时间的支配，题量的多少，低、中、高档题的比例,总体难度的限制等要切近中考题。 (2)模拟题的设计要有梯度,立足中考。 （3）批阅要刚好，趁热打铁，切忌连考两份。 （4)评分要狠。可得可不得的分不得,答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教化学生,既然会就不要失分。 (5)具体统计边缘生的失失分状况。这是课堂讲评资料的主要依据。因为边缘生的学习状况有代表性，是提高班级

23、成果的关键，课堂上就应讲的是边缘生出错较集中的题，统计是关键的环节。 ()归纳学生学问的遗漏点。为查缺补漏积累素材。 (7)立足一个“透”字。一个题一旦确定要讲,有三个方面的工作务必做好，一是要讲透;二是要绽开；三是要跟上足够量的跟踪练习题。切忌四平八稳式讲评,切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。 （8)留给学生必需的纠错和消化时间。 ()调整学生的生物钟。 (1）留意帮忙学生进行心理调整，这是每位老师的职责，也是学生取得志向成果的关键。物理教研组工作安排520xx秋期,物理组全体老师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到课改中去,充分体现“课改”的核心是“人性化”，即以学生为本

24、,加强课题探讨,不断促进教研组老师的群体素养,提高教化教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段,扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下工作： 一、指导思想注意教与学方式转变、创新和实践实力的培育,采纳“三段试”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学探讨和教学管理、强化师资力气、全面提高素养教化水平,整体提高教学质量和水平二、工作目标 以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践实力和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组老师的整体素养为工作目标，结合学科特点，形成教学特色,提高课堂教学效益。 三、工作重点 1、三段

25、式课堂模式教学探讨，提高课堂效率、2、开展小专题探讨 四、主要工作 (一）理论学习，提高理论水平 1、本学期接着要求和组织全组老师学习教化教学理论,集体学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行沟通,通过理论学习,树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，通过理论的运用,增加主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高老师的教化理论素养。 、高三物理老师探讨20x年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向，在强化学科基础学问、基本技能、基本实力的基础上，进一步加强学生综合实力的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成果。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确

26、新课程目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基本实力的培育,在会考中取得好成果。3、组织本组老师接着探讨新教材,新教学大纲和新学科课程标准,明确要求，在全面学习沟通的基础上,吃透课程标准和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，接着探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。 (二)物理组常规教研、科研工作 1、要提高教学质量，则首先要抓好老师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈”。要求老师课前花功夫多，课中运用现代教化技术思想、手段多，充分利用多媒体现代化教学手段，引导学生主动思维，参加教学机会多,课外有针对性地指导

27、学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。 、本期教研活动共1次，详细时间为每周四下午第6、节,做到内容落实、时间保证,确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位老师留下具体记载和学习心得。 3、多沟通，共提高,要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节, ，取长补短,充分挖掘潜力。 4、收集本组老师对教学工作的看法和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。 、依据教研组工作安排所确定的教研专题组织老师学习教化学、心理学,新课程标准等理论,帮助广阔老师转变教化思想,更新教化观念，形成与新课程标准相适应的教化观、教学观、课程观、考试观、质量观和

28、评价观。 10、抓课程改革，要求苦练教学基本功,争当业务尖子，开展相互学习”活动:校内学先进，校外学名师。 总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一样，通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。 本学期我校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,进一步加强课题探讨,加大青年老师的培育力度,深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量。结合物理课程改革和中考导向,我们组特制定安排如下： 一、指导思想和目的要求 本学期我们初中物理教研组工作,将接着以全教会精神为指针,仔细学习和贯彻基础教化课程改革纲要(

29、试行)，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨，加大青年老师的培育力度,深化课堂教学改革,全面提高本校物理老师素养和教学质量。 二、开展教学探讨的主要措施 1、本学期教学探讨内容主要是以优化课堂教学,实施启发式和探讨式教学;构建教学模式,重视物理学问的形成过程教学和情境教学;开展探讨性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践实力的培育。新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效益的方法。 2、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作,落实集体备课，切实提高备课和上课的质量，严格限制作业量,规范作

30、业批改。接着做好学案的编写工作，并打成电子文稿。3、组织每位老师每学期上好一节示范课、教学探讨课,共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。、组织课题探讨本学期加强教科研课题初中物理课型探讨和女生学习物理的障碍及教学策略的探讨,进一步完善探讨内容，做到分工明确,责任到人,保证探讨质量，提高探讨效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的基础上推广探讨成果。 5、加强对青年老师的培育,促进青年老师快速成长起来接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。做好师徒结对工作，相互多听课,多沟通。三、详细活动支配 第一周至其次周：总结假期所学学问，探讨制

31、定新学期安排第三周至第四周:制定九年级教学工作的安排 第五周至第七周:王强强公开课第八周至第十周:物理课型探讨中期汇报 第十一周至十二周：期中复习、考试、小结第十三周至十四周:张宏民公开课第十五周至十六周:关干物理论文的撰写第十七周至十八周：期末复习物理教研组工作安排6 新学期是中学物理教研组教研工作的新起点，物理组全体老师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,坚决地投入到课改中去,充分体现“课改”的核心是“人性化”,即以学生为本,加强课题探讨,不断促进教研组老师的群体素养,提高教化教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实,深化课堂教学结构的改革(民主课堂),优化教学方法和手段,扎扎实实开展

32、以新课程标准为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作一、指导思想 注意教与学方式转变、创新和实践实力的培育,大面积提高教学质量。加强学习、加强教学探讨和民主课堂的管理、全面提高素养教化水平，整体提高教学质量。 二、工作目标: 以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践实力和创新意识的培育为工作重点,以大力提高全组老师的整体素养为工作目标,结合学科特点，形成教学特色,提高课堂教学效益。 三、主要工作: (一)理论学习,提高理论水平。 1、本学期接着要求和组织全组老师学习新课标,并定期做好学习心得进行沟通，通过理论学习，树立正确的思想观念,亲密联系教学实际,通过理论的运用，增加主体意

33、识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高老师的教化理论素养。2、高三物理老师探讨20x年高考要求,学习高考考试说明，明确高考方向,在强化学科基础学问、基本技能、基本实力的基础上，进一步加强学生综合实力的训练,力争完成各项指标和任务，取得优异成果。同时,高一、高二年级应加强课改理论的学习,形成共识，明确新课程目标,提高物理学科基础学问和基本技能、基本实力的培育,在全旗统考中取得好成果。 3、组织本组老师接着探讨新教材,新教学大纲和新学科课程标准，明确要求,在全面学习沟通的基础上,吃透大纲和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，接着探讨新的教学的模式与教学策略,

34、扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。 (二）物理组常规教研、科研工作。 1、要提高教学质量,则首先要抓好老师集体备课关,“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈”。要求老师课前花功夫多,课中运用现代教化技术思想、手段多，充分利用多媒体现代化教学手段,引导学生主动思维,参加教学机会多，课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。 、接着组织好一周一次的备课组活动,做到内容落实、时间保证,确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位老师留下具体记载和学习心得。 、多沟通,共提高，要求组内每位老师按学校要求每周至少听课2节,以老带

35、新，取长补短,充分挖掘潜力。 4、收集本组老师对教学工作的看法和要求，并向主管领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。 5、依据教研组工作安排所确定的教研专题组织老师学习教化学、心理学，新课程标准等理论,帮助广阔老师转变教化思想,更新教化观念，形成与新课程标准相适应的教化观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。 6、做好期中考和期末考的考试命题与评卷工作,并仔细组织实施期中、期末考的考试质量分析,并仔细进行组内教学小结,使全组成员的教学业绩在探讨中前进。 7、根据教务处的要求，有安排地定期抽查学生作业,了解作业质量，难易程度和学生完成作业,老师批改状况,并刚好反馈。 、定期抽查各备课组的

36、集体备课状况,并刚好与备课组长沟通,使集体备课的成效真正落到实处,并在教研活动中进行总结沟通。 9、抓课程改革，要求苦练教学基本功,争当业务尖子,开展新老帮教活动，主动开展“拜师”活动:校内学先进,校外学名师。 总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一样，通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。物理教研组工作安排7 今年的教研组活动安排和往年的不一样，由市教化局研训中心统一支配部署，教研组活动的目标是以新课程标准为指导,更新教化教学理念,探究切实有效的教学方法与手段,提高课堂教学效率。加强教化教学理论的学习，提高理论修养，积累教研成果

37、，提高老师的综合素养,加大青年老师的培育力度。我们物理教研组结合本校的实际状况和学科特点制定如下教研活动安排：、教研组活动常态化、务实化 每周四下午为物理教研组活动时间。每次活动都尽可能按安排进行,教研活动安排支配表提前发放给每一位组员,让大家做到心中有数，提前打算,避开活动流于形式。 、通过多种方式,提高老师业务水平 本学期安排在初二和高一（新授课），初三和高三(复习课)各开展两节同课异构公开课,通过听课、议课绽开充分研论,然后再集体备课,最终形成优质课展示,使每位老师的教学业务水平在这一过程中得到真正的提高。 3、加大青年老师的培育力度 为了更好更快的培育青年老师的教学实力，本学期采纳师徒

38、对结的方式,由省级骨干老师“手把手”带新老师，使新老师得以快速成长。4、加强备课组建设,发挥集体的力气 要求各年级备课组要充分发挥组内每个成员的作用,同时加强日常的沟通与探讨，针对本年级的学生特点和教学目标,实行相应的教学策略，力求最隹的教学效果,切实提高课堂教学的有效性。5、同心同德，备战中考、高考、会考 组织相关老师学习考试说明，探讨考试真题,分析考试试卷，结合我校学生的实际状况,出谋划策，研制最佳备考方案,切实提高各类考试中本学科的整体成果。物理教研组工作安排8 本学期我校中学物理教研组工作，仔细学习和贯彻基础教化课程改革纲要(试行),紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实

39、，深化课堂教学改革,全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点: 一、加强教化教学理论学习,提高物理老师理论素养1仔细学习新的基础教化课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 .组织老师进行理论学习沟通。 二、按物理课程标准,进行教学探讨，提高课堂教学效益 1设立新课程标准教学探讨小组,共同探讨,促使课程改革。本学期教学探讨内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学; 构建教学模式,重视物理学问的形成过程教学和情境教学; 开展探讨性学习和综合实践活动,重视科学探究教学，发挥学生的主体作用,加强学生的创

40、新意识和实践实力的培育； .加强教学常规调研，做好备课教案、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量,严格限制学生作业量,规范作业批改。 3.组织每位老师每学期上好一节示范课、教学探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。三、 促使青年老师快速成长起来 1.接着组织青年老师学习教化理论,要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。 2.加强对青年老师备课和上课的严格要求，探讨课堂教学结构、模式和方法，争取供应青年老师参与探讨、参观等学习的机会,这样有助于帮助青年老师熟识教学业务,提高教学业务水平。 四、加强毕业班物理教

41、学工作，提高毕业班教学的质量 毕业班物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上,要求老师运用启发式、探讨式教学方法,注意学问形成过程教学和试验教学,重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。同时主动进行复习教学研讨活动，共同探讨历届高考试卷,多与外界沟通复习阅历,明确复习方向,努力提高物理高考成果。五、其它工作 1.组织高一,高二学生参与校物理竞赛,并在其中选出参与县物理竞赛名单，做好辅导高一，高二学生参与县物理竞赛工作。 .本学期在完成基本教学任务的前提下为高一,高二学生开设物理拓展课 4本学期备课本检查三次,作业批改检查三次 。 6本学期组内最少每人听课8节，尽量争取多出去

42、听公开课的机会。 六、物理组教研活动 1 时间：单周星期一下午会后 2 地点：校长办公室旁边会议室 参与人员:横沙中学全体物理老师 4 要求：每次应按时出席,如有特别事情,应提前请假 5 内容：每次活动每位老师都应对近两周工作进行总结，并尽量提出新的教学理念或新的教学方法物理教研组工作安排9本学期我组接着本着“以教养研、以研推教”的思想开展教学教研工作，坚持教研主题的确定来源于教学实际、服务于教学工作,做到有的放矢,避开教研工作流于形式。下面是本学期我组的主要教学教研工作安排: 首先是教学工作方面，依据我校生源特点确定本学期初二年的教学工作重点为：激发学生的学习爱好,逐步引导学生自觉地将物理学

43、问与生活实际联系，学会用所学学问说明相关现象或解决简洁问题；而毕业班的工作主要在于扎实第一轮的复习、其次轮注意关联式复习及第三轮的提升。并且做好全国赛的相关工作。 其次是教研方面，本学期我组的教研主题是：物理教学与信息技术的整合，现如今我校已实现班班有多媒体，如何合理的发挥多媒体的协助教学作用，不过分的依靠多媒体而淡化试验教学，产生舍本逐末现象,做到试验与多媒体的兼容共存、相辅相成。这须要一段时间的实践与探究，这将是我组本学期的教研主题。第三、加强课题探讨、提高老师的教科研水平。我组的课题初中物理学生学习方式的探讨与实践通过泉州市教化科学“十二五”规划(第一批）立项课题审批,现已获得批准立项，

44、本学期将严格根据课题实施方案安排开展工作，让老师的教学理念得到进一步的提升。 第四、主动开展其次课堂,做好拔优补差工作:初二年以学校科技文化艺术节为导向开展相关活动,初三年主要做好三月份的全国初中应用物理学问竞赛的组织、辅导、参赛工作。 当然，在实际的教学教研中还会出现各种意料之外的状况，届时将依据详细状况作适当的调整。物理教研组工作安排10本学期工作重点:协作学校的教学工作安排，适应新课程改革和新高考模式的须要，仔细学习新课程改革有关理论，转变旧的教学观念,主动探究新课改形势下具有扬中特色的物理教学模式;抓课堂教学，抓学生的学习效率,主动、有效地引导学生进行探究性和探讨性学习，同时仔细抓好高

45、一学生的物理学习入门工作、高一、二的正常教学和学科竞赛辅导工作,重点抓好高三复习教学工作;抓细微环节,抓效率，抓成果，为提高扬中的办学层次和品位尽最大努力。详细措施如下： 一、抓好常规教化教学工作 老师的基本功在课堂，接着进行课堂教学改革,高一年级主动探究新的行之有效的课堂教学结构模式，仔细备课、上课，适应高考和新课程改革的要求,结合探讨性学习和拓展性校本课程的开展，在物理教学中运用探讨性学习的理念进行教学，充分体现物理学的特点,联系生活，多做试验，多运用启发式和探究式进行教学,体现“学生为主体、老师为主导”的素养教化的要求。 .高二年级在抓好常规教学的同时仔细探讨新高考模式，主动备战xx年小

46、高考。 3高三年级备课组协作学校的复习迎考工作，在课堂教学、信息收集、提优补差等方面加大力度，力争在明年高考中取得优异成果,力保物理学科在全市保持领先地位,为培育高分学生和提高一流学校的录用率作贡献。 4仔细落实学校布置的相关工作,仔细开展听课、评课活动,发挥阅历丰富老师的优势，主动开好骨干老师的示范课，帮助年轻老师提高教学水平,并帮助其开好年青老师的汇报课，在组内形成相互学习、科学研讨、共同提高的良好风气。5接着探讨新课改的精神,仔细学习有关新课程理念的理论，力争在新课程改革中从理论和实践中取得实效。6.接着着力完善“学科资源库”，树立物理组品牌。 二、仔细开展教研活动 1发挥教研组备课的优

47、势,接着仔细开展各年级组市区和校内的教研工作,开好每一节市直公开研讨课，把开课、听课和评课各项工作落到实处，促进每个老师教学水平的提高。 2有安排地进行讲课、评课和研讨工作,为今年2月份的四校沟通做好前期的开课打算工作。3.组织青年老师参与各种论文评比,激励组内老师参与学校的课题探讨工作,多写论文，参与各种论文评比活动,提高老师的教学理论水平,促进老师在教学水平的提高的同时提高老师的科研水平。 4做好老带新工作,尤其是高一年级请阅历丰富的老师对年轻老师多加指导，形成互帮互学，共同进步的局面。 5协作学校的布置,适应学生的须要,老师课外多为学生答疑解难。 6.高三年级抓好集体备课，统一教学进度、

48、统一教学内容、统一学生练习，留意实效,力争取得高分段人数、达B率等各项指标均居大市榜首的优异成果。三、仔细抓好物理竞赛辅导工作，力争物理竞赛再创辉煌1接着实现年级负责制，充分发挥有阅历老师的作用,留意培育新老师，在学生出成果的同时也能提高老师的水平。 .高一期中前后起先物理竞赛辅导工作、高二物理竞赛辅导工作正常仔细开展,再接再厉,力争今年的第27届物理竞赛中取得好成果,再为学校争光。物理教研组各备课组人员:(加号的是各年级组的备课组长) 高一：z* z zz zzzzzz 高二:z* zz zz zz zz zzzz高三：z* z zzz zz物理教研组工作安排11本学期物理学科的教研工作，将

49、以进一步推动新课程改革和提高物理课堂课堂教学效率为中心，以校本教研为重点,针对我校物理教研的实际状况，主动深化对“五效一堂”物理教学要求的探讨,努力深化课堂教学改革,全面提高本校物理老师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点: 一、工作思路: 以实施新课程校本教研活动为中心,加强集体研讨和备课,形成良好的教研活动氛围，提高教研活动质量。教研组本着主动、踊跃和响应的看法参加和投身于我校“五效一堂”的课程改革，并将新课标贯彻实施于学科的教学中。组织组员仔细学习和探讨物理课程标准、钻研学科教材和新考纲，确立新的学习方式，构建充溢朝气活力的课堂体系,努力实现“为了每一位学生的发展”的新课程教学理念,细

50、心备好和上好每堂物理课，不断提高学科教学质量。 二、工作内容： 1 主动参与市、区及校际开展的各项学科教研活动及业务培训。 2.仔细学习新的基础教化课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 3加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学的质量。 （1)初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，要求老师运用启发式、探讨式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维实力培育,切实提高学生的试验操作技能和创新实力。（2)仔细组织学习中考考纲，了解中考有关消息;仔细组织探讨中考试题，了解中考试题动向。随时随地解决诸如

51、：教学进度、教材处理、教学方法、练习、测试、质量分析、课后反思等等问题。 4.依据校情，从实际动身，注意教学观念更新，严把教学方向和教学策略，加强教研组、备课组的集体备课和研讨活动，相互学习、共同探讨、取长补短、不断进取。5.加强对青年老师的培育,促使青年老师快速成长起来。 （）、接着组织青年老师学习教化理论,要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记,不断提高青年老师的教化理论水平。（)、加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习,帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。（3）、组织青年老师参与学术和写作活动,为树人校刊、姜堰教研

52、主动组稿，为青年老师尽快成为骨干老师和学科带头人而创建条件。 三、工作措施：1.开拓物理课外爱好活动小组，初二、初三年级各组织一次物理学问竞赛。教研时间及常规检查。 （1)双周一下午第三节课定为教研组开会教研时间。开展教研活动时，以开展集体备课作为教研重中之重。 (2）落实教学教研常规检查工作。每周星期五下午第三节课后检查集体备课状况，切实提高备课和上课的质量；每两周检查一次作业批改状况,严格限制学生作业量,规范作业批改。 公开课教学活动支配。按学校统一布署和要求,仔细组织专任老师围绕“五效一堂”的课改要求,开设一堂教学公开课，通过说、听、评、议、研等形式,相互沟通,取长补短,共同提高教学水平

53、。 4.组织老师进行理论学习沟通,主动撰写教学论文、教学反思。本学期组织一次教学反思评比活动。物理教研组工作安排2 依据贵池区西片片级教研活动方案的要求，加强西片各校间的教研合作与沟通、整合推广先进的教学阅历,促进老师的发展和教学质量的提高，结合教化局相关文件精神和片级教研工作须要，我校091学年度在高坦中学牵头下,负责物理课程的联片教研活动。教研目标 结合我校详细学科教研任务,以学校、老师的须要为切入点，努力为学校和老师解决教研工作中的实际问题,真正提高学科教研质量,促进老师教学质量提高和专业发展。加强与兄弟学校沟通和合作,相互学习,取长补短，互惠互利。 教研重点加强在新课标下的物理课堂教学

54、的改革探讨，通过形式多样的教研活动,不断推动我校、我片物理教学质量的提高。实现“老师发展，学生受益”的最终目的。组织领导 为了搞好我校承接的物理学科的教研任务。我校特成立了片级教研组织。 领导小组： 组长:邱立清成员：胡桂忠、刘建德、程唐洲、张栋林业务小组：联络人：刘建德 成员及参与人员：刘建德、程唐洲、丁政权、何张毅 教研活动方法 邀请兄弟学校领导和老师来我校传经送宝,并对我校物理教学教研不足之处提出珍贵的看法。基本模式：邀请上公开课评课沟通整理共享。物理教研组工作安排1一、工作思路 仔细执行学校教研处的工作安排,开展新课程、新教材的教学探讨，把课程改革作为教研工作的中心，接着仔细学习新课程

55、、新教材。主动参加教研活动,提高每一位老师对新课程的理解水平和课程的实施实力。使教研活动服务于学校,服务于老师,服务于课堂的基本理念。 二、工作重点1、本学期重点学习XX年浙江高考考试说明、物理课程标准、新课程理念下的有效课堂教学策略物理学科教学指导看法等,并用来指导平常的教学。 阅读了上半年中学物理校本教研组工作安排本站编辑还为您举荐更多工作安排栏目2、定期进行教学反思沟通，完善教学方法和调整教学思路,为案例、论文、撰写、课题探讨积累素材。主动学习新课程理念，主动备战两年一次的县中学物理老师基本工竞赛和县中学物理优质课评比。 3、努力做好高一力学学问竞赛辅导和报名工作及高二全国物理竞赛辅导和

56、报名工作。 4、做好温州市高三物理一模和二模试卷分析，努力探讨高考命题方向，刚好完善高三复习方略。三、活动支配表（详细时间、事情以教研组活动记录为准）物理教研组工作安排4 一、指导思想 以我校申报省示范性中学创建和校内主题文化建设为目标，坚持以人为本，科学发展的理念,大力加强师资队伍建设,广泛开展教化教学探讨，提高物理教学课堂有效性，努力创建儒雅校内，打造魅力老师，培育才智学生,形成“教研兴校,质量求存”的意识与风气，全面提高全组教学教研水平,为创建一级达标校完成各项工作。二、本学期工作安排与措施 （一）规划好教研组工作 1、开好第一次教研组工作会议,让本组所以老师明确本学期工作目标及必需完成

57、的任务，把学校布置的工作安排到各备课组，落实到人。2、支配好本学期各项工作任务的详细时间进度（物理组工作进度附后),要求各备课组按进度完成相应工作目标。 3、共同探讨，制定本组本学期工作的目标及安排。 (二）本学期主要工作及支配 1、各备课组支配好教学进度，备课组应按本学科课程标准的要求,制订教学安排,并严格按教务处规定的统一进度教学,教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证安排的顺当实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行状况。加强集体备课力度，实现资源共享。以备课组为单位，开展对教材设计探讨,主备人提出主要教学思路,其它老师补充完善，在此基础上编制备课组统一运用的教案(含课

58、件）。每次集备活动均要有所记录,学期结束后,要做好工作总结以及各种资料的收集整理。 、教研组仔细制订教研组工作安排，刚好填写，内容丰富,形式多样(理论学习、教学研讨、课题探讨、校本课程研讨、期中期末命题质量分析、公开课评课、观摩教学讲座、教学反思沟通等),发挥老师才智，制定有特色的教研工作安排，开展有特色的教研教改活动,期末仔细撰写教研组工作总结。收集教研组各项工作资料、相片等。 3、各位老师上报本学期公开课课题、时间、班级，第八周高三一位老师开公开课或讲座，第九周初三、高二、高三各一位老师开县级观摩课，其他老师各开一节公开课。加强听课评议制度,努力提升老师自身的综合素养，培育成“复合型”老师

59、。听课要做好记录,评议课要有的放矢。提高自己的评课实力。、做好对校本课程开发和综合性实践活动课程实施的部署,高一备课组将校本教材开发安排(校本教材名称、教材也许内容、负责人、开发进度)交教研组长。 5、做好课题探讨,促课堂教学改革,加强理论学习,不断改进课题探讨的策略与方法,做好过程性资料（音像、数据、照片等）的搜集，每学期要有阶段性总结,学期结束有中期评估报告，争取课题结题时能取得肯定的成果。高二完成“中学物理竞赛培训”课题探讨。做好课题的开题报告,探讨性过程材料。 6、完善探讨性学习课程安排。在学生申报基础上，各学科备课组再进行精选,确定有价值的探讨指导课题,指导老师要突出对课题过程性的指

60、导及结题指导,并按规定撰写相关研学教案，高一高二每位老师至少指导一个探讨性学习课题。 、制定老师个人发展目标和规划,加强对教学教研过程性的评价,要求每位老师按要求填写好老师专业发展手册，学期初制定好教学安排与进度，期中、学期结束后要求每位老师仔细总结教学阅历,提出整改措施,并要求老师结合教学课例撰写教学反思一篇，撰写教学论文一篇。激励老师在学术刊物发表高水平论文或参与省市级论文汇编，参与各级各类教学技能竞赛,提升专业素养。 8、主动开展其次课堂,仔细组织爱好小组、优生及待转化生辅导。开展“三小制作”作品展。加强学科竞赛的辅导，高二备课组做好中学物理竞赛辅导,要求制定辅导安排、支配辅导时间、完成

61、竞赛报名，力争竞赛取得较大突破。、完成学校论文汇编工作,每个老师交一篇教学论文。参与教研室校级论文汇编。物理教研组工作安排15 一、指导思想 注意教与学方式转变、创新和实践实力的培育,采纳“自然分材教学”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学探讨和教学管理、强化师资力气、全面提高素养教化水平,整体提高教学质量和水平 二、工作目标： 以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践实力和创新意识的培育为工作重点,以大力提高全组老师的整体素养为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。 三:工作重点: 1. 自然分材课堂教学模式探讨，提高课堂效率. 2.开展自然分材小专题探讨 .加强

62、和规范师徒结对活动 4组织组员主动参与县市教研活动和各项评比四、主要工作: (一)理论学习，提高理论水平1、本学期接着要求和组织全组老师学习教化教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行沟通,通过理论学习,树立正确的思想观念,亲密联系教学实际,通过理论的运用,增加主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高老师的教化理论素养。 2、高三物理老师探讨x年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向,在强物理化学科基础学问、基本技能、基本实力的基础上,进一步加强学生综合实力的训练,力争完成学校下达的各项指标和任务,取得优异成果。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础学问和基本技能、基本实力的培育，在会考中取得好成果。 、组织本组老师接着探讨教材,学科指导看法和课程标准,明确要求,在全面学习沟通的基础上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,接着探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。 (二)物理组常规教研、科研工作1、要提高教学质量,则首先要抓好老师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈”。要求老师课前花功夫多,课中运用现代教