计算机控制技术实验指导书

《计算机控制技术实验指导书》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机控制技术实验指导书（15页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、中国矿业大学计算机控制技术实验指导书第1章 课程简介、实验项目及实验要求一、课程简介计算机控制技术是一门实践性很强的课程。加强这门课程的实验教学可以起到重要的作用，有利于提高人 才的培养质量，巩固和宽展实际的动手能力，实现知识向能力的转化实验的任务是使学生掌握计算机控制系统组成 原理、设计方法和技术，培养学生设计和调试的能力，为今后从事工程应用和科学研究打好基础。二、教学基本要求以提高学生实际工程设计能力为目的，通过实验和训练，使学生熟悉一种工程上常用的实验参数整定法。三、实验项目与类型序号实验项目学时实验性质备注演示验证设计综合必做选做1信号米样与恢复2VV2离散控制系统的根轨迹图绘制2VV

2、3最少拍控制系统的实验研究2VV4数字PID校正的控制器设计2VV5PID控制器与模糊控制器的设计2VV四、实验报告要求（1）学生在进行实验前应复习计算机控制技术等教材中的与实验相关的理论知识，认真阅读实验指导书 及与其有关的参考资料，明确实验要求，做好实验准备。（2）实验报告应按实验指导书的要求根据原始记录做出，于规定时间内交到指导教师处。（3）要独立写出严谨、有理论分析、实事求是、文理通顺、字迹端正、图表清楚的实验报告。数据真实、准 确，结论明确。报告要有经指导教师签字后的原始记录。（4）实验报告应包括以下几个部分： 实验名称、班级、姓名、学号、实验日期 实验目的 实验内容及原理线路图 数

3、据处理 实验总结：对实验结果和实验中的现象进行简明的分析并做出结论或评价；对本人在实验全过程中的经 验、教训、体会、收获等进行必要的小结。 提出对改进实验内容、安排、方法设备等的建议或具体设想。（5）对数据处理的具体要求 将原始记录中要用到的数据整理后列表，并写明其实验条件；需要计算的加以计算后列入表中，同时说明所用的计算并以其中一点数据代入来说明计算过程。 计算参数或性能等时，要先列出公式，然后代入数字，直接写出计算结果。 对绘制曲线的要求：绘制曲线可选用坐标纸。使用时曲线的位置大小应适中，不要太小且偏于一方。需要比较的各条曲线应画 在同一坐标纸上。各坐标轴应标明代表物理量的名称和单位所用比

4、例尺应方便作图和读数。实验测取的点应标明在坐标纸上，但必须光滑连接。不允许连成折线，各曲线应注明其函数关系。多条曲线画在同一图中时，不同曲线及其实验所得的点可用不同的线段及符号来表示。第2章实验内容实验一信号采样与恢复1、实验目的(1) 掌握信号的采样和恢复；(2) 通过本次实验，加深学生对采样定理的理解。2、实验原理(1) 信号的采样采样器的作用是把连续信号变为脉冲或数字序列。图1给出了一个连续信号f(t)经采样器采样后变成离散信号的过程。f*(t)低通滤波f(t)信弓输入S(t)采样脉冲图1信号采样过程其中，f (t)为被采样的连续信号，S为周期性窄脉冲信号，f 为采样后的离散信号,它用下

5、式表示：f(t)二 f(t)S(t)上式经富氏变换后为:1 :=F叫F (jw jkw)s式中，Ws为采样角频率。图2所示为f和f*(t)的频谱示意图。由该图可知，相邻两频谱不相重叠交叉的条件是：s max s - fmax这就是香农采样定理，它表示采用角频率Ws若能满足上式，则采样后的离散信号f*(t)就会无失真的恢复原信号f(t)，如把信号f*(t)送至具有图3所示特性的理想滤波器输入端，则其输出端就是原有的连续信号f (t)。(jw)Wm 蹈0 Wmax图2采样信匕-频谱03所示的理想滤波器,反之，若Ws : 2Wmax，则图2所示的频谱就会相互重叠交叉，即使用图图3采样信号经过低通滤波

6、器不能获得原有的连续信号f。(2 )信号恢复为了实现对被控对象的有效控制，必须把所得的离散信号恢复为相应的连续信号，工程上常用的低通滤波器是零阶保持器，它的传递函数为：Js*Gs)TIts或近似的表示为：式中T为采样周期。3、实验内容连续时间信号f的频率取为1Hz的正弦波，实验中选用fs :B，fs =2B, fs2B三种采样频率对连续信号f进行采样。用Simulink搭建系统仿真模型，并用示波器观察这三种情况下的f*(t)的波形， 其中，B为f(t)的频带宽度。将上述采样信号经过Butterworth低通滤波器，并用示波器观察恢复后的信(3) 所选用的信号经频率为fs的周期脉冲采样后，希望通

7、过滤波器后信号的失真小，则采样频率和低通滤波器的截止频率应各取多少，试设计一满足上述要求的低通滤波器，并观察采样后的信号和恢复后的信号。4、实验报告要求(1) 完成上述各题要求，并分别绘制f、f *(t)以及恢复后的信号波 形。(2) 写出本实验调试中的体会。5、思考题(1) 理想采样开关和实际采样开关有何不同？(2) 结合实验内容(3)，说明为什么说零阶保持器不是理想的低通滤波器？实验二离散控制系统的根轨迹图绘制1、实验目的(1) 掌握使用MATLAB软件作出系统根轨迹；(2) 了解控制系统根轨迹图的一般规律；(3) 利用根轨迹图对控制系统进行分析。2、MATLAB相关的函数rlocus(n

8、um,den):开环增益k的范围自动设定。R=rlocus(num,den， k):解出一组开环增益为k时的系统闭环根。r,k=rlocus(num,den):返回变量格式。计算所得的闭环根r (矩阵)和对应的开环增益k (向量)返回至MATLAB命令窗口，不作图。k,r=rlocfind(num,den):在根轨迹图上，确定选定的闭环根位置的增益k的闭环根r (向量)的值。具体做法是：执行该命令之后，将鼠标移至根轨迹图选定的位置，图中出现“+”标记，在MATLAB平台上即得到了该点的增益k的闭环根r的返回值。注意：该函数执行前，先执行命令rlocus(num,den),作出根轨迹图，再执行该

9、命令。pzmap (num,den):计算零极点并作图。p,z=pzmap(num,den):计算所得零极点p、z后返回MATLAB窗口，不作图。numd,dend = c2dm(num,den,Ts,method):将连续传递函数转化为离散传递函数，T S采样周期，method为转换方法，如零阶保持器法“ZOH ”。numd,dend=cloop(num,den,-1):由离散系统开环传递函数的分子、分母系数向量，返回单位 负反馈离散系统闭环传递函数的分子、分母系数向量。dstep(num, den, n):离散系统阶跃响应，n为采样周期的个数。title(图形名称)；xlabel(X轴说明

10、)；ylabel (y轴说明)。3、实验内容(i)k控制系统的开环传递函数为：一G(z)二z(z1)(z0.368)要求：准确记录根轨迹的起点、终点与根轨迹的条数;确定根轨迹的分离点与相应的根轨迹增益； 确定系统临界稳定增益。k(z 0.1)(2) 控制系统的开环传递函数为：G (z)- z z x(z-1)(z-0.5)要求：确定系统临界稳定增益，观察在该增益下系统的阶跃响应曲线。 确定根轨迹与虚轴相交时的开环增益k,并确定在此增益下，系统阶跃响应的超调量沙，峰值时间tp,调节时间ts,判断是否存在稳态误差，并分析原因？观察当k=2和0.5时，系统的阶跃响应曲线。 确定系统阶跃响应无超调量时

11、的根轨迹增益取值范围。4、实验报告要求(1) 认真作好实验记录，画出显示的图形；(2) 要求有完整的数据，画出规范的图形；(3) 给出相关程序，完成上述各题要求。(4) 写出实验体会。5、思考题(1) 结合实验，分析闭环极点在Z平面上的位置与系统动态性能的关系。实验三最少拍控制系统的实验研究1、实验目的掌握设计最少拍采样系统的综合方法，并通过设计数字控制器，实现系统无稳态误差和最少时间响应的要求。2、实验原理所谓最少拍系统也称为最少调整时间系统和最快响应系统，它是指系统对于典型输入包括单位阶跃响应、单位速度输入具有最快的反应特性。对最少拍系统时间响应的要求是：(1) 对于某种典型输入，在各种采

12、样时刻上无稳态误差；(2) 瞬态响应最快，即过渡过程尽量早结束，其调整时间为有限个采样周期。从上面的准则出发，确定一种校正装置，使闭环脉冲传递函数的极点符合要求。举例如下：已知采样系统的结构图如图1所示。其中采样周期T=1s,设计一数字控制器，使系统在单位速度响应信号作用下为最少拍无差系统。10 s(s + 1)D(z) - *ZOH图1最少拍控制系统由上图可知，系统的广义脉冲传递函数为:G(z) =(1 -z“103.68z(1 0.718z)S2 (s 1) 一(1 z X)(1 根据输入形式，选择We(Z)=(1 -Z)2, 0.368z)则得到系统闭环脉冲传递函数为：1 1D(z)二(

13、1 -z)(10.718zj)0- 543(1 0- 5z)(1 0.368Z-)此时，Y(z) =2z，3zA 4zA -5zA -,说明经过两个采样周期即两拍便可以完全跟踪上输入信号。输出曲线如图2图2输出响应曲线3、实验内容(1)采样控制系统如图3所示，采样周期T=0.1s，要求设计一个数字控制器D(z),使系统在单位阶跃输入下为有波纹最少拍控制系统。用Simulink搭建系统仿真模型，并采用直接程序法实现数字控制器D(z),观察记录系统输出波形和数字控制器的输出波形。30 s(0.1s+1)图3最少拍控制系统(2) 将实验结果与理论分析值进行比较。(3) 同样针对图3,采样周期T=0.

14、1s，要求设计一个数字控制器D(z),使系统在单位阶跃输入下为无波纹最少拍系统。用Simulink搭建系统仿真模型，观察并记录系统输出波形和控制器的输出波形。(4) 分析(1)中波纹产生的原因。4、实验报告要求（1）写下无波纹和有波纹数字控制器的设计过程。（2）完成上述各题要求。5、思考题（1）最少拍系统的控制目标是什么？（2）最少拍系统存在什么问题？实验四PID控制器与模糊控制器的设计1、实验目的：（1）掌握模糊控制工具箱的使用方法，进一步掌握模糊控制系统的基本原理；（2） 了解PID控制器中P，I，D三种基本控制作用对控制系统性能的影响。进行PID控制器 参数工程整定技能训练。（3）以带滞

15、后环节的一阶系统作为被控对象，掌握模糊控制系统的设计方法。2、实验内容：一阶滞后环节是工业现场环境中常用到的一种典型环节，以此作为被控对象，设计二维模糊控制器。1已知系统的传递函数为：G （s） e.5s。假设系统给定为阶跃响应r = 30,系统的初始值10S+1r （0） =0。试分别设计：（1）常规PID控制器；（2）常规模糊控制器。3、实验步骤：（1）在MATLAB环境下，调入SIMULINK系统软件，在模型窗口下，使用结构方框图，根据实验内容设计 一个典型控制系统；（2）调整系统参数，确定输入的大小，然后做出原系统的阶跃响应；（3）令Ti - :,Td=0,使用试凑法确定PID参数，并

16、求出系统的性能指标，即上升时间、最大超调量和 调节时间。（4） 在系统中，插入一个PID模块，使用设计好的PID参数来修改模块的参数，观察其响应过程， 并记录其图形及动态参数。（5）在MATLAB环境下，运行fuzzy命令，进入模糊控制器设计集成环境，设计控制器。（6）在其集成环境下，分别进入membership function editor隶属函数编辑器，定义输入、输出量的隶属函数，完成规则的编写和修改；在fuzzy interferenee system环境下，可以完成模糊推理和合成算法以及精确化算法的设计。通过这些集成功能模块可以进一步掌握模糊控制基本原理。（7）观察加入模糊控制器后系统的输出响应，以进一步完善控制器设计。（8）观察控制器参数的改变对系统性能的影响。4、实验报告：（1）常规PID以及常规模糊控制器的SIMULINK模块图。（2）PID控制设计过程；（3）写出输入输出变量的模糊化定义；（4）写出模糊控制表及控制规则；（5）比较两种控制器的控制效果；（6）画出PID控制及模糊控制的阶跃响应图；（7）当通过改变模糊控制器的比例因子时，分析系统响应有何变化？