校本培训心得体会

《校本培训心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校本培训心得体会（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、校本培训心得体会 导语:研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。 社会在发展,时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。下面是我整理的校本研修活动心得体会，欢迎参考！校本培训心得体会一 国家的发展在教化,教化的发展在老师。 只有老师的水平提高了，课上的生动了，才能真正的吸引住学生眼球，才能真正落实素养教化。 因此我要求自己不仅要教好,更要做好自我学习,主动参与专业培训学习,努力提升自身的理论和教研水平。 通过这次的培训学习，我有以下收获: 一、校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际须要为选题范围，以学校老师作为探讨的主体,通过肯定的探讨程序得出探讨成果，并且将探讨成果干脆用

2、于学校实际状况改善的探讨活动。 校本研修是促进老师的专业发展和学校发展,保证课程改革向纵深发展的新的推动策略。 二、提高老师的思想素养，相识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。终身学习是当今社会发展的重要任务，也是老师专业发展的重要途径。 老师要树立终身学习的理念,做不断学习之人,来完善和提高自我。三、为老师供应最合适的培训管理模式调动老师的学习主动性。 ()培训管理模式改革的详细目标。 老师接着教化要在每一个老师须要的时候、便利的地点,以最好的方式方法供应必要的学问和技能,以帮助老师不失时机地获得所须要的东西。 (）实行协商式培训形式。这是指在老师接着教化课程内容的选择与组织、教学方案的设计

3、与实施、培训结果的分析与评估等方面由教学双方共同参加、协商进行、合作完成。 四、信息技术在促进老师的专业化成长中有以下作用和途径: 、教学设计与沟通：共享教学设计;沟通和探讨;反思和总结。 2、网上学习与沟通：学习理论，同伴互助，工求进步。 、书写教化博客：记录自己的教化教学实践和总结，展示自己的风采，实现在线沟通。4、课堂实录与反思:将自己的课堂教学实录放在博客里,自己可随时随地进行观摩和反思，便于提高和总结。在今后的工作，我们将充分利用学校自身的资源,以打造;学习型老师组织;为根本目标,促进我校全体老师专业化发展。为培育一批师德高尚、教技精湛、学问渊博的老师队伍而努力。 参与校本研修活动心

4、得体会二 喜悦伴着汗水，胜利伴着艰辛。 本学期我接着努力工作.为了使自己在培训中不断提高教化教学水平,加强自己的业务实力，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。 在学习中,我有以下心得体会： 1、要树立优良学风，刻苦钻研业务,不断学习新学问，探究教化教学新规律。 钻研教材，写好每一个教案,上好每一堂课，多听同组同事的课,多学习别人的优点和特长。另外,为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。 2、在课改的课堂教学中,不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式,向同组的老师学习她们的先进教学方法。 尤其在阅读教学中,留意学习其他老师的先进阅历,让学生在朗读中感悟,提高阅读实力。 、培育

5、学生课堂上会静下心来思索的实力。 有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不知从哪儿下手回答,甚至没有读清问题的要求,就起先回答。 这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。4、擅长总结自己在教化教学中的点点滴滴,严以律己，从小事做起，当学生的表率。 从小事中总结大道理，不断改进自己的教化方式。5、主动参与上级领导组织的各项教化教学学习活动,提高自己的教研实力。 主动订阅对教化教学有帮助的刊物,学习其中先进的教化教学阅历,不断提高自己的教化教学水平。 6、在课改中,多和同组的老师一起备课,一起商议课堂中出现的问题。 尤其在阅读教学中,多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读爱好,怎样培育学

6、生探究性的阅读实力,最终提高学生的写作水平。 7、勤于动笔，擅长积累总结教化教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教化教学行为,对于好的做法积累阅历，对于不好的做法刚好反思刚好改正。 以此提高自己的教化教学水平。8、擅长将自己积累总结的一些做法写成论文,多向刊物杂志上投稿，熬炼自己的写作实力。 研修工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。 作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的.新状况、新问题,驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负

7、的神圣历史使命。 一份春华,一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢,那沉甸甸的情感。 让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火,将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 参与校本研修活动心得体会三 从事教化的我们须要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。 本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。 从自己的教学中找寻突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下： 一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会,在学习中不断充溢自己，提高自己的理

8、论素养。 开展有效课堂教学探讨 提高课堂教学质量 仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的探讨，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同探讨分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。2、主动听课、研讨,总结优点,发觉不足，逐步提高;使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。3、自我反思及案例 反思,是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样刚好处理的；反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己的确驾驭了许多;第一手材料;

9、，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的主动性与主动性。 而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料刚好上交。 (三)参与多种研修模式，全面提升自我素养 1、主动参加网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的相识和思索,并对自己感爱好的话题发表评论,刚好与各位博友沟通沟通,增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更刚好的了解外面的世界。 2、自主学习模式。 我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足，然后制定自培安排,并实施安排,以弥补自身不足，提高自身实力的方式。（四)研修内容丰富多彩1、加强师德培育 教书育人,师德为本,仔细学习中小学老师职业道德规范和新时

10、期老师职业道德修养等规章,把师德教化和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪遵守法律，爱岗敬业,为人师表，自尊自律,廉洁从教，团结协作，主动进取，勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满足的好老师。 2、新课程理念研修。 本学期接着把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习。 加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中依据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略，有哪些胜利之处等,帮助老师找寻课堂教学的优点与创新之处，找寻问题与不足,捕获隐藏在教学行为背

11、后的教化观念。总之,在工作中，有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼。 路漫漫兮我将上下求索,为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。 参与校本研修活动心得体会四 一名优秀的老师既是好的教书匠也是好的学习者。他只有不断地学习、汲取养料,才能源源不断地向学生灌输学问和学习的实力。而校本研修工作在推动新课改和促进老师专业发展的重要作用方面可谓功不行没。我在校本研修学习中,始终让教研与教化教学紧密结合,既让教研与教化教学相互促进，又减轻了自己的工作负担。 下面我就自己的校本研修学习过程，谈点体会: 首先,教研从课堂上来。 在我看来，教学即教研，让教研的时间从课堂上来。 解决教研时间问题，我认为课堂教学不是简洁操

12、作，而是运用艺术,充溢才智的过程。 而课堂教学的艺术和才智要靠老师即时的视察、分析、推断、思索。 换句话说，也就是要靠教研来获得。 所以，教学过程本身也是教研过程。 我就是在课堂上实行边教边研的形式，这样更有利于刚好发觉问题,解决问题，让教研更具实效。我体会到：学会教学即教研，其最大的优点在于,在不增加自己额外负担的前提下,增加了教研的机会和时间,让课堂教学更具实效。 其次,教研从生活中来。事实上,教研的资源在老师的生活中无处不在，无时不在。 只要我们做有心人，擅长发觉,勤于思索,教研可以随时随地进行。 比如，当我们在路上看到一个小孩不当心摔跤始终不愿起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时,我们就

13、该想到:现实教学过程中许多老师总是过多表扬,一味赏识学生,正是当前许多老师在教化教学中普遍存在的现象。这样导致学生常常处在一片;好好好;的赞扬声中，看不到自己的缺点,特殊是留守学生，助长了他们傲慢自满的心情。 第三,老师要勤于动笔。 有人说得好，一名优秀的语文老师至少是一个蹩脚的作家。这句话说得好,是啊!老师口口声声要求学生仔细写作文,写出好作文,然而老师都不以身作则，带头写出美丽的文字,那又怎么能让学生信服呢?相识到这一点,现在通过研修学习,我又起先爱上看书写文章了。 不管是生活随笔或是教学浅见,我都在尽力地书写，书写的不仅是自己的人生,还有自己学生的喜怒哀乐。第四,听、评课。 每周坚持至少

14、听1mdash;&ash;节课,同时作好听评课记录,课后刚好与授课老师进行反馈。 每听到一节课都能令自己收获非浅,吸取别人课堂的精彩，弥补自己的不足。 看到别人精彩或不足,总是假设着自己假如在上这堂课的时候遇到这样的问题会怎么处理,自己总是设身处地的想着,学习着有阅历老师在上课堂的把握,而当自己站在讲台上的时候就会思索自己应当在什么地方留意些什么细微环节。 第五,校本研修伴我人生成长。 校本研修是学校工作永恒的主题，是学校发展的不竭源泉。 老师的成长是学校得以生存的支柱，我从中感受成长。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页