六年级小学数学教学工作总结

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1、六年级小学数学教学工作总结六年级小学数学教学工作总结 温馨提示:范文网我为您整理了六年级小学数学教学工作总结三篇范文,便利广阔网友查阅! 六年级小学数学教学工作总结(1）本学期我担当02班数学科教学工作，我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,主动向老老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。 立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训,继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课

2、的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。 每一课都做到;有备而来;，每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。二、增加上课技能,提高教学质量，使讲解清楚化，条理化,精确化,条理化，精确化，情感化,生动化,做到线索清楚，层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一

3、个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。 现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。 在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法，同时,多听老师的课，做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法，改进工作。 四、仔细批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点,我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题

4、作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。 五、提高教学质量，还要做好课后辅导工作，本班的学生爱动、好玩，缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题,就要抓好学生的思想教化，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。 从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成果如何

5、，更重要的是了解学生学习的心理,作为老师改进教学的依据。 在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。 测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的学问驾驭状况,学习的努力程度。 在评讲试卷时,打破按依次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。 六年级小学数学工作总结(2）本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。 立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足,总结阅历教训，继往开来,以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课,不但备学生而且备

6、教材备教法,依据教材内容及学生的实际，设计课的类型,拟定采纳的教学方法，并对教学过程(本文来自优秀教化资源网斐斐课.件园)的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到;有备而来;，每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记，并仔细按时搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学教学质量此文来自优秀教化资源网斐斐，课件园。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通，充分体现学生学得简单,学得轻松，觉得开心,培育学生此文转于斐斐课件园 FFJ.Net多动口动手动脑的习惯。 三、虚心请教其他老师。 在

7、教学上，有疑必问。 在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时,多听老师的课,做到边听边讲，学习别人的优点,克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法,改进工作。 四、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。 对学生的作业批改刚好,仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。 对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生

8、思想的辅导，提高后进生的成果,首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。 这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 六、主动推动素养教化。 为此，我在教学工作中留意了实力的培育,把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素,发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各方面素养都得到有较的发展和培育。七、仔细搞好期末总复习。 本学期的复习,有相当的份量,内容较多，任务也相对繁重。 本学期的复习先拟定了复习安排，驾驭了目的要求,明确了重难点及关键,拟定好了课时安排状况。然后根据安排进行复习,同时又敏捷运用,

9、对复习了的学问，又编了相应的练习题,让学生练习,力争人人驾驭,做到了一课一得，个个过关。 八、取得了较好的成果。 本学期,期末考试六年级数学学科平均分为优，合格率达到了80%的好成果。 存在的不足是，高分生不多,优秀生源少。 学生的学问结构还不是很完整,小学的学问系统还存在许多真空的部分。 与家长的联系不够，缺乏沟通。这些都有待以后改进。 一份耕耘，一份收获。 良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当醒悟地相识到工作中存在的不足之处。 教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着;勤学、善思、实干;的准则,一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 六年级数学教学工作总结(3

10、) 一学期来,本人任教六年级（6）班数学和六年级的美术、实践课,能仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务，并且取得了较好成果,论文信息反馈与学习合作发表在现代教化报上,设计的课件约数与倍数获全市二等奖,学生参与校数学奥赛获2个一等奖、1个二等奖和1个三等奖,团体总分第一名。 本人的教学阅历及体会是: 1、要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作： 课前打算:备好课。 仔细钻研教材，对教材的

11、基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合，布

12、置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩,缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。 针对这种问题,抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如,握握他的手，摸摸他的头,或帮助整理衣服。 从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以,和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 3、 主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培育多种爱好爱好,到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。在新的一年的教化教学工作中,我将更严格要求自己，努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天贡献自己的力气。本文来源:网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页