保育员学习心得

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1、保育员学习心得保育员学习心得篇 当我们备受启迪时，就很有必要写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我帮大家整理的保育员学习心得,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。保育员学习心得1 三年前，我怀着圆年轻时的梦,怀着对孩子的无限酷爱来到了幼儿园,做了一名保育员。或许你会问:每天和孩子们在一起心里不烦吗？每天帮孩子大、小便,脱、穿裤子,不累吗?假如说不烦、不累，那是假的。一个母亲带一个孩子都有不少烦心事，更何况是我们面对的是一群来自不同家庭,具有不同特性的孩子。当我语重心长对说后,这群孩子还照哭不误的说:我要妈妈!我要奶奶！时,当成盛上香喷喷的饭菜

2、,他们却纹丝不动，或是你喂他一口,他(她)却含在嘴里老半天也不往下咽时,当你要给他(她)小便时,却已发觉他将裤子尿湿时,我深感这爱字说说简单，做起来谈何简单。但我知道，孩子的心灵是一片渴望甘露的田地,只要用爱心动滋润，才能博得孩子伞兵喜爱和信任。三年来，我用自己的爱使刚进幼儿园哭闹不止的孩子变得活泼快乐。用激励和示范使孩子学会了吃饭、穿衣等自理本事，用故事和歌声去开启了孩子幼当心灵的窗户。 我爱孩子们,孩子们也爱我，他们经常会依偎在我身边,向我讲他们知道的事,有时会从家里带一颗糖、一个苹果给我吃，有时在路上远远看到我,就会大声地喊:孙老师、孙老师孩子们无瑕的童心坚决了我对这份工作的爱。托班孩子

3、年龄小,连基本的日常生活如吃饭、穿衣都不能处理,这也是作为托班生活老师最犯难之处。假如一味地帮助孩子们做，就会养成他们的依靠心理。使他们失去熬炼的机会，而一下子让他们什么事都自己做，孩子们又实在做不了。 让孩子们能够自己正确的穿上鞋子，着实地让我动了一番脑筋。我先让孩子围着我坐成圆圈，然后让他们学着我的样,先脱掉鞋子，然后把鞋子着对着摆放好，再把小脚丫伸进鞋子里。几遍下业，效果不是很明显,几个能干的小挚友还行，大部分小挚友不行，而且左右脚老是要搞错。 过了几天,我找了几个能干的小挚友，帮他们穿上一只鞋，并要求他们细致看老师怎么穿，留下另一只让他们自己穿,几遍下来他们都学会了。我马上赐予他们表扬

4、和激励,并且让他们给其他不会穿鞋子的小挚友去示范。现在，每天午睡起床，会穿鞋子的小挚友都会去帮不会穿鞋子的小挚友穿上一只鞋子,另一只让小挚友自己穿。我想，通过这种传、帮，不久的将来,我班的小挚友都会自己穿鞋子。保育员学习心得2 我园老师胡群文老师于寒假参与了“合肥市学前教化三年行动安排保育员培训开班典礼”主要学习保育员的职责。会上针对纲要中幼儿健康教化思想进行了进一步的解读。幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康当成首要任务。“树立正确的健康观念”是促进幼儿健康的前程。 专家着重强调了幼儿的心理健康，介绍一般行为偏倚及心理疾病以及常用的行为疗法,提出现代教化呼喊心理健康的老师。老师的学习动

5、机不高，难培育出幼儿的学习爱好。老师的心情不稳定会怒于幼儿，使他们恐惊老师的脸色，增加焦虑感。老师缺乏自信念会成为一种错误的示范，影响幼儿自我意识的发展。老师行为冲动，会使幼儿干脆视察到，学到不良的品德。 保育员的职责就是保教结合,做到保中有教、教中有保。让我们遵守保育员职业守则:爱岗敬业 酷爱幼儿 为人师表 遵纪遵守法律 主动进取 开拓创新 敬重家长 热忱服务,做一名幼儿与家长及全体老师都喜爱的保育员。保育员学习心得3 今年，我带新入园小班。这些孩子的只有四岁,最小的也只有三岁半。刚到幼儿园的时候，有的孩子还带着奶瓶，每天他们在摆满玩具的课室里找寻的不是玩具、同伴,而是妈妈、奶奶。于是，课室

6、里哭声彼伏，任我好话说尽,百般呵护都不管用。然而,设身处地地为孩子们想想，他们这么小，从温顺的家庭来到生疏的幼儿园，看到的是生疏的环境、生疏的人，怎能叫他们不焦虑、不胆怯呢？于是,我就尽量用抱一抱、搂一搂、亲一亲的方法与他们进行沟通。有的孩子脾气很倔,晚上不愿睡觉,经常我的左手抱一个，右手搂一个，眼睛和嘴还得照看着另外几个。 记得洋洋来幼儿园时，年龄也比较校入园前始终由妈妈、奶奶带,性格固执，一到晚上,就大吵大闹“要妈妈,要奶奶”。小嘴不停地嘟囔着,小手还一个劲地拉着我要往外挣，我就抱着他,随声附和他的想法，趁机劝他:“是啊，妈妈怎么还不来接秉燊呢？要是洋洋跑到外面去，妈妈来了,就找不到洋洋啦

7、，要不你先坐在小椅子上，妈妈来了一眼就看到你啦。”听了我的话,他便用劲地将身子往下坠，我趁机把他放在小椅子上。他被我劝到椅子上后，一坐就是半小时，其他小挚友都安稳入睡了。洋洋最终熬不住了，坐在小椅子上,渐渐地打起瞌睡,我就轻轻地走到他身边，让他的头靠在我的肩膀，他微微地动了动,没有“抗拒”，我就轻声说:“洋洋坐在小椅子上睡觉多危急，你还是躺在床上等妈妈吧。”在我的劝告下,他最终睡到床上，但他也提出了条件,不脱鞋，要我坐在他的床边,给他讲故事,我都一一答应了,渐渐地，他睁大的眼睛起先不听话了，只一会的工夫,就进入了梦乡,我轻轻地帮他脱掉鞋子,长长地舒了一口气。 两个月的时间过去了，渐渐地孩子们也

8、适应了幼儿园的环境、生活,大部分孩子认同了我，接受了我。每当听到这个孩子叫声“阿姨好”,那个孩子来亲亲我，依在我的身边,这时候,带小班幼儿的劳累感就一扫而空,我的心里甜甜的。保育员学习心得 月10日，我有幸参与了由教化局联合区妇保健站组织的全区幼儿园保育员学问的培训学习。这次学习首先由区教化局幼教科的刘科长给我们讲了关于这次学习的目的及重要性。接着由区防保站的韩老师给我们从四方面进行有关保育员方面的学问进行了讲座了。 通过这次学习，我感受颇深,收获颇多。感受最深的是幼儿园的保健工作，在幼儿园教化教学工作中占据了重要的位置。在探究主动的主动保育工作的同时，我们应主动通过向家长、教职工宣扬科学育儿

9、学问、科学保育的重要性，让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、主动的参加幼儿的保育工作,使保育工作由过去的被动转化为主动保育,真正做到保育、教化并重。 在这次学习中，我也充分相识到:一、我们要时刻把幼儿的平安工作放在首位。平安工作是幼儿园工作的重点。千般照看,不如自护。家长和幼儿园老师、保育员不仅有爱护幼儿生命平安的责任，同时要刚好检查幼儿园的设备、设施,更重要的是要对幼儿进行初步的平安指导、教化，提高幼儿爱护自己的实力，帮助幼儿树立肯定的平安意识。保育员要与教研组老师开会探讨保育工作，探讨保育工作的目标和工作重点，确定平安、健康教化课的内容。而且幼儿园还应当配有保健医生,保健医生要依据幼儿体检结果

10、，并制定安排进行管理。每学期还组织家长召开预防小儿各种疾病的家长会。 二、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我爱护的方法和技能。其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的,但是通过学习一些自我爱护的方法和技能,变消极躲避为主动预防，就能够使各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会推断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事务的预见性呢？首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿特地的探讨,倒一杯热水、拿来一些药品,请幼儿探讨一下,从而学会一些自我

11、爱护的技能。在探讨中幼儿纷纷发表看法。当我拿来花花绿绿的药品时，起先幼儿真的以为是巧克力豆呢,纷纷问我:真的是巧克力吗?真的能吃吗?接着我和小木偶一起进行情境表演,小木偶将药粒喝下，不一会起先肚子疼,幼儿立刻意识到药是不能随意吃的，生病了应当去医院。在幼儿园应请老师、保育员帮忙吃药，在家应请爸爸妈妈帮忙。知道了生活中的一些小常识,那么就应提高幼儿分析、推断的实力,为幼儿打算一些画有平安与危急事物的小图片,如插座、火、药、热水、食品、玩具等,请幼儿自己来区分哪些是平安的,哪些是危急的,提高幼儿推断事物的实力。从而提高幼儿对事情的预见性,预防悲剧的发生。三、创建良好的环境,使幼儿形成自我的意识。幼

12、儿园的环境也是关注幼儿的健康和平安的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境,对幼儿进行直观、形象而又综合的教化。如：我发觉幼儿经常在室内乱跑，发生相撞的事情,于是与班上老师商议,确定在室内布置一些平安标记,提示幼儿留意。但幼儿不了解平安标记。我们就从相识平安标记入手，来相识和学习各种标记。在相识的基础上，我们在班内的电视机插座上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在走廊张贴了不拥挤的标记,时刻提示幼儿留意平安。四、通过直觉体验培育幼儿自我爱护的实力。 为了让幼儿能欢乐的体验活动带来的乐趣，幼儿园里为孩子打算了各种各样的玩具，让孩子们自由地进行嬉戏,可以说幼儿园是欢乐天堂。但有时幼儿

13、玩起来就什么都忘了，这样往往会对幼儿造成身体上的损害,这种自身苦痛的记忆是最深刻的。所以假如看到别的小挚友摔伤磕破时，就能把自己的苦痛记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我爱护的意义。以后在活动时,幼儿就自然引起了留意,削减对自己身体的损害。 五、通过生活中遇到的事情,让幼儿学习和巩固自我爱护的技能大班幼儿新奇心增加，好动，为所欲为的特点,而且不知深浅,不明是非,经常趁老师不留意玩一些危急物品,做一些危急的事或到一些担心全的地方玩。但我们不能因为这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小,但他们与须要不断的获得阅历，在生活中去不断的探究和反思。在与环境进行交互作用之后从而获

14、得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，细致视察幼儿的一举一动，利用各种教化活动,提高幼儿自我爱护的实力和意识。一次，冰冰在关门时手被夹了一下，孩子们看到冰冰受伤后苦痛的表情后都纷纷说：以后可不能关门了。幼儿知道不再关门、玩门了,可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是平安教化的目的。会抑制幼儿的探究精神。假如以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事须要成人帮忙。这样，受爱护越多就越简单出差错，幼儿会越来越丢失自我爱护的实力。以后假如遇到突发事务，他们就会手足无措。于是，我请冰冰讲讲怎么夹了手，帮助幼儿分析怎样才能不夹手。并教幼儿学习儿歌开关门。让幼儿知道一手扶门框(墙)、一手扶门把

15、儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，驾驭开关门的技能。培育幼儿自我爱护的意识，重要的是不仅应当让幼儿知道哪里有危急，更应当让他们学习如何折服危急，在折服危急的过程中怎样爱护自己。 培育幼儿自我爱护意识不是一朝一夕的事，须要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。保育员学习心得5 心得体会 在王i幼儿园为期一周的老师学习沟通已经结束了，但一切仍历历在目。这次培训中我得到了幼儿园有关领导和老师的亲切关怀与照看。一周的培训时间好像太短,离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋；它已经对我产生了深远的影响,指引我今后努力的方向。在这次的学习过程中,老师们在教学中严谨的看法,专业的幼儿学问

16、,幼儿活跃的思维等,都给我留下了极深的印象。从老师的教学中，我知道了如何调动孩子们的学习主动性，如何挖掘孩子们的天赋及培育他们的爱好爱好，如何与孩子建立良好的沟通环境。在通过与各位老师及园长的沟通中,她们的教学技能无不让我们叹服。她们的专业与看法,不仅令幼儿们从学习中得到欢乐，从欢乐中得到成长,更让我相识到，幼儿教化的宏大与欢乐。老师们的工作看法与责任心,从园长到中级干部，再到各班级老师、生活老师,她们始终踏踏实实，遵守自己的岗位职责，一丝不苟,兢兢业业,任劳任怨。从备课到上课，从班级管理到幼儿园的日常活动管理,从来没有半点儿的马虎与怠 慢。 从幼儿园的日常支配看来，班级的三位老师之间协作的特

17、别的协调，不管是早上的晨间活动、早操、教化教学活动的开展,还是幼儿一日生活、嬉戏和户外活动的支配,她们都协作的特别默契，很自然地连接每个活动环节,比如:小挚友们吃午饭的时候，老师和保育员很有秩序的支配幼儿的分菜工作,而且孩子吃饭时没有一个人说话，这一切与老师平常培育是分不开的。在这样的环境中，可充分感受到她们时时都以幼儿为本的教学理念,幼儿园的学习生活离不开练习，动手操作，直观形象的视察活动可以让孩子在动手动口动脑中无意识干脆获得。幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成，视察仿照学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、相互沟通学习等都可以成为幼儿学习的方式,老师要设计符合幼儿特点，趣味性强,

18、操作性强，内容丰富多彩的活动。同时关注孩子的个体差异性，敬重特性，因材施教,让每个孩子拥有一个欢乐难忘的幼儿园生活。一周的学习沟通，让我意识到自己在幼儿教化上的很多不足之处，让我不断地去夯实自己的教学技能,更让我意识到幼教事业任重而道远，须要我们每一位幼师，每一位家长,乃至社会每个人的共同协作与努力。保育员学习心得6 在我刚接任小托班时,没有做好长期在这个班的打算。带了几个月后，看到孩子们的喜爱和家长们的信任,园长的确定。这样才知道自己的定位。在这几年中总结一点阅历，在这里和大家一起共享。作为托班老师要调整好心态,要有足够的耐性。托班的孩子小,他们的吃喝、拉、撒、睡都须要老师的帮助，这些琐碎的

19、事，老师肯定不能把它认为是一件很简洁的事，孩子们应当会的事,这须要老师耐性的引导。托班孩子理解实力较差,新奇心又特殊强，什么东西都想看一看,摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突。而老师要热心的帮助他们，并妥当的解决问题，不能冷落了某个孩子,要把暖和送给每一位宝宝。特殊是对于刚入园哭闹的孩子,老师没有耐性是不行的,要做到听得、忍得。因为新生对生疏环境须要适应，老师要耐性劝慰他,多和他们沟通，多带他们熟识环境和四周的小挚友，多亲亲孩子、抱抱孩子，让孩子信任你,依靠你。还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上挚友,让孩子喜爱和老师一起玩,让自己在孩子心中有地位，而且能玩得快乐,这样,

20、他们会很快适应的。哭闹幼儿心情安定下来，再渐渐引导幼儿培育其规则和良好的生活、卫生习惯。 其次:多以激励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步,老师要刚好赐予表扬，还要刚好的拥抱，亲吻孩子,或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与亲善可亲。 第三：做为托班老师要细心视察每一位幼儿的表现,如：宝宝的饭量,挑食状况；宝宝的大小便习惯成;睡觉规律;家长想让孩子在某一方面有进步,那么我们就专心，让孩子有变更等等等等。最终,托班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长沟通。例：孩子一天的嬉戏状况、吃饭、睡觉、说话,以及孩子的表现状况等,都有要刚好反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子

21、。通过沟通,让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过沟通，老师也可以获得更多的看法与建议，让家长很好的理解、支持并协作老师进行家园共育工作。 在我的摸索中，我留意到几点: 1、班上的几位老师要相互协作好,看法统一。 2、保教结合，不要把老师当着老师,保育员当着保育员，一个班不能分开。3、教材要适合幼儿的年龄特征，还要看这学期孩子的整体水平，在进行教学的调整。 4、让孩子们在玩中学、学中玩，教学多在嬉戏中进行,或者在孩子留意比较集中时进行。 在护理工作中，不管是老师还是保育员，孩子有状况发生,不分你我，都要刚好处理。这样孩子就会削减生病的现象，那么家长就削减担忧，才会放心把孩子送到幼

22、儿园。 家长工作方面:要热忱和恳切接待家长，不要让家长把自己看成老师，要让家长把你看成挚友,自己也不要高高在上，想方法有的事情让家长帮你是说话，这样，工作就好开展，家长也信任。 总之，作为托班老师必需从自己的点滴做起，虚心谨慎,耐性细致,努力学习，提高自身素养,把每件事情,每项工作做的更好,让每个宝宝得到更周到、更细心的照看,让每位宝宝更聪慧、更可爱、更健康。保育员学习心得 井林中心幼儿园的领导给了我这一次培训的机会，我感到很荣幸，通过这一周的培训，我学到了许多学问。我很兴奋自己能够胜任保育员这份工作，关切和酷爱每一个幼儿关注每个孩子的点滴成长,尽自己最大努力满意幼儿发展所须要的要求。王凤老师

23、的理论课讲了这几点：保育员职业道德的基本要求：忠于国家、献身教化、教书育人、勤奋学习、酷爱学前儿童、遵纪遵守法律、团结协作、以身作则。保育员职责幼儿园工作规程: 1.负责本班房舍、设备,环境的清洁卫生工作。 2.在老师的指导下管理幼儿生活,并协作本班老师组织教化活动。 3.在医务人员和本班老师指导下,严格执行幼儿园平安、卫生保健制度；妥当保管幼儿衣物和本班的设备,玩具林娜老师教会我怎样做好托幼园所的卫生消毒和物品管理工作;幼儿园日常消毒工作,消毒方法有擦拭、浸泡、冲洗、日晒，蒸汽消毒等。物 品管理，基本要求: 1保育员应做到每件物品来路明、消路清、不丢失。 2.做好记录。 3.定时将实物与记录

24、进行核对。这些都是生活中须要积累的基本常识。 时间在幼儿渐渐的成长中过去了,对于我个人要学习的学问还许多感谢园长蔡美华的栽培,感谢吴老师这一路陪伴着我们，跟我们一起学习！我要争取成为一位优秀的保育员!保育员学习心得8 20xx年10月27日，我有幸参与了教化中心组织的保育员参观学习。瑞康幼儿园是一所省级示范园。这次主要参观学习了瑞康幼儿园的保育工作。 这次学习感受颇深，收获颇多。感受最深的是瑞康幼儿园特别重视幼儿园的保育工作。保育工作在幼儿园保教工作中占据了重要的位置。她们现在正在探究主动的主动保育工作，主动保育就是通过向家长、教职工宣扬科学、科学保育的重要性，让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、

25、主动的参加幼儿的保育工作，使保育工作由过去的被动转化为主动保育，真正做到保育、教化并重。 通过本次参观学习，我对于自己的工作有了进一步的相识,保育员的工作与每个幼儿休戚相关,它关系到每个幼儿的健康成长。因此，作为保育员都应时刻去关切、照看他们。如：在生活上、饮食方面等,在今后的工作中，我会更加悉心地照看幼儿，更好地帮助班级老师做好各项保育工作,并着重做好以下几方面的工作: 1、协作老师开展教学活动 协作老师开展各种嬉戏活动，让老师更好的开展教学活动。帮助组织户外活动，作好护理工作（如:上厕所、喝水,适当地增减衣物等。）2、良好的清洁卫生习惯养成饭前便后要洗手的好习惯，帮助幼儿学习自己卷衣袖,在

26、老师的指导下会用肥皂洗手。提示幼儿不咬手指,不把玩具放入口中;会用毛巾洗脸,保持衣服整齐。3、良好的进餐习惯 指导幼儿宁静开心的进餐，坐姿自然，会正确运用餐具,养成细嚼慢咽的好习惯；并且不挑食、不奢侈、不用手抓菜,不掉饭粒,不剩饭菜,不弄脏衣服等。帮助幼儿克服依靠性，培育幼儿的独立性。 4、良好的睡眠习惯及穿脱实力,能宁静地就寝,睡姿正确,不蒙头睡，有序的穿脱衣裤、鞋袜等。 5、良好的学习环境 坚持每天的消毒工作:餐具、用具、玩具等用8消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿在整齐舒适的环境中成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境。此外,主动与家长沟通，深化了解视察幼儿，

27、有针对性地与班上其他两位老师共同合作教化幼儿。 在今后的工作中，我将更加投入到保育工作,再接再厉，争取更大的进步！保育员学习心得9 时间如梭，算起来我在幼儿园工作已经将有两年的时间了，在这段时间里有快乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。通过这两年的工作学习，和孩子相处的这些时间，使我感受很深。我想整理一下我的思绪，总结过去的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。我主要是协作老师的教化工作,努力完成自己分管的保教任务。 一、亲密联系,增进家园互动 在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作，肯定和家长协作好。平常,我能够热忱对待每一位家长，也是留意和家进步行沟通的。在接送孩子的时候也是

28、会和家长聊上几句的，了解一下幼儿在家的表现或关切一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式刚好向家长反映幼儿在园生活、学习状况,仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活,并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题,建立了和谐信任的家园关系。 二、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作 社会在发展,对保育员老师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习，不断进步,才能当一名合格的保育员老师。在工作中,我以园部下达的任务及本班的教化为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的教化和保育水平，平常遇到园部和班级有

29、什么额外任务,只要自己力所能及,都会和本班老师一起加班加点，刚好完成下达的各项工作任务。 三、手脚勤快、常常反思 虽然我是保育员岗位上的新手,但是我深知勤能补拙,平常除了向有阅历的同事请教外,有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索,“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等,经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。四、关切孩子,热心工作 “爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提，我是专心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚

30、的职业道德和剧烈的责任心,也会像母亲一样,对待关切每一个孩子，使他们健康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为:自己所从事的职业，只有酷爱了，才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。经过与小挚友的相处,使我想了许多:幼儿虽然年纪小，但是他们对事情已经具备了初步的分析和审美实力，他们须要成人的引导教化，而幼儿园是他们人生的第一个受教化地，幼儿老师是他们的启蒙者。保育工作就是把握生活中的点点滴滴,用老师的爱心和耐性，细致入微地引导幼儿提高自理生活实力，开心地玩耍，欢乐平安地在幼儿园生活学习。我爱每一位小挚友,我喜爱面对他们纯真，可爱的小脸，希望小挚友们的童年健康欢乐。对于我个人，要学习

31、的东西、学问还有许多,无论是教化还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教化、保育都优秀的老师。保育员学习心得10 保育员工作是幼儿园教化工作的重要组成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的详细实施者。作为幼儿老师的助手,她协助幼儿老师负责幼儿的保健、哺育、并帮助老师对幼儿进行教化。 虽然每个幼儿园的工种职责有所差异,但是其基本职责与要求都是一样的,其目的是促进幼儿的全面发展,为了能更好地提高自己的各项工作水平。 一、不断学习,总结阅历,做好自己的保育工作 社会在发展，对保育老师不断提出新的要求，这就要求我们不断学

32、习,不断进步，才能当一名合格的保育员老师。在工作中，我以园部下达的任务为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习她们的特长和阅历,不断提高自己的保育水平，平常遇到园部有什么额外任务，只要自己力所能及，会和其他老师一起加班加点,刚好完成下达的各项工作任务。 二、关切孩子,热心工作“爱”是无私的，也是做好保育员的前提，自从我担当了保育员以来，我是专心诠释着“爱”,这使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心,关切每一个孩子，使他们健康欢乐的成长。通过这段时间的工作,我认为：自己所从事的职业,只有酷爱了,才会去追求，才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。 三、亲密联系,增进家园互动 在家园共建方面

33、,我们知道要搞好工作，肯定要家长的协作。平常,我能热忱对待每一位家长,留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关切一下幼儿的身体状况,家长都感觉特别暖和。我通过各种方式刚好向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长供应一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的麻烦问题,建立了和谐信任的家园关系。保育员学习心得11 转瞬间，来到张渚中心幼儿园工作已经一年多，虽然说我是一名老老师,但随着园部师资的年轻化,现代化，我有必要将自身的工作细致化,学问全面化，在年轻老师面前做好表率。很有幸在10月23日参与

34、了宜兴市妇幼保健院开展的关于“托幼机构的保育工作”和“保育员卫生于消毒培训”的理论学习,特别感谢无锡市妇幼保健机构的眭茜老师以及我们的蒋园长、王园长，是她们给了我这次难得的学习机会，让我获益匪浅。我园教化实行“两教一保”的教化原则，老师在班上占主导作用，与幼儿共同完成各项教学任务和教研活动,使孩子学到不少学问与阅历。俗话说得好“红花须要绿叶”伴,保育员老师一成天在班上忙劳碌碌地工作,这片无私奉献的“绿叶”衬托出“红花”的明丽。通过学习让我更加深刻的相识到,保育员工作并不只是单纯的清扫班级里的卫生，保管班级物品和幼儿的物品,而是贯穿于幼儿一日生活中的每一个环节中。如：入园、集中教化活动、嬉戏、户

35、外体育活动、入厕、进餐、午睡、离园等环节，都须要保育员主动协作主班老师，共同完成一日生活中每个环节的活动，确保幼儿在幼儿园一日生活的欢乐、健康、舒适、平安。 眭茜老师讲的新时期保育员工作职责,让我明确了自己的工作职责,也明确了一日生活中高标准的保育工作要求是什么。社会在发展，对保育员工作提出了更高的要求，这就要求我们不断的学习，不断的进步才能当一名合格的、优秀的保育老师。在今后的工作中,我会更加努力,仔细做好每一项工作,做有价值的工作者。 时间匆忙，算起来我在幼儿园工作已经有大半年时间了,在这段时间里有快乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。通过这半年多的工作学习,和孩子相处的这些时间,

36、使我感受很深。这里，我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。我主要是协作老师的教化工作,努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈工作心得体会: 一、亲密联系,增进家园互动 在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作。平常,我能热忱对待每一位家长,留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关切一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式刚好向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活,并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建

37、立了和谐信任的家园关系。二、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作 社会在发展,对保育员老师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育员老师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教化为中心，努力坐到和各位老师和谐相处,学习他们的特长和阅历，不断提高自己的教化和保育水平,平常遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点,刚好完成下达的各项工作任务。 三、手脚勤快、常常反思虽然我是保育员岗位上的新手,但是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍,渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”,比

38、如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要常常思索，“为什么要这样做”,今日这件事我做的对不对“等等,经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。四、关切孩子，热心工作 “爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关切每一个孩子，使他们健康欢乐的成长。通过这段时间的工作,我认为：自己所从事的职业,只有酷爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。 经过与小挚友的相处,使我想了许多:幼儿虽然年纪小,但是他们对事情已经具备了初步的分析和审美

39、实力，他们须要成人的引导教化,而幼儿园是他们人生的第一个受教化地,幼儿老师是他们的启蒙者。保育工作就是把握生活中的点点滴滴，用老师的爱心和耐性,细致入微地引导幼儿提高自理生活实力,开心地玩耍,欢乐平安地在幼儿园生活学习。我爱每一位小挚友，我喜爱面对他们纯真,可爱的小脸,希望小挚友们的童年健康欢乐。对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教化还是保育,都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来,使自己成为德育、教化、保育都优秀的老师。本文来源:网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除，谢谢!第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页