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1、课堂观察记录表单课堂观察记录表单（1）任职学校广州市美华中学任教学科物理任教年段初三姓名刘碧筠观察视角一、教什么 观察记录观察视点汽油机的目标确定1.教学目标：是否明确而恰当？很好地体现了知识、技能、过程与方法、情感与价值观四个维度的教学目标。2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？通过提出问题，构建知识平台，让学生观察、对比、思考来自主探究，产生新知识与旧知识的联系。3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？通过实际问题的引入激起学生学习的欲望，同时，把所学知识与生活实际充分联系。4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？教师在组织教学过程中一方面考虑了学生的认知特点5.详略
2、得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？本课中教师对学生容易理解和掌握的没有拖泥带水的现象，对部分不易理解的则通过师生交流，学生汇报的方式将易混淆或者难懂的通过交流辨析，让学生对数数有更清晰的认识和理解6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？教师能合理使用教材，并结合校内外资源整合教学。但是做得不是非常理想，可以考虑利用教学现场或者学生的生活经验帮助学生来认知、理解7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？课教师非常注重学生学习方法的指导和培养，可以说精密的严谨的组织教学将学法指导贯穿到本课的教学过程中。补充视点：目标要紧扣新课标要求教学改进建议：讲练结合，突出学生的主体
3、地位！课堂观察记录表单（2）任职学 校广州市美华中学任教学科物理任教年段初三姓名刘碧筠观察视角二、怎么教观察记录观察视点汽油机教学方法步骤1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？能，学生有一定的认知基础。2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？能3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？启发式提问12次 ，无效提问3次4.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？教师的示范操作比较规范5.变式训练：能否分层设计变式训练题？ 能6.当堂检测：能否当堂检测学习效果，及时反馈回授？能7.平衡教学：能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合？能补充视点：紧扣目标，自学的目标上展示交流，结合课件，引导学生自己得出结论！教学改进建议：多给学生自学的机会，注意生生互动！
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