平面直角坐标系2

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1、“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划 教学内容7.1-2 平面直角坐标系(二)共几课时2课型新授第几课时2教学目标1、认识坐标平面并能判断各象限内点的符号。2、能根据象限内点的符号特点做相关练习教学重难点重点:认识坐标平面难点:坐标平面教学资源预习设计 一、阅读教材P67P68的内容 二、独立思考 1、点A(3,2)在第_象限,点B(1,-2)在第_象限,点C(-3,-4)在第_象限,点D(-4,1)在第_ 象限。 2、点(0,3),(4,0),(2,2),(-1,0)在y轴上的点有_;在第二象限的点是_. 3、点N在第三象限,它到x轴的距离是4,到y轴的距离是3,则N的坐标是_. 4、已

2、知点P(),若点P在x轴上,则x_,若点P在y轴上,则x_。 5、已知点P(x,y)在第二象限,且x=6,y5,则点P的坐标是_。 学程预设导学策略调整与反思(一) 交流预习作业1. 组内交流讨论预习作业2. 师生合作交流预习作业 在平面直角坐标系中描出下列各点,并指出各点所在的象限: A(4,5),B(-2,-3),C(4,1),D(2.5,2),E(0,4) OABC1xy 写出如图中三角形ABC各顶点的坐标,并说明点A、B、C所在的象限,且求出此三角形的面积。学程预设导学策略调整与反思预习作业3预习作业4 已知A(),B(),根据以下要求确定x,y的值。 (1)直线AB/x轴; (2)直线AB/y轴; (3)A,B关于x轴对称; (4)A、B两点分别在一、二象限的角平分线上。学程预设导学策略调整与反思一、 课堂练习 1、如图,正方形边长为2,写出下各坐标系中正方形的顶点的坐标。作业设计 教材P69第2题 教材P70第6题

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