八年级物理练习

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1、八年级物理练习一、选择题1日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动，以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显符合实际的是 （ ）A一个小铁钉受到的重力约为5N B成年人正常步行5min通过的路程约为900mC一般洗澡水的温度约为80 D一名中学生的体积约为0.05m3图12.下列说法中正确的是 （ ）A液体密度一定比固体密度小 B纯水的密度与盐水的密度相同C物质的密度与质量的大小无关 D物质的密度不会随物态变化而改变3.在公众场所，一个人吸烟，其他人都会“被动吸烟”，这是因为 （ ）A被动吸烟是因为烟雾分子比较大，人

2、容易吸入肺中B这个人抽烟，烟雾扩散到周围空间，空气中含有烟的分子，并在不停的运动C烟雾分子保持静止，人自己主动吸烟雾D一个人吸烟，其余人羡慕也跟着吸烟图24关于弹簧测力计说法正确的是 （ ）A弹簧测力计是利用弹簧的伸长跟重力成正比制成的B弹簧测力计是测量重力的专用工具C使用弹簧测力计时，测力计一定要竖直放置D弹簧测力计使用时不能测超过其量程的力5树叶落在马路上，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，树叶将 ( )A从路中间飞向路边 B只向上扬C从路旁被“吸”向汽车 D不受影响6.下列措施中，为了增大摩擦的是 （ ）A在摩擦面间形成气垫 B自行车紧急刹车时用力捏闸C把缝衣针表面做得很光滑 D机器上安装

3、滚动轴承7用40N的压力把重50N的物体紧压在竖直的墙上，物体与墙壁的接触面积为0.01m2，则墙受到的压力和压强是 （ ）A.40N 4000Pa B.50N 5000Pa C.10N 10000Pa D.以上答案均不对图28小亮同学在探究液体内部压强规律时，大胆探索，用甲、乙两种液体多次实验，根据实验数据画出了液体压强随深度的变化图像，如图2所示，则甲、乙两种液体的密度关系，是 （ ） A. 甲乙 D.条件不足无法确定9.大气压强的值为105Pa，则大气压对你的一只手掌（不包含手指）的压力大约是( )A7N B70N C700N D7000N10.中华人民共和国道路交通安全法已于04年5月

4、1 日 正式实施，为交通安全提供了一定的法律保障。下列对汽车行驶情况分析正确的是 （ ）A速度越大，则惯性越大，汽车就难以停下B刹车后，由于摩擦力逐渐减小，因而汽车的速度逐渐减少C汽车行驶过程中要求要系好安全带是为了利用惯性D汽车紧急刹车后到停下的过程中，车轮与地面的摩擦属于滑动摩擦11、A、B是两个体积相同而材料不同的实心球，他们静止在某种液体中的情况如图所示，那么两球的密度PA、PB的大小关系以及两球所受浮力FA与FB的大小关系是 （ ）A、PAPB FA FB B、PA=PB FA=FBC、PAPB FA= FB D、PAPB FA= FB12、在装有不同液体的A、B两个容器中，同时放入

5、两个完全相同的物体，当物体静止后两容器内的液面恰好相平，如图所示，若液体对A、B两容器底部的压强分别是PA和PB，液体对两物体的浮力分别是FA和FB，则下列判断中正确的是 （ ）A、PAPB FA=FB B、PAPB FA=FBC、PA=PB FA FB D、PA=PB FA FB图3二、填空题11.如图3所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮在水平面上图4做匀速圆周运动，则橡皮在做匀速圆周运动过程中受到 （选填“平衡力”或“非平衡力”）。12“海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形象如图4所示。在点缀上海街头的各种“海宝”中，有一座“海宝”（材质均匀、实心）的质量为4.5103kg，密度

6、为1.5103kg/m3，与水平地面的接触面积为2m2，则这座“海宝”的体积是 ，对地面的压强是 。（g=10N/kg）13人向前跑步时，要向后下方蹬地，这是由于 ；仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用 的方法来增大摩擦的。14奥运会火炬“祥云”的设计充分体现了科学与艺术的融合。火炬“重985克”，用规范的物理语言表述应该是 ，火炬外壳使用到金属材料铝，这主要是因为铝的密度 （选填“大”或“小”）。图515一个重10N的石块，挂在弹簧测力计上，将它浸没在盛满水的溢水杯中时弹簧测力计的示数是4N，则石块受到的浮力是_N，溢出水的重力是_N。16.如图5，跳水运动员在向下压跳板的过程

7、中，压跳板的作用效果是使跳板发生 ，跳板弹起的过程中，跳水运动员所受的力的作用效果是改变 。图717.下列实例中，飞镖的箭头很尖重型载重汽车安装许多轮胎冰鞋上的冰刀很锋利书包背带做得较宽铁轨铺枕木，其中为了增大压强的是 ；为了减小压强的是 。18.某同学利用自制水气压计(如图7)观察大气压随高度的变化。他拿着气压计从一楼走到六楼的过程中，细管中的水柱将_，由此可知大气压随高度的增加而 （选填“增大”“不变”或“降低”）。图819. 木头、小鱼、石块、海螺在水中静止的位置如图，分析它们所受的浮力与重力的关系，木头受到的浮力 它自身的重力，小鱼受到的浮力 它自身的重力，石块和海螺受到的浮力 它自身

8、的重力。（选填“大于” “等于”或“小于”）。20.我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识。在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得最急，这表明液体的压强和 有关；往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这说明 的存在；双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的 有关；把矿泉水瓶正放在海绵上，海绵下陷，将矿泉水瓶倒放在海绵上，海绵下陷的更明显，这表明在压力相同的条件下，压强和 有关。将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，

9、用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明在压力相同的条件下 。三、解答题21.(6分)按题目要求作答：（1）画出质量为m的物体静止放在斜面上所受到力的示意图。（2）画出水对图中容器A点的压力示意图(3)如图丙所示，是广场上一只氢气球，用细绳系于地面上，请作出氢气球受空气浮力的示意图。22.在研究物体的浮沉条件实验中，张聪同学将鸡蛋放入装有密度为1.05103kg/m3盐水的量筒中，如图10所示，鸡蛋恰好能处于静止状态，测得鸡蛋排开盐水的体积是410-5m3，求：(1)该鸡蛋受到盐水的浮力是多少？（g=10N/kg）(2)请说出使鸡蛋上浮的可行方案。23、现在

10、许多建筑都采用空心砖砌墙，人们都以孔洞率来表示砖的空心体积占其总体积的百分比，现有某厂生产的规格为250mm120mm100mm的长方体空心砖，其砖的孔洞率为30，每块砖的重为42N,由此可知：（1）、每块砖的质量为多少？（2）砖的密度为多少？（3）、一块空心砖比一块实心砖节省多少质量的材料？23.伽利略等科学家曾做过类似图11的实验，让小车从斜面上滑下，观察、比较小车在粗糙程度不同的平面上的运动情况。（1）实验时，为了使小车在到达平面时具有相同的速度，应该让小车从斜面 （选填“同一”或“不同”）高处滑下，观察三次小车运动的距离发现，小车在 表面运动时速度改变最慢。（2）在分析现象时，一般人通

11、常注意的是：小车在粗糙的毛巾表面上运动时，所受的 大，所以运动距离短，从而得出摩擦力的大小与接触面的 有关；而象伽里略这样的科学家们却注意到：小车在较平滑的木板上运动的距离更远，并由此推想，运动着的物体如果不受外力作用，物体将 。著名的 定律就是在这样的基础上总结和推理得到的。图11毛巾表面棉布表面木板表面24.在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图12所示是可供选择的两种探究方案。（1）方案a中的研究对象是 ，方案b中的研究对象是 ；（2）两个探究方案中，你认为方案 （选填“a”或“b”）较好，理由是：采用方案a实验，当小车静止时，小车受四个力

12、的作用；采用方案b实验，当小卡片静止时，小卡片受 个力的作用，为什么小卡片的重力可以忽略不计？ ；（3）小明选择了方案a。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响；（4）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响。图1325.在研究液体压强的实验中，进行了如图13所示的操作： (1)实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面 。(2)在图甲中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同

13、一 处，液体向各个方向的压强大小 。(3) 两图是探究液体压强与深度的关系。(4)要探究液体压强与液体密度的关系，应选用 两个图进行对比。(5)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择： 两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状 。26.图14是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：(1)若选用的操作是，可探究浮力的大小与 的关系；(2)若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是 （填序号）；(3)由操作可知，物体浸没在水中时所受的浮力大小为 N；(4)根据图中的实验数据，该物体的密度是 kgm3（g=10N/kg）。27.（7分）在

14、课外实践活动中，小明带了一块已切成长方体的肥皂(如图15甲，前后面保留了凹下去的字)做了以下实验。 (1)测肥皂的密度 （肥皂溶于水）小明需要的测量工具是、；小明测出了相关物理量，他计算密度的表达式应为 (用直接测量的物理量表达)。 (2)探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系 小明提出了以下的设计方案：在肥皂的侧面安装一个拉钩，如图15乙，将没有字的一面放在水平桌面上，用弹簧测力计拉着它做匀速直线运动，读出其读数为F1；用小刀将有字的部分削平后放在同一水平桌面上(接触面的粗糙程度与相同)，如图15丙，用弹簧测力计拉着它做匀速直线运动，读出其读数为F2 ；比较得出结论：若F1和F2不等，则说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小 关；若 F1和F2相等，则说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小 关。 小红认为这个设计方案不妥，你能说出其原因吗?。(3)小明又制了一些肥皂液，他用吸管向空中吹出肥皂泡时，发现美丽的肥皂泡总是先上升后下降，你能帮助小明解释原因吗?。