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1、猜谜语顶上红冠戴，身披五彩衣。能测天亮时，一唱万门开。谜底谜底猜谜语顶上红冠戴，身披五彩衣。能测天亮时，一唱万门开。谜底谜底公鸡公鸡大花鸡冀教版美术第六课任思乾任思乾学习目标1.了解“鸡”在中国文化中的寓意，学习装饰变形的手法表现“鸡”的形象。2.能够理解“鸡”的装饰变形手法，并能用装饰变形手法表现“鸡”。3.了解我国传统吉祥文化，加深对民间艺术的认识。芦花鸡他们的 不同，不同锦鸡锦鸡 芦花鸡他们的 形态 不同，颜色 不同锦鸡锦鸡欣赏民间工艺品因为鸡的外形漂亮，还有美好的寓意，因此深受民间艺人的喜爱，创作出了很多鸡的造型的艺术品，大家一起来欣赏。雕刻鸡雕塑鸡国画鸡鸡形工艺品 鸡灯剪纸鸡泥塑鸡民
2、间工艺鸡 6.大花鸡鸡有什么本领？6.大花鸡鸡有什么本领？吃虫子、下蛋、打鸣.下蛋、打鸣下蛋、打鸣 我们一起来观察一下它的外我们一起来观察一下它的外形特征是什么？形特征是什么？我们一起来观察一下它的外我们一起来观察一下它的外形特征是什么？形特征是什么？鸡的结构：鸡的结构：我们一起来观察一下它的外我们一起来观察一下它的外形特征是什么？形特征是什么？鸡的结构：头、颈、鸡的结构：头、颈、身体、尾巴、脚。身体、尾巴、脚。我们一起来观察一下它的外我们一起来观察一下它的外形特征是什么？形特征是什么？鸡的结构：头、颈、鸡的结构：头、颈、身体、尾巴、脚。身体、尾巴、脚。头是圆形，身体头是圆形，身体大致呈三角形
3、，尾大致呈三角形，尾巴弯弯的。巴弯弯的。为什么大家喜欢鸡的形象呢？因为他有一个美好的寓意，那么谁能说出鸡的寓意呢？在汉语中在汉语中”鸡鸡”与与”吉吉”谐音，是吉谐音，是吉庆、吉祥的象征，所以很庆、吉祥的象征，所以很多艺术家都喜欢用鸡多艺术家都喜欢用鸡的形象当做为素材，的形象当做为素材，创作出各式各样创作出各式各样艺术品，寄作品表艺术品，寄作品表达对幸福生活的达对幸福生活的向往。向往。真实的鸡和图案鸡做对比，装扮前后有什么不一样？用了哪些方法进行了装饰？鸡探石榴（农民画）鸡探石榴（农民画）农民画上有装饰花朵、而且身上颜色很多。鸡探石榴（农民画）鸡探石榴（农民画）（形状_、颜色_）鸡探石榴（农民画
4、）鸡探石榴（农民画）（形状变形、颜色夸张）鸡探石榴（农民画）鸡探石榴（农民画）装饰绘画的基本方法：变形、夸张装饰绘画的基本方法：变形、夸张、简化、添加。简化、添加。通过欣赏探索装饰方法一通过欣赏探索装饰方法一：表现结构的花纹，如眼睛、翅膀、表现结构的花纹，如眼睛、翅膀、羽毛等，画这样的花纹要注意结构的形状特征，可用类似的羽毛等，画这样的花纹要注意结构的形状特征，可用类似的图形去替换。如树叶和花瓣替换羽毛太阳替换眼睛等。图形去替换。如树叶和花瓣替换羽毛太阳替换眼睛等。鸡探石榴（农民画）通过欣赏探索鸡的装饰方法二：观察鸡的肚子的部位用一个通过欣赏探索鸡的装饰方法二：观察鸡的肚子的部位用一个单独的纹
5、样来表现，为什么？单独的纹样来表现，为什么？鸡探石榴（农民画）通过欣赏探索鸡的装饰方法二：可以用有象征意义的花纹，通过欣赏探索鸡的装饰方法二：可以用有象征意义的花纹，如民间艺术品中，装饰花朵表示大吉大利的意思。（鸡和鱼如民间艺术品中，装饰花朵表示大吉大利的意思。（鸡和鱼代表吉庆有余）代表吉庆有余）鸡探石榴（农民画）欣赏优秀学生作品欣赏优秀学生作品这种装饰画不仅在民间受欢迎，很多同学也这种装饰画不仅在民间受欢迎，很多同学也很喜欢这种艺术形式，现在我们就来欣赏几很喜欢这种艺术形式，现在我们就来欣赏几幅学生作品，这些作品主要用了什么装饰手幅学生作品，这些作品主要用了什么装饰手法？重点装饰了鸡的哪些部位？法？重点装饰了鸡的哪些部位？黑色记号笔点、线、面装饰点、线、面装饰折折线线、弧弧线线、波波浪浪线线好了，我们看了这么多作品，相信同学们已经迫不及待想大显身手了。选择合适装饰方法和装饰图案装扮一只与众不同的大花鸡。1、画出鸡的外形，注意鸡的外形和动作。2、进行装饰，充分发挥想象力，在鸡的身上大胆装饰合适的花纹。（注意花纹的色彩搭配）3、构图合理、大小适中。学习要求：用装饰、变形的手法创作把鸡表现的更美丽！欣赏评价学生互评，说一说其他同学作品有什么值得我学习的地方？欣赏评价学生互评，说一说其他同学作品有什么值得我学习的地方？学会发现别人的闪光点。
四年级上册美术课件-第6课 大花鸡｜冀教版(共40张PPT)
