3年级上习作计划

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1、附件1：苏教版国标本小学语文三年级（上册）小作训练安排表 2014年8月30日组别大作内容及要求小作内容及要求训练结合点简要指导过程例 文一学习例文，鼓励学生把做过的、看见的、听到的或想到的事说完整，写清楚。习作要求：结合实际，谈谈生活中发生的事，要注意语言表达明确，有条理，内容表达完整即可。训练学生由阅读到表达的能力，培养学生阅读的兴趣，提高表达的能力。一、阅读习作要求，明确训练内容二、提出交流会的要求三、学生练说，老师点拨提示：学生练说努力做到语句通顺，条理清楚，声音响亮，速度适中。四、交流，评议五、学生写作六、师生交流，学生自改习作七、同桌互改互评最近，我读了民间故事精选，这本书是薛宁和

2、侯敏编写的。书中讲了世界各国流传下来的民间故事，特别有趣。我常常读得爱不释手。这本书，使我更多地了解了世界各国人民的生活风俗，也感受到世界各国劳动人民的优秀品质，真是受益匪浅啊！我摘抄的精彩语句是：“孩子，要记住，只有劳动，你才能幸福；好吃懒做的人，即使钱再多也帮不了你。”二读懂例文，结合自画像，抓住主要的外貌特点，根据自己的性格、爱好写一段话。习作要求：学习北大荒的秋天第4自然段“总分”结构的构段方式，围绕“一到节假日，大街上就热闹非凡。”或“秋天的田野真美丽！”写一段话。学习“先总后分”的构段方式。一、阅读习作要求，明确训练内容二、回顾课文第四自然段的内容，学习写作方法出示第四自然段的内容

3、，自由读一读，说一说第四自然段在结构上有什么特点？（围绕中心句来写，采用“先总后分”的结构，展开合理想象等）三、根据要求，选取材料（1.一到节假日，大街上就热闹非凡。2.秋天的田野真美丽啊！）四、学生练说，老师点拨提示：紧扣中心句，从几个方面展开想象说一说五、学生写作六、师生交流，学生自改习作七、同桌互改互评一到节假日，大街上就热闹非凡。马路上人山人海，人们像赶集似的，从四面八方聚拢过来，把道路挤得水泄不通。汽车的“嘟嘟”声，摩托车的“滴 滴” 声和自行车的“丁零”声，交织成了一首欢快的节日交响曲。 商店里张灯结彩、人头攒动。各种各样的商品让人目不暇接，有闪闪发光的珠宝，有款式新颖的衣服，有五

4、颜六色的鞋子，有包装精美的食品.小摊上，摊主的吆喝声，顾客的讨价还价声，此起彼伏、不绝于耳。广场上彩旗林立、花团锦簇，中间的喷泉特别引人注目，有时直冲云霄，好像一柱擎天；有时飞花四溅，好像珍珠散落；有时缓缓流淌，好像菊花绽放三观察插图并想象作画，然后有选择地描写景物，注意详略得当，重点突出。习作要求： 结合蒲公英课文内容，展开想象，假如你是太阳公公，会怎样劝告那两颗想落到沙漠里、湖泊里的小种子？结合课文内容，观察插图，展开想象，培养学生的想象能力和语言表达能力。一、阅读习作要求，明确训练内容二、回顾蒲公英的课文内容说一说：蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有哪些不同的想法和做法，结果他们的命运怎样，

5、明白做事要实事求是，不要被表面现象所迷惑的道理。三、引入情境，指导说话假如你是太阳公公，会怎样劝告那两颗想落到沙漠里、湖泊里的小种子？四、学生练说，老师点拨提示：想象太阳公公劝告时蒲公英小种子的神态、语言。五、学生写作六、师生交流，学生自改习作七、同桌互改互评两颗小种子，沙漠虽然金光闪闪表面诱人，但是那里没有你生长所必需的水分和土壤，你会干死的，即使有许多宝贝，你也不能在你干死后拥有它们；湖泊虽然波光粼粼，但是水分过多缺少氧气，即使能满足你一时的快乐，却会让你马上体会到追求表面光彩而带来的淹死的结局；泥土虽然黑黝黝的，一点儿也不起眼，但是它能提供给你适量的水分与营养，一年以后的你，将是一株美丽

6、的蒲公英，让更多的小降落伞播撒到大地的每个角落！四学习例文观察一处景物写一段话，注意抓住景物特点，按一定的观察顺序进行描写，做到有动有静，寄情于景。习作要求：结合练习4“说说写写”内容，学习留言条的内容和写法，写一张留言条。掌握“留言条”这种应用文的基本写法，能在生活中运用。一、阅读习作要求，明确训练内容二、揭示说说写写的话题：学写留言条三、学生自读范例，懂得：留言条是什么？什么时候需要写留言条，写留言条应该注意什么？四、小组讨论，汇报交流写清给谁看的，写清留下的话，还要写上留言人的名字和留言的时间，同时注意留言条的格式。五、提供生活情境，选取材料在我们的平时生活中，常常需要写留言条，如果遇到

7、下列情形，如何写留言条。六、学生练说，老师点拨根据自己留言的内容同桌互说，并纠正。注意礼貌用语。七、学生写作八、师生交流，学生自改习作九、同桌互改互评金老师：您好! 今天下午，我和小兰、小华等同学来看望您，可是不巧，您没在家。我们准备明天下午放学后再来看望您。 学生：徐洲 十一月一日张红：你好！下午我来找你，你不在。班主任吴老师让我转告你，明天下午两点，到校体育馆集中。 王 明 十一月一日五读懂例文，选择一种你喜欢的动物，仔细观察，并搜集有关资料，为它设计一张名片。习作要求：仔细观察并品尝自己最喜欢吃的一种水果，然后学习课文石榴第三、四自然段的写法写一段话。指导学生仔细观察，并学会按照一定的顺

8、序介绍自己所喜欢的水果。一、阅读习作要求，明确训练内容二、回顾课文第四自然段内容，学习写法出示第四自然段内容，自由读一读，说说作者是怎样描写吃石榴的过程？引导学生体会作者的写作方法及顺序：先写里面果肉的样子，再具体写品尝时的味道和感觉。三、 根据要求，选取材料 同学们，你们最喜欢吃哪种水果呢？引导学生说。（也可以让孩子们将水果带到教室，教师一步步地引导）四、 老师指导，学生练说 观察水果的形状及外皮的颜色，然后剥开（或削开）果皮，引导学生说说果肉的颜色、大小、形状、气味等，再咬一口，说说吃到嘴里的味道、感觉等。提示：按照从外到里的顺序进行介绍。五、学生写作六、师生交流，学生自改习作七、同桌互改

9、互评我拿起一串紫色的葡萄，只见它晶莹透明，像玛瑙似的。我小心地剥开葡萄软软的皮，那皮上有着新鲜的葡萄汁，舔一下，酸酸的。再一看里面的果肉，青青的，就像一个大大的QQ糖了！咬一口，啊，好酸好酸，酸得我眯起了眼睛，细细回味，酸中还蹦出甜味，又甜又酸，果汁极多，我顿时感到满口生津。一剥开橘子，一股浓郁的清香顿时飘进了我的鼻子。里面整齐地排列着一个个胖墩墩的“金饺子”，月牙般的果肉一瓣瓣紧紧依偎在一起，好像十几个兄弟姐妹在说悄悄话呢。橘子的皮里有许多白色的纹路，看上去像一朵白色的花。橘肉也完全露了出来，是橘黄色的，合起来看像一盏灯笼，分开看像一艘艘小小的船。我仔细数了一数，有的橘肉有十一瓣，有的有十二

10、瓣，它们紧紧贴着白色的丝网，像一个个受宠的胖娃娃。闻着这些橘香，我的口水已经止不住地流了下来。掰开橘瓣，橘水立刻溅到了我的脸上，凉丝丝的。我忍不住咬了它一口，橘汁跑进了我的嘴里，有的甘甜可口，有的甜中带酸甜津津的橘汁流入了我的喉咙，我顿时感到甜美无比，回味无穷。六写一种自己喜爱的文具，要把文具的特点和用途写清楚。习作要求：结合航天飞机课文内容和课外搜集到的资料，为航天飞机写一段自我介绍。学习用第一人称来介绍一个事物，要写清楚这个事物的名字、外形和用途等。一、阅读习作要求，明确训练内容二、回顾习作5的写法。习作5中用名片的形式介绍了一种动物，介绍了它们的样子及生活习性等。今天，我们也学习这样的方

11、法，来为航天飞机写一段自我介绍。自我介绍，就是要把自己当作航天飞机，老师现在采访一下：“小朋友，你叫什么名字？”引导学生明白：自我介绍是以第一人称来写的。三、 回顾课文内容，引导学生说话。1.航天飞机这篇课文主要介绍了航天飞机的哪些特点？（外形大，飞得高而快，本领大）2.引导孩子按照“总分”结构介绍一下航天飞机的外形大。 如：我可大了。 或者我虽然是个庞然大物，但是也很可爱。3.用同样的方法说说它的其他特点。四、学生写作。五、师生交流，学生自改习作六、同桌互改互评 我的名字叫航天飞机。虽然我是个庞然大物，但是我长得挺可爱的：三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，飞起来屁股后面还有一团火呢。我飞

12、得又高又快。普通飞机只能飞两万米高，而我能飞几十万米高，已经冲出大气层，来到太空啦。普通飞机从东海之滨到帕米尔高原要四个多小时，而我只需要七分钟。我的本领可大了。我能绕着地球转圈圈，还能在太空中释放和回收人造地球卫星；如果卫星出了毛病，我就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。当然，我还有很多本领，要想了解我，你们可以再读读介绍我的文章。这就是我，“飞机之王”航天飞机。七读懂例文找“饿”，感知编写童话的方法，并把自己喜爱的玩具带到学校里来，摆一摆，玩一玩，再编一个有意思的童话故事。习作要求：仔细观察金子一文的插图，结合课文第6自然段内容，想象彼得是怎样用全部精力来种花的，把它写下来。

13、根据故事情节，展开合理的想象，将故事编写完整。 一、阅读习作要求，明确训练内容二、 回顾课文内容，指导学生习作1.同学们，刚来到河床这边，彼得是怎么做的呢？2.当他发现这里土地肥沃的时候，他决定在这里种花，你想象一下：在种花的过程中，他会做哪些事呢？又会遇到哪些困难呢？引导学生说，并板书种花过程的词语和一些比较好的动词。3.指导学生说话。彼得留了下来，把自己的全部精力都用来培育花苗。 。三、学生练习写作四、师生交流，学生自改习作五、同桌互改互评 彼得留了下来，把自己的全部精力都用来培育花苗。一年之计在于春！彼得在这个万物生长的春季，来到河床附近一块没人要的土地上，他先将地整平，然后撒下自己精心挑选的花种子，再定时给花种子浇水、施肥、除草。一天又一天，田地里长出了一个个嫩绿的花芽儿。花苗越长越高，彼得经常去地里给花苗修枝剪叶。一天，彼得发现花的叶子上有被虫咬过的洞，于是，他起早贪黑地给花苗捉虫子，热了就脱掉外套，渴了就喝几口水，继续干活，每天彼得都累得精疲力尽。遇上台风，他会用塑料薄膜把所有的花盖住；下雨时，他就披着一件旧斗篷，跑到田地里查看花儿的情况。工夫不负有心人，花苗上长出了一个个五颜六色含苞待放的花骨朵，不久田里开满了美丽娇艳的鲜花。