人教版八年级下册语文复习资料

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1、 八年级下册语文复习资料一.生字注音 1.烂熳（mn） 绯（fi）红 油光可鉴（jin） 芦荟（hu） 不逊（xn） 匿（n）名 诘（ji）责 抑扬顿挫(cu) 深恶(w)痛疾 磨磨蹭蹭（mcng） 迢迢（tio） 文绉绉（zhu） 宽恕（sh） 庶(sh) 黝黑（yu） 禁锢（g） 侏儒（zhr）尴尬（gng） 炽热（ch） 粗制滥（ln）造 藏污纳垢（gu） 正襟（jn）危坐 颔（hn）首低眉 黯（n）然失色 广袤（mo）无垠（yn） 髭(z) 鬈(qun) 锃(zng) 滞(zh)留 酒肆(s) 搓捻（cu nin ） 繁衍（yn） 迁徙（x） 觅食（m） 郁郁寡(gu)欢 花团锦簇（c

2、） 小憩（q）冥（mng）思遐想 奁（lin） 朔(shu)方 胭脂（yn zh） 褪（tu）尽 粘（zhn）连 凛冽（lnli） 灼灼（zhu） 慷慨（kngki） 伫立（zh） 睥睨（pn） 污秽（hu） 咆哮（poxio） 鞺鞺鞳鞳（tngt）迸（bng）射 播弄（nng）虐待（n） 雷霆（tng） 鞭挞（t） 踌躇（chuch） 祈祷（qdo） 彷徨(pnghung) 罪孽（ni）霁(j) 眷(jun)念 荷戟(j) 稽(q)首 旸（yng）谷 一撮（cu） 翡翠（ficu）蜿蜒（wnyn） 胆怯(qi) 执拗（ni） 馈赠（ku） 真谛（d） 璀璨（cucn） 镶嵌（qin）酷肖（x

3、io）长吁（x）短叹 千山万壑（h）心扉（fi）憔(qio)悴(cu) 馈(ku)赠 蓬蒿（ho） 咫（zh）尺 美味佳肴（yo） 萧瑟（xios） 和煦（hx） 干涸（h） 吞噬（sh） 裸露 （lul） 媲（p）美 挑衅（xn） 相形见绌（ch） 缄（jin）默 窥探（ku） 凋（dio）零 哂( shn)笑 香蒲(p) 啮(ni)齿类 狩（shu）猎 牟(mu)取 蹲（dn）踞（j） 酬和（h） 即物起兴（xng）譬（p）喻 熹（x）微 淳（chn）朴 龙吟凤哕（hu） 呈贡（gng） 咂（z）摸 门楣（mi） 苋（xin）菜 囊（nng）萤映雪 车胤（yn） 籍（j）贯 腌（yn） 喧

4、嚣（xunxio） 招徕（li） 铁铉（xun） 铂（b） 荸（b）荠（q） 马趴（p） 合辙（zh）押韵 囿（yu）于 饽饽（b） 秫（sh）秸（ji）杆 钹（b）家醅（pi） 如法炮（po）制 挑剔（t） 枸杞（guq） 薏（y）米仁 橄榄（gnln）蔫（nin） 怵（ch） 抠（ku） 缥(pio)碧 轩(xun)邈(mio) 嘤嘤(yng) 鸢( yun )飞戾( l )天 横柯上蔽(b) 疏(sh)条交映 短褐(h)穿结 箪(dn)瓢屡空 晏(yn)如 衔(xin)觞(shng)赋诗 硕(shu)师 叱(ch)咄(du) 俟(s) 负箧(qi)曳(y)屣(x) 皲(jn)裂 衾(qn

5、) 珮(pi)环 篁(hung)竹 坻(ch) 清冽(li) 蒙络摇缀(zhu) 参(cn)差(c)披拂(f) 斗(du)折蛇行 犬牙差(c)互 浩浩汤汤(shng) 霏霏(fi) 悄(qio)怆(chung)幽邃(su) 山岳潜(qin)行 隐曜(yo) 樯(qing)倾楫(j)摧 忧谗(chn)畏讥 琅(lng)琊(y) 暝(mng) 繁阴(yn)弈(y) 觥(gng)筹交错 阴翳(y) 浅鬣(li) 红装而蹇(jin) 者 汗流浃(ji)背 曝(p)沙之鸟 呷(xi)浪之鳞 二.成语归纳 油光可鉴 头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。 正襟危坐 襟：衣襟；危：端正。理好衣襟端端正

6、正坐着。形容严肃庄重的样子。 颔首低眉 形容低着头显得很谦卑恭顺的样子 诚惶诚恐 诚：确实。惶恐不安。形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。 广袤无垠 古代以东西长度为“广”，以南北长度为“袤”。形容极其宽广，好像无边无际。 莫衷一是 指意见纷纭，分歧很大，不能得出一致的结论。 众目睽睽 指众人都把目光聚集在一个人身上，或被许多人注视着干某事。 抑扬顿挫 抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。 深恶痛疾 恶：厌恶；痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 翻来覆去 形容一次又一次。也形容来回翻动身体。 粗制滥造 滥：过多，不加节制。写文章或做东西马虎草率，只求数量

7、，不顾质量。 藏污纳垢 污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。 郁郁寡欢 郁郁：忧郁；寡：少。形容心里苦闷，少言少语，闷闷不乐。 无可置疑 事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。 油然而生 自然地产生（某种思想感情）。 花团锦簇 形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。 美不胜收 胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。 繁花似锦 形容美好的景色和美好的事物。 风云突变 风云：比喻变幻动荡的局势。局势突然发生了变化。 不可名状 名：用言语说出；状：描绘，形容。无法用语言来形容 拖泥带水 比喻说话做事不干脆利落。 盛气凌人 盛气：骄横的气焰；凌：欺凌。以骄横的气势压人。形容傲

8、慢自大，气势逼人。 不自量力 自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的实力。 相形见绌 形：对照；绌：不够，不足。和同类的事物相比较，显出不足。 精巧绝伦 巧：精巧。绝伦：无与伦比。精巧美妙到了极点。 沧海桑田 桑田：农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。 鼠目寸光 形容目光短浅，没有远见。 相辅相成 后比喻在做事之前已经拿定主意。 不容置疑 不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。 一视同仁 原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。 任劳任怨 任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。 引经据典 引用经典书籍作为论证的依据。 悠游自在 悠游：闲适的样子；

9、自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。 肃然起敬 肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。 随机应变 机：时机，形势。随着情况的变化灵活机动地应付。 合辙押韵 形容非常押韵。即物起兴 对眼前景物有所感触,临时发生兴致而写作.或开头先咏他物,起兴抒情。人情练达 指通晓待人处事的方法。与有荣焉 因而也感到荣幸。油嘴滑舌 形容说话油滑，耍嘴皮子 顾名思义 顾：看；义：意义，含义。从名称想到所包含的意义。 逢场作戏 逢：碰到。原指艺人遇到合适的场合就表演。后指偶尔随俗应酬，凑凑热闹。 八面玲珑 玲珑：精巧细致，指人灵活、敏捷。形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。 见风使舵 看风向转

10、发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。 左右逢源 比喻做事得心应手，非常顺利。 孤陋寡闻 陋：浅陋；寡：少。形容学识浅陋，见闻不广。三.文学常识 1.藤野先生作者鲁迅，选自他的散文集朝花夕拾，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。其日本老师全名是藤野严九郎。本学期我们还学过他的一首散文诗雪，选自他的诗歌集野草。 2.雷电颂选历史剧屈原，作者郭沫若，我国著名文学家、历史学家 3.海燕选自高尔基全集，作者高尔基，前苏联作家，代表作品有长篇小说母亲，自传体三部曲童年在人间我的大学和剧本小市民等。 4.五柳先生传选自陶渊明集，作者陶渊明，东晋著名诗人。 5.马说选自韩愈文集，作者韩愈，唐朝著名

11、文学家。 6.送东阳马生序选自宋学士文集，作者宋濂，明初文学家。 7.酬乐天扬州初逢席上见赠选自刘禹锡集，作者刘禹锡，唐朝诗人哲学家，著有刘宾客集。 8.赤壁选自樊川诗集，作者杜牧，唐朝著名诗人，和李商隐并称“小李杜”。9.过零丁洋选自文山先生全集，作者文天祥，南宋著名爱国诗人。 10.水调歌头选自东坡乐府集，作者苏轼，号东坡居士，北宋著名的文学家、政治家。 11.山坡羊*潼关怀古选自全元散曲，作者张养浩，元代散曲作家。 12.小石潭记选自柳河东集，作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 13.岳阳楼记选自范文正公集，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家。 14.醉翁亭记选自欧

12、阳修散文选集，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。北宋文学家。 15.满井游记选自袁中郎集笺校。作者袁宏道，字中郎，号石公，明代文学家。与其兄袁宗道，弟袁中道被称为“公安三袁”。 16.行路难选自李太白全集。作者李白字太白，号青莲居士，唐朝大诗人。 17.茅屋为秋风所破歌选自杜诗详注。作者杜甫字子美，自号“少陵野老”，“杜陵布衣”，唐代大诗人。 18.白雪送武判官归京选自岑参校注。作者岑参唐代著名的边塞诗人。 19.已亥杂诗选自龚自珍全集，作者龚自珍近代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱 四.综合性学习 （一）.献给母亲的歌 1. 请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。

13、 A 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） B 母爱是一种巨大的火焰。 （罗曼罗兰） 2. 请写出2则有关母爱的俗语。 A儿行千里母担忧 B 养儿方知父母恩 3. 3.写出有关母爱的古诗。 慈母手中线，游子身上衣。 谁言寸草心，报得三春晖 4. 请写出冰心的繁星春水中有关母爱的诗句。母亲呵！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到他的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 繁星 （二）.寻觅春天的踪迹 1. 请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义。 立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 惊蛰：春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。 2. 请写出两个有关春天的农谚。 A一年之计在

14、于春，一日之计在于晨。 B春雨贵如油 3. 请写两句描写春天的古诗句。 A春风又绿江南岸,明月何时照我还. B天街小雨润如酥，草色遥看近却无 （三）中国传统节日（以农历时间为准） 春节(一月一日) 元宵节(一月十五日) 寒食节(清明的前一天) 清明节(春分后十五日) 端午节(五月初五) 七夕节(七月初七) 中元节(七月十五日) 中秋节(八月十五日) 重阳节(九月九日) 下元节(十月十五日) 腊八节(腊月初八) 除夕(腊月的最后一天) 关于中秋佳节的诗句：水调歌头（宋）苏轼丙辰中秋，欢饮达旦。大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高

15、处不胜寒！起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。关于端午节的诗句：五月五日（梅尧臣）屈氏已沉死，楚人哀不容。何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。未泯生前恨，而追没后踪。沅湘碧潭水，应自照千峰。关于重阳节的诗句：九月九日忆山东兄弟(唐)王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。关于春节的诗句：元日（北宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。关于元宵节的诗句：元宵（清）李调元元宵争看采莲船，宝马香车格坠钿。风雨夜深人散尽，孤灯犹唤卖汤圆。五.名著阅读

16、1.海底两万里 作者：法国科幻小说家儒勒凡尔纳，他被誉为“现代科学幻想小说之父”。 海底两万里是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是格兰特船长的儿女，第三部是神秘岛。 书中的主人翁是自然科学家阿龙纳斯，他和同伴康塞尔、尼德兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了“诺第留斯号”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险。“诺第留斯号”的主人尼摩船长是个性格阴郁、知识渊博的人，在短短的不到10个月的时间里，他们一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋，航程约两万里。这期间，他们目睹了无数的海底奇观，发现了海底煤矿和沉船的宝藏，与大鲨鱼、章鱼博斗，击退土著人的围攻等等。凭着坚忍的意志与过人

17、的智慧，教授和同伴终于返回了自己的国家。但是“诺第留斯号”自此也神秘地消失了 2.名人传 作者：罗曼罗兰，20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。 小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 阅读感受：人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。 六.古诗文理解性默写。 A1、与朱元思书文中总说的句子是：奇山异水，天下独绝；侧面表现水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍；小石潭记中“潭中鱼可百许头，皆若空游无

18、所依”跟与朱元思书一文中的：游鱼细石，直视无碍有异曲同工之妙。写出水流湍急的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔；既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。写出富春山全貌的句子是：风烟俱净，天山共色。 2、五柳先生传概括五柳先生性格特点的句子是：闲静少言，不慕荣利，与其相呼应的是“赞语”中不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，这两句体现了五柳先生的品德。归纳出五柳先生生活状况的句子是：环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。与“不戚戚于贫贱”相呼应的句子是：环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也 。 3、马说（韩愈）一文中的主旨句是：其真无马邪？

19、其真不知马也；描写千里马终身遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也；写出千里马被埋没的根本原因的句子是：食马者不知其能千里而食也；千里马被埋没的直接原因（或怀才不遇的人时常感叹的句子）是：千里马常有，而伯乐不常有；能体现千里马被埋没的具体表现的句子有：策之不以其道，食之不能尽其才材，鸣之不能通其义。食马者的愚蠢无知的表现：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！ 4、岳阳楼记滕子京重修岳阳楼及滕子京政绩的背景是：政通人和，百废具兴。具体描写“岳阳楼大观”的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。表现迁客骚人因物而悲

20、的两个四句是：去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者亦矣；表现迁客骚人因物而喜的两个四句是：心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者亦矣；文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：皓月千里，浮光跃金，静影沉碧； 文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指：“进”指居庙堂之高，“退”指处江湖之远； 表达作者旷达胸襟的句子是 : 不以物喜，不以己悲。 表达作者远大政治抱负的句子是:先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 。 由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能想到范仲淹岳阳楼记中的两句千古名句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 5.醉翁亭记文中描写早晚四时的句子。 早：日出而林霏

21、开 晚：云归而岩穴暝 春：野芳发而幽香 夏：佳木秀而繁阴 秋：风霜高洁 冬：水落而石出; 奠定全文抒情基调、贯穿全文主线的千古名句（破题句）是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。美国攻打伊拉克是别有用心，用醉翁亭记中的一句话概括就是：醉翁之意不在酒。主旨句是：山水之乐，得之心而寓之酒也； 写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 6（1）、酬天乐扬州初逢席上见赠（刘禹锡）一诗中，包含诗人无限心酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”。诗中运用典故的诗句是：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。诗中有一联是千古名句，表达诗人豁达的胸怀和奋

22、发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 6（2）、赤壁作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）；诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）。 6（3）、过零丁洋概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是（辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星）写出国家和个人的境遇的诗句是（山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍）；概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是（惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁）；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节

23、的名句是：（人生自古谁无死，留取丹心照汗青）。6（4）、水调歌头道尽千载离人心愿的句子是（但愿人长久，千里共婵娟）；词中乐观旷达、与亲人共勉的名句是（但愿人长久，千里共婵娟）。直接写明月的诗句是：“明月几时有？把酒问青天”；富有人生哲理的诗句是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。“此事古难全”中的“此事”指：人的“欢”“合”和月的“晴”“缺”；写出词人内心矛盾的句子是：“不应有恨，何事长向别时圆”。 6（5）、山坡羊潼关怀古诗中以动写静、暗示潼关是兵家必争之地的句子是：（峰峦如聚，波涛如怒）揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：（伤心秦汉经行处，宫

24、阙万间都做了土）；说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：（兴，百姓苦；亡，百姓苦！），这也是本文的主旨句。 7（1）、饮酒中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：（结庐在人境，而无车马喧）。结庐在人境，而无车马喧的原因是（心远地自偏）。反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是（采菊东篱下，悠然见南山），此句被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界。表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：（此中有真意，欲辩已忘言）。7（2）、行路难中表现诗人内心愁苦、无所适从的诗句是：（停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然）；表现诗人欲行无路，心绪

25、茫然的句子是：（欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山）；暗用典故的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。表现诗人不怕困难，充满信心，有远大抱负和坚定信念的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 7（3）、茅屋为秋风所破歌中表现诗人忧国忧民博大宽广胸襟的诗句是：（安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜）。表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：（何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!）2002年我国人均住房面积已超过20平方米，如果杜甫再生，就不必感叹：（安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜）。 7（4）白雪歌送武判官归京（岑参）中，从视觉角度，色彩鲜明、红白相映的句子是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻

26、不翻；写北方风狂雪早的诗句是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪；以春花喻冬雪的诗句是：忽如一夜春风来，千树万树百花开；写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝；与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意境相似的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处；诗中从侧面反映天气异常寒冷，战争非常残酷的诗句是：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 7（5）、己亥杂诗写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：（浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯）；龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：（落红不是无情物，化作春泥更护花）；表现老一辈革命家鞠躬尽瘁，甘愿牺牲自己，培植新生力量的高

27、尚品质的诗句是：（落红不是无情物，化作春泥更护花） 课外古诗1、海内存知己，天涯若比邻送杜少府之任蜀州（王勃） 课外古诗2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干无题（李商隐） 课外古诗3、岂不罹凝寒，松柏有本性。赠从弟（刘桢） 课外古诗4、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白） 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白） 课外古诗5、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。登飞来峰（王安石） 课外古诗6、“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。” 相见欢（李煜） 课外古诗7、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外） B1吴均在与朱元恩书

28、中描写水尤清澈的文句，“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”作者发表议论，流露出对鄙视名利、爱慕自然、归隐避世的高洁志趣的句子：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 2.陶渊明的五柳先生传描绘五柳先生安贫乐道的语句是“环堵萧然，不蔽风日：短褐穿洁，箪瓢屡空，晏如也。”文中与“不慕荣利”相呼应的评论性赞语是“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”文中“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”对我们读书学习很有启示 3韩愈马说中流传千古的名句是“千里马常有，而伯乐不常有”。文中描写“千里马”终身遭遇的句子是“祗辱于奴隶人之乎，骈死于槽枥之间！”写出千里马被埋没的根本原因的句子是: “食马者

29、不知其能千里而食也”；写庸者“不知马”的具体表现的句子是“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。”人们常用“千里马”来比喻人才，用“伯乐”比喻发现人才的人。怀才不遇的人时常感叹的两句话是“千里马常有，而伯乐不常有”。 4宋濂在送东阳马生序中写自己在老师面前毕恭毕敬，不敢出言的句子是：“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。”有关刻苦读书的故事还有：囊萤映雪:原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。悬梁刺股:西汉刘向战国策秦策一：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股

30、，血流至足。”东汉班固汉书：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。” 形容刻苦学习。股，大腿。凿壁偷光:出自这个故事的成语是凿壁偷光（主人公匡衡好学）。这个成语表面上的意思是借邻舍的烛光读书。而现在用这个成语来形容勤学苦读。程门立雪:“程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢（读音：zu）向程颢程颐拜师求教的事儿。5.刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中，表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣，新事物必将取代旧事物）的诗句是：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯

31、人。 6.杜牧的赤壁一诗蕴含机遇造人的哲理，隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。 7过零丁洋中用比喻抒写国破家亡悲哀的句子是：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。 表明文天祥誓死报国的崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节（表明作者忠心不改，大义凛然、舍生取义）的名句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。 8.苏轼的水调歌头.明月几时有一词中表达作者旷达胸襟，表现作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“但愿人长久，千

32、里共婵娟”。直接写明月的句子是转朱阁，低绮户，照无眠。表达作者想逃避现实，又担心恐惧的矛盾心理的句子是：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”。 9张养浩在潼关怀古中暗示潼关是兵家必争之地的句子是峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。用“聚”和“怒”写出了潼关地势的险要；“兴，百姓苦；亡，百姓苦！”道出了诗的主旨，表达诗人忧民思想。 10柳宗元在小石潭记中写鱼无忧无虑的样子的句子有：“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。”反映作者心境感伤的句子是凄神寒骨，悄怆幽邃。 11.范仲淹在岳阳楼记中描写岳阳楼大观的句子是“衔远山，吞长江，浩

33、浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阳，气象万千”。写迁客骚人以物悲的句子是：“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”，以物喜的句子是“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜气洋洋者矣。”文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是浮光跃金，静影沉璧；叙述腾子京政绩的句子是“政通人和，百废俱兴”，后被用来指改革开放以来我国的蓬勃发展。文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指居庙堂之高；处江湖之远。表达作者旷达胸襟的句子是“不以物喜，不以己悲”。作为人民公仆要像范仲淹一样有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负。 12.欧阳修醉翁亭记中写言在此而意在彼的名言是“醉

34、翁之意不在酒，在乎山水之间也”，描绘山间早晚景色的句子是日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化；描写四时变幻之景的句子是“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”。 13.袁宏道在满井游记中写雪后初晴的水之景：“冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”。山之景：“山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”。 14饮酒中表达陶渊明隐居生活的闲适、超凡脱俗（体现作者爱菊）的名句是：“采菊东篱下，悠然见南山。”表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是问君何能尔，心远地自偏。点晴之笔“此中有真意，欲辨已忘言”

35、传达出只能意会，不能言传的人生感悟。 15李白的行路难中表达诗人终将冲出苦闷，坚信自己的理想抱负总有一天会实现的情怀的诗句是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。行路难中，表明诗人的政治出路全初权贵堵塞的诗句是欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山；暗用典故的诗句是闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 16杜甫在茅屋为秋风所破歌中用“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达了忧国忧民，扶济苍生的伟大抱负。 17边塞诗人岑参在白雪歌送武判官归京中咏雪名句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。 白雪歌送武判官归京中，从视觉角度，色彩鲜明、红白映衬的诗句是纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。写沙漠冰封、愁云惨淡的景象

36、的诗句是瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。诗人借“愁云”来暗示对友人离别的担忧。诗句“山回路转不见君，雪上空留马行处”与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的写法意境有同工之妙。 18龚自珍的己亥杂诗被誉为关心国家的前途和命运，为后代甘于自我献身的千古佳句是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。 李商隐在无题中抒写爱情忠贞，表达无私奉献精神的句子是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 19、赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在送元二使安西中通过“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”来表达了真挚的惜别之情，成为写离愁的名句。李白在黄鹤楼送孟浩然之广陵中借景抒情，用“孤

37、帆远影碧空尽，唯见长江天际流”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;李白在赠汪伦中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”而高适在别董大中用“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”安慰朋友；王勃更是乐观，他在送杜少府之任蜀州用“海内存知已，天涯若比邻”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。 20登出州台歌表达陈子昂怀才不遇，诗句是“前不见古人，后不见来者”。 21李白在宣州谢眺楼饯别校书叔云表达旷达胸襟的句子是“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”。写“愁”的名句是“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，李煜在相见欢中用比喻写“愁”的名句是“剪不断，理还

38、乱，是离愁，别是一般滋味在心头”。 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。已亥杂诗 22早春呈水帝张十八员外中韩愈用“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。写出了春雨的珍贵，春草初出的情态。 23王安石登飞来峰中的哲理名句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，与王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙。 24弃辛疾的清平乐，村居写人间亲情句子是“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”。 25、对劝学的名联：勤能补拙，学可医愚。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。欧阳修与民同乐，范仲淹先忧后乐岳阳楼记 26、“李杜诗篇

39、万古传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”这是清朝赵翼的诗歌论诗，在这首诗中，“李杜”指的是唐朝的李白和杜甫，“风骚”原来是指诗经里的国风和楚辞里的离骚。七.与名胜古迹有关的对联：1、滕王阁对联:我辈复登临，目极湖山千里而外。奇文共欣赏，人在水天一色之中。2、湖南岳阳楼对联:四面湖山归眼底。万家忧乐到心头。3、杭州岳飞墓对联：青山有幸埋忠骨。白铁无辜铸佞臣。4、一姓秦之人题岳王墓前秦桧跪像：人从宋后少名桧。我到墓前愧姓秦。5、郭沫若书蒲松龄“聊斋”联：写鬼写妖，高人一等。刺贪刺虐，入骨三分。6、郭沫若书杜甫草堂：世上疮痍，诗中圣哲。民间疾苦，笔底波澜。八.通假字1、蝉则千转不穷

40、：“转”通“啭”，鸟叫声。 2、窥谷忘反：“反”通“返”，返回。3、才美不外见：“见”通“现”，表现。4、食之不能尽其材：“食”通“饲”，喂养。“材”通“才”，才能。5、其真无马邪：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。6、食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”，喂养。 7、四支僵劲不能动：“支”通“肢”，肢体。8、同舍生皆被绮绣：“被”通“披”，穿 。9、百废具兴：“具”通“俱”，全，皆。 10、属予作文以记之：“属”通“嘱”，嘱咐。11、玉盘珍羞直万钱：“羞”通“馐” ，美味的食物。“直”通“值”，价值。12、何时眼前突兀见此屋：“见”通“现”，出现。九、词类活用1、互相轩邈：轩、邈，

41、形容词作动词，分别指向高处伸展和向远处伸展。2、以乐其志：乐，形容词使动用法，使乐。3、策之不以其道：策，名词作动词，鞭打，驱使。4、食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词，行千里。5、腰白玉之环：腰，名词作动词，挂在腰间。6、余则緼袍敝衣处其间：緼袍敝衣，名词作动词，穿着旧棉袄、破衣服。 7、手自笔录：手，名词作动词，动手；笔，名词作状语，用笔。8、心乐之：以为乐，形容词意动用法。9、从小丘西行百二十步：西，向西，名词作状语。10、下见小潭：下，向下，名词作状语。11、皆若空游无所依：名词作状语，在空中。12、似与游者相乐：形容词作动词，嬉乐，逗乐。 13、潭西南而望：西南，向西南，名

42、词作状语。14、斗折蛇行：斗，名词作状语，像北斗一样。蛇，名词作状语，像蛇一样。15、其岸势犬牙差互：犬牙，名词作状语，像狗的牙齿一样。16、凄神寒骨：凄，形容词的使动用法，使.凄凉。寒，形容词的使动用法，使.寒冷。17、近岸，卷石底以出：近，形容词作动词，靠近，接近。 18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：先，形容词作状语， 在之前。后，形容词作状语，在之后。 19、滕子京谪守巴陵郡：守，名词作动词，做太守。20、名之者谁？名，名词作动词，给命名。 21、有亭翼然临于泉上者：翼，名词作状语，像鸟的翅膀一样。22、不知太守之乐其乐也：第一个“乐”，形容词作意动用法，以为乐 。23、泉而茗者：泉

43、，名词作动词，汲泉水，取泉水。茗，名词作动词，煮茶。 24、罍而歌者：罍，名词作动词，端着酒杯。 25、红装而蹇者：红装，名词作动词，穿着艳妆。蹇，骑驴。 26、作则飞沙走砾：飞，动词使动用法，使飞；走，动词使动用法，使走。 十、古今异义1、经纶： 古义：筹划，治理。（经纶世务者）今义：指规划、管理政治的才能。（满腹经纶）2、走： 古义：跑。（录毕，走送之）今义：行走。 3、汤： 古义：热水。（媵人持汤沃灌）今义：食物煮后所得的汁水。 4、假： 古义：借（以是人多以书假余）今义：虚伪的，不真实的。 5、趋： 古义：奔，快走。（尝趋百里外从乡之先达执经叩问）今义：趋向，归向。（大势所趋，日趋繁荣

44、）6、小生： 古义：青年，后生。（隶而从者，崔氏二小生）今义：指戏曲艺术中的一种角色。 7、去： 古义：离开，乃记之而去。（于是记下这番景致便离开了。）今义：前往，跟“来”相对。8、微： 古义：没有。（微斯人，吾谁与归）今义：细小，轻微。9、披风： 古义：在风中散开。（柔梢披风）今义：斗篷，一种披在肩上的没有袖子的外衣。 十一、几种特殊句式1、倒装句（1）宾语前置（1）在否定句中代词“之”作宾语，经常把宾语提到动词前，形成宾语前置的句式。如：弗之怠正常语序应为“弗怠之”。城居者未之知也。正常语序应为“未知之也”。（2）疑问句中代词作宾语，经常把宾语提到动词前，形成宾语前置的句式。如：吾谁与归？

45、正常语序应为“吾与谁归”。（2）状语后置负者歌于途，行者休于树。“于途” 是“歌”的状语，“于树” 是“树”的状语。“歌于途”即“于途歌”，行“休于树”即“于树休”。冷光乍出于匣也。 “于匣”是“出”的状语，“出于匣”即“于匣出”。潇然于山石草木之间。 “于山石草木之间”是“潇然”的状语，正常语序应为“于山石草木之间潇洒者。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 “于贫贱”“于富贵”介宾结构作状语后置，译：不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。 刻唐贤今人诗赋于其上 “于其上”介宾短语作“刻”的状语，后置。正常的语序应为“于其上刻唐贤今人诗赋”。多会于此 “于此”介宾短语作“会”的状语，后置。正常的语序

46、应为“多于此会”。（3）定语后置居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。 “高”是“庙堂”的定语，“远”是江湖的定语，后置。正常语序应为“居高之庙堂”，“处远之江湖”。2、判断句(1)“者，也”，判断句式的标志。晦明变化者，山间之朝暮也。 望之蔚然而深秀者，琅琊也。 (2)独用“者”或“也”也可表判断。此则岳阳楼之大观也。（“也”表判断） 3、互文句不以物喜，不以已悲。 译：不因为外物好坏和自己得失而或悲或喜。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将士们的角弓被冻得拉不开，铁衣太冷，难以穿着。4、省略句（1）省主语从流飘荡，任意东西： 省略主语“我的小船”，译为（我的小船）随着江流飘荡，时而向

47、东时而向西。 性嗜酒，家贫，不能常得。 省略主语“五柳先生”，译为（五柳先生）生性喜欢喝酒，家中贫穷，不能经常有酒喝。 以其境过清。省略主语，应为“（余）以其境过清 。” 斗折蛇行。省略主语“溪泉”，应为“（溪泉）斗折蛇行”。译为溪水像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒爬行。属予作文以记之。 省略主语“藤子京”，应为“（藤子京）属予作文以记之。” （2）省宾语因以为号焉。应为“因以（之）为号焉。”译：于是就把（五柳）作为号了。（3）省介词坐潭上。 “坐”的后面省略了介词“于”，应为“坐（于）潭上。”得之心而寓之酒也。两个“之”后都省略了介词“于”，应为“得之（于）心而寓之（于）酒也。” 寓逆旅“寓

48、”字后省略了介词“于”，应为“寓（于）逆旅 。十二、古文系统复习 与朱元思书 1、作者：吴均，南朝梁文学家。解题：“与”：给予。“书”：信。题目的意思是写给朱元思的一封信。信中述说旅行所见，寥寥一百四十余字，把富春江富阳到桐庐一段的山光水色描绘得生动逼真，使人读后悠然神往，就像置身于奇山异水之间，是六朝骈体文中描写山水景物的妙品。 2、解释重点字。风烟：指烟雾。 共色：同样的颜色。 俱：都。 许：附于数词之后，表约数，相当于“光景”“左右”。 独绝：独一无二；绝，到了极点。从流飘荡：乘着船随着江流飘浮荡漾。这句是作者叙述自己的行动的，省略了主语。（7）急湍：急流的水（8）寒树：使人看了感到有寒

49、凉之意的树。（9）负势竞上：凭依(高峻的)形势，争着向上。这一句说的是“高山”，不是“寒树”。（10）轩邈：轩，高；邈，远。这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。（11）泠泠：形容水声的清越。（12）相鸣：互相和鸣 （13）戾天：到天上；戾，至（14）息心：平息热衷于功名利禄的心。（15）经伦：筹划、治理。（16）忘反：流连忘返；“反”同“返” （17）横柯上蔽：横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，（18）犹：好像，如同。（19）交映：互相掩映。（20）见：同“现”，显现，显露。 (21)缥碧：青白色。 3、中心：.与朱元思书一文描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历

50、历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。 4、结构：第一段是文章的总起，概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水。 第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水清、水深、水急都突出了“异”的特点：。 第三段描写了 富春江夹岸的奇山，并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。 全文分三自然段，第一自然段总写富春江奇特秀丽的景色。下文就扣住第一自然段中的“奇山异水”来写；第二自然段写异水，运用比喻和夸张将富春江“异水”（水清、急的特点）形象地表现出来；第三自然段写“奇山”（紧扣山高、树多、景美的特征）：作者从视觉、听觉感受的角度来写，给景物蒙上了一层

51、清淡幽雅的色彩。 5结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。 （1）从“从流飘荡，任意东西”句中表现作者对自由的渴望； （2）从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”句中表现作者对大自然的热爱，对生命的歌颂； （3）从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”句中表现对山水风光的热爱，对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。（重点） 6、理解背诵。按要求写出句子。 写登舟纵目总体感受的：（风烟俱净，天山共色） 写江上放舟自由情态的：（从流漂荡，任意东西） 总的概括赞叹富春江景的：（总领全文的句子）（奇山异水，天下独绝） 写富春江水清澈的：（水皆缥碧，千丈见底。游鱼

52、细石，直视无碍） 写江流气势磅礴的：（急湍甚箭，猛浪苦奔） 写听觉感受的：（泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝（对偶句） 写山“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 文中“急湍甚箭，猛浪苦奔”一句是写水流湍急，三峡一文中那句话与它有异曲同工之妙？有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 7、重点句翻译。 风烟俱净，天山共色。-烟雾全部消散尽净，晴空和青山呈现同样颜色。 急湍甚箭，猛浪若奔。飞腾的急流，比箭更快；汹涌的浪滔，与快马无异。 夹岸高山，皆生寒树。紧贴两岸的山上，长满了常青（阴森森）的树木。 鸢飞戾天

53、者，望峰息心。那些为名为利极力攀高的人，看到这些雄奇的高峰，就会平 息他那热衷于功名利禄的心。 横柯上蔽，在昼犹昏。横斜的大树枝遮蔽着天空，即使白天与黄昏无异。 经纶世务者，窥谷忘反。治理社会事物的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。 横柯上蔽，在昼犹昏横斜的树木在江面上边遮蔽着，在白天也像黄昏时那样阴暗。 8、欣赏。急湍甚箭，猛浪若奔.特点是水流湍急，快如箭马。作者在此连用两个比喻，将急水猛浪的迅捷之势表现得十分生动形象 9、中心：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表现了作者怎样的思想感情？表现对山水风光的热爱，对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。（重点）（也是本文表现作者的思想感

54、情） 10、讨论。“奇山异水，天下独绝”是对这里的山水的总的评价，试根据作者的描写，分析这里的山“奇”在何处？答：奇在“负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。”句中连用“负、竟、轩、邈、争、指”等字，把原本静止的重山叠岭写活了，似乎仍在生成变化中，其次写山中各种声音，简直是一只自然交响曲，使人感到山间处处 五柳先生传（晋宋时期诗人、散文家，陶渊明） 1、文学常识：陶渊明：晋宋时期诗人、散文家。五柳先生传出自，陶渊明集还学过他的文章桃花源记，诗有饮酒归园田居其三 2、人物欣赏：（1）五柳先生的形象：安贫乐道，不慕荣利，独立于世俗之外的隐士形象。 （2）从三方面描写其形象的：一是：性格（闲静少言

55、，不慕荣利。）二是：志趣（好读书、性嗜酒、著文章）三是：生活（环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。） （3）对“五柳先生”的评价：五柳先生不慕荣利，率真自然，安贫乐道，是陶渊明的自画像。他不慕荣利，厌恶官场的追名逐利，不与黑暗势力同流合污是值得肯定的。可令另一方面他逃避现实，隐居起来，不去撞击社会矛盾的思想是消极的。 （4）本文与，醉翁亭记中的“醉翁”同是嗜酒，其用意有什么不同？ 五柳先生：在饮酒中自得其乐，并忘却荣辱得失。 醉翁：借饮酒助山水游乐之兴。是与民同乐。 3、名句及成语：（1）不求甚解：现指：只求懂个大概，不求深刻理解。本文指读书只领会要旨，不在一字一句上过分下功夫。

56、（2）不戚戚于贫，不汲汲于富贵。意思：不为贫而忧虑，不热衷于发财做官。 4、 重点实词：会意：对书中的意旨有独到的体会。（会；体会，领会。意：书中的意旨）亲旧：亲戚、朋友。 造饮：到、往。到别人家里去喝酒。期：希望，愿望。 环堵：周围环着四堵墙。 萧然：冷冷清清的样子。 短褐：粗布短衣；穿结；打补丁。 晏如：安然自若的样子。 戚戚：忧愁的样子。 汲汲：心情急切的样子。 兹若人：此人。俦：朋友，伴侣。 觞：酒杯。嗜：爱好，喜欢。 5、 重点句子翻译：（1）闲静少言，不慕荣利：安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。 （2）造饮辄尽，期在必醉：到别人家里去喝酒，一来、就要把酒喝光，希望一定喝醉。 （

57、3）好读书，不求甚解：喜欢读书，但读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。 （4）常著文章自娱，颇示己志：经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。 （5）衔觞赋诗，以乐其志：一边喝酒一边做诗，为自己抱定的志向而感到快乐。 6、理解背诵：五柳先生传中 （1）表明先生的吃穿住的句子是：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。 （2）先生的三大志趣是：好读书，性嗜酒，著文章。 （3）文中引用前人之言，赞扬五柳先生的高洁人格并且与传文中“不慕荣利”一句相照应的句子是：不戚戚于贫我是猪，我说脏话，不汲汲于富贵。 （4）文中描写“五柳先生”不追名逐利，恬淡自足的诗句是：闲静少言，不慕

58、荣利。 马说韩愈 一、作者作品：韩愈唐朝文学家。本文选自昌黎先生集里的杂说。二、说的特点：可以说明事物，可以发表议论或记叙事物。 三、阅读理解： 1、本文中心句：（中心论点）世有伯乐，然后有千里马。 2、本文写法：托物寓意（借伯乐和千里马为喻，对统治者不能识人才，埋没人才，表达了强烈的愤慨）:s 3、本文段意：一段：伯乐对于千里马的决定作用。二段：千里马被埋没的根本原因是食马者的无知。三段：总结全文，写食马者的愚妄。 4、表明千里马与伯乐依赖关系的句子：世有伯乐，然后有千里马。 5、千里马必然被埋没的原因：千里马常有，而伯乐不常有。 6、描写千里马可悲命运的句子及作用：祗辱于奴隶人之手，骈死于

59、槽枥之间。作用：从反面论述了中心论点。 7、表明食马者无知的句子或千里马被埋没的根本原因：食马者不知其能千里而食也。 8、食马者无知所造成的恶果的句子及作用：食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等不可得，再次从反面论证论点，揭示被埋没的原因。 9、写食马者的愚妄（平庸浅薄）的句子：策之不以其道,食之不能尽其材；鸣之而不能通其意。 10、其真不知马也的作用：与开头呼应，点明全文主旨。 11伯乐、千里马、食马者的比喻意义：伯乐比喻知贤识才的人，千里马比喻出类拔萃的人，食马者比喻埋没摧残人才的统治者。 12、马说中写伯乐对千里马起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马 13、千里马的才能被埋没的原因是什么？伯乐不常有。食马者不知其能千里而食也。食不饱，力不足，才美不外见。 14、在马说第三段中，作者认为对千里马的摧残、埋没体现在哪三个方面？策之不以其道。食之不能尽其材。鸣之而不能通其意 15、策马者是怎样的不认识千里马？策