胜似亲人课内用

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1、 台湾的一位青年献出了骨髓，台湾的一位青年献出了骨髓，挽救了小钱的生命挽救了小钱的生命。卡罗纳 卡罗纳得到同学的关心卡罗纳得到同学的关心保罗让穷孩子乘坐自己的新车，保罗让穷孩子乘坐自己保罗让穷孩子乘坐自己的新车，分享快乐。的新车，分享快乐。（这些句子写出了人物的神态、动作）（这些句子写出了人物的神态、动作）胜胜似似亲亲人人a注意图中注意图中人物的服饰人物的服饰，想一想，想一想她们是谁她们是谁，她们之间可能发生了什么事她们之间可能发生了什么事。b把你把你想到的想到的写下来，写下来，内容具体内容具体，语句要通，语句要通顺。顺。可以用可以用“胜似亲人胜似亲人”做题目，也可根据做题目，也可根据习作的具

2、体内容自己拟题。习作的具体内容自己拟题。c如果你不想写这幅图，也可以如果你不想写这幅图，也可以写生活中真写生活中真实的故事实的故事。所写的事可以是自己亲身经历的，。所写的事可以是自己亲身经历的，也可以是听到的或见到的。也可以是听到的或见到的。、仔细观察画中的物、想象发生的事观察提示观察提示 小姑娘是怎样帮助老奶奶洗衣服的呢？谁在家洗过衣服？那你说这小姑娘洗大床单会怎样？小组讨论一下，说说洗衣服的过程。小组讨论一下，说说洗衣服的过程。（坐、弯、揉、搓、接水、漂洗、拧、（坐、弯、揉、搓、接水、漂洗、拧、展开、搭）展开、搭）洗衣过程：可以可以用上“先再然后接着最后”等表示先后顺序的关联词把小姑娘洗衣

3、服的经过说清楚。动词供你选：系 背 蹲 浸 擦 搓洗 捶打 刷 漂 拧仔细观察、合理想象：仔细观察、合理想象：老奶奶是在什么情况下看到这一老奶奶是在什么情况下看到这一切的？她是怎么做的？有哪些语切的？她是怎么做的？有哪些语言、动作、神态和心理活动？小言、动作、神态和心理活动？小姑娘又会是什么样的表现呢？姑娘又会是什么样的表现呢？请你在小组内和同学进行交流，请你在小组内和同学进行交流，并把自己想象到的内容组织成一并把自己想象到的内容组织成一段通顺的话。段通顺的话。情景一：洗衣过程情景二：洗完之后 “一天”“小姑娘晾好衣服之后（请你再次看图，仔细看看小姑娘和老奶奶）（观察人物的动作、表情，想象人物

4、的语言）老奶奶又是怎么感谢她的呢？小姑娘晾好衣服了，湿漉漉的双手在围裙上擦了擦，满意地笑了。这时，老奶奶拄着拐杖颤巍巍地从里屋走了出来，望着满院子的被单，心想：多好的姑娘啊！洗了这么多，一定累坏了！想着想着，老人家眼角有些湿润了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把将小姑娘搂在怀里，她枯瘦的手轻轻地抚摸着姑娘油亮的秀发，又爱抚地拍拍，连她她脸上的皱纹也舒展开了，露出幸福的笑容。老奶奶一个劲地说：“孩子，总是让你忙着，奶奶真过意不去!谢谢你，谢谢你!”小姑娘不好意思地低下头，嘴巴抿着，双手不自在地绞着围裙。两颊飞起了红云，洋溢着快乐的笑意。佳作及亮点展示佳作及亮点展示 小姑娘家隔壁住着一位白发苍苍、

5、满脸皱纹的小姑娘家隔壁住着一位白发苍苍、满脸皱纹的苗族老婆婆。她的儿女都在外地工作，一年难得回来苗族老婆婆。她的儿女都在外地工作，一年难得回来几次，平时都是小姑娘一家照顾老婆婆。几次，平时都是小姑娘一家照顾老婆婆。（贾静）（贾静）我真是难以置信：那么大的床单，她是怎么洗我真是难以置信：那么大的床单，她是怎么洗出来的？就是大人洗，也要使出九牛二虎之力才能洗出来的？就是大人洗，也要使出九牛二虎之力才能洗干净。干净。（胡乾）（胡乾）各民族的语言不同，但他们都有一颗金子般的各民族的语言不同，但他们都有一颗金子般的心。他们团结互助，亲如一家。心。他们团结互助，亲如一家。（王小涛）（王小涛）佳作及亮点展示佳作及亮点展示 他们不是亲人，胜似亲人。看他们不是亲人，胜似亲人。看到这一幕，我的眼睛再次湿润了。到这一幕，我的眼睛再次湿润了。（胡乾）（胡乾）这时候，几只鸟儿落在院里的这时候，几只鸟儿落在院里的一棵树上，叽叽喳喳，好像在夸玉一棵树上，叽叽喳喳，好像在夸玉儿呢！儿呢！（刘世振）（刘世振）点睛之笔供你选：人间处处有真情，真情时时暖人心。这可真是不是亲人胜似亲人。多少令人感动的一幕呀！多么感人，多么美好的画面呀！