江西省新余九中10-11学年高一语文上学期期中考试新人教版

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1、新余九中2010-2011学年上学期期中考试高一语文试卷一.选择题（39分，每小题3分）1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是 A.百舸争流 k 巷道 hng 河畔pn 偏袒tnB.自怨自艾i 惆帐 chng 攒射cun 酝酿ningC.博闻强记qing 解剖pn 婆娑sh 骷髅kD。妄自菲薄b 浸渍z 桀骜o 寥廓ku2.下列各组词语中，没有错别字的一项是：（ ）A. 招摇过市 缥浮 屠戮无辜 褴褛 B. 力挽狂澜 启承转合 执拗 精焊C。柔声细语 回溯 嬉皮笑脸 作揖 D. 悄无生息 款待 扭转乾坤 炕凳 3.下列各句中，横线处依次应填入的一组词语是（1）.没有深厚的生活积淀和艺

2、术功底是写不出 高的十个作品的。（2）艾青把这个深厚的感情 在她的诗歌里，希望引起读者的强烈共鸣。（3）在抗癌明星座谈会上张老汉很自豪地说：“ 得病几十年了，我的身子骨还很硬朗。”A.品味 灌注 虽说 B.品味 灌注 虽说 C.品味 贯注 即便 D.品味 贯注 虽然4.下列句子中，没有语病的一句是A.这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师和其他语文工作者。B.固体在液体里是沉还是浮，决定于浮力比固体的重量大还是小。C.他取得成绩的关键，在于他善于动员和启发同学们参加体育活动的积极性。D.祖国的未来是无限美好的，青年的未来也是无限美好的，祖国和民族的希望寄托于青年5.下列各组句子中不含通假字的

3、一组是A.燕王诚振怖大王之威 共其乏困 君亦无所害B.微太子言，臣愿得谒之 沛公已去，间至军中 C.秦王还柱而走 失其所与 , 不知D.卒起不意，尽失其度 愿伯是言臣之不敢倍德也6.下列各句中，与倒句句式特点不同的一句是 例：夺项王天下者必沛公也A.亚父者，范增也 B.太子及宾客知其事者C.如今人方为刀俎，我为鱼肉 D.此天子气也 二.阅读下面的文章，完成后面问题（9分，每小题3分） 大气环流 任何行星上，只要其上空与大气，就应该有大气环流。何谓大气环流？就是行星大气一方面从太阳电磁辐射中接收热量，一方面把自身的部分热量发射到行星际空间。在“收”与“发”的过程中，一些区域常年温度高，气压低，形

4、成气压低，另一些地区常年温度低，气压高，形成高气压。气压的高低不同，导致大范围的大气流动，这就是大气环流。 地球上有三种环流。首先是信风，就是地球低纬度地区的一种大气环流。它相当稳定，按时前来，决不轻易失信，因此叫作信风。古代商人利用 它推动风帆飘洋过海，从事贸易活动，因此又称贸易风。除了信风，在南、北两半球的大气中各有两个环流圈，分别位于中纬度地区和两极地区。此外，在地球对流u层上层或平流层内还有强而窄的气流（称为急流），对整个大气环流起发动机作用，将低纬度地区的暖流空气推向高纬度，将两级地区的冷空气想向低纬度地区输送。 这三种环流在火星上都有。不过，太阳辐射在火星表面造成的响应与地球不同，

5、火星表面上夏季最热的地方不在赤道，而在夏季半球（即处于夏季的半球）的热带和亚热带，因此火星上夏季环流圈不是像在地球上那样分布在赤道两边。此外，火星大气里还有两种特有的环流。一是热潮风，它由火星上的昼夜温差驱动，沿火星天空中太阳运动的方向传播。二是“凝致流动”，是二氧化碳季节性凝结形成。在火星冬季半球的高纬度地区，二氧化碳会冻结成干冰。这样，火星冬季半球高纬度地区的气压就比别处低。高气压地区的大气向低气压地区流动，就形成一股强劲的环流，将热量和质量向极冠区转移。这股环流就是“凝致流动”。 在金星上虽然没有像地球、火星上那样的环流，但大气中有从东向西流动的高的速大风，风速由行星表面向上逐渐增加，表

6、面风速为每秒1米，云顶风速可达每秒100米。以每秒100米速度前进，4天可以环绕金星一周，所以此风被称为“四日风”。四日风的能源是什么？是怎样产生的？至今还是谜。7.下列有关“大气环流”成因的说法不正确的一项是（ ） A.行星上的大气由于不同地区气压的高低不同，而导致的大范围的大气流动。 B.行星大气在接收和发射热量过程中，造成不同区域常年温度高低不同，而导致气压的高低不同，最后形成大气的流动。 C.地球上的对流层上层或平流层内有强而窄的气流，它将低纬度地区的热空气推向高纬度，将两极地区的冷空气向低纬度地区输送。 D.火星上夏季环流圈不是像在地球上那样分布在赤道两边，是因为太阳辐射在火星表面造

7、成的夏季最热的地方不在赤道，而在夏季半球（即处于夏季的半球）的热带和亚热带。8.下列关于地球上三种大气环流的说法正确的一项是（ )A.信风，就是地球低纬度地区的一种大气环流。它相当稳定，按时前来，决不轻易失信，因此叫做信反而信风。B.地球南北两半球的大气中有两个环流圈，分别位于中纬度地区和两极地区。C.古代商人利用地球低纬度地区的大气环流推动风帆漂洋过海，从事贸易活动，决不轻易失信，因此又称贸易风。D.急流是地球对流层上层或平流层的强而窄的气流，它对整个大气环流起发动机的作用。9.下列对文中有关内容的分析不正确的一项是（ ）A.任何行星上，只要其上空有大气，就应该有大气环流。B.地球上有三种环

8、流：地球低纬度地区的信风、南北两半球大气中rife的四个环流和地球对流层上层或平流层内的急流。C.在金星上虽然没有环流，但大气中有从东到西流动的高速大风，风速由行星表面向上逐渐增加。D.金星大气中的云顶风速可达每秒100米，4天可以环绕金星一周，因此它被称为“四日风” 三.阅读下面的文言文，完成10-13题（12分）毛玠字孝先，陈留平丘人也。少为县吏，以清公称。将避乱荆州。未至，闻刘表政令不明，遂往鲁阳。太祖临兖州，辟为治中从事。玠语太祖曰：“今天下分崩，国主迁移，生民废业，饥馑流亡，公家无经岁之储，百姓无安固之志，难以持久。今袁绍、刘表，虽士民众强，皆无经远之虑，未有树基建本者也。夫兵义者胜

9、，守位以财，宜奉天子以令不臣，修耕植，蓄军资，如此则霸王之业可成也。”太祖锦、敬纳其言，转幕府功曹。 太祖为司空丞相，玠尝为东曹掾，与崔琰并典选举。其所举用，皆清正之士。虽于时有盛名而行不由本者，终莫得进。务以俭率人，由是天下之士莫不以廉节自励，虽贵宠之臣，舆服不敢过度。太祖叹曰：“用人如此，使天下人自治，吾复何为哉！”文帝为五官将，亲自诣玠，属所亲眷。玠答曰：“老臣以能守职，幸得免戾。今所说人非迁次，是以不敢奉命。”大军还邺，议所并省。玠请谒不行，时人惮之，咸欲省东曹。乃共白曰：“旧西曹为上，东曹为次，宜省东曹。”太祖知其情，令曰：“日出于东，月盛于东，凡人言方，亦复先东，何以省东曹？”遂省

10、西曹。初，太祖平柳城，班获器物，特以素屏风素冯几赐玠，曰：“君有古人之风，故赐君古人之服。”玠居显位，常布衣蔬食，抚育孤兄子甚笃，赏赐以振施贫族，家无所余。迁右军师。魏国初建，为尚书仆射，复典选举。时太子未定，而临淄侯植有宠，玠密谏曰：“近者袁绍以嫡不分，覆宗灭国。废立灭国。废立大事，非所宜闻。”后群僚会，玠起更衣。太祖目指曰：“此古所谓国之司直，我之周昌也。” 注太祖：曹操。文帝：即曹丕，后为魏文帝。并省：合并减少（官署）。司直：汉置司直，帮助丞相举察百官不法之事。周昌：西汉大臣，刘邦欲废太子，他直言谏止。10.对下列字的加点的词的解释不正确的一项是（ ）A：父兵义者胜 义：遵守礼仪 B：务

11、以俭率人 率:带领、带动C：幸得免戾 戾：暴力、暴虐 D：属所亲眷 亲眷：亲近宠爱11.下列各组句子中加点的词，词义和用法相同的一项是（ ）A.(1)未有树基建本者也 (2)古之学者必有师B.(1)宜奉天子以令不臣 (2)以君之力，曾不能损魁父之丘C.(1)太祖敬纳其言 (2)余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D.(1)此古所谓国之司直 (2)鄙贱之人，不知将军宽之至此也12.一六句话，分别编为四组，全都说明毛玠“清公”的一组是（ ）闻刘表政令不明，遂往鲁阳 其所举用，皆清正之士文帝为五官将，亲自诣玠，属所亲眷 今所说人非迁次，是以不敢奉命 时人惮之，咸欲省东曹 玠居显位，常布衣蔬食 A.(1)(

12、2)(5) B.(2)(4)(6) C.(1)(3)(4) D.(3)(5)(6)13.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）A.毛玠被任命为治中从事，向太祖进言：出兵作战应合道义，不要贪恋官位，累积财物，才能成就霸王之业。B.毛玠为东曹掾时，与崔琰负责选举，受到太祖信任。这时文帝任五官将，也亲自拜访毛玠，并且向他请教。C.商议合并减少官府时，官员找借口要减东曹，实际是不想让毛玠作东曹掾，而太祖信任毛玠，下令减西曹。D.魏国刚刚建立时，太子还没有确定，群僚拥护曹植为太子，毛玠劝告曹操不要废立长立幼，得到曹操的赞赏。 四.把文言文阅读材料中有画横线的句子和课文里有的句子都翻译成现代汉

13、语（10分） 14.常布衣蔬食，抚育孤兄子甚笃，赏赐以振施贫族，家无所余（4分） 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。（2分） 于是荆轲遂就车而去，终已不顾（2分）来源:高考资源网 4.吾属今为之虏矣！（2分） 15.阅读下面的这首宋诗，完成1-2题（8分） 夏意 苏舜钦 别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流萤时一声。 注:苏舜钦/北宋诗人，主张改革，被削籍为民，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕，夏意做于此时。有人说这首诗题为“夏意”。全诗“无一句不切夏意”。第一句中的“夏”，点明时令，第二句中的 和第三句中的 不仅扣住诗题，更写出了诗人生活环境的 气氛。优美的意境，读之仿佛

14、微风拂面。（3分） 你认为这首诗抒发诗人什么样的情感？（3分） 16.补写出下列名篇名句中的空缺部分（8分） ,壮士一去兮不复返！ 曾记后否， 到中流击水，一个丁香一样的， 那河畔的金柳， 项庄舞剑， 惨象， 流言， 随想录的作者是 五.阅读下面的文字完成17-20题（20分） 一叶一菩提 程子量 那是个阴雨天。那只无名鸟出其不意地来拜访的时候，我的心境并不好。 当时我正在读一本关于古人的书，读着一位与我同姓不同名的不幸诗画家的一生，正读到诗画家发疯癫狂的时候，那只无名的小鸟从窗外丝丝缕缕的雨中掠进屋内，轻落在我的书桌上，小小的爪痕印在摊开的书上，印在疯子诗人和画家徐渭的酒桌上。它大大方方地抖

15、了抖身体，旁若无人地用它的短喙啄身上湿湿的羽毛，瘦弱的、粉红的肉身露了出来。其实，它的羽毛实在算不上好看，平常得如同我的模样一样毫不出众。 我很欣喜地看着这个活脱脱的小生命的出现。它姿态漂亮且很调皮地看着我，清脆的啼叫让我的感觉清新。我伸手去抓它，它跳了几跳，并不恐惧，只是用小小的硬-啄我的手指。 后来的结局是它被我关进我的精巧的鸟笼里。 这一方小天地使它的翅膀感到陌生和委屈，但它似乎并没有意识到这意味着什么，依旧很活泼地抖动双翅，自在地啼叫。 以后的几天里我并没有过多的注意它。有天晚上夜很深的时候，我去鸟笼边看了看它，它似乎很不安，喉咙里咕咕地发出细碎而低沉的声音，我似乎感到它的眼光有些怪异

16、，我疑心它那暖烘烘的羽毛下的那颗搏动心已经超越了这狭隘的时空。那天晚上，我的睡眠不断遭到这只小生命的骚扰，脑际不断掠过它飞翔的姿态，缕缕清风吹过，就像一首歌轻轻漫过我。我看见它和它的同族们在美丽的树丛中、岩石上筑巢，按照自己的希望和心愿在属于自己的天空中飞行，把一些不知名的草籽衔来衔去。即使某一天在某一处草地或是布满陌生石头的地方跌落，它们也会以无声的鸟骨在月光下告诉所有的过往者，这里有过飞翔。 昏沉的梦境中我放飞了这只难忘飞翔的小生命，在它双翅的缓缓拍动中，我从容无虑地酣然入睡。 第二天醒来我决定放它远行，而使我感到一生欠债的是这只无名的小生命已经很安详的死去。它躺在这个小巧玲珑的栅栏里，从

17、此无梦。它的灵魂无疑已飞出了困围，掠过蓝天、森林和美丽的原野，飞进了大自然的呼吸里，用自己的歌喉，唱自己喜爱的歌。生命无多。这只一生一世之习惯于飞翔、习惯于对着天空和大自然说悄悄话的无名小鸟，在被束住双翅后无言死去，这是使一切渴望天空的心灵颤栗和寂寞的时刻。在它无言而去的以后的日子里，我将想起这只瘦小的长满羽毛的小生命，我会感到有一种声音遥遥地呼唤我。许多关于鸟的故事，关于飞翔、爱和洋溢着太阳气息的梦，都会涌向我，使我遍体长满羽毛，长满天空的魅力，长满诗意和颂歌。每到天阴的日子里，我的一种心情形成，总以为会有谁飞临我的世界，使我满目清明，使我的身体内充满细小温柔的声音。我记起和这只鸟同样短命的

18、一位年轻诗人的诗句：你的心脏不是为防范而为飞行所生。17.下列对文章的分析和概括，不正确的两项是（4分）（ ）A.本文围绕一只“无名鸟”来展开，没有说教，没有议论，只有如倾诉般的语言，各种梦幻般的事物，还有一丝丝若隐若现的情感。B.“一叶一菩提”是佛家语，意思是说2即使一片叶子也有其因果之缘。作者用这句话作为文题，肯定了哪怕是无名小鸟这样的个体也有其存在的价值。C.本文借一只“无名鸟”的死，鞭-了剥夺别人自由者的可恶行径，表达了，渴望人人自由平等，和谐相处的美好愿望。D.文章由天阴时小鸟来访入文，又以天阴时渴望有谁飞临结束，前后呼应，使文章结构完整圆合。E.本文主要运用了托物言志的手法，把自己

19、的感情寄寓在一只“无名鸟”的身上，通过对“无名鸟”的描写来抒发感情。18.根据文章第2段内容，概括“无名鸟”的特点。（不超过15字）（6分） 答： 19.结合文章内容，理解文章最后一段中“你的心脏不是为防范而是为飞行所生”这句诗的含意，并说一说作者引用这句诗的作用。（4分） 答： 20.“一花一世界，一叶一菩提”。小鸟虽小，也有生命，也有自己的追求。世上万物，莫不如此。你认为个人应该持怎样的生活态度？对待他人又该如何？请结合文章进行探究。（6分） 答： 六.语言运用 21.仿照下面的话，借助对某一事物既肯定又否定的语言形式，写句耐人寻味的话。(3分)例句：项羽轻易地放走刘邦，不，那不是刘邦，那是楚霸王的千秋基业。 22.仿照下面的句式和修辞，另写一组句子。要求选择新的事物，结构，情境相似。(不要求与例句字数相同)(3分)路 虽然被踩在脚下， 却牵引着人们一直向前走 21阅读一段材料，按要求作文。(60分)在人生的旅途上，我们不看这么远，就有鼠目寸光之嫌；看得远了很容易被远处的高山、河流、沟壑所吓倒。请你以“别让自己看得太远”为题目写篇作文。要求:不能自己另拟题目，只能写成记叙文或者议论文，字数不少于80010年下半年高一语文答案