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1、比一比，再组词。比一比，再组词。幻（幻（）慢（慢（）芒（芒（）刻（刻（）幼（幼（）漫（漫（）茫（）茫（）该（）该（）幻想幻想幼小幼小慢慢慢慢漫步漫步芒果芒果茫茫茫茫立刻立刻应该应该你知道每组字的字你知道每组字的字形和意思有什么不形和意思有什么不同吗？同吗？和同学商量一下，照例子，和同学商量一下，照例子，把下面两句话合并把下面两句话合并成一句话。成一句话。例例：（1）我们登上了庐山）我们登上了庐山。（2）我们看到千姿百态的云雾。）我们看到千姿百态的云雾。_我们登上了庐山我们登上了庐山,看到了千姿百态的云雾。看到了千姿百态的云雾。（1）我们来到海洋馆）我们来到海洋馆。（2）我们看到了各种各样有趣的
2、鱼。）我们看到了各种各样有趣的鱼。_ 我们来到海洋馆我们来到海洋馆,看到了各种各样有趣的鱼。看到了各种各样有趣的鱼。（1）毛老师来到陈毅家。）毛老师来到陈毅家。（2）毛老师看到他正在专心地看书。）毛老师看到他正在专心地看书。_毛老师来到陈毅家毛老师来到陈毅家,看到他正在专心地看书。看到他正在专心地看书。（1）我们来到锡林郭勒大草原。）我们来到锡林郭勒大草原。（2）我们看到了成群的牛羊。）我们看到了成群的牛羊。_我们来到锡林郭勒大草原我们来到锡林郭勒大草原,看到了成群的牛羊。看到了成群的牛羊。读读背背。读读背背。鹿柴鹿柴zhi空山不见人，空山不见人，但闻人语响。但闻人语响。返景入深林，返景入深林
3、，复照青苔上。复照青苔上。（唐（唐王维）王维）请同学们再读古诗，边读边想：诗人写的是什么地方？有什么景物？这是一首写景诗写了鹿柴傍晚时寂静幽美的山林景色，反映了诗人闲适心境。背诵古诗走近作者：唐代诗人，官司至尚书右丞，故世称王右丞。宋朝苏轼称他诗中有画，画中有诗。有王右丞集柴：同“寨”，防守用的栅栏。景：同影，指日光。闻：听见；返：返照。深林：茂密的树林。诗意：诗意：1傍晚时分，空荡荡的山谷不见傍晚时分，空荡荡的山谷不见一个人，一个人，2只听见说话的声音在山谷回只听见说话的声音在山谷回响。响。3夕阳的余晖返照到密林深处。夕阳的余晖返照到密林深处。4透过茂密的树林又映照在青苔之上。透过茂密的树林又映照在青苔之上。作者：金波作者：金波阅读平台喜悦：愉快，高兴。新奇：新鲜特别。晶莹：光亮而透明。毛茸茸：形容动植物细毛丛生的样子。诗歌描写的是树林雨中的景色，展现了一个充满活力的童话世界，表达了作者内心的喜悦之情。雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵 每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情 青蛙击鼓跳舞为你表演青蛙击鼓跳舞为你表演
S版语文三年级上册《语文百花园四》
