年度活动安排模板五篇

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1、年度活动安排模板五篇 时间在消逝，从不停留,我们又将接触新的学问，学习新的技能,积累新的阅历,此时此刻我们须要起先制定一个安排。什么样的安排才是好的安排呢?以下是我收集整理的年度活动安排5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。年度活动安排 篇1 美术其次课堂教化是对学生进行美育、促进智力发展和进行美育、促进智力发展和进行思想品德教化的重要手段之一。它对于建设社会主义精神文明,培育全面发展的一代新人具有不行忽视的作用。一、以美为主线,陶冶学生的情操,培育他们良好的思想品德 1、发掘教材本身美的因素,依据教化内容进行美育。在绘画教学中要选择造型色调协调、明快而富有意义的实物作为教材，来培育学生对美的感

2、受和追求。引导和教化学生到生活中去视察、体验、描绘生活中的美妙事物,培育他们对自然美和社会生活美的感受和相识实力,使学生酷爱生活。如”放学”这一课，课我给学生留有充分的视察和体验的时间,让学生视察在放学的路上看到哪些美丽的景物或发觉哪些好人好事。课上,通过事务发生的时间、地点、人物、人物在干什么？这几方面的正确引导，学生能够娴熟地把生活中美妙的事物表现出来。在工艺教学中,引导学生理解改变、统一、对称、调和、对比等形式美的原理法则,并把这些学问运用于生活实践,让他们感受艺术和劳动给生活带来的乐趣。在教学过程中,逐步地使他们具有区分什么是美的、什么是丑的，什么是高尚的、什么是庸俗的，什么健康的，什

3、么颓废的实力。引导他们理解壮丽、美丽等，树立正确的审美观点,高尚的审美情操，使他们酷爱、维护、创建美妙的东西，憎恨、摒弃、改造丑恶的东西。使学生在愉悦的学习过程中接受美的教化，把学生引向健康成长的道路。 2、创建一个”审美世界”依据画面内容进行教化。美术作品观赏教学,极有利于开阔学生学问面，提高他们的审美实力,我力求变更把自己审美感受干脆灌输给学生的简洁做法。而是让学生经过完整的审美过程,主动地进行艺术思维，了解祖国历史悠久的美术传统，增加民族骄傲感。二、通过其次课堂教化促进智力和才能的发展现代教化不仅要传授学问，同时要开发学生的智力,促进学生才能的发展。美术教学，在培育和发展学生的视察力、记

4、忆力、想象力、创建力和思维实力等方面都起着特定的作用,对儿童将来的成就有深远的影响。 三、在使学生驾驭美术基础学问和基本技能的同时,使有这方面才能的学生钻其所爱，展其所长 小学美术教学进行美术基础学问教化和基本技能训练的任务是其他学科所不能代替的。通过美术教学,系统地按部就班地使学生驾驭绘画、工艺和美术观赏的基础学问、培育学生的智力技能和操作技能，使学生驾驭视察、想象思维的方法和绘画造型、设色以及简洁的工艺操作技能，这种美术基础学问和基本技能的培育，有助于其他学科的学习，同其他学科紧紧地联系着。年度活动安排 篇2 一、教研思路： 1探究新形势、新要求下“提高数学课堂教学效率”为中心的教研活动新

5、形式； 2.以高、初中课程标准为指导,加强全市教研活动的针对性,提升校本教研和校本培训活动的品质，引导广阔老师切实减轻课业负担，提高课堂教学效率；3.以提高课堂教学质量、提升课堂教学品质为目标，开展各种教研活动。提倡多种教法并融，提倡老师创建性的运用教材，激励老师应用信息技术富有特性的组织教学;4.以中学数学微课制作大赛等活动为载体，促进我市老师教学业务水平和素养的提升; 5重视中、高考探讨,关注中、高考动态，针对我市实际,提高我市毕业班复课的针对性和有效性。 二、工作重点:规范常规教学行为,有效提高课堂教学效率和教学质量； 2.蚌埠市数学学科微课制作大赛； 3. 中学数学论文评比三、教学进度

6、表 进度年级 第 十 一 周(仅供参考,各校可依据实际教学须要适当调整) 期 末 （全市教学质量监测(检查)考试,初中学非毕业年级均按此教学进度命题。) 七年级 8.完全平方公式与平方差公式 第10章 相交线、平行线与平移（完) 即七年级(下）(完） 八年级 第1章 勾股定理（完) 第21章 数据的集中趋势和离散程度（完)即八年级(下)（完） 九年级 结束新课总复习高一 数学4(第三章、三角恒等变形）、数学5、数学高二 文科数学1-1（其次章)、数学1-2（完）、数学4-1、数学4-4、数学4-，复习（集合、逻辑、函数、三角) 理科数学2-1（其次章）、数学2-2（完)、 数学-3（完）、选修

7、1、数学44、数学5 高三 总 复 习年度活动安排篇3 格桑花生长在海拔500米以上,属翠菊科的格桑花，就是杜鹃花，又称娑萝,它的家乡是西藏、青海、川西、滇西北那无边的大草原,被藏族乡亲视为象征着爱与祥瑞的圣洁之花，也是西藏首府拉萨的市花。它宠爱高原的阳光，也耐得住雪域的风寒。它漂亮而不娇艳，柔弱但不失挺立,格桑在藏语里是华蜜的意思，所以也叫华蜜花。 “格桑花西部助学”（简称：“格桑花”）由关注西部的挚友们自发组成，为纯民间自发、非盈利性公益组织,成立于XX年2月9日。作为一个西部助学网络平台，她向情愿奉献爱心的挚友们发布西部贫困学生的信息,并且长期跟进这些孩子的受助状况;同时也发布一些通过义

8、工调查采集的办学条件极其艰苦的乡村学校，供应给情愿为改善西部办学条件而努力的挚友们。格桑花西部助学网的宗旨是通过网络与现实社会的互动，支持西部教化。 至X年底，格桑花西部助学捐助的孩子分布于西藏、青海、甘肃、四川四省,总数00多人,涉及学校150多所,资助总额达到多万元；实物（衣物、文具等)三十多吨、燃料六十多吨、书籍三万多册，已建成图书室六个。 “XX年感动中国”年度人物评比活动将“格桑花西部助学网”创始人洪波定位候选人之一。“格桑花西部助学”已经轰动了全国,西部的孩子们也得到了广泛的关注,但这些还是远远不够的,还学要我们的帮助！因此我想在学校内举办一场大型慈善捐献活动,活动针对校领导、老师

9、以及学生开展。 捐助对象：1、已经达到或超过入学年龄、因家庭贫困未入学的儿童； 2、父母双亡或遭遗弃的孤儿；3、生活困难的单亲家庭孩子； 4、本身有残疾的、生活可以自理的贫困家庭孩子； 5、孩子父母年龄周岁以上或年龄55周岁以下但有一方体弱多病的或有残疾、丢失劳动实力的；6、因父母主观缘由导致孩子学习困难的不在格桑花捐助范围(如酗酒、主观不劳动）。 捐助形式:一对一结对捐款、捐物、助学支教、捐建图书室或参加格桑花相关助学活动等。一对一资助额因地区和年级而不同,一般状况小学每年0400元人民币、初中每年40000元人民币、中学每年600800元人民币（部分地区依据实际状况会有所调整）。一对一的捐

10、助形式我们主要以老师为主,其他形式主要以学生为主。 这是一场比较大型的公益活动，全体学生会成员都要动起来。首先是宣扬工作,宣扬工作很重要,要有创意、有感染力、要让全校都知道我们学院将要举办一场这样的活动！要让全体同学动起来!这项工作由耿娜、纪和茂牵头，仲伟杰带领宣扬部人员主要负责；学校各个领导的动员工作就交给主席韩瑞吉以及书记孙金龙负责,这项工作也是非常钟重要的，领导是领头羊啊;组织部、生活部及公寓部的同学负责活动的会场支配及秩序;文体部、文秘部及学习部的同学负责捐助的登记状况！编辑部的同学负责会场气氛、拍照、事后报道等事。我们帮助他人的时候，未尝不是给自己带来了一种更大的欢乐! 在我们全体学

11、生会同学的努力下,我信任,这两次的活动肯定会办的非常精彩！ 艺术工程学院主席团 xX年年1月7年度活动安排篇 一、教研组基本状况本组由三名老师组成 组长中学一级老师 任教八年级1-6 九年级7-12班信息组员 2 中学高级老师任教七年级-6九年级1-班信息 组员3 中学一级老师 任教七年级7、八年级7-1班信息 二、指导思想及工作目标 以“教化现代化提升”为总的指导思想,以“数字化校内”的创建为主向,仔细贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培育学生的创新实力,合作实力、进取实力为重点，更新老师教化理念，主动抓住契机,进一步提升信息技术课程的教学地位。三、详细措施 1主动开展教研

12、活动，学习课改精神，依据新课标,把信息技术这一旧老师教“新”,留意教学实践与专题探讨的结合。 2加强组员这间的“联系”，结合本组申报的行动学习探讨课题，仔细组织集体备课，发挥集体的力气，加强对教材的探讨和探讨，针对本校学生实际状况和设备,对教材的探讨和探讨,针对本校学生实际状况和设备,对教村进行再加工，运用各种的教学理念和手段,上好每堂课。 .主动与其他老师之间相互学习沟通,大胆与其他学科进行肯定的整合,形成运用计算机进行协助教学的良好局面。4.组织信息技术老师相互开课、听课,抓住每次外出参与教研活动的机会，学习新的教学理念,教学手段与方法，提高教学水平。 5.组织学生参与全国中小学生电脑作品

13、制作大赛与psl编程竞赛,努力取得好成果。 四、工作支配 周次 形式 内容 担当人 -2 主题沟通 本学期常规要求 课务分工 3- 研讨沟通 教研组工作安排沟通制作本学科教学常规并上传校内网6讲座 如何有效实施全国中小学生电脑作品制作大赛 910教研课沟通 1老师组内公开课 七八年级教学内容教学设计探讨11-12 讲 座行动学习探讨课题结题工作1-14 教研课沟通3老师组内公开课 七八年级教学内容教学设计探讨 1-16研讨沟通 七年级教学内容学设计探讨 组织组内老师进行本学科课堂教学状况沟通 17-讲 座 专心设计、提高课堂效率 19-2交流 七、八年级期末考查内容设计年度活动安排 篇5一、评

14、比标准 1.酷爱读书,坚持长期读书，形成良好的读书习惯，自觉阅读书籍、报刊,包括网上的电子文本阅读。 .能带动学生、老师、家长共同读书,以自己的实际行动影响大家，形成良好的读书氛围。 3.能把读书与教学工作结合起来,并主动参加学校的读书沟通活动。 4.在海燕报。老师版海燕报。综合版海燕报。家教版海燕。杏坛及学校网站上发表自己读书心得，或指导学生发表文章等。 5.有自己的博客。 6个人藏书不少于20册；每年购书不少于15册。.在市级以上(含市级）报刊杂志发表文章,或者指导学生发表文章。 二、评比方法1.各级部（处室）各举荐名老师参与学校初评。 2.参评老师填写“十佳读书人物”举荐表。 3提交材料

15、:老师本人发表或获奖的文章(20xx年以来,最多5篇)，指导学生撰写的文章（2xx年以来，最多10篇）。 420xx年的读书笔记或者随笔感悟等证明自己读书的相关资料。 .个人藏书照片。 6.评比结果公示3天，最终赐予表彰。 （另外，各级部(处室)要发觉新人才;去年荣获“十佳读书人物”的老师也可以参与今年的评比，除根据以上方法参与评比外,还要提交一年来的读书总结。) 三、嘉奖措施荣获本届“年度十佳读书人物”的老师,自行购书专业书籍(可含部分人文性书籍）00元以上，学校报销200元(在0x年月30日前凭购书发票办理)。 四、评比材料上交时间：20x年1月8日前。本文来源:网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除，谢谢!第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页