英语-并列句【实用课资】

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1、并列句并列句1上课教育I.句子的分类（按结构）句子的分类（按结构）1.简单句简单句（SimpleSentences）2.并列句并列句（CompoundSentences）按结构可分为：按结构可分为：3.复合句复合句（ComplexSentences）2上课教育1.简单句简单句例句：例句：1.Shegoestoworkeveryday.2.TomandIfoundherthere.3.Weallbreathe,eatandwork.说明：由一个主语（或并列主语）和一个谓语说明：由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成的句子。（或并列谓语）构成的句子。3上课教育1.Hearingwha

2、thesaid,everybodylaughed._2.Moststudentsinmyclasslikeplayingchess._3.Hisbeinglatemadetheteacherveryangry._4.ThebooklyingonthedeskisonAmericanhistory._5.Tofinishthetaskontimeisimpossible._6.TherearemanykindsofTVsetsonsaleinthatstore._7.Theredflagswavedinthewind._8.Mr.Whitewillgiveusatalknextweek._9.T

3、hisbedseemshard._10.Howinterestingthefilmis!_VOCPSSVIODOPP4上课教育v()1.Theweather_.vA.wetandcoldB.iswetandcoldC.notwetandcoldD.werewetandcoldv()2.Theappletasted_.vA.sweetsB.sweetlyC.nicelyD.sweetv()3.Hegotup_yesterdaymorning.vA.latelyB.lateC.latestD.latterv()4.Theactor_attheageof70.vA.deadB.diedC.dyedD

4、.deadedv()5._wereallverytired,butnoneof_wouldstoptotakearest.vA.We,usB.Us,weC.We,ourD.We,we并列句并列句5上课教育Whichoneis并列句并列句?1.Heoftenhelpsherandtakesgoodcareofher.2.Hehelpsherandshehelpshim,too.6上课教育并列句并列句例句：例句：1.Givehimaninchandhewilltakeamile.2.Harrylikeseggs,buthedoesntlikechicken.说明：由并列连词（如：说明：由并列连词（

5、如：and,so,but,or等）把等）把两个或两个以上的简单句连在一起而构成的两个或两个以上的简单句连在一起而构成的句子。句子。并列句并列句=简单句简单句+并列连词并列连词+简单句简单句7上课教育并列连词并列连词v一、表转折的并列连词一、表转折的并列连词v主要有but(但是),yet(可是),while(而，却)，however（然而），still（仍然；尽管如此），onthecontrary（相反），等。8上课教育v我本该早写信的，但我生病了。(but)vIwouldhavewrittenbeforebutIhavebeenill.v我失败了，但我还要尝试。(yet)vIhavefaile

6、d,yetIshalltryagain.v你爱打网球，但我爱看书。(while)vYouliketennis,whileIdratherread.v雨下得很大，我们却不得不出去。(however)vItisraininghard，howeverwehavetogooutv他不是个吝啬鬼，相反，没有人比他更慷慨了。(onthecontrary)vHeisnotamiser，onthecontrary，noonecouldbemoregenerousv我虽然喜欢这顶帽子的颜色，可是不喜欢它的式样。(while)vWhileIlikethecolourofthehat，Idonotlikeitssh

7、ape9上课教育v二、表选择关系的并列连词二、表选择关系的并列连词v主要or(或者，否则),eitheror(不是就是),neithernor(既不也不),otherwise(要不然)等。如：10上课教育v快点，要不然你就赶不上那班火车了。(or)vMakehaste，oryoullmissthetrainv当心你讲的话，否则你会后悔的。(or)vBecarefulaboutwhatyousayoryoumayregretit.v你要么道歉，要么滚开!(eitheror)vEithersayyouresorryorelsegetout!v他既不抽烟也不喝酒。(neithernor)vNeith

8、erdoeshesmokenordoeshedrink.v要抓住机会，否则你会后悔的。(otherwise)vSeizethechance,otherwiseyouwillregretit.v注：neithernor连接两个句子，注意用倒装语序。11上课教育v三、表平行关系的并列连词三、表平行关系的并列连词v主要有and,notonlybutalso(不但而且),when(=andjustatthistime就在这时)，on（the）onehandontheotherhand，neither，nor等。如：12上课教育v你不仅风趣而且机智。vNotonlyareyoufunny，butalso

9、youarewittyv他正要上床睡觉，这时电话铃响了起来。vHewasabouttogotobedwhenthetelephonerang.v他没有去，他的兄弟也没有去。vHedidnotgo，nordidhisbrothergov吉姆踢足球，他的兄弟也踢足球。vJimplaysfootballandsodoeshisbrotherv一方面我得工作，另一方面我又有许多来访者。vOntheonehandIhavetowork，ontheother（hand），Ihaveagreatmanyvisitors13上课教育v四、表因果关系的并列连词四、表因果关系的并列连词v主要有：for(因为),s

10、o(所以)，therefore（所以）,thus（因此）等。如：v他摇了摇头，因为他有不同想法。vHeshookhishead,forhethoughtdifferently.v他让我这样做，于是我就这样做了。vHetoldmetodoit,soIdidit.v我对中国不十分了解，所以我无法给你出主意。vIdontknowmuchaboutChina，thereforeIcantadviseyouaboutitv我们相信他会成功的，因为他有才华。vWebelievethathewillsucceed，forhehastalent14上课教育注意：vso不能与不能与because连用。连用。vb

11、ut，while不与不与although连用，但连用，但yet，still可与可与although连用。连用。15上课教育1.Bring the flowers into a warm room _ theyll soon open.固定结构：固定结构：“祈使句祈使句+and+句子句子”前面的祈使句暗前面的祈使句暗示一种条件，示一种条件，and后面的表结果。后面的表结果。2.Find ways to praise your children often,_youll find they will open their hearts to you.2.同上。同上。andand一、单句填空一、单句

12、填空 运用运用 16上课教育3.One Friday,we were packing to leave for a weekend away _my daughter heard cries for help.这里的这里的when意为意为“这时候这时候”。表示正在做某事时。表示正在做某事时,突然又发生另一件事。突然又发生另一件事。4.He was very tired after doing this for a whole day,_he felt very happy since the crop did“grow”higher.因因very happy与前面的与前面的very tired

13、是转折关系是转折关系,而这而这两句之间是逗号且没有连词两句之间是逗号且没有连词,故填连词故填连词but或或yet。whenbut/yet17上课教育5.I then realized she had no arms _ legs,just a head,neck and torso.在否定句中表示并列，用在否定句中表示并列，用or。6.He took the o1d man not just across the river,_to his home.搭配搭配:not just.but(also).不但不但而且而且;句意句意为为:他不但送老人过河他不但送老人过河,而且送老人到家而且送老人到家o

14、rbut18上课教育7.the government of a developed country may well prefer to see a slowly increasing population,rather than one which is stable _in decline.表选择表选择,“或者或者”。意思是。意思是:一个发达国家的政一个发达国家的政府想看到的是慢速增长的人口而不是一个稳府想看到的是慢速增长的人口而不是一个稳定不变的人口或下降的人口。定不变的人口或下降的人口。or19上课教育8.Stand over there _ youll be able to see

15、the oil painting better.这是这是“祈使句祈使句(表条件表条件)+and+简单句简单句”句型。句型。9.He found it increasingly difficult to read,_his eyesight was beginning to fail.补充说明原因用补充说明原因用for。andfor20上课教育10.Start out right away,_ youll miss the first train.这是这是“祈使句祈使句+or+陈述句陈述句”句型。句型。11.We were swimming in the lake _ suddenly the

16、storm started.表示正在做某事时表示正在做某事时,突然又发生另一件事。突然又发生另一件事。orwhen21上课教育12.We are going to the bookstore in Johns car.You can come with us _ you can meet us there later.12.表示选择。表示选择。13.At last,we found ourselves in a pleasant park with trees providing shade _sat down to eat our picnic lunch.13.因因sat 与与found是

17、并列谓语。是并列谓语。or and 22上课教育14.Some of us dont have much pocket money,_they feel unhappy.14.前因后果，引出结果，用前因后果，引出结果，用so。15.79.3 of the surveyed netizens say that their main motivation is to help their parents to live a better life _ 67.7 claim that they work hard in order to change their own fate.15.表示对比或对

18、照，相当于表示对比或对照，相当于“而，却而，却”。so while23上课教育1.Workhard,_youwillpasstheduringtest.2.Stopcuttingtrees,_theearthwillbecomeworseandworse.3.Billputhishandsbehindhisback,_nobodycouldseehishands.4.Wegetknowledge_frombooks_fromlife.Yes,bothareimportant.5.Howdoyoulikethetwopairsofshoes?Theydontfitmewell.Theyareto

19、obigtoosmall.练习练习 24上课教育25上课教育26上课教育3.复合句复合句说明：由一个主句和一个或一个以上的从句构成说明：由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子的句子,从句是主句的一个成分。从句是主句的一个成分。例句：例句：1.Ibelieveyouareright.2.Ifhestudiesharder,hewillpasstheexam.27上课教育II.句子成分详解句子成分详解28上课教育1.主语主语(Subject)表示句子说的是表示句子说的是“什么人什么人”或或“什么事什么事”。通常由名词、代词、主语从句或动名词短语等充当。通常由名词、代词、主语从句或动名词短语等充

20、当。例如：例如：1.Myteacherhatestellinglies.（指老师这个人）（指老师这个人）2.GreatchangeshavetakenplaceinChinainthepastthirtyyears.（所发生的事情（所发生的事情变化）变化）29上课教育2.谓语谓语(Predicate)说明主语说明主语“做什么做什么”“是什么是什么”或或“怎么样怎么样”。通常由动词或动词短语结合时态、语态、语气等充当。通常由动词或动词短语结合时态、语态、语气等充当。要弄清两个概念：要弄清两个概念：及物动词：后面直接接宾语的动词；及物动词：后面直接接宾语的动词；不及物动词：后面不能直接接宾语的动词

21、。不及物动词：后面不能直接接宾语的动词。例如：例如：1.Childrenlikeplayinggames.2.Theyweretalkingaboutanewfilm.30上课教育3.宾语宾语(Object)常指及物动词或介词后面使之意思完整的词或短语。常指及物动词或介词后面使之意思完整的词或短语。常由名词、代词、动词不定式或动名词短语等充当。常由名词、代词、动词不定式或动名词短语等充当。例如：例如：1.Shehasfinisheddoingtheexperiment.2.WelikeEnglishandaregoodatit.31上课教育4.表语表语(Predicative)与系动词连用，一

22、起构成谓语，说明主语的性质特征等。与系动词连用，一起构成谓语，说明主语的性质特征等。常由名词、代词、形容词、数词、短语或从句等充当。常由名词、代词、形容词、数词、短语或从句等充当。英语中常见的连系动词有英语中常见的连系动词有:look;sound;feel;seem等。等。例如：例如：1.Hergrandfatherisanengineer.2.Thetwocountrieswereatwarthen.3.Thefactseemsthathedidntnoticethecar.32上课教育5.定语定语(Attributive)常指修饰名词的词或短语。常指修饰名词的词或短语。常由形容词、形容词性

23、物主代词、名词、数词、副词、常由形容词、形容词性物主代词、名词、数词、副词、介词短语、动词不定式或分词短语等充当。介词短语、动词不定式或分词短语等充当。例如：例如：1.Theblacksweaterismine.2.Wehaveeightclasseseveryday.3.Thecoffeecuponthetableismine.33上课教育6.状语状语(Adverbial)常指修饰动词、形容词或副词的成分，修饰动词时常指修饰动词、形容词或副词的成分，修饰动词时表示动作发生的时间、地点、目的或方式等；修饰表示动作发生的时间、地点、目的或方式等；修饰形容词或副词时表示它们的程度等。状语常由副词、

24、形容词或副词时表示它们的程度等。状语常由副词、介词短语、动词不定式或分词短语等充当。介词短语、动词不定式或分词短语等充当。例如：例如：1.Theminersworkveryhard.2.SheoftenhelpsMikeatschool.3.Hearingthenews,hecouldnthelpjumping.34上课教育7.宾语补足语宾语补足语(ObjectComplement)常指补充说明宾语的成分，逻辑上与宾语是常指补充说明宾语的成分，逻辑上与宾语是“主谓主谓”关系。常由形容词、名词、介词短语、动词不定式关系。常由形容词、名词、介词短语、动词不定式或分词短语等充当。或分词短语等充当。例

25、如：例如：1.Shekeepsthehousecleaneveryday.2.Nobodycallsmealiar.3.Welastsawhimplayingontheplayground.35上课教育III.简单句的五种基本句型简单句的五种基本句型1）主）主+动动例如：例如：Iwork.我工作。我工作。2）主）主+动动+表表例如：例如：Johnisbusy.约翰忙。约翰忙。3）主）主+动动+宾宾例如：例如：ShestudiesEnglish.她学英语。她学英语。36上课教育4）主）主+动动+宾宾+补补例如：例如：Timewouldprovemeright.时间会证明我是对的。时间会证明我是对

26、的。5）主）主+动动+间宾间宾+直宾直宾例如：例如：Mymothermademeanewdress.我母亲给我做了一件新衣裳。我母亲给我做了一件新衣裳。37上课教育IV.并列句的常用连词并列句的常用连词38上课教育1.我们常用并列连词我们常用并列连词and,notonlybutalso等等连接联合并列句连接联合并列句,用用notonlybutalso时，时，前面一句要用部分倒装前面一句要用部分倒装。例如。例如:1）Useyourhead,andyoullfindaway.2）Notonlydoeshewanttocome,butthestudentsalsoneedhim.2.我们常用并列连词

27、我们常用并列连词but,while,yet等连接转折并列句。等连接转折并列句。例如例如:（09北京）北京）21.Johnplaysbasketballwell,_hisfavoritesportisbadminton.A.soB.orC.yetD.for39上课教育3.我们常用并列连词我们常用并列连词or,eitheror,otherwise等连接选择并列句。等连接选择并列句。如如:EitheryouleavethishouseorIllcallthepolice.4.并列连词并列连词so,for等连接因果并列句。等连接因果并列句。如如:Itwaslate,sowewenthome.40上课教

28、育注意：注意：1.在在“祈使句祈使句+and/or+陈述句陈述句”结构中结构中,当前后当前后两部分为承接关系时两部分为承接关系时,用用and;前后意思为相反前后意思为相反关系时关系时,用用or。如果将前面的祈使句转换成由。如果将前面的祈使句转换成由if引导的条件状语从句引导的条件状语从句,要将要将and或或or去掉。去掉。例如例如:Hurryup,andwellbethereintime.=Ifwehurryup,wellbethereintime.2.并列连词并列连词so不能与不能与because连用连用;并列连词并列连词but不能和不能和although或或though连用。连用。41上课

29、教育V.句子的分类（按用途）句子的分类（按用途）句子按用途可分为：句子按用途可分为：1.陈述句陈述句（DeclarativeSentences）2.疑问句疑问句（InterrogativeSentences）3.祈使句祈使句（ImperativeSentences）4.感叹句感叹句（ExclamatorySentences）42上课教育用来说明一个事实或陈述一种看法。例如：用来说明一个事实或陈述一种看法。例如：1)Lighttravelsfasterthansound.光比声传播速度快。（说明事实）光比声传播速度快。（说明事实）2)Thefilmisratherboring.这部电影很乏味。（

30、说明看法）这部电影很乏味。（说明看法）1.陈述句（陈述句（DeclarativeSentences）43上课教育要特别注意陈述句的否定结构要特别注意陈述句的否定结构首先，否定转移首先，否定转移:主句谓语动词是主句谓语动词是think,expect,believe,suppose,guess等表等表“认为认为”的动词时的动词时,宾语宾语从句的否定习惯上前移到主句谓语上从句的否定习惯上前移到主句谓语上.例如：例如：1)IdontthinkIknowyou.2)Shedoesntbelieveyouarewrong.注意注意:hope不在此列不在此列.误误:Idonthopeitwillrain.正

31、正:Ihopeitwontrain.44上课教育第二，第二，句中含有句中含有never,seldom,hardly,scarcely,rarely,barely,nothing,nobody,nowhere等词时等词时,应应视为否定句。例如：视为否定句。例如：1)Icouldhardlyhearanything.2)Herarelycomestoseeme.3)NoneofushasbeentoBeijing.4)Isawnothinginthedarkness.5)Wecouldfindhernowhere.45上课教育第三，第三，部分否定和全部否定部分否定和全部否定:all,both,ei

32、ther,every,everybody,everyday,everywhere,always与与not连用时连用时,表示部分否定。表示部分否定。表示全部否定要用表示全部否定要用no,neither,none,nobody,nothing,never,nowhere等词等词.肯定肯定:Alltheantsgooutforfood.部分否定部分否定:Notalltheantsgooutforfood.或或:Alltheantsdontgooutforfood.全部否定全部否定:Noneoftheantsgoesoutforfood.或或:Notanyoftheantsgoesoutforfood

33、.46上课教育用来提出请求，建议或发出命令，肯定的祈使句用来提出请求，建议或发出命令，肯定的祈使句用动词原形开头，否定的祈使句用用动词原形开头，否定的祈使句用Dont或或Never+动词原形开头。例如：动词原形开头。例如：1.Sitdown,please!2.Dontbenervous!2.祈使句（祈使句（ImperativeSentences）有些祈使句还可以没有动词。例如：有些祈使句还可以没有动词。例如：Silence!Noparking!有时为了加强语气还可以在动词前面用上助动词有时为了加强语气还可以在动词前面用上助动词do。例如：例如：Docomeearlier,please!47上课

34、教育表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，常用表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，常用what或或how来引导。常见的句型结构是：来引导。常见的句型结构是：What+名词名词+主语主语+谓语！谓语！How+形容词或副词形容词或副词+主语主语+谓语！谓语！例如：例如：1)Whatgoodnewsitis!2)Whatasillyquestionheasked!3)Howcoolitistoday!4)Howhardthestudentsareworking!3.感叹句（感叹句（ExclamatorySentences）48上课教育a.一般疑问句（一般疑问句（GeneralQuestions）：常指用：

35、常指用yes或或no回答的句子，常把助动词回答的句子，常把助动词be、have、do或或情态动词等提到主语之前，例如：情态动词等提到主语之前，例如：Canyoufinishtheworkintime?你能按时完成工作吗？你能按时完成工作吗？用来提出问题用来提出问题,有以下四种：有以下四种：b.特殊疑问句（特殊疑问句（SpecialQuestions）：）：指用指用疑问词开头的疑问句，不能用疑问词开头的疑问句，不能用yes或或no回答，例如：回答，例如：Wheredoyoulive?你住哪儿？你住哪儿？4.疑问句（疑问句（InterrogativeSentences）49上课教育c.选择疑问句（

36、选择疑问句（AlternativeQuestions）：这种疑问句通常提出两种或两种以上的情况，要求对方这种疑问句通常提出两种或两种以上的情况，要求对方选择，供选择的部分常用选择，供选择的部分常用or连接。例如：连接。例如：1.Wouldyoulikesometeaorcoffee?2.Whichjacketdidhebuy,thegreenoneortheredone?50上课教育d.反意疑问句（反意疑问句（TagQuestions）：在陈述句后：在陈述句后附上一个简短问句，表示说话者对所叙述的事实虽有附上一个简短问句，表示说话者对所叙述的事实虽有一定见解，但没有把握，提出疑问，希望得到对方

37、的一定见解，但没有把握，提出疑问，希望得到对方的证实。常见句型结构是：前肯定后否定；前否定后肯证实。常见句型结构是：前肯定后否定；前否定后肯定两种。要注意陈述句中的否定有多种形式，除了用定两种。要注意陈述句中的否定有多种形式，除了用not之外，还可以用之外，还可以用hardly,few,little,never,seldom,nobody,nothing,nowhere等词表示否定，但否定的等词表示否定，但否定的前缀和后缀不算否定。前缀和后缀不算否定。51上课教育例如：例如：1)Workisabigpartofyourlife,isntit?2)Theyallhadagoodtime,didn

38、tthey?3)Shedislikespets,doesntshe?4)Hedoesntknowher,doeshe?5)Nobodycameherejustnow,didthey?6)Tomcanhardlycook,canhe?52上课教育注意：注意：1.陈述部分为含有宾语从句的主从复合句时，通常陈述部分为含有宾语从句的主从复合句时，通常要对要对主句主语主句主语进行反问；但如果陈述部分是进行反问；但如果陈述部分是“I(dont)think/suppose/believe等等+宾语从句宾语从句”时，则要对时，则要对宾语从句的主语宾语从句的主语进行反问。进行反问。例如：例如：1)Hehasto

39、ldyouthathewillgotoAmerica,hasnthe?2)IdontthinkhewillgotoAmerica,willhe?53上课教育2.陈述部分为陈述部分为祈使句祈使句时，不论祈使句是肯定形式还是时，不论祈使句是肯定形式还是否定形式，反意疑问句部分通常用否定形式，反意疑问句部分通常用willyou;但但lets引起的祈使句的反意疑问句部分通常用引起的祈使句的反意疑问句部分通常用shallwe。例如：例如：1)Comeherethisevening,willyou?2)Dontmakeanoise,willyou?3)Letsgooutforawalk,shallwe?4)Letmedoitagain,willyou?54上课教育55上课教育