2010高考总复习历史 课堂45分钟课时精练 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第2课时有代表性的美术、音乐作品和影视艺术的产生与发展 新人教版必修2

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1、第2课时 有代表性的美术、音乐作品和影视艺术的产生与发展1. (2010江苏学业水平模拟)右图作品自由引导人民属于 ( )A. 浪漫主义B. 现实主义 C. 印象主义D. 现代主义解析：A本题考查著名美术作品的艺术流派，考查学生再认再现历史知识的能力。题中图片通过鲜明热烈的色调，错杂炫目的光环，弥漫升腾的烟尘，烘托出巴黎人民不畏牺牲、追求自由的悲壮场景，典型地表现了浪漫主义画派的风格特征。A项正确；B、C、D错误。2. 19世纪中期欧洲某出版社想出版法国作家巴尔扎克的小说集人间喜剧。为吸引读者，出版社想为小说配一些插图，插图的风格要与小说的风格一致。以下最令出版社心仪的画家是 ( )A. 德拉

2、克洛瓦 B. 米勒C. 塞尚 D. 毕加索3. 近代以来，随着中国各个阶层对农民问题的关注，文艺创作中有了越来越多的农民身影，世界史上也不乏其例。19世纪中期，现实主义美术在欧洲兴起。其中主要表现农民的感情和生活，被称为“农民画家”的是 ( )A. 俄国的列宾 B. 法国的米勒 C. 法国的德拉克洛瓦 D. 西班牙的毕加索解析：B本题考查世界美术著名画家的相关知识，考查学生识记、理解材料信息的能力。米勒是19世纪法国最杰出的以表现农民题材而著称的现实主义画家，代表作有播种者拾穗者等，结合题干信息“表现农民的感情和生活”和“农民画家”，B项符合题意；其他选项与题意不符。4. 假如你生活在拿破仑三

3、世时期（18521870年），下列事情你不可能经历的是 ( )A. 欣赏名画日出印象B. 出席甲壳虫乐队的演唱会C. 阅读托尔斯泰的小说安娜卡列尼娜D. 聆听贝多芬的命运交响曲解析：B本题考查19世纪以来的艺术成就。拿破仑三世执政时期，A、B、C、D四项中只有B项出现于20世纪中期以后。5. 有人对近代以来的美术流派作这样的概括：“新古典主义美术以古代历史或现实重大事件为题材，重视画面的严整与和谐”；“现实主义美术要求正确、完全、忠实地描写当下生活的社会环境”；“浪漫派绘画重视的是栩栩如生的生命感和动感的表现，画面讲求整体效果而非细部修饰”；“印象派绘画捕捉的事物是闪动的光影和色彩”。据此判断

4、，下列选项中正确的是( ) 是现实主义绘画作品是新古典主义绘画作品是浪漫派绘画作品是印象派绘画作品A. B.C. D. 解析：D本题考查美术作品所属的画派，考查学生识记能力。是新古典主义绘画作品，是现实主义绘画作品，故排除这两项即可。6. (2010江苏连云港调研)表现理想、推崇英雄、充满激情是浪漫主义的重要表现手法。下列作品属于这一表现手法的是 ( )解析：C本题考查浪漫主义美术作品，考查学生读图和识记能力。A项是凡高的向日葵，属后期印象派绘画作品；B项是米勒的拾穗者，属现实主义绘画作品；C项是德拉克洛瓦的自由引导人民，属浪漫主义绘画作品；D项是毕加索的格尔尼卡，属现代主义绘画作品。故C项正

5、确，其他选项错误。7. (原创题)米勒是19世纪法国最杰出的以表现农民题材而著称的现实主义画家，其作品主要反映农民的生活和情感。下列哪一项不属于这一类作品( )A. 播种者 B. 拾穗者C. 晚钟D. 伏尔加河上的纤夫解析：D本题考查米勒的作品风格，考查学生识记和辨别作品主题内容的能力。伏尔加河上的纤夫画面中共有11人，他们年龄、经历、身份、性格以及精神气质各不相同，故D项不符合题意；其他三项均属于米勒反映农民生活的作品。8. (原创题)凡高是后期印象派美术的著名代表，被誉为“扑向太阳的画家”。下列哪一项是他的作品( )A.向日葵 B.自由引导人民C.格尔尼卡 D.日出印象解析：A本题考查凡高

6、的代表作品，考查学生识记知识的能力。自由引导人民是浪漫主义画家德拉克洛瓦的代表作，格尔尼卡是现代主义美术大师毕加索的作品，日出印象是法国画家莫奈的作品。9. (2010安徽学业水平预测)现代派对色彩和视觉进行深入研究，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料。下列作品属于现代派的是( )解析：B本题考查美术作品和流派，考查学生识记能力。A项是印象派绘画；C、D两项是中国国画；B项符合题意。10. (2010广州学业水平诊断)“乐圣”贝多芬的许多作品表达了对资产阶级民主精神的赞颂。他曾把拿破仑当成建立共和国的英雄人物，并为他谱写的音乐作品是 ( )A. 蓝色的多瑙河 B. 小夜曲 C.

7、 英雄交响曲 D. 茶花女解析：C本题考查贝多芬的相关作品， 考查学生识记能力。第三交响曲是贝多芬1804年创作的，它的标题是英雄交响曲，为纪念一位伟人而作，原稿上的标题是拿破仑波拿巴大交响曲，是应法国驻维也纳大使的邀请为拿破仑写的。但当贝多芬听到拿破仑称帝的消息时，愤然撕去标题页，改成了英雄交响曲，故C项符合题意，其他选项均不是贝多芬的作品。11. 2007年9月当今世界三大男高音歌唱家之一意大利男高音歌唱家帕瓦罗蒂去世。2005年12月6日和10日，帕瓦罗蒂第四次来到中国，为中国观众演唱了他最具代表性的30多首作品。下列关于1920世纪意大利歌剧成就的评述正确的是 ( )茶花女表达了爱国主

8、义思想，推动了意大利民族意识的觉醒普契尼的代表作有蝴蝶夫人和图兰朵卡门具有浪漫主义色彩，体现了意大利音乐追求精巧形式的特征天鹅湖等表现出意大利音乐的幽深沉静A. B. C. D. 解析：B本题考查欧洲歌剧的成就。卡门天鹅湖分别是法国和俄国剧作家的作品。12. (原创题)约翰施特劳斯一生写过一百多首圆舞曲，几十首波尔卡和进行曲。但他的最大贡献是和作曲家约瑟夫兰纳一起，共同奠定了维也纳圆舞曲的基础。因此约翰施特劳斯被人们称为“圆舞曲之王”。下列哪项属于他的代表作 ( )A.命运交响曲 B.蓝色的多瑙河C.茶花女 D.天鹅湖解析：B本题考查欧洲音乐领域的名家名作，考查学生识记知识的能力。A项是贝多芬

9、的作品，C项是比才的作品，D项是柴可夫斯基的作品，故A、C、D三项均错误。13. (原创题)下图是20世纪50年代美国摇滚乐巨星“猫王”普莱斯利的照片。有关摇滚乐说法错误的是 ( )A. 摇滚乐源于美国，是黑人音乐的节奏与白人乡村音乐和西部音乐的有机结合 B. 第二次世界大战后，随着大众心理的变化，特别是青少年反叛精神的增长，摇滚乐成为流行音乐的主流C. 英国的“甲壳虫”乐队是风格独特的摇滚乐队代表 D. 摇滚乐具有用鼻音演唱、旋律性强、节奏动荡、以演奏为主以及充分发挥即兴表演才能等特点解析：D本题考查现代主义音乐的相关知识，考查学生再现知识的能力。D项属于爵士乐的特点，表述错误，其他选项正确

10、。14. (原创题)人们把电影称为继诗歌、音乐、舞蹈、美术、建筑和戏剧之后人类创造的“第七艺术”。下列有关电影的相关表述不正确的是 ( )A. 1895年，法国卢米埃尔兄弟首次向公众放映自己拍摄的电影短片，标志电影的诞生 B. 1927年，美国首次拍摄成功有声音、有对白、有音乐和歌唱的有声影片一个国家的诞生，从此电影进入有声时期 C. 1935年，世界上第一部彩色电影浮华世家拍摄成功 D. 第二次世界大战后，宽银幕和立体声电影等相继问世解析：B本题考查电影艺术的相关知识，考查学生准确再现教材知识的能力。一个国家的诞生拍摄于20世纪初，是一部“默片”，故B项表述错误，符合题意。15. 第二次世界

11、大战期间，为了揭露法西斯的暴行，鼓舞士气，反法西斯联盟在当年可能会采取的手段有 ( )制作电影进行战场的电视实况全球转播利用互联网散布假消息利用广播电台进行各种宣传A. B. C. D. 解析：B本题综合考查传播媒介的相关知识，考查学生识记历史知识的能力。电视节目从直播发展到实况录像转播，从多路传播发展到卫星传播是在第二次世界大战后，故排除；互联网产生于20世纪90年代，亦可排除。16. 阅读下列材料材料一材料二要了解一件艺术品，一个艺术家，一群艺术家，必须正确地设想他们所属的时代的精神和风俗概况。某种艺术是和某些时代精神与风俗情况同时出现，同时消灭的。法国艺术评论家丹纳请回答：（1）材料一中

12、的四幅画分别属于何种流派？作者分别是谁？（2）根据所学知识从题材和艺术形式两方面分析材料一中图三与图四的主要区别。（3）材料二的核心主张是什么？（4）你认为丹纳的观点是否正确？请结合所学知识举例说明。解析：本题综合考查世界美术名作所属流派、著名画家、创作特点以及艺术评论等，考查学生识记、比较、理解、分析和概括问题的能力。第（1）问属识记层次的考查，依据所学不难作答；第（2）问要注意从题材和艺术形式两方面进行比较；第（3）问注意读懂材料并提取有效信息；第（4）问举例论证要结合艺术作品产生时的社会背景。答案：（1）分别属于新古典主义、浪漫主义、现实主义和印象画派美术；作者分别是大卫、德拉克洛瓦、米

13、勒和莫奈。（2）区别：在题材上，前者注重现实和反映农民的生活与情感，后者关注自然景观；在艺术形式上，前者强调真实表现生活场景，后者强调光色效果与“瞬间印象”，抒发个性，形式夸张等。（3）核心主张：艺术是时代精神和风俗习惯的产物。（4）正确。例如法国大革命后，为适应资产阶级对古代希腊、罗马英雄主义精神的追求，新古典主义美术诞生，它往往在历史和现实重大事件中寻找创作题材。随着拿破仑统治的结束，人民对启蒙思想家宣扬的“理性王国”越来越感到失望，浪漫主义逐渐取代新古典主义而成为绘画主流。17. 阅读下列材料材料一2005年12月29日，中国电影博物馆开馆典礼暨纪念中国电影诞生100周年展览开幕式在北京

14、举行。下图为中国电影博物馆内展示的电影艺术先驱法国卢米埃尔兄弟蜡像。材料二电视媒介的特点在于它消除了文字符号对大众的限制，使文化通过声像的形式得以传播，因为不管是谁，也无论其所受教育的高低，任何人都可以通过声音与图像与文化接触。电视改变了我们对于世界的感觉方式。我们能够看到远在非洲刚刚发生的战争灾难，能够使全球几十亿人同时共享亚特兰大具有科幻神话特征的开幕式电视的兴起，在人类文化史上是一次革命，它以强大的传播威力，高度的逼真性和即时性等方面，形成电视时代的一种文化形势和氛围。材料三美国电视事业的发达，使青少年一代沉迷于电视机前，日渐发福，变成了“沙发土豆”。影视的进步确实给人们的生活带来了很多

15、方便，但看电影、看电视时间过长也有消极作用，如可能会导致肥胖症、视力障碍和诸如抑郁症等心理疾病，应该引起足够的重视。请回答：（1）根据材料一和所学知识，举例说明图片中的人物在影视艺术方面的重大贡献。（2）根据材料二，归纳概括电视作为传播媒体的优势。（3）根据材料三并结合生活实际，谈谈电视的利弊得失。解析：本题考查影视艺术的相关知识，考查学生调动所学知识，概括、辩证分析与理解问题的能力。第（1）问属识记层次的考查，依据所学即可作答；第（2）问要依据材料进行概括，注意要点全面、简洁但不能照搬材料；电视的功能是多方面的，第（3）问要注意辩证地看待电视的作用与负面影响。答案：（1）19世纪末，法国卢米埃尔兄弟制成兼有拍摄和放映功能的活动电影机；1895年他们首次向公众放映了自己拍摄的电影短片，标志着电影的产生。（2）具有强大的传播威力；能满足不同文化层次人们的需求；增强了人们对世界的了解，及时传递世界信息；具有高度的逼真性；具有即时性。