关于班级活动方案范文集锦7篇

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1、关于班级活动方案范文集锦7篇 为了确保事情或工作科学有序进行,经常须要提前进行细致的方案打算工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面安排。那么应当如何制定方案呢?下面是我收集整理的班级活动方案7篇,欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 班级活动方案 篇1 背景: 进入高三,经过一段时间和学生的沟通,发觉许多学生无论是在学习上还是心理上都存有许多的困惑.有些学生在学习上很被动,有些学生在心理上给自己过多的压力,所以高三初期出现了不适应状态,为了可以帮助学生更好的调整自己,希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己. 设计思路: 一、看一段高三学生生活的漫画,让学生绽开探讨. 二、三位学生(一

2、位成果好但心理压力大,一位学习很被动，一位成果中等心理状态良好)发表自己对高三的心态和安排 三、由心理老师讲讲有关的高三该留意的问题，同时回答同学的心中的疑虑. 四、全班同学实行签名印手印活动，希望从心里感受到团结就是力气，大家共同努力超越幻想. 活动时间：x17班会课 活动地点：教室活动目的: 1、让学生有很好的心态对待高三 2、使学生相识到集体的力气 活动主持：顾迪活动过程: 主持人:大家下午好 不知不觉我们已经走入了高三,还很清晰的记得高一的时候班主任老师和我们说中学三年过的很快，那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好打算了吗? 听许多师哥师姐讲过许多高三的故事，有酸

3、、甜、苦、辣,今日就让我们一起来畅谈一下我们自己的幻想.首先我们一起来看看“小美的高三生活”(fash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华幻想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞). 同学们各抒己见，讲解并描述自己的看法和想法.有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现幻想又不能忽视了身体. 主持人:我们每个人都有自己的幻想，都有自己实现幻想的安排.在为实现幻想的道路上难免会有磕磕碰碰，很难保证一路顺风，高三时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程,今日我们请来了心理老师,我们以热情的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高三要留意的问题,同学们心中的困惑

4、也可以向屈老师倾诉屈老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要留意的事项.同学们也主动的向屈老师请教,从;老师那得到正确的指导.主持人:感谢屈老师的指导.信任我们高三八班的每一位同学都能以最好的心态走过高三阶段.信任我们整个班级会携手共进.大家在一起已经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力气,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是我们要努力实现幻想的见证.放音乐我的将来不是梦，由两位同学领唱,全班合唱. 活动效果: 活动气氛热情、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过探讨，对一些问题达成了共识，一些不正确的负面的心理得到了正确

5、的指引。班会课后学生的学习热忱高涨,心态更加平稳,自习课的纪律变的更加良好，同学们也更加留意了在学习上相互帮助. 班会点评:本次主题班会,在班干部策划下，组织学生充分展示自己的想法,解决了学生心中的许多问题,让同学们深刻的意识到高三的学习须要良好的心态离不开良好的集体环境，效果明显本次班会,充分发挥学生的主体作用,以学生为中心，让学生现身说法，让学生在参加活动中 体会到主题,共同进步。老师走到了幕后，这也充分体现了现代教化的理念：老师只是学生学习的一个“助手”,学生才是自己成长的主子. 主题班会的策划方案 班会是班主任向学生进行思想品德教化的一种有效形式和重要阵地。有安排地组织与开展班会活动是

6、班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的,其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教化意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教化自学成才动，是班主任对学生进行思想教化的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的才智和力气，让个人在集体活动中受教化、受熏陶，从而提高综合素养。假如组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不行低估的作用。那么，怎样组织和召开主题班会,才能更好地发挥其教化作用呢?在多年的实际工作中，我觉得有如下几个方面:(一)依据学生的思想动态,有针对性地确立和策划班会的主题 主题班会是班集体建设的一项必要活动，它可探讨思想品德问题,也

7、可以探讨班级工作，还可以让学生谈相识、沟通思想、介绍阅历,开展表扬与指责。开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。 那么，如何进行主题的确立与策划呢?我认为主要在于把握好三个原则：教化性、针对性、安排性。 1、确定教化目的，富有教化性 主题班会必需有明确的教化目的,自始自终贯穿、渗透着极强的教化性。主题的确定与设计，必需具有显明的目的性,决不能搞活经济形式，走过场。例如，针对学生学习目的的模糊或错误，可以组织为什么而学习、以优异成果向祖国汇报等主题班会，要对学生进行人生观教化，可以组织人生路怎样走、生命的意义、让世界因我的存在

8、而美妙等主题班会。主题班会的教化目的大体可以分为如下几类:(1)思想观点、政治立场、首先品质方面的教化,如对学生进行人生志向教化、国情教化、爱国主义教化等;(2）端正好学习目的、看法的教化，如对学生进行酷爱科学、反对迷信的教化、为振兴中华而学习的教化；()创“三好”、比贡献教化，如对学生进行创“三好”教化、“五讲四美”教化，爱集体教化、爱劳动、比贡献教化等。 在确立和策划主题班会时，必需思想明确，知道主要是解决什么思想问题,应当怎贯穿教化性,达到教化目的、提高学生的相识。只有这样,主题班会才有实效,才不会流于形式。 、结合学生实际，具有针对性主题班会必需结合学生的实际,主题的确定必需找寻学生中

9、普遍存在的典型的思想问题。详细来说,就是依据学生的年龄阶段及身心特点,思想发展的脉络，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提练、策划、组织、刚好对学生进行教化。例如：初一时，学生因为来到一个新的学习环境，对四周的一切都感到新奇。他们大多数都希望能好好学习，每天向上,给学校中的新老师、新同学留下一个好的印象,因而表现就比较好。作为班主任,应当抓住这个契机，刚好地对学生们进行点拨、引导，组织诸如要珍惜学习的好时间、向童年告辞、我爱我的班集体等主题班会,使学生的心头升起志向的光华，使他们的求知欲望更加剧烈。要做到有针对性，班主任必需擅长搞好

10、调查探讨。作为班主任，对于本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、班风和当前存在的主要问题等都要做到心中有数，了如指掌。只有这样，才能摸清学生状况,抓住当前须要解决的主要问题,并能找寻解决问题的方法和对策，促使学生的思想朝健康的方向发展。例如，针对部分学生成果突然下降的状况,班主任应当通过多方面的调查,分析缘由，然后召开“改进学习方法和时间赛跑”的主题班会。使同学在讲座和沟通中明白苦学和巧学要结合起来,才能取得优秀的学习成果的道理。3、仔细确立主题，做到安排性 主题班会必需有安排性,有严密的序列步骤,不能随意而发。教化性、安排性三者是统一的。首先，要依据学生不同年龄阶段的特点,有安排、有

11、步骤地设计出一个总体方案。其次,对所在学期的班会活动有一个总的安排。第三,对组织每一次班会要有一个详细的安排,如选择什么样的主题,采纳哪些内容和形式，达到什么教化目的等等。有了安排,主题班会就会目标明确，进行顺当,能够较好地达到预期目的。 (二） 依据青少年的特点,选择适当的组织形式并加以实施。 班会的主题确立和策划好之后,其次步就是选择形式和实施问题。班会的形式要符合青少年的特点;要不拘一格、丰富多彩，要充分做好发动,打算工作；要充分发挥学生的主体作用。要把班会的思想性、学问性、教化性、趣味性统一起来,溶为一体。1、主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教化于生动活泼的形式之中。 中学生正处于长

12、学问、长身体阶段。他们思想活跃，乐于思索，对簇新事物充溢剧烈的新奇；他们精力充足、活泼好动,有多方面的爱好爱好,有剧烈的求知欲望。他们喜爱参与新奇活泼、学问性强、富于幻想的活动，而对抽象的、空洞的说教不怎么感爱好。因此主题班会必需适应中学生的这些特点，多开展生动活泼的活动，把思想教化渗透在活动之中。 例如：要对学生进行酷爱家乡的教化时,我就在会前组织学生搞家乡调查,让他们去阅读家乡的名胜,查阅有关家乡的历史和现状，访问老人等，然后让他们把调查所得拿到班会上沟通,会上,有的同学介绍江南三大名楼之一,滕王阁的风光和历史，朗诵“物华天宝、人杰地灵”、“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”;有的介绍八大山

13、人的艺术成就和地位;有的介绍“英雄城”的名称由来;还有的同学介绍南昌花园城市的建设规划和进程这样,仿佛在同学们面前呈现了一幅幅家乡南昌的漂亮画卷,同学们在活动中深受鼓舞,为自己生活在南昌而骄傲，也坚决了早日成才、把家乡建设得更美的信念。 2、不拘一格，实行丰富多彩的活动形式 开好主题班会，除了要有好的主题之外,还必需留意形式的多样和生动。初中主题班会可以有如下一些形式：(1)主题报告会;（2)演讲和竞赛；(3)座谈和辩论;(4)野外活动；(5)社会调查成果汇报;(）文艺表演;(7）技术操作,实物沟通；(8)阅历介绍。班会的形式是丰富多彩,不能搞一种死板的模式。只有多样化,才能适应青少年学生的特

14、点,为他们所喜闻乐见,满意他们求知、增长才能、抒发思想感情、关切时事政治和走向社会等多方面的须要,从而调动其主动性,使他们受到教化和熬炼。须要强调的是，应当依据内容的须要，选制裁发挥最佳效果和最富教化意义的形式，以对学生人生观的形成、才智的启迪,人生道路的选择发生影响。 3、充分做好发动、打算工作 充分的打算才能使班会达到预期的效果,同时,打算的过程本身也是不断教化学生的过程。 4、充分发挥学生的主体作用 主题班会的策划与实施，离不开老师的指导,但更重要的是发动学生，使学生成为班会的主子，充分发挥学生的主体作用。班主任的指导思想是通过学生的主体作用体现出来的，因此,在打算、组织召开的过程中，班

15、主任要充分信任学生,依靠学生、指导学生，让学生既当主子、又当参谋,任何状况下都不要由老师包办人替。 （三) 要擅长深化主题的巩固成果。 班主任除仔细考虑主题班会的选题、组织形式外,还要仔细考虑主题如何深化和成果如何巩固，怎样让学生进入并保持最佳状态。这就须要搞好主题班会的总结，并在总结中擅长“借题发挥”,点到实质,“举一反三”，以教化多数学生。同时还要搞好“追踪教化”，以深化主题和巩固成果。1、班主任要擅长总结、集中和提炼做好总结是班主任的一项重要任务。在主题班会当中，学生的相识有时并不是一样的，有主动的,也有消极的，有时还有分歧、急诊有些发言往往有片面性和局限性。由于学生的年龄、学问和相识水

16、平方面的缘由，他们往往只能看到事物的表面现象，而看不到本质;有些仅凭个人好恶来判别事物的善恶，美丑、尚缺乏客观的标准;有些发言有明显的个人感情色调,而缺乏理性的分析、推断。在这种状况下,班主任就要利用总结来启发、诱导和点拨,使同学们能相识到事物的本质，相识到召开班会的目的、相识到自己今后努力的方向。在总结果,要针对学生的相识给以集中、辨别、提炼和升华,使学生的相识有提高，行动有准则，前进有方向。 2、班主任要擅长“借题发挥” “借题发挥”是班主任必需驾驭和常常运用的手段。在班级管理过程中，班主任应当适时的抓住各种时机对学生进行教化，提高他们的相识。有一次，作为班主任的我对两个学生的座位作了调整

17、，事后有不少同学提出了换座位的要求,而且多数是成果较好的同学。由此，我布置了“由座位说开去”的主题班会，并列出一系列与此相关的问题,要求人人都要写发言提纲。我提出的问题有：我的利益和集体的利益哪个更重要?卑视差生产生的后果会不会对你的学习带来影响？你知道怎样珍惜同学之间的缘份吗？假如你来编排座位,你将怎样满意人人都渴望志向座位和志向的同桌的须要等等。班会以后,学生们统一了思想相识。明白了集体的兴盛是每一个同学学习利益的保障,每一个同学是班级的一份子。事后不仅再没有同学要求换座位,还有些学生主动要求和成果较差，纪律较差的同学同座，以帮助他们共同进步。 “借题发挥”还指在班会总结中，班主任要擅长由

18、引及彼、由表及里、由现象到本质,使主题班会发挥出多种教化作用。 3、班主任要做好“追踪教化”、巩固班会成果 要使主题班会真正起到教化教学作用,决不能忽视最终一个环节,就是深化主题和巩固成果。也就是在班会后要进行“追踪教化”。 一是在主题班会活动之后,要刚好驾驭来自学生中的信息反馈，抓住学生思想情感方面的改变，接着加以引导，促其升华。力争在每次活动之后，让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西，并使他们在行动上有所表现。二是班会做出的确定,班委会要仔细监督执行，并付诸行动，从现在做起。例如,在召开了你为集体做了些什么主题班会后,就要刚好表扬那些关切集体利益,为集体做了好事的同学，对于差的,要指责指

19、正，只有这样，主题班会的成果才能发挥出它的效用。班级活动方案 篇2“营造书香班级，让好书陪伴学生。”的活动在我班开展以来,“读书好，多读书,读好书”的理念已悄然走进学生的学习中、生活中,也走进了学生的心中。我们二(1)班也在此氛围中开展了“书香伴我成长”的读书活动。 一、制定安排,规范读书。 我们依据本班的实际状况,制定了班级读书安排,要求每个学生每天看书的时间至少要一个小时,每个学期看书至少要三本,还要打算好一本课外积累本,把课外书上看到的好词好句记录下来,随机抽查,期末评比，这样就督促孩子们仔细地去看书。同时，老师要有选择地给学生举荐几本好书,如安徒生童话、格林童话等，让学生有选择性地去看

20、书，并依据自身实际制定个人读书安排，如每天读书时间的安排和支配，这学期要看的书的名字等。二、要营造一个书香班级。 我们班的读书口号是：我读书,我欢乐， 利用课前两分钟，让学生诵读古诗，其实也是读书活动的一种形式。我们还在班级中建立了“图书角”，选出了仔细负责的图书管理员,特地负责图书的借阅和整理。并让学生每人至少带一本图书放在图书架上，供学生选阅、借阅，在“读一本书，交一个挚友”和“换一本书,交一个挚友”的活动中,让孩子们体会阅读的欢乐。 三、开展活动,激发读书的爱好。 读的内容也从古诗词、小儿歌，扩展到成语故事、儿童文学等；读书展示也从起先不会到不敢到后来很情愿把自己的学习成果与大家共享。中

21、午读书时间我还让学生进行了“读书展”的活动，让字读书读得多，收获又多的小挚友把自己的收获展示给全班小挚友看,其他学生在观赏与学习中得到进步。这学期我们特地开展了一次“书香班级”的主题班会，让学生从自己读到故事中，选取一个讲给大家听,可以是童话故事,可以是神话故事,也可以是成语故事我还要求学生每天都要在自己的积累本上写上一样东西：一个词语、一句话、一段话都可以。另外,每月中有一篇周记要求学生写相关的读后感，并进行全班评比，优秀的发奖品，这就激发了他们进一步阅读的热忱。 现在，班里许多学生都乐意读书、乐于表现自己。读书的孩子越来越聪慧,真是一份耕耘一份收获。每次看到班中学生手捧一本图书，安宁静静地

22、沉醉在书海中时，我都会产生由衷的欣慰、感动。班级活动方案 篇3 读博、写博、评博是现在最流行的一种沟通方式，而班级博客相当于班级日记，它能记载一个班级成长踪迹点点滴滴，积累班级资料，提升班级的文化，促进班际沟通,加强学生、老师、家长之间的沟通。为促进校内文化建设,实行七年级优秀班级博客评比。 一、活动目标：记载班级点滴，展示班级风采 二、参评对象：XX届七年级 三、竞赛流程（分二个阶段） (一）、第一阶段博客申请注册：第4周(年月25日前） 1、页面要求：班级博客申请注册;班级简要介绍;页面的设计；功能开发；内容建设等。 2、博客网址：各班级(9月日前)请把博客网址发送到各校区政教处（校区、班

23、级、网址）,由学校网络管理员统一链接到x试验中学网站主页“班级博客栏”。 (二）、其次阶段 博客评比 第1周(2x年月1日前)1、班级博客内容建设要求（1）、博客内容需健康向上，各班需建设班级特色板块，通过博客这一形式来体现班级文化以及特色。 （2)、内容可涵盖班级中发生的各类事务，班级的活动通知、照片、视频以及学生习作、作品、老师活动等都可以作为博客内容，深化地展示师生、班级生活的方方面面。 2、班级博客评比标准 依据博客日志的原创性、质量、数量、访问次数、评论数等实行集中评比。 ()、内容标准60分 a、博客日志具有肯定的数量，原创日志达80以上,且文章归类精确。 b、文章内容以班级管理、

24、学生作品展示、师生沟通等为主,特色显明,健康向上。c、不定期进行维护和更新，注意与读者的沟通互动，日志内容能被其他网站引用，网友评价（回复)多，有肯定数量的沟通。 (2）、技术标准10分 、能运用和开发好博客系统本身的各项功能，体现肯定的信息技术实力以及开发博客功能的意识。b、能适当的修饰或者设计能使日志的可读性和美观度增加,能链接其他优秀网页内容。 、平安稳定，无不良信息,无链接错误等 (3)、点击率标准1分 、博客点击率相对较高、家长、学生、老师等关注程度相对较高。 （）、班级博客的回帖率5分a、班级博客能为师生供应便利,有肯定数量的师生、博友等沟通回帖、评论等3、奖项设置 1、团体奖:以

25、级段为单位设奖：一等奖30%;二等奖30%；三等奖40%。 、个人奖:设立优秀博文单项奖。优秀博文奖即由班级提交三篇认定最具价值的主题文章(博客置顶)，参加单项奖角逐，以级段为单位共一、二、三等奖若干篇，发予获奖证书。 3、最具人气博客奖：则依据其博客访问量、回帖量等评出最具人气博客奖。班级活动方案 篇4 班级、宿舍环境布置 活动目的(教化、培育的效果及目标): 、让学生相识到班级、宿舍环境对学习的重要性，美化班级环境,保持环境的美丽要靠每一个同学的努力。 2、培育学生的团队意识，提高宿舍，班级体的凝集力。 活动主要打算、过程及效果: 1、打算： （1)班主任打算学校下发的材料及自己找寻的材料

26、 （)以宿舍为单位分组,打算组织探讨。 （3）形成初稿。 (4）班委干部组成评委席。 2、活动过程： (1）投影展示环境污染的危害以及美丽的环境对人类的重要性。()以小组为单位策划班级的布置(墙上的标语，展板的设计,图片的选购）。 （)在稿纸上设计出布置样稿,协作文字说明(设计意图等）。 (3)小组推选代表上台说明自己组的设计,推销自己的方案。 （4）评委评比最优方案。 (5）班委对表上台总结，班级环境对大家的重要性。 、效果： 通过这次活动学生基本能够保持教室的卫生，维持班级的美化。达到预期的效果班级活动方案 篇 活动目的： 让学生在活动中相识自我,找到自己和他人的闪光点，从而超越自我,树立

27、自信念。 活动名称： 最亮的星活动打算: 各色、各式的自己最喜爱的星星的图形。活动过程： 一、前奏： 1、各小队清点人数。（口令:各小队清点汇报人数。） 2、汇报人数。（口令:中队长：报告辅导员老师，我中队应到队员人，实到人,请辅导员老师指导我们活动。辅导员:请队员按安排活动,愿这次活动举得圆满胜利。） 3、出队旗。 、唱队歌。 二、引入: 1、听歌曲闪耀的小星。 主：伙伴们,你能听出这首好听的儿歌颂的是什么吗? 生:主:伙伴们，你情愿做天上的一颗星吗? 2、揭示主题: 主持人：我们在坐的每一位同学就像是天上的一颗星,都在天空中闪耀着,都在为世界奉献着一丝亮光。 3、质疑：主：伙伴们,什么样的

28、是星才是一颗闪亮的星星呢? 生： 主:对，我们身边的优点就是我们闪亮的地方。 、找一找别人的亮点。 主：伙伴们,让我们来找一找,找一找自己身边的闪亮的星。 生：主:是啊，我们伙伴的亮点可真的好多,说也说不完。伙伴们,你情愿把你手中的一颗星送给你认为最亮的星吗? 、找一找自己的亮点。 主：伙伴们,自己找到了自己认为闪亮的星，真的，要不是今日有这样的机会,我们还真的不知道我们中间还有这样亮的星。那，我们自己的身上呢，自己的身上有没有闪亮的地方呢?让我们自己来找一找自己闪亮的地方吧。 生:（讲自己的优点,胜利的方面,值得傲慢的事。) 主:原来，我们每一个人都有这样多的闪亮的地方。可是，伙伴们，我们还

29、要做世界上最亮的一颗星。让我们用自己最喜爱的彩色粉笔在黑板上写上自己最想说的一句话吧。生：（有秩序上台）主:伙伴们,我们都想做一颗最亮的星星,让我们为了心中的那一颗星一起努力吧。（音乐闪亮的星，学生跟唱。 三、结束：主：伙伴们，我们今日最终找到了自己努力的方向,真的好兴奋,今日,我觉得我们像长大了很多一样。现在让我们的老师来带领我们呼号吧。 师:打算着，为共产主义事业而奋斗！生:时刻打算着！ 主：退旗。主：让我们的老师为我们作活动总结。师：班级活动方案 篇 活动目的为迎接0x年元旦的到来,以班级联欢的方式推动和谐校内的文明建设，丰富校内文化内涵,进一步增加学生活力,展示学生特性特长，建立良好班

30、风，营造团结向上的氛围,激发学生的学习热忱、激情,迎接新的一年。活动主题 平安,文明,和谐,低碳“平安喧闹迎新年” 活动思路坚持祥和、文明、节约的原则办好元旦联欢会;要以宣扬民族传统文化,弘扬中华民族精神为主题,达到教化学生、提高素养的目的,让健康主动和低碳环保内容成为活动主旋律。 活动相关事宜 、选送节目上肯定要本着对联欢会负责,本着“新、变、精”的原则,在题材、内容,质量上下功夫，以确保节目内容多样化,编排形式匠心独运，对全部节目的基本要求是健康向上、形式新奇。 、活动要紧扣主题，创意新、构思巧、品位高、质量优,且要提前打算好,有内涵，有品位，有质量。 3、活动在教室实行，不准外出租借场地

31、,活动食品不得带有酒精的饮品; 4、布置教室本着节约和环保,适当营造气氛,不准用喷涂类材料,以免造成污染。运用电教设备要适度; 5、活动中要留意平安，不得运用明火,留意用电、饮食平安。 6、不得有外校人员参与联欢会。班主任要全程跟班,不允许场面失控。 7、活动结束，各班要清扫整理好教室和环境。 活动支配 时间:x年12月31日下午,5：0x：00地点:本班教室 内容: 乐器表演,小品,魔术，唱歌,武术，脱口秀，双簧,有关低碳的广告,嬉戏,老师表演的节目等。班级活动方案 篇7春天,是绿色的季节；春天,让人们忍不住想走出去感受一下自然的气息、自然的漂亮。我们的孩子也不例外，他们迫不及待的想走进春天

32、,走进大自然，探究春天的隐私。同时,为了在春游活动中能熬炼幼儿的身体，磨练幼儿吃苦耐劳的意志。经园务探讨确定,我们组织班级幼儿春游,方案如下: 一、活动主题: 军营里的春色 二、活动时间： 因天气改变无常，故延缓春游时间，另通知。 三、活动地点: 八四团野战 1、感知大自然因受季节更替的影响产生的改变。 2、增加幼儿在活动中的环保清洁意识。 3、通过在远足以及体验中不仅能找寻到军营里春天的特点，同时熬炼增加体质，磨练吃苦耐劳的意志 1、向家长说明本次活动的意图，协作我们做好以下打算工作(引导幼儿做好心理打算工作,指导幼儿做好物品打算工作：毛巾。 2、幼儿打算:了解春游的平安留意事项、卫生习惯、

33、礼貌用语。3、老师打算:设计相应的嬉戏,严格组织活动，拥有剧烈的平安意识，随时清点人数,关注幼儿为活动 (一)活动前 :3进餐 8:0引导幼儿说说有关活动的问题，加强幼儿的平安意识和活动目的 (1）我们的旅行包里应当带点什么东西？那些东西是我们必需要带的？那些东西不适合带? (2）应当遵守什么规则呢？春游时留意什么?(平安方面、文明行为方面),我们这次春游的目的是什么？到了地点后可以组织什么样的活动？ 8：0动身乘车路上，带领幼儿唱歌，念儿歌，做小嬉戏,以免幼儿过于喧哗。 （二)活动中 1、参观营房：有秩序，不喧哗,有礼貌地参观军营。 2、远足：不追逐，不擅自离开队伍，有平安的队列意识，沿途欣

34、赏军营里的春色 3、和解放军叔叔一起嬉戏: 嬉戏一春天的静静话玩法:将幼儿分成四组,领头的第一人请解放军叔叔, 老师将要说的有关于春天的静静话分别告知四队的第一人，然后四队同时将这句话从第一个起先,一个接一个地向后传，由最终一个小挚友将听到的话说给大家听。嬉戏进行一次后可请一名幼儿来主持传话内容的权利。 嬉戏二春天在快乐的草坪上玩法:请一个当捕获者，在老师发出嬉戏起先的信号后，幼儿在青草坪上四周四散奔跑,捕获者去追，在快要被追到时，幼儿需快速说出带春字的一句简短的话，如:“春天的草坪”“我们春游咯”等，捉赶的幼儿就不能捉他了,而接着追别人,如半日追到或没有说出带春的一句话就要短暂停玩一次嬉戏，已说过的站住不许动，等其他幼儿跑来“救他”(拍他一下)后就可接着跑了。 留意事项:关注幼儿活动中的状况,随时为幼儿增减衣物,隔好毛巾。 (三)活动后1、清点幼儿人数2、返园3、午餐 、家长接幼儿离园本文来源：网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除，谢谢!第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页