2018年高考语文一轮复习 3.8压缩语段课件 新人教版

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1、第八章压缩语段题题型一型一语语段要点概括段要点概括【典典题试题试做做】【例例1 1】(2015(2015山山东东卷卷)阅读阅读下面一段文字，以下面一段文字，以“志愿志愿服服务务”开开头头，概括志愿服，概括志愿服务务的作用。要求：的作用。要求：要点全要点全面；面；不超不超过过5050字。字。(4(4分分)志愿服志愿服务务是一是一项项以自愿且不以自愿且不图图物物质报质报酬酬为为参与前参与前提的社会事提的社会事业业，重在出力而不是出，重在出力而不是出钱钱，致力于弥，致力于弥补补政政府服府服务务和市和市场场服服务务的不足。的不足。这项这项事事业业有上百年的有上百年的历历史，史，在世界各地广泛开展，是推

2、在世界各地广泛开展，是推动动社会文明社会文明发发展的一个重展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面，都要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面，都期望期望实现实现个人的美好价个人的美好价值值，志愿服，志愿服务务是把是把这这种期望种期望变变为现实为现实的一种途径。志愿者在从事服的一种途径。志愿者在从事服务务的的过过程中，会程中，会获获得精神上的得精神上的满满足。足。【解题点拨解题点拨】(1)(1)审题干：题干要求以审题干：题干要求以“志愿服务志愿服务”开开头，概括志愿服务的作用。这就增加了难度。头，概括志愿服务的作用。这就增加了难度。“作用作用”是重点信息。是重点信息。(2)(2)

3、读文段：语段共四句话。第一句写志愿服务的读文段：语段共四句话。第一句写志愿服务的目标目标(致力于致力于)；第二句写历史悠久，有社会作用；第二句写历史悠久，有社会作用(推动推动)；第三句写是实现期望的途径；第四句写志愿者的收；第三句写是实现期望的途径；第四句写志愿者的收获获(获得精神满足获得精神满足)。每句的最后涉及其作用；概括作。每句的最后涉及其作用；概括作答即可。答即可。答案：答案：志愿服务能够弥补政府和市场服务的不足，推志愿服务能够弥补政府和市场服务的不足，推动社会文明发展，实现个人美好价值，使人获得精神动社会文明发展，实现个人美好价值，使人获得精神满足。满足。(每个要点占每个要点占1 1

4、分，同时注意表述时要以分，同时注意表述时要以“志愿志愿服务服务”开头，注意语言简洁。开头，注意语言简洁。)【构建模型构建模型】语语段要点概括要做到三分清段要点概括要做到三分清1.1.分清文体分清文体文体不同，其交代主要信息的方法和目的就不同，文体不同，其交代主要信息的方法和目的就不同，提取关提取关键键信息的方法也就不同。信息的方法也就不同。(1)(1)记记叙叙类类文段主要由文段主要由时间时间、人物、地点、事件、人物、地点、事件(起起因、因、经过经过和和结结果果)构成。构成。(2)(2)议论类议论类文段主要由文段主要由论论点、点、论论据据组组成，中心句一成，中心句一般安排在般安排在语语段开段开头

5、头或或结结尾，起尾，起领领起或概括、起或概括、总结总结的作的作用。例如用。例如【例例1 1】是是议论类议论类文段，主要信息就在开文段，主要信息就在开头头和和结结尾。尾。(3)(3)说说明明类类文段主要由文段主要由说说明明对对象和象和对对象特点象特点(功用、功用、性性质质和成因和成因)构成。构成。2.2.分清分清层层次次 有些有些语语段，包含的信息量大，在段，包含的信息量大，在阅读时阅读时一定要利一定要利用句号、用句号、问问号和关号和关联词联词，分清，分清层层次，然后通次，然后通过过辨辨别别和和筛选筛选，抓住主要信息。，抓住主要信息。3.3.分清要点分清要点 根据根据题题干要求干要求组织语组织语

6、句，句，进进行概括，要分清要点，行概括，要分清要点，让让答案也条理清楚，使答案也条理清楚，使阅阅卷老卷老师师一目了然。一目了然。【特特别别提醒提醒】【】【解解题题步步骤骤】第一步：第一步：审审清清题题目要求，弄清目要求，弄清题题目目对对整合答案的整合答案的要求，特要求，特别别是字数限制。是字数限制。第二步：根据第二步：根据题题目要求目要求认认真真阅读阅读、分析、分析语语段涉及段涉及哪些方面，并准确、哪些方面，并准确、简简要地概括要地概括归纳归纳。要特。要特别别重重视语视语段的开段的开头头和和结结尾。尾。第三步：整合答案，反复推敲，第三步：整合答案，反复推敲，简简明扼要，不改明扼要，不改变变原意

7、。原意。第四步：第四步：验证验证答案，看答案的字数、表述是否符答案，看答案的字数、表述是否符合要求。合要求。题题型二下定型二下定义义【典典题试题试做做】【例例2 2】(2017(2017 山西大学附属中学山西大学附属中学检测检测)请请用一句用一句话给话给“日日晕晕”下定下定义义。要求：。要求：语语言言简简明，表达明，表达连贯连贯，不超，不超过过5050字。字。(4(4分分)10 10日上午，上海天空出日上午，上海天空出现现了罕了罕见见的的“3 3个太阳个太阳”这这一奇一奇观观。就此，。就此，记记者采者采访访了有关了有关专专家。中国科学院家。中国科学院专专家告家告诉记诉记者，者，这这是一种叫作是

8、一种叫作“日日晕晕”的气象的气象现现象，和象，和云云层层的折射有关，那些并不是真的太阳，而是太阳光的折射有关，那些并不是真的太阳，而是太阳光折射形成的折射形成的晕晕。“日日晕晕”现现象一般象一般发发生在晴朗的冬生在晴朗的冬季，由于它形成的条件比季，由于它形成的条件比较较复复杂杂，所以并不常，所以并不常见见。专专家告家告诉记诉记者，者，“日日晕晕”的的发发生主要和太阳周生主要和太阳周围围的云的云层层有关系。在高空，当温度下降到零下有关系。在高空，当温度下降到零下2020，甚，甚至零下至零下3030时时，随着高空水汽的凝聚，云，随着高空水汽的凝聚，云层层中的水汽中的水汽会会变变成大量的冰晶；当云成

9、大量的冰晶；当云层层达到一定的厚度，冰晶的达到一定的厚度，冰晶的密度也越来越大；当冰晶达到一定大的密度密度也越来越大；当冰晶达到一定大的密度时时，就会，就会使太阳的光使太阳的光线发线发生反射或折射，根据云生反射或折射，根据云层层的位置不同，的位置不同，光光晕晕位置也会不同，所以就出位置也会不同，所以就出现现了好像几个太阳同了好像几个太阳同时时在天上的在天上的现现象。象。【解题点拨解题点拨】(1)(1)读文段。弄清语段的说明对象以及性读文段。弄清语段的说明对象以及性质、特点、成因、作用、功能等。质、特点、成因、作用、功能等。(2)(2)采用判断单句的形式。采用判断单句的形式。“日晕是一种气象现象

10、日晕是一种气象现象”是主干句，然后把有关是主干句，然后把有关“日晕日晕”的时间和成因的时间和成因“发发生在晴朗的冬季生在晴朗的冬季”“”“由含有足够冰晶的云层反射或折由含有足够冰晶的云层反射或折射太阳光而形成射太阳光而形成”作为限制成分嵌入主干句中，当然作为限制成分嵌入主干句中，当然语序可适当调整。语序可适当调整。答案：答案：日晕是一种发生在晴朗的冬季的由含有足够冰日晕是一种发生在晴朗的冬季的由含有足够冰晶的云层反射或折射太阳光而形成的气象现象。晶的云层反射或折射太阳光而形成的气象现象。(4(4分，分，定义格式定义格式1 1分，概念、成因和时间表述正确，各分，概念、成因和时间表述正确，各1 1

11、分分)【构建模型构建模型】下定下定义义要做到三必要做到三必须须 1.1.必必须须明白明白题题干要求干要求 下定下定义义，是一种用，是一种用简洁简洁明确的明确的语语言言对对事物的本事物的本质质特征做概括的特征做概括的说说明方法。明方法。2.2.必必须须抓住事物特征抓住事物特征 反复反复读读文段，弄清文段，弄清语语段的段的说说明明对对象，抓住被定象，抓住被定义义事物的基本属性和本事物的基本属性和本质质特征，例如特征，例如【例例2 2】“日日晕晕”的本的本质质特征就是特征就是“气象气象现现象象”。3.3.必必须须是是单单句句 答案必答案必须须是是单单句，而且是判断句。用公式表示就句，而且是判断句。用

12、公式表示就是：被定是：被定义义概念概念=种差种差+邻邻近属概念。近属概念。【特特别别提醒提醒】“种差种差”是指同一属概念下的种概念所独是指同一属概念下的种概念所独有的属性有的属性(即和其他属概念的本即和其他属概念的本质质的差的差别别)，“邻邻近属概近属概念念”是指包含被定是指包含被定义义者的最小的属概念。者的最小的属概念。题题型三新型三新闻类压缩闻类压缩【典典题试题试做做】【例例3 3】为为下列一下列一则则新新闻拟闻拟写写标题标题，补补写写导语导语。(6(6分分)标题标题：_导语导语：_ 由中国教育装由中国教育装备备行行业协业协会主会主办办，福建省教育，福建省教育厅厅、福州市人民政府福州市人民

13、政府联联合承合承办办的第的第6969届中国教育装届中国教育装备备展示展示会于会于20152015年年1010月月3131日至日至1111月月2 2日在福州海峡国日在福州海峡国际际会展中会展中心心举办举办。本届展示会展期三天，参展展位近。本届展示会展期三天，参展展位近4 5004 500个，个，展示面展示面积积达达8.58.5万平方米，参展企万平方米，参展企业业近近1 0001 000家，展示家，展示内容涵盖了幼儿教育、基内容涵盖了幼儿教育、基础础教育、教育、职业职业教育、特殊教教育、特殊教育和高等教育所需的各育和高等教育所需的各级级各各类类教育技教育技术术装装备产备产品。有品。有多个省、自治区

14、、直多个省、自治区、直辖辖市及市及计计划划单单列市的教育装列市的教育装备备管管理部理部门组织门组织代表代表团团参会。中国教育装参会。中国教育装备备展示会到目前展示会到目前已成功已成功举办举办了了6868届。本届展会首次独立届。本届展会首次独立设设置台湾教育置台湾教育装装备备展示展示专馆专馆“台湾台湾馆馆”，邀，邀请请一批有一批有实实力、影力、影响大的台湾教育装响大的台湾教育装备备厂商参展，厂商参展，积积极促极促进进海峡两岸教海峡两岸教育装育装备备企企业业之之间间的交流与合作。目前的交流与合作。目前报报名参展的台湾名参展的台湾厂商有厂商有3030多家，展示面多家，展示面积积达达2 0002 00

15、0多平方米。台湾的幼多平方米。台湾的幼儿教育装儿教育装备备是十分是十分值值得大得大陆陆借借鉴鉴的，在他的，在他们们的装的装备备中中可以看到教育内容和学可以看到教育内容和学习习方法，方法，这这是大是大陆陆的企的企业业所缺所缺少的。希望可以借少的。希望可以借这这次机会，与台湾企次机会，与台湾企业业更好地交流更好地交流借借鉴鉴，相互学，相互学习习。【解题点拨解题点拨】第一问：拟写标题。第一问：拟写标题。(1)(1)明确要求。所拟标题必须紧扣事实，不能漏掉明确要求。所拟标题必须紧扣事实，不能漏掉主要信息。主要信息。(2)(2)细读文段。细读这则消息，抓住关键词语细读文段。细读这则消息，抓住关键词语“中

16、中国教育装备展示会国教育装备展示会”“”“首次独立设置首次独立设置”“”“台湾馆台湾馆”，进行概括即可。进行概括即可。第二问：补写导语。第二问：补写导语。(1)(1)新闻导语是对事件或事件中心的概述，用语要新闻导语是对事件或事件中心的概述，用语要求简明扼要。求简明扼要。(2)(2)分析这则新闻，主要讲了第分析这则新闻，主要讲了第6969届中国教育装备届中国教育装备展示会在福州举行，并第一次设置台湾教育装备展示展示会在福州举行，并第一次设置台湾教育装备展示专馆。根据这一主要事件，在主体部分提取时间和其专馆。根据这一主要事件，在主体部分提取时间和其他信息，整合答案即可。他信息，整合答案即可。答案：

17、答案：标题：第标题：第6969届中国教育装备展示会首次设立届中国教育装备展示会首次设立“台湾馆台湾馆”导语：第导语：第6969届中国教育装备展示会在福州举行，本届届中国教育装备展示会在福州举行，本届展会第一次设置台湾教育装备展示专馆展会第一次设置台湾教育装备展示专馆“台湾馆台湾馆”，用以展示台湾教育装备。，用以展示台湾教育装备。【构建模型构建模型】拟拟写写标题标题要做到二抓住要做到二抓住1.1.抓住主体抓住主体新新闻闻的主要信息都集中在的主要信息都集中在导语导语里或主体部分的开里或主体部分的开头头，没有，没有导语导语的就在正文的开的就在正文的开头头部分找出新部分找出新闻闻的六要的六要素：素：时

18、间时间、地点、人物，事件的起因、地点、人物，事件的起因、经过经过、结结果。果。例如例如【例例3 3】提供的新提供的新闻闻，地点，地点(福州福州)、事件、事件(中国教育中国教育装装备备展示会展示会)就都集中在主体部分的开就都集中在主体部分的开头头。2.2.抓住中心句抓住中心句 结结合合题题目要求，抓住中心句，提取关目要求，抓住中心句，提取关键键信息，然信息，然后后归纳归纳整合。整合。标题标题比一句比一句话话新新闻闻更加更加简洁简洁，突出主要，突出主要事件即可。事件即可。补补写写导语导语要做到二要做到二紧紧扣一涵盖扣一涵盖 1.1.紧紧扣主要事件扣主要事件 标题标题交代新交代新闻闻的主要事件，的主

19、要事件，补补写写导语导语要要紧紧扣扣标题标题，补补充其他信息。没有充其他信息。没有标题标题的文段，就在主体的开的文段，就在主体的开头头抓抓主要事件。主要事件。2.2.紧紧扣扣导语导语的特点的特点 导语导语是新是新闻闻的开的开头头，一般是第一句或第一段，一，一般是第一句或第一段，一般包括般包括时间时间、地点、人物、事件、地点、人物、事件、结结果等要素。果等要素。导语导语是新是新闻闻的的纲领纲领和中心所在。根据其主体部分和中心所在。根据其主体部分拟拟写写导语导语，要求要求简简明扼要，重点突出，概括性明扼要，重点突出，概括性强强。3.3.涵盖主要信息涵盖主要信息 细读细读新新闻闻的主体部分，的主体部

20、分，筛选筛选出表示出表示时间时间、地点、地点、人物、事件人物、事件(起因、起因、经过经过和和结结果果)的的词语词语和和语语句，句，进进行整行整合。可适当增添事件的合。可适当增添事件的结结果、意果、意义义、作用、影响等信、作用、影响等信息。息。【特特别别提醒提醒】导语导语只写主要的又能引出全文的事只写主要的又能引出全文的事实实。导语导语不要求新不要求新闻闻六要素俱全。六要素俱全。题题型四情景型四情景类压缩类压缩【典典题试题试做做】【例例4 4】(2013(2013浙江卷浙江卷)用一句用一句话话概括下面概括下面这则这则文字的寓文字的寓意。字数不超意。字数不超过过2525个字。个字。(4(4分分)太

21、阳怨云：太阳怨云：“你你为为什么什么总总是匆匆跑掉？是匆匆跑掉？”云怨云怨风风：“你你为为什么吹得我站不住脚？什么吹得我站不住脚？”风风怨太阳：怨太阳：“你你为为什么什么总总是用灼是用灼热热的鞭子赶着我跑？的鞭子赶着我跑？”最后，雨一直下不来，禾苗干死了。最后，雨一直下不来，禾苗干死了。【解题点拨解题点拨】解答本题的关键是读懂材料。要求概括解答本题的关键是读懂材料。要求概括寓意，就得明确材料讲了一件什么事，太阳、云、风寓意，就得明确材料讲了一件什么事，太阳、云、风相互抱怨，最后导致不好的结果，这是推卸责任的表相互抱怨，最后导致不好的结果，这是推卸责任的表现。现。答案：答案：讽刺那些不承担责任、

22、互相推诿而误事的现象。讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。【构建模型构建模型】情景情景类压缩类压缩要做到二仔要做到二仔细细 1.1.仔仔细审读题细审读题干干 看清看清题题目要求，注意情景暗示。例如目要求，注意情景暗示。例如【例例4 4】题题目目要求用一句要求用一句话话概括寓意，概括寓意，“寓意寓意”就是直接交代寓言所就是直接交代寓言所蕴蕴含的道理，不用任何修辞手法，越直白越好。含的道理，不用任何修辞手法，越直白越好。2.2.仔仔细阅读细阅读原文原文 一一边阅读边阅读，一，一边边揣摩，要先整体把握材料内容，揣摩，要先整体把握材料内容，再透再透过现过现象看本象看本质质，联联系社会系社会现实现

23、实生活中的人，从具生活中的人，从具体材料中挖掘出体材料中挖掘出蕴蕴含的哲理。含的哲理。【特特别别提醒提醒】寓意一般是寓意一般是讥讽讥讽人人类类的弱点。的弱点。题题型五提取关型五提取关键词键词【典典题试题试做做】【例例5 5】下列材料下列材料对对“淮淮扬扬菜菜”做了介做了介绍绍，请请用四个关用四个关键键词词(或短或短语语)概括淮概括淮扬扬菜的特点。要求：每个短菜的特点。要求：每个短语语不超不超过过6 6字。字。(4(4分分)淮淮扬扬菜形成于江菜形成于江苏苏淮安、淮安、扬扬州、州、镇镇江一江一带带。中国。中国四大菜系中，淮四大菜系中，淮扬扬菜刀工最精菜刀工最精细细，一，一块块2 2厘米厚的方厘米厚

24、的方干，分成干，分成3030片的薄片，切片的薄片，切丝丝如如发发。它以。它以鲜鲜活活产产品品为为原原料，用其味所料，用其味所长长但又不独倚其但又不独倚其长长，调调味味时时追求清淡，追求清淡，从而突出了原料的本味。淮从而突出了原料的本味。淮扬扬菜肴根据古人提出的菜肴根据古人提出的“以火以火为纪为纪”的烹的烹饪纲领饪纲领，鼎中之，鼎中之变变精妙，通精妙，通过过火工火工的的调节调节体体现现菜肴的菜肴的鲜鲜、香、酥、脆、嫩、糯、香、酥、脆、嫩、糯、细细、烂烂等不同特色。厨工想象力丰富，如一款三套等不同特色。厨工想象力丰富，如一款三套鸭鸭，家，家鸭鸭套野套野鸭鸭，野，野鸭鸭套菜套菜鸽鸽，用火腿、冬笋作，

25、用火腿、冬笋作辅辅，逐，逐层层套制，套制，三位一体，富于三位一体，富于变变化。化。【解题点拨解题点拨】(1)(1)分层：解答此题的关键是划分文段的分层：解答此题的关键是划分文段的层次。细读文段之后，可以发现整个文段共五句话，层次。细读文段之后，可以发现整个文段共五句话，第一句是总述，不属于答题区域。第一句是总述，不属于答题区域。(2)(2)概括：第二句概括：第二句“中国四大中国四大切丝如发切丝如发”的要的要点是点是“刀工最精细刀工最精细”；第三句；第三句“它以鲜活它以鲜活原料的原料的本味本味”的要点是的要点是“突出本味突出本味”，第四句，第四句“淮扬菜肴淮扬菜肴不同特色不同特色”的要点是的要点

26、是“火工的调节火工的调节”，第五句，第五句“厨工想象厨工想象富于变化富于变化”的要点是的要点是“富于变化富于变化”。(3)(3)整合：由后面的四句话归纳出答案，按顺序整整合：由后面的四句话归纳出答案，按顺序整理。理。答案：答案：刀工精细刀工精细(1(1分分)注重本味注重本味(1(1分分)讲究火工讲究火工(1(1分分)富于变化富于变化(1(1分分)【构建模型构建模型】提取关提取关键词键词四步走四步走 第一步：仔第一步：仔细细研研读读原文。原文。细读细读几遍，把握几遍，把握语语意，意，明确材料所明确材料所陈陈述的述的对对象或象或议论议论的中心的中心观观点。点。第二步：划分第二步：划分层层次。尽可能

27、划分次。尽可能划分层层次，次，简练简练地概地概括文段的主要内容，要注意原文的特点，有的是括文段的主要内容，要注意原文的特点，有的是总总分分结结构，也有的是分构，也有的是分总结总结构，构，还还有的是并列有的是并列结结构等。不构等。不同同结结构就意味着关构就意味着关键词键词位置不同。比如位置不同。比如【例例5 5】提供的提供的文段就是文段就是总总分分结结构，关构，关键词键词就在后面四个分句之中。就在后面四个分句之中。第三步：提取重要第三步：提取重要词词句。将相同或相近的信息句。将相同或相近的信息进进行行归类总结归类总结，提取原文最主要的信息，可用一句，提取原文最主要的信息，可用一句话话或或几句几句话话将材料的内容概括出来。然后再将材料的内容概括出来。然后再进进行行压缩压缩，提，提取关取关键词键词。第四步：回第四步：回头头看。看。对对所所选选关关键词键词来一个回来一个回头头看。看。先看一下关先看一下关键词键词中内容有无重复之中内容有无重复之处处，再看一下信息，再看一下信息要点全不全，最后将关要点全不全，最后将关键词连缀键词连缀起来看意思是否起来看意思是否连贯连贯，是否准确地反映了原是否准确地反映了原语语段的中心内容。段的中心内容。【特特别别提醒提醒】语语段段围绕围绕着一个着一个话题话题展开，找到那些体展开，找到那些体现话题现话题的的词语词语，就找到了关，就找到了关键词键词。