社会实践报告实习目的

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1、 社会实践报告实习目的社会实践报告实习目的社会实践报告实习目的1实习目的1、通过实习增加工作阅历，实现自我增值; 、了解银行主要资产、负债、中间业务,熟识银行贷款业务的整个流程和操作方法，以及银行营销中的市场调研、市场细分、目标市场选择、市场定位和新产品的开发等; 3、通过在浦发银行厦门分行的实习，驾驭银行从业的基本技能，熟识银行日常业务的操作流程以及工作制度等；4、培育团队合作、与人沟通、吃苦耐劳、终身学习等素养和精神。 实习任务 1、贷款业务银行信贷部门实行客户经理负责制，从前期客户的营销、企业实地调查、撰写授信报告,只到签订授信合同,完成额度项下的各类单笔放款,最终到贷后检查、风险限制，

2、每一个环节都必不行少、极其重要。客户经理工作的重点在于营销产品,难度在于维护客户关系,关键在于提高自身素养。银行客户经理提高自身素养,要靠实践,要靠学习;要虚心借鉴他人的阅历,要总结出胜利的规律。这是一个变革的时代,银行的体制和机制在变，银行客户的需求也在变,因而银行客户经理的理念、目光、行为必需跟上时代的发展,理念要变得更为先进，目光要变得更为远大,行为要变得更为灵敏。在变革中学习，是客户经理应当奉行的永恒不变的真理。 在浦发实习期间,我也在部门客户经理及总经理的引导下，学习并驾驭了银行公司信贷部门客户经理的基本工作职能,并协助他们完成了许多授信的主要工作。大到中国轻工集团下属的央企和福建省

3、最大的国企近30亿总额的集团授信,小到各类中小企业及个人贷款。我完成了授信调查报告近20余篇,通过企业供应的授信材料和到企业实地调查，分析企业基本信息、行业信息、生产经营状况、财务状况、风险环境及贷后管理和收益状况,拟定授信方案和授信品种，直至授信合同达成和签订。 2、储蓄业务 储蓄部门目前实行的是柜员负责制，就是每个柜员都可以办理全部的储蓄业务，即开户,存取现金,办理储蓄卡等，凭证不在想对公业务部门那样在会计之间传递，而是每个柜员单独进行帐务处理，记帐。但是每个柜员所制的单据都要交予相关行内负责人先审核,然后再传递到上级行“事后稽核”。 3、信用卡业务 信用卡按是否具有消费信贷(透支）功能分

4、为信用卡与借计卡。信用卡又按持卡人是否向发卡银行交纳打算金分为贷计卡与准贷计卡。贷计卡是银行授予持卡人肯定的信用额度，无需预先交纳打算金就可在这个额度内进行消费，银行每月会打印一张该客户本月消费的清单,客户就可以选择全部付清或支付部分，假如选择后者,则未付清部分作为银行的短期贷款以复利计。而准贷计卡则是交纳肯定的打算金,然后银行再授予其肯定的消费额度的一种信用卡。浦发银行的信用卡品种许多,如:麦兜卡、中国移动联名卡、加速积分卡等。我也通过自己的社交圈，在实习期间发展了近3张浦发银行信用卡。社会实践报告实习目的 金工实习是一门实践性的技术基础课，是机械类各专业学生学习机械制造的基本工艺方法，培育

5、工程素养的重要必修课。金工实习以实践教学为主，学生必需进行独立操作,在保证贯彻教学基本要求的前提下，教学尽可能结合生产进行。、使学生了解机械制造的一般过程。熟习机械零件的常用加工方法、所用主要设备的工作原理和典型机构、工夹量具以及平安操作技能。了解机械制造的基本工艺学问和一些新工艺、新技术在机械制造中的应用。2、完成工程基本训练,为学习后续课程及从事机械设计工作奠定肯定的实践基础。同时对零件初步具有进行工艺分析和选择加工方法的实力。在主要工种上应具备有能独立完成简洁零件加工制造的实践实力。3、培育学生的劳动观点、创新精神和理论联系实际的科学作风。初步建立市场、信息、质量、成本、效益、平安、环保

6、等工程意识。社会实践报告实习目的要想在念书的时候就试足将来的工作环境，实习是个好方法，在实践阅历丰富的导师和技术人员指导下学到的理论学问可以得以详细化，实习可以帮助人们确定始终孜孜以求的职业目标是否真的适合自己。通过参观和实践来巩固专业基础学问，要求做到理论与实践相结合，在实践中开展调查探讨、熬炼和培育学生分析问题和解决问题实力，为以后的学习、毕业论文以及工作打下坚实的基础。详细如下: 1、接触社会了解省情和国情，了解实习场所的发展史,特殊是改革开放以来的状况,了解所学专业在经济建设中的地位、作用和发展趋势，增加对专业学科范围的感性相识。 、学习企业管理学问熟识工程技术人员的工作职责和工程程序

7、获得组织和管理生产的初步相识，虚心向工人和技术人员学习培育酷爱专业、酷爱劳动、遵守组织纪律的良好品德。 、学习生产技术巩固深化所学的理论学问,培育分析和解决工程实际问题的初步实力。 4、了解和初步驾驭生产工艺的流程、技术经济指标。 5、了解生产工艺所用的设备、规格型号及工作原理。社会实践报告实习目的4 一年说长不长，说短不短。一年期间我明白了实习的目的。 、初步获得组织幼儿教化、教学的方法，培育从事幼教工作的实际实力。在学校的四年里学习到许多理论学问，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必需有坚实的地基，而我的坚实地基则是教化实习所积累的阅历。 2、进一步熟识幼儿园的全面

8、工作，加深对幼儿园教化任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教化的角色,到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且,当我站在教化者、老师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的原委是什么?莫非只是教会他书本上的学问吗?答案是否定的!一个人5的习惯养成是在5岁之前,幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。 3、增加酷爱幼教工作,酷爱幼儿的思想情感，增加事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少漂亮的光环，但它很重,因为她必需要有爱心、耐性、细心、事业心、责任心，

9、所以她必需付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园,一个小型班也有十七八个幼儿,面对这么多的幼儿,要做到不落下每一个,这几乎是不行能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的特性特点，每个月都可以看到他们的成长,也让老师和家长之间有了更多的沟通。 4、把所学的基本理论、基本学问和基本技能初步地综合运用于实际教化工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论学问和技能,初步树立正确的教化思想。在学校老师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进行比较合适,怎样才能更好的达到教学目标？但在幼儿园好像并不怎么行得通,只有当你了解本班的幼儿，

10、了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标,把教化与实践较好的结合起来。 5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教化的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在改变,幼儿教化也不例外,作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要驾驭先进的教化理念,才能更好的服务于幼儿,使幼儿更加健康强壮的成长。本文来源:网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除,谢谢!第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页