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1、 第十二章简单机械 第第2 2节节 滑轮滑轮学习目标学习目标4经历组装滑轮组的过程，学会按要求组装滑轮组的方法。（难点）1知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的构造及其特点。(重点)2会分析滑轮和滑轮组的工作原理。(重点)3知道定滑轮和动滑轮在生产实际中的应用。5了解其他简单机械的一些应用。新课引入新课引入这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。凹槽凹槽轴轴小轮小轮新课引入 下面两个滑轮在使用上有什么不同呢下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?旗杆顶端的滑轮旗杆顶端的滑轮电动机下面的滑轮电动机下面的滑轮货
2、物上升时，电动机下面的滑轮随物体一起移动。货物上升时，电动机下面的滑轮随物体一起移动。国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。想想议议想想议议新课讲授工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。一、定滑轮一、定滑轮对定滑轮的探究实验对定滑轮的探究实验你发现了什么？你发现了什么？A F1=F2B 可以使作用力的方向改变可以使作用力的方向改变C 不省力也不费力不省力也不费力新课讲授使用定滑轮的特点1.1.拉力的方向拉力的方向2.2.拉力的大小拉力的大小3.3.拉力作用点拉力作用点 移动的距离移动的距离改变拉力的方向改变
3、拉力的方向不省力不省力不省距离不省距离小结小结:缺点：缺点：使用定滑轮不省力也不费力，使用定滑轮不省力也不费力，优点：优点：但可以改变动力的方向，但可以改变动力的方向，实质实质:是一个等臂杠杆。是一个等臂杠杆。新课讲授工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。二、动滑轮二、动滑轮 对动滑轮的探究实验对动滑轮的探究实验你发现了什么？你发现了什么？A：F1=2F2B：不能使作用力的方向改变：不能使作用力的方向改变C：费力：费力新课讲授FG动动滑轮滑轮l2l1A:支点支点在在边缘边缘O处处B：动力臂动力臂l1为为阻力臂阻力臂l2的的2倍。倍。动力动力F为为阻力阻力G
4、的的1/2倍倍12FG1.动动滑轮实质是滑轮实质是动力臂为阻力臂动力臂为阻力臂2倍倍的杠的杠杆。杆。2.在上述情况下，动力是阻力的在上述情况下，动力是阻力的1/212FG即即3.拉力的方向拉力的方向与与重物的移动方向重物的移动方向相同相同。结论：使用结论：使用动动滑轮滑轮可以可以，但不能改变施但不能改变施力的力的。省力省力方向方向O.新课讲授使用动滑轮的特点1.1.拉力的方向拉力的方向2.2.拉力的大小拉力的大小3.3.拉力作用点拉力作用点 移动的距离移动的距离拉力的方向不改变拉力的方向不改变省力省力费距离费距离小结小结:优点：优点：在使用动滑轮拉物体时在使用动滑轮拉物体时,可以省力可以省力,
5、缺点：缺点：但拉力的方向不改变。但拉力的方向不改变。实质：实质：是一个省力杠杆。是一个省力杠杆。新课讲授定滑轮虽然定滑轮虽然能改变力的方向能改变力的方向，使我们工作，使我们工作方便，但方便，但不能省力不能省力；于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了成了滑轮组滑轮组。而动滑轮虽然而动滑轮虽然能省一半力能省一半力，但，但不能改变力不能改变力的方向的方向，使用时经常感觉不便。，使用时经常感觉不便。新课讲授三、滑轮组三、滑轮组定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。结论
6、：使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向。结论：使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向。新课讲授 这两种绕线方法有什么不同？这两种绕线方法有什么不同？1绳子的起点绳子的起点2拉力的方向拉力的方向3拉力的大小拉力的大小4移动的距离移动的距离 议一议议一议新课讲授利用两个定滑轮和两个动滑轮，利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？可以怎样绕绳子呢？试一试试一试新课讲授F FF F 讨论：这两种绕线方法有什么不同？讨论：这两种绕线方法有什么不同？议一议议一议新课讲授F FF F 你发现了什么规律？你发现了什么规律？结论：结论：n为承担物重的绳子段数。为承担物重的绳子段数。讨讨 论论新课讲授
7、讨论：若每个滑轮重讨论：若每个滑轮重30 N，结果如何？，结果如何？G=?h=?F=100 Ns=10 mF=?s=?G=100 Nh=10 mF=100 Ns=?G=?h=10 mFs=?物体以物体以0.2 m/s的速度匀速上的速度匀速上升升10 s 的时间的时间 练一练练一练探索新知探索新知拓展知识：轮轴与斜面拓展知识：轮轴与斜面 简单的机械运动还包括轮轴与斜面，轮轴由一个轴简单的机械运动还包括轮轴与斜面，轮轴由一个轴和一个大轮组成，斜面是大家经常接触的，下面我们给和一个大轮组成，斜面是大家经常接触的，下面我们给出了常见的轮轴与斜面的图例：出了常见的轮轴与斜面的图例：水龙头（轮轴）水龙头（
8、轮轴）自行车轮（轮轴）自行车轮（轮轴）典型例题典型例题 1.当用动滑轮将重物提起，弹当用动滑轮将重物提起，弹簧秤的示数是簧秤的示数是10 N，人对绳子的拉，人对绳子的拉力力F为为 N，不计摩擦、绳重，重，不计摩擦、绳重，重物和滑轮总重为物和滑轮总重为 N。1020典型例题典型例题 2.使用定滑轮提起重物使用定滑轮提起重物G时，三时，三次用的力次用的力F1、F2、F3的方向如图的方向如图1所示，不所示，不计滑轮轴处摩擦及绳重，则计滑轮轴处摩擦及绳重，则F1 G，F2 G，F3 G。（。（/=）=课堂小结课堂小结2.2.使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力；使用特点：可以改变力的方向，不省力
9、也不费力；不省距离也不费距离。不省距离也不费距离。3.3.实质：是一个等臂杠杆。实质：是一个等臂杠杆。2.2.使用特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多使用特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍距离。移动一倍距离。3.3.实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆。实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆。2.2.使用优点：既可省力，又可改变力的方向；但不能使用优点：既可省力，又可改变力的方向；但不能既省力又省距离。既省力又省距离。一、定滑轮一、定滑轮三、滑轮组三、滑轮组二、动滑轮二、动滑轮1.1.概念：概念：定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。1.1.概念：概念：工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。1.1.概念：概念：工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。课后思考课后思考物体能被提起吗？物体能被提起吗？动滑轮对物体的拉力？动滑轮对物体的拉力？地面对物体的支持力？地面对物体的支持力？物体对地面的压力？物体对地面的压力？F=10 NG动动=5 NG=50 N 练一练练一练
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