161磁是什么孙宜峰

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1、邹城市看庄中学 孙宜峰秦始皇防范刺客的秦始皇防范刺客的“安检门安检门”公元前公元前227227年年 ，荆轲刺秦失败后，秦始皇，荆轲刺秦失败后，秦始皇大行大行焚书坑儒之道，又迁数十万豪商于咸阳，缴普焚书坑儒之道，又迁数十万豪商于咸阳，缴普天下兵器铸成十二铜人以示天下。接着，他又天下兵器铸成十二铜人以示天下。接着，他又命能工巧匠们在修建阿房宫的时候筑了命能工巧匠们在修建阿房宫的时候筑了一道特一道特殊的大门殊的大门磁石门。史料记载磁石门。史料记载“秦磁石门，秦磁石门，在咸阳东南十五里。东南有阁道，即阿房宫之在咸阳东南十五里。东南有阁道，即阿房宫之北门也，累磁石为之。着铁甲入者，磁石吸之北门也，累磁石

2、为之。着铁甲入者，磁石吸之不得过。羌胡以为神。不得过。羌胡以为神。”从时间上来说，阿房从时间上来说，阿房宫的磁石门是世界上第一个磁性警卫设施宫的磁石门是世界上第一个磁性警卫设施 ，这，这在中国乃至世界历史上尚属首创，可以算得上在中国乃至世界历史上尚属首创，可以算得上是世界科技史上的一大创举是世界科技史上的一大创举.磁石门遗址文物保护碑 磁石门遗址 文物保护碑上的相关介绍第十六章第十六章 从指南针到磁浮列车从指南针到磁浮列车第一节第一节 磁是什么磁是什么一、磁的妙用司南指示方向指示方向磁带磁盘磁盘磁盘日常生活中的磁日常生活中的磁银行卡日常生活中的磁日常生活中的磁日常生活中的磁日常生活中的磁磁手链

3、磁性防盗窗锁 冰箱磁条 磁扣(磁性黑板)磁性门铃防盗磁锁收录机电视机磁化杯日常生活中的磁日常生活中的磁磁共振成像早期电话 上海磁悬浮列车 工业生产中的磁工业生产中的磁电机磁环线圈自然中的磁自然中的磁极光 大型电磁起重机我们在小学的时候就学习过有关的磁现象，生活中也常常接触到磁铁。通过上面的图片，磁的应用是十分广泛的。人们从指南针到磁浮列车走过不平凡的历程。今天我们先从最简单的“磁现象”开始学习认识几种人造磁体认识几种人造磁体条形磁体条形磁体蹄形蹄形磁体磁体小小磁针磁针观察与实验观察与实验1.用磁体靠近大头针用磁体靠近大头针2.发现磁体对大头针等有发现磁体对大头针等有_作用作用.吸引吸引(概念一

4、概念一):磁体具有吸引磁体具有吸引铁铁 钴钴 镍镍等等物质的性质物质的性质,这种性质叫做这种性质叫做磁性。磁性。动动手：动动手：用你手中的磁铁吸引一下你周围的用你手中的磁铁吸引一下你周围的物体，看看有什么发现？物体，看看有什么发现？2.磁体的两端对大头针的作用最磁体的两端对大头针的作用最_(强强/弱弱)强强(概念二概念二):磁体上磁性最强的部分磁体上磁性最强的部分,叫做叫做磁磁极极.每一块磁体上都存在每一块磁体上都存在两个两个磁极。磁极。观察与实验观察与实验动动手：用磁铁吸引大头针，看动动手：用磁铁吸引大头针，看看每个部位吸引的数量一样吗？看每个部位吸引的数量一样吗？说明了什么？说明了什么？3

5、.将一个磁体悬挂起来将一个磁体悬挂起来,当它静止的时当它静止的时候指向如何候指向如何?(概念三概念三):磁体静止时磁体静止时,指南的那个指南的那个磁极叫做磁极叫做磁磁南南(S)极极,指北的那个指北的那个磁磁极极叫做叫做磁磁北北(N)极极.观察与实验4.4.磁极间有相互作用吗磁极间有相互作用吗?(规律规律):两个磁体靠近时两个磁体靠近时,同名磁极相互同名磁极相互_,异名磁极相互异名磁极相互_.排斥排斥吸引吸引观察与实验观察与实验讨论：如果磁体被分割成两段如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是或几段后，每一段磁体上是否仍然都有否仍然都有N极和极和S极？极？请看视频：磁体断后有几个磁极？请看视

6、频：磁体断后有几个磁极？做一做：做一做：5.被磁体吸引的大头针被磁体吸引的大头针_(能能/不能不能)吸引其他大头针吸引其他大头针,这时它们这时它们_(能能/不能不能)表现出磁性表现出磁性.能能(概念四概念四):铁磁性物质（铁、钴、镍）铁磁性物质（铁、钴、镍）与磁铁的磁极接触或靠近时显出磁性与磁铁的磁极接触或靠近时显出磁性的过程叫做的过程叫做磁化磁化.请看视频：磁化请看视频：磁化指南针为什么指南针为什么要指南北呢要指南北呢 指南针是我国四大发明之一指南针是我国四大发明之一.人们在研究指南针为人们在研究指南针为什么能指示方向时先把天然磁石磨成一个什么能指示方向时先把天然磁石磨成一个”地球地球”,然

7、后将磁针放在然后将磁针放在”小地球小地球”的各个不同位置进行观的各个不同位置进行观察察,发现在磁性小球上所观察到的现象与地球上所看发现在磁性小球上所观察到的现象与地球上所看到的完全类似，进而断定地球是一个天然大磁体。到的完全类似，进而断定地球是一个天然大磁体。地磁北极在地理南极附近，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。地磁南极在地理北极附近。地磁南北极和地理南北地磁南北极和地理南北极并不重合，它们之间存极并不重合，它们之间存在着一个偏角，叫磁偏角。在着一个偏角，叫磁偏角。这是最早由我国宋代学者这是最早由我国宋代学者沈括发现的。沈括发现的。探究探究1：让小磁针动起来：让小磁针动起来实

8、验器材：小磁针、条形磁体 等操作：用手拨是（看得见的）手使小磁针动，且手与小磁针接触。用嘴吹是（可感知的）空气使小磁针动，且空气与小磁针接触。用条形磁铁结论：结论：1要有物质（物要有物质（物体）直接接触小磁针体）直接接触小磁针并产生作用时，小磁并产生作用时，小磁针才会动起来；针才会动起来；2磁体靠近小磁磁体靠近小磁针时，能使小磁针动，针时，能使小磁针动，说明磁体与磁针间可说明磁体与磁针间可能存在着某种物质。能存在着某种物质。大量科学研究大量科学研究表明：磁体周围确表明：磁体周围确实存在着一种特殊实存在着一种特殊的物质，物理学中的物质，物理学中把这种物质命名为把这种物质命名为“磁场磁场”。探究探

9、究2：让小磁针排队：让小磁针排队 实验器材：几个小磁针、条形(蹄形)磁体、铁屑请观看视频小磁针为什么会改变指向？小磁针为什么会改变指向？磁场的基本性质磁场的基本性质是是对放入其中的磁体产对放入其中的磁体产生磁力作用。生磁力作用。磁极间的相互作用磁极间的相互作用是通过磁场产生的。是通过磁场产生的。NSF F磁场的方向磁场的方向磁体周围的磁磁体周围的磁场具有方向性场具有方向性。我们把磁场中我们把磁场中某一点小磁针静止某一点小磁针静止时北极所指的方向时北极所指的方向规定为该点的规定为该点的磁场磁场方向方向。NS动手做一做出示条形磁体和磁感线演示仪许多磁针在磁体周围空间排队许多磁针在磁体周围空间排队条

10、形磁体条形磁体F F回顾你能回忆、总结一下，物理学中采用直观形象的图形来描述物理量的例子吗？例如：力的示意图F20N我们能不能用直观形象的图形来表示磁场的一些性质和特征呢？用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征和性质和性质磁感应线磁感应线一种描述磁场的假想曲线一种描述磁场的假想曲线磁场的描述：1、磁场的空间关系2、磁场的方向3、磁场的强弱磁感应线的方向：磁感应线的方向：磁感应磁感应线（简称磁感线），在磁体外线（简称磁感线），在磁体外部总是从磁体的部总是从磁体的N极发出极发出，回，回到到S极。极。磁场的强弱：磁场的强弱：磁感线分布越磁感线分布越密的地方磁场越强。（磁

11、极）密的地方磁场越强。（磁极）NSF F磁感线的特点：磁感线的特点：1、在磁体外部，磁感线由磁体的北极（、在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）到磁体的南极）到磁体的南极（极（S极）。极）。2、磁感线的方向就是该点小磁针北极受磁力的方向，也就、磁感线的方向就是该点小磁针北极受磁力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向。磁感线上任何一点的切线是小磁针静止后北极所指的方向。磁感线上任何一点的切线方向，就是该点的磁场方向。方向，就是该点的磁场方向。3、磁感线密的地方表示磁场强，即磁感线的疏密表示磁场、磁感线密的地方表示磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。的强弱。4、空间每一点只有一个磁场方向，所

12、以磁感线不相交。、空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。课堂总结课堂总结简单的磁简单的磁磁性、磁体、磁极、磁化基本概念；磁体指向性、磁极间相互作磁性、磁体、磁极、磁化基本概念；磁体指向性、磁极间相互作用规律；地球是个大磁体。用规律；地球是个大磁体。磁场磁场基本性质基本性质是对放入其中的磁体产生磁力作用。是对放入其中的磁体产生磁力作用。磁场的方向规定：磁场中某一点小磁针静止时所指的磁场的方向规定：磁场中某一点小磁针静止时所指的方向规定为该点的方向规定为该点的磁场方向磁场方向。磁感应线磁感应线描述磁场的假想曲线（带箭头的曲线）描述磁场的假想曲线（带箭头的曲线）磁感应线的方向磁感应线的方向与磁场方向一致与磁场方向一致磁感应线的疏密表示了磁场的强弱磁感应线的疏密表示了磁场的强弱常见的磁感应线分布常见的磁感应线分布