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1、学会让景物说话 记叙文中的环境描写 1 交代故事背景 : 六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来， 地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低 地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院 子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。（节选 自老舍 骆驼祥子 ） 2 渲染环境气氛、烘托人物心理 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了， 冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外望，苍黄的天 底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的 心禁不住悲凉起来了。（鲁迅的 故乡 ） 这段环境描写渲染了辛亥革命前后农村一片萧条、 苍凉、冷清的气氛，烘托了主人公悲凉的心情，为全文 一开始就定下了
2、抑郁深沉的抒情笔调 。 认识父亲 中的描写 他和儿子相依为命的生活在一起，将一身艺术细胞传给了儿子，把他拉扯 成人，送到了剧院。儿子也挺争气，很快适应了紧张的剧院生活。不料在一 次装台的义务劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。剧院院长把父亲接了去， 问他有什么要求，那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇，说想到儿子出事 的地点看看。 那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前。父亲 实在憋不住，一下子扑倒在儿子摔下来的地方，再也无力站起。整个剧院空 空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲胸中掀起了 滔天的巨澜。 这段文字描写了一位失去爱子的不幸父亲。当他来到儿子倒下
3、去的地方 时，内心产生了巨大的震动与悲哀，“寂静的冬夜”、“这个剧院空空荡荡， 无声无息，一只只椅背像大海的波涛，”这些描写烘托了父亲极度悲哀的心 情。 3 为事件的发生渲染气氛 四周只是草滩或凹地，已无一户人家。 黄昏，父子俩开始在船舱里做饭了，这里除了他们俩，再没有别 的人家了。这里很空旷。当锅中的饭已经煮熟时，已经接近日落， 在这里，父子俩只能孤独地与自然融为一体。 月亮从河的东头升上空中时，杜雍和父子俩已经开始吃饭。 (原文 ) 四周只是草滩或凹地，已无一户人家。 黄昏，船舱里的小泥炉， 飘起 第一缕炊烟，它是这里的惟一的炊 烟。它们在晚风中向水面 飘去 ，然后又 贴 着水面，慢慢 飘
4、散 。当锅 中的饭已经煮熟时，河水因晒了一天太阳而开始 飘起 炊烟一样的热 气。此时，热气与炊烟，就再也无法分得清楚了。 月亮从河的东头升上空中时，杜雍和父子俩已经开始吃饭。（修 改后） 4 推动故事情节的发展 想起了父亲苍老的脸 夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那 时起时落的鼾声，犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着 熟睡中的父亲的脸，我的思绪飘向那圣洁的天空 小时候，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲很多很多的 故事，能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父亲的肩 上，摇头晃脑活似一个凯旋的小将军。同学们羡慕的眼光，更让我 对父亲产生了深深的爱。 然而，随
5、着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了， 取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这想法起源于中学时代填写档案 表，当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔 厂长、经理、工程 师等等时，我只能怯怯地写上“务农”。上交表格时，我紧紧地将 它捏在手中，生怕别人看见了笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂 长、经理、工程师 天气转凉了，父亲关切地说：“天冷了，多穿件衣服。”“哦， 知道了。”我毫不在乎地回答。猛地抬头，父亲那苍老的脸和关切 的眼神，一下子进入了我的视眼。我的心微微地颤动了 夜，还是这样深沉，这样寂静；月儿，还是这样圆，这样亮。 那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却 只记得那晚很冷，潮湿的空气中似乎
6、还夹杂着雨丝。下课铃一响， 我便冲出教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几棵落 光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影， 如青松，如翠柏 他在人群中竭力地寻找着，任凭冷风掀起他的 外衣，钻进他的裤腿。原来是父亲知道我怕黑，又像小时候一样来 接我了 哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的脸； 高高的颧骨，深陷的眼神，干皱的皮肤 月亮升得更高了，在月光映衬下，父亲那苍老的脸更加清 晰 5 作用六：环境描写可以深化作品主题 车披着水光，消失在街的尽头。 我整整雨伞，继续向前。细雨从天外洒向我的伞顶， 无限的温柔。 记叙文中环境描写的作用 : 1、生动地表现事情
7、发生的背景。 2、含蓄巧妙地衬托人物的心情。 3、渲染气氛，使文章情景交融。 4、推动情节的发展。 5、成为文章的线索。 6、深化作品主题。 四、我们一起来判断 只要有景物描写就能为记叙文增添亮点吗？ 怎样的描写才算是成功的？ 1 “ 这场比赛很重要，你一定要争取前三！ ” 老师在一旁 叮嘱。天空很昏暗，风很大，飘着毛毛细雨。老师报到 完，从人群中挤出来，说道： “ ” 目的不明确。 生硬、不自然 不要为写景而写景 写景要与写人记事相结合 喧宾夺主 228字 2 “ 好雨知时节”，在这鲜花灿烂时悄然发生。那美艳 的牡丹，在春雨的滋润下，越发显出国色天香。花瓣上 滚动着一颗颗露珠，裹着它那亮晶晶的阳光，慢慢滑落， 掉进草丛。小草儿也抬起头，冒出针尖似的小脑袋，透 着可爱的绿，新生的绿，在春雨的滋润下，茁壮成长。 草间上那一点灵动的色彩，似明珠，如翡翠，镶嵌在单 纯的绵绸上。鸟儿低飞，在春雨潇潇下时，在树梢婉转 地唱。鸟语花香，风光无限好！烟雨蒙蒙，炊烟缕缕。 山镇被春雨笼罩着，山也朦胧，花也俊俏，如诗如画， 若虚若实，让人如痴如醉。 景 物 描 写 只 是 辅 助 手 法 。 1.目的明确 （如抒发情感）。 2.详略得当 ，起到辅助的作用。 小结三： 记叙文中景物描写成功的标准 3.描写真实，抓住景物的 特点 。 4.描写具体、 生动 。
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