2023学校家访工作计划模板.doc

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1、2023学校家访工作方案模板学校老师家访工作方案(一)一、目的通过联络能及时理解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，通过家校力量的结合能促进学生的继续成长。耐心倾听了家长对上学期我们工作的反响和对以后工作的意见和建议，不仅要获得家长对学校和老师的理解和支持，同时还能加深老师与家长的感情。二、意义1、走进家庭，加强联络，拉近间隔 ，增进家校之间的情感交流；2、利用调查记录，全面理解学生情况，着重从生活自理、个性、安康、饮食、睡眠及家庭教育等几方面进展理解，为老师制定教学方案提供根据，以便进展有针对性的个别教育；3、通过与家长交流，初步理解家庭教育情况，

2、为更好地开展家校互动作准备。三、内容1、理解学生的家庭教育情况，理解学生在家的表现；2、理解学生家长教育孩子的方式方法；3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建议；4、向家长宣传学校的办学宗旨和办学特色；5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。四、要求1、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同讨论教育孩子的问题；2、不能承受家长的吃请，更不能承受家长的礼物；3、家访后要及时记录和整理，不断总结经历教训；4、本学期完成班级人数的50%。五、重点1、后进生，查找落后的原因及在家表现；2、优等生，理解在家表现及家庭教育情况；3、问题生，随机家访，理解家庭情况

3、；4、理解周边孩子家庭整体情况。总之，培养学生安康心理的方法很多，但无论哪一种方法，老师的爱是最重要的。没能爱就没有教育，没有爱就没有学生的安康心理。只要以严师之爱，慈母之心，良师风范去接近学生，关爱学生，发扬奉献精神，就能把小学生的心理安康教育工作做好。学校老师家访工作方案(二)为了真正理解学生得学习、思想状况、学习理论活动得效果，我们要搞好家访得工作，加强学校与学生家长得沟通，以更有利于学校得教育教学工作。老师进展家访，会让学生感受到老师得关注和重视。这对学生是一种鼓励，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理间隔 。现将我进展家访得方案如下：一、统一思想

4、，明确家访得主要任务1、理解所访学生家庭情况。进展家访前，我们首先对所访学生家庭情况进展尽可能深化得理解。因为，家庭情况直接影响学生得思想、学习和生活，老师只有对学生家庭得详细情况做全面理解，才有助于进步教育工作得针对性。2、向家长反映学生在校得表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展得主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心开展中存在得问题及原因，加深对学生得理解，在将来得教育中有得放矢。4、向家长提出建议，为其施行家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学得根本知识，并共同商量出解决问题得方法。二、通过实在开展工作，家

5、访成果显著1、通过本次家访，我们全面理解了受访学生及其家庭，为在将来教育工作中促进学生安康全面开展打下坚实得根底。2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间理解家长得想法，解除家长对学校教育工作得疑惑和不解。3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进展全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学得意见和建议，并及时反响。三、家访意义1、良好得家庭教育对青少年得安康成长至关重要。文化程度高得家长对自己得子女都有一套行之有效得教育方法，知道如何对孩子进展学习生活上得指导。这些家长得孩子往往从小就已经养成良好得行为习惯，有较强得自觉性。文化程度不

6、高但为处世有原那么得家长，他们对孩子学习上得指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人得道理。这类孩子通常为人不错，心地仁慈，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大得进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己得子女又过于溺爱。随着年龄得增长，孩子得脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”得场面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。2、学生在校表现与在家得表现通常都有较大得差异。绝大局部学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学

7、生综合素质与才能得培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手理论才能相对较差，必将影响其将来得开展。3、家长对学校和老师普遍抱着较高得期望和要求。教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会得共同参与;家访那么是这一系统工程中得重要一环，是做好教学和班级管理工作得重要手段。通过一段时间得家访，我们得到了许多收获，并决心在今后得工作中继续有目得、有方案、有重点地开展家访工作，为实现学校得跨越式开展奉献自己得一份力量!学校老师家访工作方案(三)作为老师，我们知道要全员定期家访，覆盖全部学生家庭，主要理解学生家庭根本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反响学生在校学习情况及表现，听取家长意见和建

8、议。对生活困难、学习困难、留守儿童、思想及学业上有重大变化、进城务工子女、随班就读残疾学生等六类学生家庭进展重点关注，要根据每个学生情况，建立跟踪回访制度。一、家访目的1、理解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况；2、理解学生家长教育孩子的方式方法；3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建立；4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息；5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法；6、向家长汇报学生在校情况，便于家长能有的放矢地采取教育措施；7、增进学校与家庭、学校与社会、老师与家长、老师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教

9、育和谐开展。二、家访途径以实地登门家访为主要形式。三、活动要求家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭，思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的根底上，建立跟踪回访制度；要落实家访内容，做到“七必进”即教育的政策措施进家庭，学校办学思想进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理安康辅导进家庭，老师个性化关爱进家庭；要讲务实效，做到“八知道”四、做好家访记录，及时反响每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受

10、到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中理解掌握的资料，及时反响，对学生重新分析p 评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进展深化教育。五、时间(日程)安排每周x放学后。总之，在家访中，既能向学生家长面对面地宣传教学改革的开展思路，宣传施行素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，获得家长对学校教育的深化理解和对老师工作的理解与配合。同时通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的缺乏之处，自觉改良教学方法，进步教学程度。学校老师家访工作方

11、案(四)家访是老师与家长联络的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。透过家访可以理解家长的文化素质，家庭教育状况的根底上，对学生进展全面认识、分析p 、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。与学生、家长架起了联络与沟通的桥梁，织成家长与老师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点安康成长的重要方式。争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而进步教育质量。现将本学期家访工作方案如下：一、家访目的1、理解学生在家的学习、家庭教育状况、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况；2、理解学生家长教育孩子的方式方法；3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建立；4、向家长宣传党的

12、教育政策及带给先进的教育信息；5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。二、家访途径1、打 提早预约，登门家访；2、 访问；3、邀家长来学校。三、整体策化，施行方案开学初将根据学生的学习状况和家庭状况，初步制定家访施行方案，做到有目的、有方案地进展家访。要表达家访的灵敏性，师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。走进农家，走进古老，去探求有关学习的点滴。家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲聊。随时持续家长热情，使家长对我的谈话感兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度

13、切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，透过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的孩子在这方面的缺乏，明白今后该朝那个方向努力。在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生间隔 ，谈话气氛活泼，场面融洽和谐。四、做好家访记录，及时反响每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中理解掌握的资料，及时反响，对学生重新分析p 评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进展深化教育。五、常与家长通 把学生存在的问题和点滴进步随时打 告知家长，家校共同配合教育、催促。 中

14、讲的是学生存在的问题，家长就亮红灯，分析p 原因、寻找对策、采取措施，帮助学生解决问题。 中讲的是学生获得点滴进步，家长就亮绿灯，及时给予表扬鼓励，长期这样，学生就能构成良好的心理素质。总之，在家访中，既能向学生家长应对面地宣传教学改革的开展思路，宣传施行素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，获得家长对学校教育的深化理解和对老师工作的理解与配合。同时透过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与推荐，全面听取社会各方面的意见，用心弥补教学过程中的缺乏之处，自觉改善教学方法，进步教学程度。因此，有方案、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好

15、教学管理和教学工作的重要手段。有关学校家访工作方案学校家访工作方案1一、 活动目的通过集中家访，实在加强学校和家庭，老师和家长的联络，理解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对老师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育气氛，进一步推进师德师风建立，进步社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进老师工作责任感和使命感，把教育行风建立推向新的台阶。二、活动内容家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、平安卫生规章;通报学校开展情况和学生在校表现情

16、况，全面理解学生家庭情况，与家长共商进步学生学习才能和养成良好行为习惯的方法措施。理解掌握特殊家庭生(含贫困生、单亲生、留守儿童)和行为偏向生(学困生和其他行为失范的学生)情况，有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施。三、家访要求利用下午放学后实行家访。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况;要全面理解学生家庭和在家表现情况;要共同讨论有助于学生成长进步的教育方法;要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生;不得随意把家长叫到学校进展责怪训斥;不得承受家长的宴请和赠礼;不得以 联络等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录老师家访简要内容、

17、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等。2、在家访过程中，要讲究家访的方法，老师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与，便于老师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以 联络等其他方式代替家访。3、老师要做好家访记录，搜集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反响表。学校家访工作方案2为了贯彻落实学校开展的“走进每一个家庭，关爱每一位学生”的活动精神，促进学生学习的积极性与主动性，在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以

18、深化到孩子的家庭生活，特拟定本班家访活动方案。一、家访范围本班任课老师要全员定期家访，理解学生家庭根本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反响学生在校学习情况及表现，听取家长意见和建议。对经济困难、学习困难、留守儿童及单亲家庭、思想及学业上有重大变化、残疾学生等五类学生家庭进展重点关注，要根据每个学生情况，建立跟踪回访制度。二、家访目的1、理解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况；2、理解学生家长教育孩子的方式方法；3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建立；4、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法；5、增进学校与家庭、学校与社会、老师与家长、老师与学生之间的理

19、解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐开展。三、家访途径时间以实地登门家访为主要形式，个别长期在外的学生家长可以 、网络联络。家访一般不占用教学时间特殊情况除外，主要安排在中午或放学后。四、活动要求家访要面向全体学生，特别就是突出重点，落实家访内容：把教育的政策措施进家庭，学校办学思想进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，让学生知师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课老师情况，老师知道学生的家庭情况成长环境，老师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道学生的特殊现状，学校知道家访搜集的家长意见和建议。五、做好家访记录，及时反响家长说

20、明学生在校表现时，要实事求就是，切不可毫无根据地对学生作出才能和行为等方面的评价。班主任对学生任何不稳重的评价，都会损害学生和家长的感情。有些家长通情达理，对老师的倡导能主动承受，主动配合。也有一些家长“护短”，往往把孩子的不良行为与自己的“面子”相联，明知孩子有错，也不让别人说。班主任在事务中难免要与单亲家庭、继父母家庭、隔代家庭的学生家长交往。由于家庭组成的复杂性，给交往也带来复杂性。单亲家庭的家长往往不愿在大家场面出面，教员应主动家访，筹划家长把更多的注意力转移到孩子的教育上。对继父母家庭，班主任应采取主动态度，使家长感到非亲生子女的教育就是自己的责任，指挥家长参与教育。对隔代家庭的家访

21、，班主任要同老年人打交道，议论学生要注重计策，否那么会使家长出现逆反心理，乃至家长觉得孩子不幸而加倍溺爱学生，以此作为对教员议论的抵偿。总之，班主任在与各类学生家长的交往中，艰巨很多。但是“一切家长都希望自己的孩子好”这就是注定不变的，假假设我们擅长抓住这一点，就能顺利应对家访中的各种场面，获得理想的效果。有关学校家访工作方案学校家访工作方案范文一、活动目的：通过集中家访，实在加强学校和家庭，老师和家长的联络，理解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对老师和学校工作的意见和

22、建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育气氛，进一步推进师德师风建立，进步社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进老师工作责任感和使命感，把教育行风建立推向新的台阶。二、活动时间：202_年11月1620日三、活动内容学校领导、班主任和所有科任老师要施行全员家访。家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、平安卫生规章；通报学校开展情况和学生在校表现情况，全面理解学生家庭情况，与家长共商进步学生学习才能和养成良好行为习惯的方法措施。理解掌握特殊家庭生含贫困生、单亲生、留守儿童和行为偏向生学困生和其他行为失范的学生情况，有针对性地采取帮扶、辅导含心理辅导和学习辅导和其他助学措施。四、

23、活动安排第一阶段：准备阶段。1、 成立家访领导小组：2、 建立学生情况档案3、 设立校长_ 和班主任_ 4、 设计老师家访活动记载表和家访信息反响表。第二阶段：施行阶段学校集中时间，实行全员家访。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况；要全面理解学生家庭和在家表现情况；要共同讨论有助于学生成长进步的教育方法；要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生；不得随意把家长叫到学校进展责怪训斥；不得承受家长的宴请和赠礼；不得以 联络等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录老师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等。第三阶段：总结交流阶段学校德育

24、处负责搜集 老师家访活动记载表和家访信息反响表。总结家访信息反响情况。提出整改措施，及时调整学校办学思路，改良教学方法。并制定下一步活动安排。五、家访活动的要求：1、在家访前，各领导小组的组长要与班主任及其他科任老师进展详细协商，确定好各自的家访对象并认真落实。各班主任把被家访学生报给学校。2、各小组长家访学生比例不得少于50%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。3 家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学形式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特

25、色。5、理解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。6、 老师在家访活动中要特别注意平安，严禁搭乘“三无车辆”，提倡步行家访。7、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特长生、优等生、潜力生等。8、在家访过程中，要讲究家访的方法，老师要态度和蔼，举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于老师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以 联络等其他方式代替家访。9、老师要做好家访记录，

26、搜集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反响表。2023小学老师家访工作方案模板工作方案是行政活动中使用范围很广得重要公文,也是应用写作得一个重头戏。机关、团体、企事业单位得各级机构，对一定时期得工作预先作出安排和打算时，都要制定工作方案，用到“工作方案”这种公文。下面是小学老师家访工作方案，请参考！小学老师家访工作方案为了真正理解学生得学习、思想状况、学习理论活动得效果，我们要搞好家访得工作，加强学校与学生家长得沟通，以更有利于学校得教育教学工作。老师进展家访，会让学生感受到老师得关注和重视。这对学生是一种鼓励，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了

27、彼此心理间隔 。现将我进展家访得方案如下：一、统一思想，明确家访得主要任务一理解所访学生家庭情况。进展家访前，我们首先对所访学生家庭情况进展尽可能深化得理解。因为，家庭情况直接影响学生得思想、学习和生活，老师只有对学生家庭得详细情况做全面理解，才有助于进步教育工作得针对性。二向家长反映学生在校得表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展得主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。三与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心开展中存在得问题及原因，加深对学生得理解，在将来得教育中有得放矢。四向家长提出建议，为其施行家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学得根本知识，并共同

28、商量出解决问题得方法。二、通过实在开展工作，家访成果显著一通过本次家访，我们全面理解了受访学生及其家庭，为在将来教育工作中促进学生安康全面开展打下坚实得根底。二通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间理解家长得想法，解除家长对学校教育工作得疑惑和不解。三以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进展全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。四通过家访，广泛听取社会对我校教育教学得意见和建议，并及时反响。三、家访意义一良好得家庭教育对青少年得安康成长至关重要。文化程度高得家长对自己得子女都有一套行之有效得教育方法，知道如何对孩子进展学习生活上得指导。这些家长得孩子往往从小就已经养成良好得

29、行为习惯，有较强得自觉性。文化程度不高但为处世有原那么得家长，他们对孩子学习上得指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人得道理。这类孩子通常为人不错，心地仁慈，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大得进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己得子女又过于溺爱。随着年龄得增长，孩子得脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”得场面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。二学生在校表现与在家得表现通常都有较大得差异。绝大局部学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与才能得培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手理论才能相对较差，必将影响其将来得开展。三家长对学校和老师普遍第 22 页 共 22 页