自强自立学会感恩主题班会

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1、自强自立学会感恩主题班会自强独立学会感恩主题班会自强独立学会感恩主题班会 班会目的: 通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人,发觉想感谢的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱,在学习上无私奉献的老师爱,与自己共同成长的挚友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教化学生从现在起先,从小事做起,努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。班会过程： 一、播放歌曲感恩的心,导入班会主题。（出示幻灯片。2)我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应当时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

2、 没有父母哺育,没有师长训诲,没有国家爱惜，没有大众助益,我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教化尤为重要。 二、探讨：自己怎样相识感恩的?(出示幻灯片3） 学生1:所谓感恩,就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生：我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。学生3：感恩是一种品德,是一种生活看法。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师，感恩一切帮助过我的人。老师总结:刚才几位同学都说了自己对感恩的理解,特别好。老师想，

3、在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次,我们要感恩的是老师,因为他们教化了我们；另外，我们还要感恩挚友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说,面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。三、探讨: 。为什么要感恩父母？ 2。为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人? 学生先自己考虑，然后再进行小组沟通。四、接着探讨：1。怎样感恩父母? 2。怎样感恩老师？。怎样感恩自然和身边其他的人? 学生针对以上三个问题进行探讨,而后老师总结。 1。分组探讨发言 。老师总结3。老师出示两篇文章： (1)宗教是最崇尚感恩的

4、。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多许多。 感谢父母,他们赐予你生命，抚养你长大;感谢老师,他们教给你学问，引领你做大写的人;感谢挚友,他们让你感受到世界的温煦；感谢对手，他们令你不断进取、努力。学会感恩主题班会 感谢太阳,它让你获得温煦；感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。感恩，是一种心态,一种品质,一种艺术。 感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折，不是乐观么?感谢对手,感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜爱的一些人和事物,尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以,感恩，是一种乐观的心态。 感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声感谢

5、,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌，是知恩图报。所以,感恩,是一种有. 感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声感谢，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌，是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。 感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致。所以，感恩,是一种多样的艺术 （2)学会感恩，应当是对待他人的一种主动看法；学会

6、感恩，本质上就是对他人赐予自己的好处,做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩,是用放大镜去看别人的特长；学会感恩，是温煦的阳光,照到哪里哪里亮;学会感恩,是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系,才能向良好的方向发展!爆笑网文爆笑笑话 五、感恩小故事 1。六旬老父捐肾救子：2xx年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患尿毒症的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新:没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死!2。年轻母亲舍身救儿：20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的

7、母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,干脆跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：儿子就是xx的全部。 3、。孝顺儿捐肾救母:20xx年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。 。挨杖伤老：汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重,他都没有 怨言不掉眼泪。 可是,有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很难受。母亲觉得希奇，问道：平常打你时,你都能接受，今日为什么哭泣?伯愈回答道:平常打我时我觉得难受,知道母亲还有力

8、气，身体健康,但是今日感觉不到难受,知道母亲身体不如以前,体力微弱。所以难受禁不住流下了泪水。并不是难受不能忍受。 六、完毕语: 做老师的有两个希望,一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才,有德无才，有才无德,无德无才。我信任我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必需养成良好的习惯,做文明的学生。父母哺育你们，老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应当做的，但大家应当怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应当帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母,敬重师长,学会

9、感恩。自强独立学会感恩主题班会2 一、教学目的 、通过活动，使学生能够相识自我,接纳自我,建立自信念，以健康心态面对人生，迎接挑战。2、通过活动,引导学生明辨是非曲直,培育学生的正义感,坚决抵制不良影响,向着正确的方向努力。 3、通过活动，让同学们进一步体会生命的珍贵，更加酷爱生活。养成主动乐观的人生看法,树立为人民、为社会服务的远大志向，培育自强独立的精神。 二、教具：多媒体 三、教学打算1、进行自信念问卷调查，并进行统计。 2、打算好小卡片,用于激励小语赠同学这个环节。、收集信任自己的带fash动画的歌曲。 4、编排手语歌步步高。 四、教学设计 (一）导入请一位演讲较好的同学给同学们讲关于

10、自信的故事，故事如下： 被人们称为“全球第一CO”的美国通用电气公司前首席执行官杰克韦尔奇曾有句名言：“全部的管理都是围绕自信绽开的。”靠着这种自信,在担当通用电气公司首席执行官的20年中,韦尔奇显示了非凡的领导才能。韦尔奇的自信，与他所受家庭教化是分不开的。韦尔奇的母亲对儿子的关切主要体现在培育他的自信念。因为她懂得，有自信,然后才能有一切。 韦尔奇从小就患有口吃症。说话口齿不清,因此常常闹笑话。韦尔奇的母亲想方设法将儿子这个缺陷转变为一种激励。她常对韦尔奇说：“这是因为你大聪慧，没有任何一个人的舌头可以跟得上你这样聪慧的脑袋。”于是从小到大,韦尔奇从未对自己的口吃有过丝毫的忧虑。因为他从心

11、底信任母亲的话：他的大脑比别人的舌头转得快。在母亲的激励下，口吃的毛病并没有阻碍韦尔奇学业与事业的发展。而且留意到他这个弱点的人大都对他产生了某种敬意,因为他竟能克服这个缺陷，在商界出类拔萃。美国全国广播公司新闻部总裁迈克尔就对韦尔奇十钦佩，他甚至开玩笑说：“杰克真有力气，真有效率，我恨不得自己也口吃。”韦尔奇的个子不高，却从小酷爱体育运动。读小学的时候,他想报名参与校篮球队,当他把这想法告知母亲时,母亲便激励他说:“你想做什么就尽管去做好了，你肯定会胜利的!”于是，韦尔奇参与了篮球队。当时,他的个头几乎只有其他队员的四分之三。然而，由于充溢自信，韦尔奇对此始终都没有丝毫的觉察，以至几十年后，

12、当他翻看自己青少年时代在运动队与其他队友的合影时,才惊异地发觉自己几乎始终是整个球队中最为弱/的一个。 青少年时代在学校运动队的经验对韦尔奇的成长很重要。他认为自己的才能是在球场上培训出来的。他说：“我们所经验的一切都会成为我们信念建立的基石。”在整个学生时代，韦尔奇的母亲都始终是他最热忱的啦啦队长。全部亲戚、挚友和邻居几乎都听过一个韦尔奇母亲告知他们的关于她儿子的故事，而且在每一个故事的结尾,她都会说,她为自己的儿子感到傲慢。在培育儿子自信念的同时，她还告知韦尔奇，人生是一次没有终点的奋斗历程，你要充溢自信,但无须对成败过于在意。 (请同学谈谈对故事的感想，导入今日的班会主题。) （二）让自

13、信与我们同行：激励小语赠同学。让同学为自己的好挚友设计一个小卡片,列出对方的优点，并配上激励小语,增加对方的自信念。（要求：评价中肯、真诚、全面,看法仔细。)歌曲观赏:信任自己 （三）具备了自信念，我们才能够做到“自强”、“独立”。 主持人:中华文明源远流长,历经五千年而生生不息，其根源就在于世代中华儿女自强独立的精神。从盘古开天辟地,到今日的社会主义盛世，期间多少沧桑，多少风雨,我们都英勇的走过了，也将英勇的走向明天的辉煌。当代青少年应秉承祖先的优良传统，并将其发扬光大,试看明日之世界,我中华必将傲然矗立。一个人的胜利，离不开独立自强的.品性和奋斗精神。可是现今的大多数独生子女，在父母过分的

14、呵护和娇惯之下，特别缺乏独立自强的意识。甚至有些孩子，除了上学读书之外,生活中的事他们一概不知,甚至连自己的鞋带都系不好。这样的孩子将来走上社会,怎么会胜利呢？因此我们肯定要对此有个醒悟的相识，尽早激励自己独立自强,培育我们不懦弱、不撒娇、自己的事情自己做的良好品性。 探讨：想一想,自己是不是具备“自强、独立”的精神?生活中,我们如何做到自强、独立?（问题提示：检讨自己的行为，是不是存在懒散怯懦的现象,是不是足够坚毅，父母老师面前存在哪些做的不好的行为；如何做到自强独立可从小处回答,比如可从多读书、多熬炼、多帮父母做家务、少用零用钱等方面来回答。）（四）小活动:一齐学习手语歌步步高，激发同学们

15、自信、自尊、自强的意识。支配两名同学课前学习，课上展示,带动气氛；全班一起学习该手语歌。 五、老师总结 缺乏自信的人，不行能有远大的目标和对将来的美妙向往;缺乏自信的人,不行能在人生的道路上坚韧拼搏、坚忍不拔；缺乏自信的人,不行能使自己的生命潜能得到充分的挖掘和释放;缺乏自信的人,不行能享受到由胜利带来的体验;缺乏自信的人,不行能在生命流淌的旋律中谱写出辉煌的乐章；通过今日的主题班会,我们知道了原来自己也有那么多的优点,我们也知道了独立就是靠自己的劳动生活，不依靠别人；自强就是担心于现状,勤奋，进取,依靠自己的努力不断向上。独立自强是一种良好的品质，一种珍贵的精神。生活中难免有艰辛坎坷,但是不

16、管环境多么恶劣，哪怕只有一抔土，一滴水，也要坚韧地坚持,根深深地扎下,执著追寻着阳光,像树一样成长,实现自己最高的志向。自强独立学会感恩主题班会3 设计目的: 现在的学生,就其心灵的一翼“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩,熟视无睹者有之,麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此。通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知,并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格,懂得爱的无私、宏大、纯净,激发学生爱的情感。 重点： 懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范，并在以后的学习、工作、生活中

17、身体力行。 在历史上有许多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。 美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗,被偷去了很多东西,一位挚友闻讯后，忙写信劝慰他。罗斯福在回信中写道：“敬爱的挚友，感谢你来信劝慰我,我现在很好,感谢上帝：因为第一,贼偷去的是我的东西，而没有损害我的生命；其次,贼只偷去我部分东西,而不是全部；第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”对任何一个人来说，失盗肯定是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这是一种怎样的气度和才智! 在美国，感恩节(Thaksgvigy)是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天,具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到

18、的上苍的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝接着赐福。 其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财宝以及我们每天享受着的空气阳光水源,莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道:“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快欢乐乐地活在世界上， 谁说不是一种命运的赏赐，我们还会时常生气得颤抖而总去埋怨命运给自己的不幸和不平吗？西方国家有“感恩节”,中国自古以来就提倡“滴水之恩,当涌泉相报”，时至社会高速发展的今日,一些人却不懂得感恩了。 一些以自我为中心

19、的学生，在家里,吃饭时最好的菜他一人独享;电视遥控器他一人主宰;同学聚会，要设法把父母打发出去，或时时常给父母脸色等等，不知感恩父母。在学校,坐在宽敞光明的教室,运用优良的教学设备,不知感恩社会。在课堂上，老师上课他打瞌睡,他看外语,老师语重心长的规劝他视为耳边风，不知感恩老师。享用着大自然赐给我们的一切,不知感谢和爱护它,反而随意破坏它这些人经常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益,将父母、亲人、师长、挚友、同学的帮助视为天经地义、天经地义。 有这样一位母亲，女儿每年生日时，妈妈总是带她到医院去探望当年的产科医生,感谢他将孩子带领到这个世界上。女儿在各种竞赛中获奖时，父母不是先夸奖她，而是

20、提示女儿:无论取得什么样的荣誉,都离不开你身边的同学、老师。女儿从母亲自中接过新文具、新衣服、好吃的食品时，她都会懂事的以微笑和“感谢”来感谢父母对她的关爱。长此以往，她学会了感恩，学会了让四周的人都来共享自己的欢乐。 成都某高校近期开展了一项特别的活动：让学生们算笔账，算出高校四年须要花费多少钱?每个小时每一分钟须要花费多少钱?同时激励学生将自己的心得以书信的方式和家长沟通，很多学生由此看到了父母身上承载着的艰辛和重负，体会到父母心灵深处对自己的期望。这些到处体现出融洽的亲情、理解和感谢的传统家书感动了学校、感动了老师，他们将这些信编成了一本当代高校生品德行为的书,作为校外协助教材。青岛开发

21、区四中每天都给学生布置感恩作业：“今日有没有给别人添麻烦?今日是否有进步表现?今日你最感谢谁？”老师用激励性的语言赐予学生关爱和理解的批阅，并评出四个等级,将成果记入学生的德育档案。学校这样做的目的,就是让学生学会反思，擅长发觉别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感谢，来塑造学生的健全人格。 我们有太多值得感恩的事情和理由。感谢我们的父母,由于你们的言传身教，于是，我们懂得了什么是黑，什么是白，懂 学会感恩，不要再认为全部的事情都是天经地义的，其实全部的一切都来之不易的。我们要感谢为我们服务的人,以学校为例，假如没有老师、图书馆员、印刷工、花工、水电工、校医、门卫、炊事员等等的工作保

22、障，我们的校内生活和学习就难以维持。学会担当自己在学校和家庭的责任和义务；学会感受为他人服务的欢乐；学会把“行”、“感谢”和“对不起”时时挂在嘴边；学会“在乎”每一个人，敬重他人的权益；体现在生活的每一个细微环节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整齐的环境属于大家；课间与午休时不要大声喧哗,因为宁静属于大家如此的学会、学会，能使我们懂得更多,爱的更多,得到的更多。 学会感恩，不要再认为父母是天经地义帮我们做任何事情，他们把我们带到这漂亮的世界,已经是足够的宏大，而且将我们哺育成人,不求回报，静默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出， 学会感恩,不要再认为你所拥有的一切是天经地义的，尽

23、管他们的得来,也包含着你的心血,你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力,世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师赐予我刚好的指导与教化。 学会感恩，感谢大自然赐予我们清澈的蓝天、明媚的阳光和簇新的空气；学会善待世间万物的生命,爱惜一草一木,爱大自然、爱地球母亲。“感恩”是一个人的基本素养,一个缺乏爱心,不懂得感恩惜福的人,长大后不行能懂得体谅、关切他人，不懂得孝敬父母,敬重师长，也难以与人交往、融入社会,更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。 学会感恩,它是一种礼仪,是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天漂亮起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除,谢谢!第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页