敬畏自然12课件

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1、 一直以来，人类对自己创造的几千一直以来，人类对自己创造的几千年的灿烂文明和今天高度发达的科技而年的灿烂文明和今天高度发达的科技而感到无比骄傲自豪，各民族都以展示自感到无比骄傲自豪，各民族都以展示自己的文明与智慧为屹立世界的重要筹码。己的文明与智慧为屹立世界的重要筹码。而现代人更是目空一切地不断膨胀人类而现代人更是目空一切地不断膨胀人类私欲而不顾自然的危机，更忘乎所以地私欲而不顾自然的危机，更忘乎所以地藐视自然的力量。在这样的情况下藐视自然的力量。在这样的情况下,学学习这篇习这篇敬畏自然敬畏自然可能会使人类被欲可能会使人类被欲望燃烧的头脑冷静一下。望燃烧的头脑冷静一下。严春友严春友 敬畏敬畏

2、蓬蓬 蒿蒿 精巧绝伦精巧绝伦 不自量力不自量力 相形见相形见绌绌 咫咫尺尺深深邃邃 狼狼藉藉斑斑斑斑 混混淆淆 鲲鲲鹏斥鹏斥鴳鴳 (11)(11)高深莫测高深莫测 (12)(12)美味佳美味佳肴肴hopngchzhxiosuknjyny y o o 殊不知：殊不知：不自量力不自量力：沾沾自喜：沾沾自喜：咫尺咫尺之间：之间：狼藉斑斑狼藉斑斑：诚然：诚然：卖弄：卖弄：不过尔尔：不过尔尔：相形见绌相形见绌：不可思议：不可思议：竟不知道。过高地估计自己的力量。过高地估计自己的力量。形容自以为不错而得意的样子。形容自以为不错而得意的样子。形容自以为不错而得意的样子。形容自以为不错而得意的样子。比喻距离很

3、近比喻距离很近比喻距离很近比喻距离很近。乱七八糟，杂乱不堪。乱七八糟，杂乱不堪。乱七八糟，杂乱不堪。乱七八糟，杂乱不堪。的确。的确。的确。的确。有意显示、炫耀（自己的本领）。有意显示、炫耀（自己的本领）。有意显示、炫耀（自己的本领）。有意显示、炫耀（自己的本领）。不过这样罢了。不过这样罢了。不过这样罢了。不过这样罢了。和和和和同类事物相比，显出不足。同类事物相比，显出不足。同类事物相比，显出不足。同类事物相比，显出不足。无法想象，难于理解。无法想象，难于理解。无法想象，难于理解。无法想象，难于理解。敬畏自然 严春友严春友本文是一篇本文是一篇议论性议论性的散文。的散文。议论性的散文不同于抒情性、

4、叙事性散文，议论性的散文不同于抒情性、叙事性散文，也不同于一般议论文。这种文体主要使用议论也不同于一般议论文。这种文体主要使用议论这种表达方式，这种表达方式，有有论点论点（作者对所议论的问题（作者对所议论的问题所持的见解和主张），有所持的见解和主张），有论据论据（用来证明论点（用来证明论点的事实和道理），有的事实和道理），有论证论证（用论据证明论点的（用论据证明论点的过程）。过程）。议论性的散文有一个显著的特色就是议论性的散文有一个显著的特色就是富有文富有文学色彩，讲究形象的语言、文学的语言，有浓学色彩，讲究形象的语言、文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩。郁的抒情成分和感情色彩。“尊敬尊敬

5、”、“敬重敬重”、“恭敬恭敬”。是各种推。是各种推崇之崇之心的涵盖，这个词还包含一种深深的爱护、心的涵盖，这个词还包含一种深深的爱护、珍惜和依恋之情。珍惜和依恋之情。“畏畏”“怕怕”“畏惧畏惧”之意。之意。“敬敬”敬畏自然敬畏自然中国古代中国古代“天人合一天人合一”的哲学理的哲学理念念“天天”就是就是“自然自然”的代表。的代表。“天人合一天人合一”有两层意思：一是天人一致。宇宙自然有两层意思：一是天人一致。宇宙自然是大天地，人则是一个小天地。二是天人是大天地，人则是一个小天地。二是天人相应，或天人相通。是说人和自然在本质相应，或天人相通。是说人和自然在本质上是相通的，故一切人事均应顺乎上是相通

6、的，故一切人事均应顺乎自然规自然规律律，达到人与自然和谐。老子说：，达到人与自然和谐。老子说：“人法人法地，地法天，天法道，地，地法天，天法道，道法自然道法自然。”依据课文依据课文8-10节，判断正误：节，判断正误：1、大自然即宇宙。（、大自然即宇宙。（）2、人也是一种物质，只不过是高级物质组成、人也是一种物质，只不过是高级物质组成的高级生命。（的高级生命。（）3、所以，人不能脱离自然，藐视自然。（、所以，人不能脱离自然，藐视自然。（）“尊敬尊敬”、“敬重敬重”、“恭敬恭敬”。是各种推。是各种推崇之崇之心的涵盖，这个词还包含一种深深的爱护、心的涵盖，这个词还包含一种深深的爱护、珍惜和依恋之情。

7、珍惜和依恋之情。“畏畏”“怕怕”“畏惧畏惧”之意。之意。“敬畏敬畏”作者鲜明地表达了这种作者鲜明地表达了这种“怕怕”是是由由于于“敬敬”“爱爱”“惜惜”到了极点之后到了极点之后的的“怕失怕失去去”“怕破坏怕破坏”、“怕改变怕改变”这是从美好的浓情中析出的这是从美好的浓情中析出的“怕怕”，这包含了作者对，这包含了作者对自然力量与神秘的崇拜之情，反映一种重新思索人与自然自然力量与神秘的崇拜之情，反映一种重新思索人与自然关系的谨慎谦虚的态度。关系的谨慎谦虚的态度。“敬敬”敬畏自然敬畏自然一（第一（第1段）段）否定否定“人能征服自然人能征服自然”。二二（210段）段）比较人类智慧与自然的智慧。比较人类

8、智慧与自然的智慧。三（三（11段）段）人应当敬畏自然。人应当敬畏自然。层层层层推推进进（论论证证过过程程）（论点）（论点）（结论）（结论）水滴与大海水滴与大海言有尽而意无穷重要语句：对结构、内容、中心有提示作用的语句，或者含义深刻、富含哲理的句子。分析例句：虽然这个水滴也能映照大海，但毕竟不虽然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海，可是，人们竟然不自量力的宣称是大海，可是，人们竟然不自量力的宣称要用这滴水来代替大海。要用这滴水来代替大海。(第第1节节)答：虽然、但、可是，表转折。不自量力，答：虽然、但、可是，表转折。不自量力，意思是不能估计自己的力量，表示很无知。意思是不能估计自己的力量，表示

9、很无知。人不可能征服自然，强调大自然的伟大力人不可能征服自然，强调大自然的伟大力量。用比喻写法，富有哲理。量。用比喻写法，富有哲理。理解重要语句的方法：横向展开 （关键词语的字面意义）纵纵向向挖挖掘掘（联联系系语语境境，逐逐步步深深入入）试分析下面词句的含义和作用。1、那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，、那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？在大自然面前卖弄小聪明呢？（第（第2节）节）答：答：“那么那么”承接上文，承接上文，“嘲笑、卖弄嘲笑、卖弄”表表示轻视。从人类的科学史来看，我们没有理示轻视。从人类的科学史来看，我们没有理由嘲笑古人，更没有资格在自然面前卖弄，由嘲

10、笑古人，更没有资格在自然面前卖弄，强调大自然高超而深不可测的智慧，富有哲强调大自然高超而深不可测的智慧，富有哲理意味。理意味。山西屯兰煤矿2月21日发生特大瓦斯爆炸事故，目前已造成74人死亡，114名伤员送医。2、人类为自己取得的这些成就而喜形于、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？会是人类自掘的陷阱呢？答：然而，表转折。人类为自己所取得的一些答：然而，表转折。人类为自己所取得的一些成就而沾沾自喜，但是，人类大量开采各种矿成就而沾沾自喜，但是，人类大量开采各种矿物、石油、天然气等留下的无数矿坑，严重地

11、物、石油、天然气等留下的无数矿坑，严重地破坏了地球的生态环境，很可能酿成严重的后破坏了地球的生态环境，很可能酿成严重的后果危及人类自身。果危及人类自身。3、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美.答答:之所以、为了，表原因，把宇宙拟人之所以、为了，表原因，把宇宙拟人化，把人类出现，说成宇宙有目的的创造。化，把人类出现，说成宇宙有目的的创造。宇宙创造了人类等于长出了大脑，有了自我宇宙创造了人类等于长出了大脑，有了自我认识工具，人类对宇宙的认识既是宇宙对自认识工具，人类对宇宙的认识既是宇宙对自己的认

12、识。己的认识。4、因此，人类并不孤独，、因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄在宇宙中处处是我们的弟兄答答:因此表原因，表示宇宙的一切，因此表原因，表示宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部包括人类，都是宇宙生命的构成部分，他们与我们是平等的生命，是分，他们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。我们的弟兄。注意！关键词语要反复筛选保护环境、爱护自然的标语：保护环境、爱护自然的标语：保护环境保护环境 功在当代利在千秋功在当代利在千秋 百年大计百年大计 环保第一环保第一 爱青山爱青山 绿水绿水 爱蓝天爱蓝天 白云白云 让生命在爱中每时每让生命在爱中每时每刻充满活力刻充满活力 我环保我环保 我

13、自豪我自豪 地球我的家地球我的家 环保靠大家环保靠大家 思维碰思维碰碰车碰车3、即使即使我们中间的那些伟大人物，在他们看我们中间的那些伟大人物，在他们看来来也不过尔尔。也不过尔尔。（第（第4节）节）答：即使答：即使也，表假设，不过尔尔意思是也，表假设，不过尔尔意思是很一般。强调更高级生物的智慧一定比人很一般。强调更高级生物的智慧一定比人类高超得多，进而强调大自然的神秘强大。类高超得多，进而强调大自然的神秘强大。联系上下文说说下列句子的含义和作用：即使那些看起来死气沉沉的物质，也是即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。在

14、形式。答：即使答：即使也表假设，强调自然中死气沉也表假设，强调自然中死气沉沉的物质也是生命，人的生命是从这些沉的物质也是生命，人的生命是从这些“死死”的物质中产生的，强调宇宙创造生命的伟的物质中产生的，强调宇宙创造生命的伟大力量人不能及。大力量人不能及。反反 问问1、定义、定义2、作用、作用3、句式转换（反问句、句式转换（反问句陈述句）陈述句）例、我们有什么理由和资格嘲笑古人例、我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大在大自然面前卖弄小聪明呢自然面前卖弄小聪明呢?我们我们没有没有理由和资格嘲笑古人理由和资格嘲笑古人,在大自在大自然面前卖弄小聪明然面前卖弄小聪明.把下列的陈述句成反问句把下列的陈述句成反问句 不珍视别人的生命，自己的不珍视别人的生命，自己的生命也得不到别人的尊重。生命也得不到别人的尊重。改成反问句：改成反问句：变换后的效果：变换后的效果：