有关老师的活动总结合集5篇

上传人:积*** 文档编号:200127384 上传时间:2023-04-14 格式:DOCX 页数:8 大小:19.20KB
收藏 版权申诉 举报 下载
有关老师的活动总结合集5篇_第1页
第1页 / 共8页
有关老师的活动总结合集5篇_第2页
第2页 / 共8页
有关老师的活动总结合集5篇_第3页
第3页 / 共8页
资源描述:

《有关老师的活动总结合集5篇》由会员分享,可在线阅读,更多相关《有关老师的活动总结合集5篇(8页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、有关老师的活动总结合集5篇 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来,因此好好打算一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢?下面是我收集整理的老师的活动总结5篇,欢迎阅读与保藏。老师的活动总结 篇1 本学期,我校组织了“三研”即探讨课标,探讨教材,探讨学生的系列活动。各个学科的老师们都仔细对待,细心打算。我们英语组虽然人少,但是也没有松懈对自己的要求,高质量完成了各项任务。作为一名青年老师,我深知自己阅历不足,更是在备课,说课,做课,评课各个环节中做足了功课。劳碌中感觉充溢,辛苦中留下回味

2、,这一活动对我个人的成长有极大的促进作用。 现将近阶段的工作小结如下:一、重视理论运用,促进理论素养提升。新课程标准的基本理念是面对全体学生,注意素养教化、整体设计目标,体现敏捷开放、突出学生主体,敬重个体差异、采纳活动途径,提倡体验参加、注意过程评价,促进学生发展、开发课程资源,拓展学用渠道。基于以上理论,我在备课的时候经过多次的稿件润色、修改,之后又请师父指导,最终完成六年级英语上册第4课的教学设计。 二。重视实践过程,促进业务素养提升。老师的阅历和实力是在教学实践中形成的,课题探讨应当成为老师成长的重要途径,只有当科研和教学一体化运作时,才能真正实现老师的专业成长。因此在完成教学设计之后

3、,我做了一节实践课,同时由师傅参加听课、评课,并给出中肯建议。 三。重视反思改进,促进综合实力提升。在师傅对我的教学设计及课堂效果做出评价后,我又经过仔细思索,反复修改教案,多媒体课件,同时又细心打算了这一课的说课。师傅们在听完说课之后也刚好赐予的评价。在整个过程中英语组成员不但人人参加,而且在探讨时每人以不同的视角、不同的观点给出了建议,。在这一活动过程我们真正地把教学、教研、整合在一起了,使老师的教学、教研、实力都得到了不同层次的提高,真正地使“三研”活动宗旨落到了实处。老师的活动总结 篇2为进一步加强班主任与任课老师间的沟通,促进各学科老师全面了解任教班级学情,共同分析问题,寻求对策,1

4、0月23日下午第四节课,初一(十)班全部老师召开了协调会。 会上,各学科老师踊跃发言,既分析整个班级学风,也重点分析个别学生特殊是后进生存在的问题,共同探讨了对策。通过这次会议,班主任和班级任课老师统一了思想,增进了了解,为推动班级管理和学业整体进步打下了扎实基础。 常言道:“众人拾柴火焰高”,一个班集体的管理,仅凭班主任一人之力,是怎么也抓不好的。在班级管理中只有凝合任课老师的力气做到齐抓共管,才能达到管好班级的目的。作为班主任,怎样做好与任课老师的融洽沟通,促进学生进步呢? 一.仔细听取和接受任课老师的看法二工作中要相互学习,相互理解,共同进步三班主任老师要在班上树起科任老师的威信作为任课

5、老师,应当主动协作帮助班主任管理学生,使班级全体学生都获得长足的进步。 一.刚好反映课堂上出现的种种问题,帮助班主任出谋划策。 二做好自己力所能及的事,帮助班主任,减轻其负担。 三深化到学生中间去,了解学生的内心世界,进行沟通,促进学生进步。 四课下刚好的辅导学生,确保每个学生都不会被落下。 实行措施 一.严抓班级常规管理, 二.明确学生的.培育目标,规划教化内容。 三.培育学生自主学习的实力。四.实行表扬激励的措施对学生的学习进行正确的引导。 五.加强与家长之间的沟通和联系六.关于后进生实行“一帮一”的措施,促进其进步。总之,作为一名班主任,不能光为自己着想,要有长远的眼光,要顾及班上整体的

6、教化教学工作,常常与任课老师取得联系,仔细倾听他们的看法,主动协作老师的工作,充分调动其他老师管理班级的主动性,加强班主任与任课老师的沟通,才能把班级管理工作抓出成效。老师的活动总结 篇 0x年4月28日,我结束了为期两周的置换活动。XX小学同事们的热忱帮助,学生们的纯真笑脸,已经深深地刻进了我的脑海里,再也无法忘怀。我是唐校长和袁主任送我到X小学的,XX小学黎校长热忱的接待我们。我初到XX小学办公室,就有老师为我倒开水;有老师告知我作息时间;有蒋兵老师接我上下班;每天中午的伙食也给我支配好了的,我置换的是一年级体育,并且给我介绍了一年级的状况,我简直有点受宠若惊!就在这样友好热忱的工作氛围里

7、,我度过了欢乐的两周。 学生的状况比我想象的要困难得多。他们的体育底子薄,平常体育课大部分时间都是集个合就解散,下课也不集合,根本就没教好多东西给学生,基于这种状况,我从基础教起走,每节课用二十多分钟教基础的东西,并结合嬉戏,尽量把每节课上得生动活泼,让学生感受到上体育课的乐趣,这中间有个插曲,有次上体育课有个学生问我,老师怎么还不解散,我们原先的体育老师集个合就解散让我们自己耍,同时许多学生附和就是原先的老师让我们耍,你让我们上课;学生问的这个问题值得我们深思,这个问题应当是农村学校体育课的普遍现象,所以在XX小学两周时间里,我正确引导学生讲上体育课的好处和意义,并做好榜样;课前,我依据学校

8、实际状况细心设计教案、仔细打算教具,课中任劳任怨的教学生,课后跟学生做嬉戏;这样原先不喜爱体育课的学生起先喜爱体育课了,他们感受到体育课给他们带来的乐趣。经过两周的教学,达到预期的效果,起到了示范的作用,受到了同学们的爱戴,得到XX小学校领导和同行们的好评。农村留守学生许多,他们普遍缺少关爱,缺乏管理,没有志向目标,自暴自弃。这不仅仅是全部老师要面对的难题,也是这个社会要迫切解决的问题之一。老师的活动总结 篇4 一、领导重视,细心组织 领导对组织“三八”妇女节活动高度重视。在“三八”妇女节前夕,为活跃女教职工的文化生活,以庆“三八”妇女节为契机,弘扬传统美德和时代新风,由工会组织了丰富多彩的庆

9、祝活动,由曾春菊主席主持活动的开展。 二、开展适合女教职工特点的活动,增进情意 “三八”妇女节是我国的一个重要节日,是特地为女性挚友举办的,这点充分体现了党对普天下女性的关怀。为展示广阔女教职工的综合素养和时代风采,能有效地提高女教职工的整体素养。 工会细心筹划设计了“三八”妇女节活动,为了搞好这次活动,以“文明,务实,节俭,有意义”为原则,在工会主席的带领下,组织了丰富多彩的活动,给庆祝活动增加了特别热情的气氛。 各校组织了茶话会、座谈会等活动。使广阔女工陶冶了情操愉悦了身心,全面提高了自身素养,进一步增加了团结协作精神和彼此之间的友情。 三、主动开展评比表彰活动 在“三八”妇女节活动上,我

10、单位表彰了优秀女员工。使大家学有榜样,做事有劲头,这次活动女教职工们表现出极大的集体荣誉感,呈现了女教职工良好的精神风貌。她们纷纷表示:在今后的各项工作和各种活动中,将再接再厉,力争取得更好的成果。老师的活动总结 篇5 为期一个月的冬令营最终在孩子们的欢乐声中结束了,正所谓“不习礼,无以立”。在这这一个月的时间里,海润滨江幼儿园开展了 冬令营课程,活动包括美语直觉发音、美语手指谣、美语话剧、美劳、 自然科学以及中文课程等。 在各项的学习活动过程中,孩子们驾驭和巩固了日常美语;参加动手操作的美劳课,孩子们通过制作“彩条龙”“门把”“粉红兔” 等手工作品以及延长的嬉戏活动,充分感受到美劳课的趣味性

11、;通过 结合中国传统节日“元宵节”园部实行了“庆元宵”活动,活动包含 了讲解元宵节的由来、赏花灯、搓汤圆、制作花灯等等,孩子们在活动过程中感受到了中国传统节日的喜庆,也玩得不亦乐呼;在老师充 分打算下,为幼儿带来的一项项自然科学活动则让小挚友驾驭了不少的科学学问,比如:在 月 7 日下午,小挚友们看完“火山爆发”的 试验后明白了火山的爆发的原理是:地球内部充溢着炙热的岩浆。在 极大的压力下,岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳,喷涌而出,造成火 山爆发。 月 21 日下午师生共同制作了“电话筒”,通过老师设计的 打电话嬉戏,小挚友们学到了“电话筒”的原理是:当一人对着话筒小声说话时,声音使纸杯发生振动

12、,通过拉紧的棉线传到对方的纸杯 上,使听筒那边同样的振动,这样声音就传到另一个人了耳朵里去了, 等等很多好玩的活动。 我们能够感受到,孩子们宠爱冬令营课程,在亲师沟通中我们发觉孩子回家后很乐于共享在幼儿园所学到的学问以及和家人共享自己 的劳动成果。 我们也希望领导在我们做得不足的地方赐予指导,我们将不断学 习,在以后的夏令营、冬令营能够吸取更多的阅历,做得更好。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!