脚内侧传接球说课稿、教案

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1、足球脚内侧传接球说课稿教学内容：足球脚内侧传接球指导思想：新课程的核心理念是为了每一位学生的发展，本科设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据学生对足球的新鲜感、好学的身心特点，确定了以“脚内侧传接球”技术为主的教学内容，本科以集体教学、分组练习的形式完成教学任务，使学生逐步掌握脚内侧传接球技术，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下基础。教材分析：足球运动锻炼身体的综合效果好，趣味性强，具有竞争性、对抗性等特点，符合学生的生理和心理特征，脚内侧传接球是运动员控球与进攻能力的具体表现形式，熟练掌握与合理运用此技术，对调控比赛节奏、丰富战术变化、破解密集防守

2、、创造射门机会都具有实际的意义，它是所有足球单个讲技术的基础，此技术的学习和掌握是为了进一步学习足球技战术，提高足球运动水平奠定基础。教学目标：认知目标：通过本节课学习了解，掌握脚内侧传接球技术动作。技能目标：培养学生的柔韧性，协调性及腿部力量等身体素质。情感目标：培养学生团结协作，不怕困难的意志品质。教学对象及重难点：教学对象：水平五学生教学重点：学习脚内侧传接球技术动作教学难点：击球的力度与准确性学情分析：足球属三大球运动之一，它对发展学生的柔韧性、协调性、力量等身体素质有着明显的效果，本次授课内容是“脚内侧传接球”技术，学生对足球运动属初步接触，正处于球类运动学习的启蒙阶段，而且这是学生

3、第一次正是接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要，因此在教学中要尽可能的创造条件让学生触球。教学方法：1. 示范讲解法：教师对所教授的内容精讲细练，让学生对所学知识有个清晰的概念。2. 游戏导入法：通过游戏让学生在游戏活动中练习使用本课知识。3. 分组练习法：通过分组练习巩固本节课教学内容。4. 纠正错误法：在教学过程中教师观察学生学习，寻找存在问题且进行纠正，使学生更好的掌握脚内侧传接球技术。教学流程：课堂常规 游戏（围猎打狼） 徒手操 专项准备活动 讲解示范 分组练习 课课练 放松运动 集合整队 课堂总结 师生再见安全措施：1. 强调在游戏过程中只能踢地滚球且只能踢圈

4、内人小腿部位。2. 游戏过程在强调跑动时注意安全，预防意外摔倒。3. 天气炎热，提醒学生预防中暑。足球脚内侧传接球教案班级高一22班人数42课的类型新授课内容主题1 学习足球脚内侧传接球技术重点学习脚内侧传接球技术动作难点击球的力度与准确性教学目标1. 通过本节课学习了解，掌握脚内侧传接球技术。2. 培养学生的柔韧性、协调性及腿部力量等身体素质。3. 培养学生团结协作、不怕困难的意志品质。课的部分时间教学内容教师活动学生活动强度准备部分10分钟课堂常规：师生问好，清点人数。老师宣布本科内容与教学目标。安排见习生。准备活动：游戏（围猎打狼） 在足球场地中心圆处，将学生分为两组，一组为“狩猎者”另

5、一组为“狼群”，准备“狩猎者”在圆圈外持球，另一组“狼群”分散于圆圈内，开始“狩猎者”在场外传球，伺机用球踢中“狼”被击中的“狼”退出游戏且奖励5个俯卧撑 成体操队形做热身运动：1）.头部运动482）.扩胸运动483）.体转运动484）.腹背运动485）.弓步压腿486）.手腕脚踝关节48专项准备活动：1）.原地踩球前后地滚球练习2）.左右脚尖传球练习 足球位于两脚尖之间，左右脚尖传球。1.提前到场，准备与检查器材2.接受体育委员报告，向学生问好3.宣布本课内容与目标 目标1.教法：教师讲解规则，组织学生游戏2.组织（1）将学生分成两个大组，每组人数相等，口令指挥。动作示范清楚、准确到位。1.

6、体育委员整队，检查报告人数2.向教师亲切问好3.认真听讲，明确目标队形： 游戏过程中“狩猎者”只能将球传到空中，并且击球时只能击“狼群”小腿部位。在老师的带领下认真完成准备活动 低基本部分基本部分25分钟25分钟一学习脚内侧传接球技术 （1）传球动作要领直线助跑，步子短而小，支撑脚在球侧方15-20cm处，脚指向出球方向，膝关节微屈，踢球腿以髋关节为肘由后向前摆动，在传球腿向前摆动中，屈膝外展，小腿加速前摆，脚尖稍翘起，脚掌与地面平行，踝关节紧张且脚型固定，用脚内侧后中部击球，整个过程上体自然放松。（2）接球动作要领支撑脚脚尖上对来球，膝关节微屈，同侧肩正对来球，接球腿提膝大腿外展，脚尖微翘，

7、脚底基本与地面平行，脚内侧正对来球并前迎，当脚内侧与球接触一刹那迅速后撤，把球接在脚下。二原地小碎步无球传球练习学生集体根据教师哨声练习，第一声口哨集体小碎步，第二声口哨做传球动作三隔栏架两人一组传接球练习四三人一组传接球练习三人一组，相隔6米，一名学生站在中间双脚开立，稍比肩宽，另外两名学生在两端传接球，传球者传球时需让球从中间学生两脚间穿过才算成功，若未穿过则与中间学生交换。五射门接力赛全体学生分为两个组，每组两名学生为一小队，比赛开始，两名学生传接球前进，到达射门线后持球学生负责射门，球进了后下一队继续前进，直至游戏结束，用时少的一组胜利，用时多的一组需背用时少的一组从起点跑到球门框。六

8、课课练1、跳绳2、仰卧起坐3、俯卧撑全体学生分为三组，分组进行课课练，每组练习一分钟一分钟过后每组轮换。1.教师讲解脚内侧传接球技术动作和技术要领 2.从不同角度作各种示范动作，让学生与理论结合的同时理解动作的真正含义。脚内侧传球脚内侧接球教师观察，学生练习，并进行纠错，除个别存在的普遍错误外，其余的采用个别辅。教师组织学生分组，讲解练习规则，传球过程中足球需从栏架下穿过。教师组织学生分组，讲解游戏规则，强调传球是不能将球传在空中。教师组织分组，讲解游戏规则，强调游戏安全，为两组游戏计时。1.学生认真听，仔细看老师做示范；2.注意老师讲的重难点。注意：练习是双腿屈膝外展，脚指向出球方向，小腿加

9、速前摆，脚尖稍翘起，脚掌与地面平行，踝关节紧张且脚型固定。学生认真听教师讲解，遵守练习要求。 两人相隔五米，中间放个栏架，两人传接球，球需从栏架下穿过。 三人一组，仔细听规则并认真练习。 要求：练习时严禁将球传入空中，只能让球沿着地面前进。认真听游戏规则，集中注意力，发展反应能力、协调能力。 要求：每队互相配合，跑进时注意安全。学生积极的完成素质练习。低低低中中中结束部分5分钟一：集合整队，见习生入列二：放松练习三：总体小结四：收还器材教师领导学生进行放松练习评价学生本次课的完成情况，以鼓励为主，提高学生的自信心，激发学生主动参加运动的意识。放松练习1.认真听讲。2.自我反思，自我评价。3收还器材 低场地器材足球、栏架、秒表安全保障课前检查场地；充分做好准备活动；课间加强安全意识教育。练习密度65%左右强度中课后小结