孩子教化的心得体会范文锦集7篇

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1、孩子教化的心得体会范文锦集7篇 我们从一些事情上得到感悟后,可用写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是我为大家整理的孩子教化的心得体会7篇，欢迎大家共享。孩子教化的心得体会 篇1 多陪陪孩子，多和孩子谈谈心。驾驭孩子的最新动态。先要对孩子有感情,让孩子真正感受到在家长心目中的位置，知道我们随时随地都在关切爱惜她，这一点很重要。人心都是肉长的，时间一长,孩子自然会感到不好好学习，这件事情还真不行。让孩子自己感到不好好学习有种对不住家长的心态。 给孩子个账本。我说的账本是给孩子用来记录好词好句，名人名言，以及优秀

2、篇幅的本子。我们都知道一粒种子，假如攥在手里，不给于它足够的阳光和生长的环境,它就只是一粒种子,不会有希望和生长，因为它的空间受到了局限。对孩子亦如此。因为学问没有过期，把一些书籍上优秀的东西摘录下来,回头看一看,不管是大人还是孩子都会受益。因为和孩子一块学习是件很欢乐的事情。 激励孩子的志气，多要求她在课堂上英勇的举手回答问题，熬炼孩子的自信念。刚起先时,孩子大都是没有胆识回答老师课堂上提出的问题,因为胆怯回答错了,会遭到老师的指责和同学们的讪笑。此时,要正确引导孩子，树立自信念：回答错了没关系,那是因为咱还没有学好，假如都回答对了，都会了，那咱就当老师了。学疏才浅，请大家多指教。孩子教化的

3、心得体会 篇2 上初二的晨晨闹着要吃炸鸡翅。妈妈大张旗鼓，马上行动。午饭前,炸鸡翅端上桌;一刻钟后，正式吃饭,妈妈爸爸喜滋滋地落座，打算享受与儿子在一起的天伦之乐,一抬眼,却目瞪口呆：儿子已把炸鸡翅一扫而空,哪可是1斤多鸡翅，三五十个啊!看着儿子油乎乎的嘴脸,一副意犹未尽的模样,父母的心“吧凉”“吧凉”的：儿子怎么这样自私? 看着泪眼婆娑的挚友，我深深理解他们的心情。爱也是一种实力，在孩子成长的过程中，我们不仅要教化孩子拥有良好的品德,丰富的文化学问,还要教会孩子怎样去爱。 首先，要领先垂范。教化的微妙之处在于长期的潜移默化，而不是空洞的口头说教,所谓身教远远重于言传。不是我们口头教化孩子要“

4、和善英勇”,孩子就“和善英勇”;不是我们要求孩子“孝敬父母,诚恳守信”,孩子就“孝敬父母,诚恳守信”假如这样的口头说教能胜利的话,教化就极其简洁了。 父母的示范作用极其重要,我们想要孩子成为什么样的人,自己先成为这样的人!十几年前,我写了一篇文章点亮心烛发表在作文报上。我和妻子都是老师,我教中学，她教初中。那一年,我俩同时带毕业班。听到母亲胳膊摔断的噩耗,我们才恍然意识到,半年了,都没能回家看看父母。 赶回家,母亲已经打着石膏,一边晒太阳，一边挂点滴。“奶奶!”三岁的女儿一声甜甜的呼喊,催开了母亲的笑靥,母亲的眼里荡漾着华蜜的花儿。 匆忙忙忙地给母亲做了顿饭，我们又要走了,高考中考带着杀气一每

5、天靠近,几百双求知的眼睛盼着我们。 临走前,妻说:“妈，我给你洗个头吧!”一向好强的母亲，和顺地答应了。落日的余辉覆盖着她们，两人拖着长长的影子，母亲花白的头发让夕阳染成了金黄。女儿像只小白兔,淘气地蹦前蹦后,冲着母亲喊:“羞，羞”母亲闭着双眼,始终甜蜜地笑着。 其次年年关，妻又提议给母亲洗头,母亲推辞说:“我好了，自己能洗。”妻子坚持着，母亲就和顺地坐到妻子的怀里。女儿搬了一个小凳子，瞪着圆圆的眼睛,静静地瞅着,神情有点肃穆。 又过了一年,妻子再给母亲洗头的时候，女儿像只欢乐的小麻雀,飞出飞进地端水,拿毛巾。忙结束了,她走过来拉着我的手说：“爸爸，等你老了，我也给你洗头。” 十多年来，我回家

6、探望父母的时候都带着金柳;陪老父亲漫步时,我总要牵着父亲的手。女儿不解人事时会讪笑我:“都这么大了,还要爸爸拉!”等到渐渐理解后,孩子间或会问:“你为什么要牵着爷爷呢？”我说：“我小时候，爷爷就这样牵着我!”弹指间,十二年过去了,母亲已经去世，父亲也已成为年过九旬的耄耋老人。女儿高校归来，也会拉着我的手去公园看花，去电影院看电影。 其次，要适时指导。美国教化家弗罗姆把孩子养成爱的过程划为三个阶段:婴儿时期没有爱的意识；8岁前会有被人爱的意识，8-0岁爱的意识慢慢醒悟，“孩子感到送给母亲(或父亲)一样东西写一首诗、画一张画或者做点别的东西”;1岁以后，孩子会进入“创建爱”阶段，会觉得“给比得更能

7、使自己满意，更能使自己欢乐，爱要比被爱更重要”。这个规律告知我们，孩子爱的意识须要我们去唤醒,孩子爱的行为须要我们去指导。每次外出游玩,我都要三番五次嘱咐同行的孩子给家长购买礼物，尤其是送给父母的。为了限制孩子的乱花钱，我实行零花钱配给制每孩每天2元。第一次出行，一些孩子见到什么好东西，大多是买给自己。除了口头要求外,我还特意补助优先给家人购买礼物的孩子：凡给家人购买礼物者,每人每天额外补助零花钱2元。出行几次后,孩子们渐渐养成了这种意识，他们会有意识地积攒零花钱选择一些好用的礼品，例如给爷爷买一个玉杯,给爸爸买一个紫铜静心钵等。对孩子来说,这些东西的价格都过百了，算是珍贵物品吧，但孩子掏起钱

8、来坚决果断。 自小，我们就应有意识地唤醒和指导孩子去爱,比如明确要求孩子给生病的爸爸妈妈倒一杯水,用手摸妈妈的额头试试体温，放学回家后的第一件事是到病床前嘘寒问暖等。我们中国人有一个特殊悲伤的思想:总把眼光盯在学习成果上,“只要你把学习成果搞上去，比啥都强!”于是出现很多畸形现象:高考期间隐瞒父亲死讯者有之，爷爷奶奶去世怕耽搁孩子学业而不愿请假送葬者有之，托着病残的躯体为孩子织毛衣至2岁者有之这些有悖人伦常情的做法，当然会培育出自私冷漠的下一代。 我在类似遗嘱的文件中写道：“在我生病期间,要照实向我报告病情;不要向我的挚友和家人隐瞒我的病情,我希望他们能来探望我;尤其是金柳,无论在做什么重要的

9、事（比如高考),都必需停下来，陪伴我走过生命的最终一程。”这个世界离开任何一个人仍会正常运转,可父母没有了孩子就没有了一切。父母与孩子都是唯一的,高考今年不能参与可以明年参与,科研项目没有张三有李四，可是爹死了就恒久死了。 最终,要激励强化。孩子向我们表达爱的时候,我们肯定要剧烈回应来激励强化孩子的信念。每个孩子都有向父母表达爱的须要。孩子很小时,因为实力有限,表达爱意总是朴拙的:有时是一张卡片，涂抹着稚嫩的色调和文字;有时是一首小诗,写着天籁般朴实的文字;有时是给我们预留的一点食品，如一小块巧克力、一粒糖果、半片饼干等；有时是孩子最心爱的保藏,如一枚石子，或一张树叶;此时，父母们万万不行小瞧

10、这些物品，甚尔露出讪笑的表情，这样会打击孩子;肯定要用虔敬的心，仔细对待孩子的馈赠,因为这是孩子的一颗跳动着的爱心。先用一个夸张的表情和动作来表达自己的喜悦,然后珍重地保藏起来。这样，孩子的爱心得到激励和强化,会产生巨大的喜悦和成就感,他就会接着自己的行为，甚至发扬光大。孩子慢慢长大，实力渐渐增加，表达爱意的方式也转变成较为宝贵的物质。此时,家长肯定不能产生“你花的钱都是我给的,与其奢侈钱给我买礼物,不如省点钱”的想法。当然,我们可以正确引导孩子爱意的表达,但肯定不要有孩子花钱向我们表示爱意是奢侈的逻辑。 20xx年正月,因刚入职西安而昏天黑地地忙。下班回到家,我的书桌上摆着一份礼物。我打开一

11、看，是一支钢笔,钢笔下面压着一张折叠着的纸条。打开纸条,里面包着一张小字条，上面写着:“祝爸爸生日欢乐，万事如意!”下面是一张16开的大纸。纸的上部画着天空,缀满了各种各样的星星;下部画着湖,倒映着天空中的繁星;中间写了一段话：“爸爸，一颗星星表示最大的心愿，我送您一天星星与一湖星星。祝您只有欢乐，没有苦痛!” 那一年我36岁,孩子不到11岁。时至今日,尤其是孩子上高校离开我之后,每次见到孩子的这份礼物,我的眼眶都会一遍遍潮湿。虽然孩子购买钢笔的钱来自我，但这份心却属于她,我们要的是孩子的心。在以后的岁月里,每逢我和妻子的生日,孩子都要送一份礼物,或汽车加湿器,或一个电话，或一个小红包,或一张

12、音乐CD “人之初，性本善；性相近,习相远”，初生的婴儿有和善的一面,也有自私的一面,身为父母的我们，须要唤醒孩子爱的意识，指导孩子爱的行为，强化孩子爱的欢乐;经久沉淀,孩子才会形成爱的实力。孩子教化的心得体会篇3各位家长： 晚上好。 在这个学期的期中考试中,文轩取得了较好的成果,这与老师的细心教化教育和他自己的努力是分不开的。在这里我向各位家长介绍一下庄文轩的学习状况和我的一些教化孩子的心得体会,与大家一起沟通。其实教化孩子并不是家长单方面的工作,而是家长与孩子之间沟通、互动、学习的过程,在此过程中家长所扮演的并不是一个吩咐者,而是一个引航人，一名护卫者和一个好挚友。 首先,要培育孩子良好的

13、学习习惯。平常文轩放学回家后,都能自觉地写作业,我们极少陪伴他写,一般状况都让他一个人在房间里独立完成作业,我认为不须要“陪”孩子写作业,因为家长陪孩子学习的时间越长，扮演的角色越近监工,而孩子从骨子里是不喜爱一个监工的，他最多表面上短暂屈从你,内心绝不会听你的话。所以说，陪孩子写作业,不是培育孩子的好习惯,而是在瓦解好习惯,是对儿童自制力的日渐磨损。文轩写完作业后,我们都会让他自己先检查,激励他多问为什么，自己发觉错误,自己订正，从而培育他的独立思索问题和解决问题的实力。 其次,对于孩子的学习要尽量以表扬为主，让他感觉到 自己的进步,从而拥有学习的动力和热忱，觉得学习是一件欢乐而有意义的事。

14、文轩每次考试考得很好，孩子兴奋,我们也正常表达兴奋;考不好，孩子可能会有些懊丧,我们就告知他：没考好，正好可以发觉自己哪些地方学得不够好，要是老师的卷子恰好都是你会的,虽然得了高分但不能发觉自己的问题,那不也很缺憾嘛。这样说能引导他踏实下来,把留意力放在学习上。 另外,关切了解孩子的学习内容和程度,多与孩子沟通，驾驭他的实际学习状况，从而确立合适的学习目标,制定合理的学习安排,分阶段,分层次,由浅入深，按部就班,让孩子逐个完成预先制定的目标，从而树立起学习的信念和克服困难的志气。最终，说到考试，哪个家长不希望孩子考10分呢?包括我自己，也很在意孩子的成果。正因为我特殊渴望孩子取得好成果,我才绝

15、不向他要分数。任何单纯要分数的行为都是浅薄的，都是破坏性的。我要做的是培育孩子的才智能量，就是对学问的新奇心,爱钻研的精神，提出问题的实力，找寻答案的爱好。有效的学习方法,平和的学习心态，持之以恒的毅力等等-这些才能成全孩子的成果，才是在各种考试中胜出的确定性条件。我们家长要建立这样一种信念,不提分数或名次要求,不会影响孩子的学习成果-孩子从家长的看法中知道,学习不是为了分数,不是为了和别人比，而是为了自己学会学问。只有不对分数斤斤计较,才会最终获得好成果。综上所述,仅是我们家庭教化孩子问题上的一些体会，希望与各位家长共勉，感谢大家！孩子教化的心得体会 篇4 我总结了一下,一般有以下两种状况：

16、 一、不是马虎,只是没学会的一种间接表现。虽然这种观点比较苛刻,但是是有肯定道理的。多数学生就是因为基础学问不扎实，导致做题出错率较高。然而有的家长,甚至部分老师都会反对说，“要说不会吧,单独让学生做的时候也都会做”,可为什么一到考试的时候就会出现错误呢?我认为在考试的时候,考试时间惊慌，给学生一种压迫感，而且须要学生提取的学问量较多,须要学生的留意力等方面高度集中，在这样的一种状况下,学生的水平就出来啦,平常基础学问扎实的学生,做题时娴熟，思维变换快，所以出错率就很低,而基础学问薄弱的学生因为不娴熟,题目一多有可能造成慌乱，所以平常的出错率在考试的时候就会被无限放大。 二、是真的马虎,学习看

17、法、性格、不良学习习惯造成的马虎。首先说一下学习看法问题，尤其是低年级的学生，他没有相识到学习的重要性,主要是没有相识到学习是自己的事情，认为学习是为老师、家长学的,看法没有端正，缺乏责任心、以至于做作业敷衍了事。其次是性格问题，低年级的学生绝大多数都会出现马虎，但是不同学生马虎程度不同,这也和学生性格有关,平常做事情谨慎的学生马虎程度就很轻，做事情毛躁的学生就严峻。当然，这也和家庭环境,家长的作风习惯有关。最终是不良学习习惯造成的马虎,有些家长总是胆怯学生作业做错了，学生刚刚做完作业,家长干脆拿过去检查，有的家长甚至是学生做完一道题就给检查一道题。各位家长不妨回忆一下，您是不是也会在学生做作

18、业前常说“抓紧做，做完我给检查”等等,这就在无形中给学生一种放松的心理状态,造成他们作业不仔细,反正做错了家长会给检查出来的。而且他们知道家长会给检查，久而久之他们就养成了做完作业不检查的坏习惯。 针对学生的马虎，我建议各位家长先找出缘由，究竟是什么缘由造成的马虎呢。只有正确的找到缘由,才能够对症下药。 尤其是基础学问薄弱的学生,也就是说考试成果中等左右的学生,家长不要把成果差归结为马虎,认为单独让学生做题的时候都会，到考试的时候成果较差，是因为考试的时候马虎啦。假如说你这么认为并且这种思想影响到学生，那么他们觉得自己考试成果差是自己一时大意,并不认为是自己没有真正的驾驭好学问，就不会变更自己

19、当前的学习看法,这样对学生的影响只会越来越深。 假如是真的马虎，学习看法不端正的学生不必说，变更学习看法,让他们相识到学习是自己的事情。变更学习看法也不是一朝一夕的事情，应当从小事做起。比如，现在很多家长都会给学生整理书包,这其实应当让学生自己动手，因为学习是学生自己的事情，理应让他们自己动手。 性格问题或者是不良学习习惯问题造成的马虎,我认为现在最有效的方式就是让学生养成检查作业的习惯。这次期中考试一位一年级的学生给我的印象很深刻，一名女生,她很快做完了数学试卷,也就15分钟左右，她举手说老师我做完了，当时语文老师说了一句,做完了检查一遍,然后她就真的是在检查，从第一题起先一句一句的读题，包

20、括计算题,都会再伸出手指算一算。当时她的表现真的留给我特殊深的印象。没检查之前我过去看了一遍，她大约有错了7分的题目，当她检查完之后我又去看了一遍,看到已经有分的题目改正过来啦。其实这不是4分的问题，这是一种良好学习习惯的表现。在其次次期中考试之前我把这件事情也给我们班的学生讲了，他们做完之后都有近20分钟的时间呢，但多数学生还是把试卷盖起来，有的在画画,在撕纸玩，或弄自己的手指玩，检查的学生寥寥无几，当时我就再强调一遍,多数学生敷衍似的把试卷翻过来翻过去。这是一种习惯问题,并不是老师在考试前或者是考试中强调就能立马改正的。包括很多家长也忽视检查的重要性，往往家长在知道学生考试之后问的最多的一

21、句话也是”你做完了吗？“，很少会有家长问”你检查了吗?“。在考试的时候做完对于他们来说就成了“最终的完成“。所以我建议家长从平常的作业检查做起,首先让学习自己检查，多次强调自己检查的重要性。让他们从平常就养成检查的好习惯。孩子教化的心得体会篇5 让孩子健康欢乐的成长,是家庭和学校的共同责任。对家长和老师来说,面临的难题是如何做才能实现这一愿望。 现在的家庭多是独生子女，我门国家又有着尊老爱幼的优良传统，这样对子女偏爱一些就成情理之中的事情了。这时即使孩子提出无理的要求,也是想方设法满意,天长日久会养成孩子任性、自私的不良习惯，吃不得苦,自理实力差,缺乏团结精神。孩子就像一株幼苗,经验过风吹雨打

22、、寒冷酷暑,才能长成参天大树。所以父母不要老是把孩子看成被爱护的对象,将他阴蔽在自己的羽翼之下，要给他供应熬炼的机会。 父母还要留意自己的一言一行要做孩子的表率。孩子天真烂漫,是非辨别实力差。父母的言行举止会在潜移默化中影响孩子。从小事做起教化孩子。如：教孩子拣到东西交还失主、果皮扔进果皮箱、与人团结友爱、做事情要将道理等。这样孩子会自然而然养成好的行为习惯。 别不顾孩子的天性过分干涉孩子。人们望子成龙的愿望迫切,往往对孩子的期望太高，希望孩子按自己的意愿去发展。事实上爱玩是孩子的天性，他们有自己了解世界的方式。多给孩子接触大自然的机会,做喜爱做的事情,激励孩子同小伙伴交往,在交往中他会获得多

23、方面的学问和乐趣。 教化孩子是一门艺术。家长也好，老师也好，不妨常站在孩子的角度想一想,奇妙引导、教化孩子，或许会收到更好的效果。每一位家长和老师都应当是一个全方位的教化家。孩子教化的心得体会 篇6 一、家庭教化首先要从自我教化起先 父母喜爱看书,忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的,家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径许多,信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们常常会买书、看书。当你看书的时候,孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。这样既熬炼身

24、体又满意孩子的求知欲，一箭双雕。我们要求孩子干事情要仔细。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。发觉她字写得潦草,会要求她擦了重写。有时候，她很不情愿，但不能心软,得让她记住，假如第一次做不好，要负出更多的努力。所以干事情肯定要仔细,应当尽自己最大的努力。 二、不能过分宠爱,事事包揽,但也不能放手不管现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满意孩子的要求，要什么就给什么。这样很简单让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控实力差,没有上进心,缺乏战胜困难的志气和毅力。随着孩子的长大,生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书,而且要学会生活和关

25、爱每一个人。 三、期望值不过高,但仍要严格要求家长都希望自己的孩子成材,我们同样有这种心理,但我们不会强迫她学她不喜爱的事情。尽量让孩子干她喜爱的事。做到爱好广泛，做事仔细,将来做个对社会有用的人。四、给孩子创建一个良好的家庭学习环境忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视,玩电脑。我们可以看一些专业书籍,或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会便利与孩子沟通沟通。 五、把孩子当作一个挚友,多理解，多表扬，多激励,少指责,不指责人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解,换位思索，多给孩

26、子一些关爱，那么这种努力肯定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的,然而不行能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必需重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析缘由，找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误,我的目的就达到了。 做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务,当然良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培育起来的。只要我们有耐性,有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能够发出自己最刺眼的光线。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对全部孩子都悉心呵护，使孩子的明天更美妙！孩子教化的心得体会 篇7

27、一、 以身作则，身体力行 教化家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”父母作为孩子的第一任老师,是孩子崇拜和仿照的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。家庭教化的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的看法、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人,父母首先应是那样的人。诚恳的家长才能培育出诚恳的孩子;出口就说脏话的家长,不行能培育出文明的孩子；自私自利的家长培育不出大公无私的孩子。要培育孩子良好特性品质,家长自己必需言行一样,表里如一，为孩子树立榜样,只有这样才能为孩子的

28、健康成长发挥自己独特的教化作用。在这点上，我有详细的体会，我有口头语是“滚”,后来不知什么时候就被贵心学去了，一点事不好，就说滚,而且还让幼儿园有些小挚友学去了，我一看这样不好,就不断的对贵心说：妈妈不对,我们一起改。改了很长时间才有所好转。一些坏的习惯，对孩子来说学起来很简单,但改起来很难，甚至影响孩子的一生,我们做家长的应当特殊留意。 二、培育孩子良好的习惯 现在许多家长以孩子学了多少东西,例如:会背多少唐诗、能认多少字等等来衡量孩子是否聪慧好学，我感觉这样是不对的。其实,对于我们家这个年龄段的孩子来说,养成好的习惯才是最重要的。我们应当依据自己孩子的特点,将他们的一些坏习惯改掉。我们家贵

29、心特殊好动,留意力就不简单集中,我就针对性的在平日多进行能够让他留意力集中的训练，例如我常常和贵心一起轮番数数，我数1他数2我3他这样数下去,看谁先数错,贵心很爱玩;在玩具上,我和他爸有意识的多给他买积木，贵心很爱玩搭积木，有时一玩儿就是一个多小时。这些对提高留意力集中都很有帮助,我感觉贵心进入中班后，在留意力集中方面有了很大的提高。另外，许多内容并不是四岁左右孩子所能理解的，有时我们强迫他学也只能是机械的学,孩子没有爱好,反而会对以后的学习产生不良的影响，我们应依据自己孩子的喜好来支配一些内容，我们贵心最近喜爱听故事,我就选择一些它简单理解的故事防腐的读给他听，在读的同时可以把一些简洁的字教

30、给他，一段时间后,让他自己复述故事内容，或者在讲的时候有意将有些地方将错,贵心就会很主动的给我指出错误,此时的我们首先应刚好承认错误，并且表扬孩子细心。在这个过程中我们其实熬炼了孩子许多方面的实力。作为一个父亲或是母亲,我们必需考虑的是如何给孩子一个欢乐的童年，这并不是一件简单办到的事情,因为长久产生欢乐的力气恒久强于瞬间的欢乐,孩子在成长过程中,只有对欢乐每一点,每一滴的积累,才能产生真正主动的影响,使他日后能够笑对人生。三、加强沟通，做孩子的良师益友前一阶段,我发觉贵心在家吃零食时，总是趁我不留意自己偷偷拿着吃,以前他总是先经过我同意才去拿，一起先我很生气，但生气后并没有效果,我突然意识到

31、贵心在一每天长大,他知道假如问了妈妈,可能他想吃的妈妈会不让，所以还不如不问。想到这些后,我就对贵心说:你想吃可以,但是得有限制，一次不能吃太多,好吧?贵心很兴奋,再以后在想吃东西时先问我可不行以并自己就规定下量。从这件事中我觉得，长大后孩子说谎或者不情愿和我们家长沟通其实是从小就起先了,所以，我们应当在一些无伤大雅的小事上让孩子满意，孩子觉得他的一些合理要求在我们那儿可以得到满意，就会信任我们是他可以信任的人,久而久之，在许多事上也情愿与我们沟通。 四、有创建力的赞美现在我们家长都意识到赏识胜利的重要性，但是当你要赞美孩子的时候不仅仅要说：“真不错!”“干得好!”，因为我们的孩子每做一件事，

32、对他来说都可能是第一次，或者对他来说是特别激烈人心的。你味同嚼蜡的夸奖对孩子来说是万万不够的,来点簇新的吧!例如你的孩子画了一棵红色的大树，兴趣盎然地拿给你看,这时候你只是简洁地说一句：“真美丽!”可能远远不够,你可以这样对孩子说:“我喜爱你画大树的方式，从来没有一棵树显得这么美丽!”这样，孩子会大受鼓舞，这样的赞美对孩子来说，明显具有了现实的意义,孩子会觉得你真正喜爱他的作品。 此外当你的孩子在某一方面取得进步的时候,你当然须要赞美他。在赞美的时候，最好能够明确地指出,你最观赏他的哪一方面! 五、教孩子自己解决问题 就像古老谚语所说的：“只有自己系好鞋带,才能一步一步走得踏实”任何一种技能的

33、驾驭都能让孩子能够更好的面对面将来，面对人生。因此教孩子自己解决问题，可以说也是一种获得欢乐的技能,因为没有一个不能自己解决问题的人是会生活欢乐的，当孩子发觉他其实可以自己解决问题的时候，他会觉得特别的欢乐和满意！当贵心在某件事上遇到障碍的时候，例如他正在拼一小幅拼图,可是却怎么也拼不起来，这时我一般按以下步骤来帮助他：明确问题出在什么地方，例如一小块拼图找不到了。让他描述一下自己想达到什么目的,例如想把图拼好。 指出如何才能解决问题,例如放弃找寻这一块,从另一个方位(天空白云等比较明显的特征)起先拼。推断他是否真的须要我的帮助，假如是就在一边帮助他,但是我不会替他做! 总之,以上只是我个人在

34、教化孩子方面的一些观点，不当之处敬请指责指正。 下面摘录一段话，与全部的父母共享: 假如孩子生活在指责中,他便学会指责。假如孩子生活在敌视中,他便学会好斗。 假如孩子生活在恐惊中,他便学会忧心忡忡。假如孩子生活在激励中，他便学会自信。 假如孩子生活在受欢迎的环境中,他便学会钟爱别人。 假如孩子生活在平安中，他便学会信任自己四周的人们。 假如孩子生活在友情中，他便会觉得他生活在一个多么美妙的世界。 我是戴奇清的家长。我的孩子戴奇清,今年四年级了,她从入学以来，在老师和家长的共同帮助下,很快地适应了学校生活,慢慢地养成了较好的学习习惯,成了一名合格的小学生。在此，我对各位老师的辛勤教化和对孩子无微不至的关爱,表示诚心的感谢。本文来源:网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除,谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页