2023生物学专业实习总结.doc

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1、2023生物学专业实_结2023生物学专业实_结。202_生物学专业实_结一作为一名生物科学本科大学生，我还是有一定得自信的，毕竟像考入好的本科大学还是有一定得难度的。可是虽然我如今已经是本科生了，但是我却一点也没有自豪和骄傲的资本。如今的大学生就业难已经成了社会问题了，我毕业后怎么样还不好说呢。正因为如此，为了毕业后找个好工作，多出去实习一下，增加自己的理论操作才能，把自己的才能和知识面进步到一定得高度，那才是我所想要的。找到了实习的地方了，我的实习报告有下：实习目的:观察理解动物的分布属性、生活习性;认识环境对动物生存的影响;加深理解动物形态构造与功能相统一的意义;学会识别与分类动物。实习

2、时间：200*年7月3日至200*年7月15日实习地点：xx海洋大学水生生物博物馆、xx硇洲岛、xx森林公园、xx香江野生动物世界、xx长隆夜间动物世界。实习内容：观察认识水生生物、陆生生物，以小组为单位进展动物标本采集和制作;搞清本地动物的分布类型与特点，进展实习记录并总结。实习生：生化院生物科学200*级本科班xxx一总体概况：202_年7月3日至7月15日，我们200*级生物本科进展了为期两周的动物实习。在本次的实习中，我们进展了xx海洋大学水生生物博物馆的参观与学习、xx的水生生物标本的采集、森林公园的陆生动物标本的采集、xx香江野生动物世界、xx长隆夜间动物世界的参观与考察。其中，x

3、x由于处于南亚热带和北亚热带的交界地区，且三面临海，气候条件优越，动物资特别是海洋动物资丰富，故我们选取了xx作为水生生物的重点实习地;xx的两大动物园，更是集中了大量野生动物，特别是具代表的珍贵动物品种不少，对我们的实习具有重要意义而成为了我们观察陆生动物的首选。二分述：一、xx海洋大学水生生物博物馆：200*年7月4日，我们参观了xx海洋大学水生生物博物馆。一是认识水生生物的形态构造特征;二是为水生生物标本的采集制作做准备。xx的水生生物博物馆内设鲸类、鱼类、贝类、海藻类、虾蟹类、棘皮动物、腔肠动物等12间陈列室。由于时间关系，我们主要参观和认识动物局部，故我对动物观察作记如下：(一)博物

4、馆一楼大厅陈列着哺乳类鲸目的标本，其中有一具鲸的骨骼和小型抹香鲸、海豚的浸渍标本。(二)鱼类陈列室陈列了将近900种鱼类标本，它们根本都是来自全国海域及内陆水域。现将较有代表的列出：软骨鱼类：板鳃纲鳐形总目的电鳐;全头亚纲的黑绒琨鲛。硬骨鱼类辐鳍亚纲：硬鳞总目鲟形目的中华鲟和白鲟;鲤形总目的烟脂鱼、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲫鱼等;银汉鱼总目的燕鳐鱼;鲈形总目的海龙、海马、带鱼、鲈鱼、鲽、鳎、鲆等。(三)贝类陈列室亦有各种形态的贝类。腹足纲：鲍、钉螺、宝贝、玉螺、唐冠螺、芋螺、骨螺等。瓣鳃纲：珍珠贝、蛤、江瑶、牡蛎、库氏砗磲、海笋等。(四)虾蟹类陈列室主要为甲壳纲，如对虾、米虾、毛虾、螯虾

5、、龙虾、鼓虾，青蟹、馒头蟹、蜘蛛蟹、豆蟹等。通过对xx水生博物馆的参观，我们不仅理解到我国水产资的丰富，更对各种水生动物有了真实、细切的形态构造理解，对我们动物知识的掌握稳固有重要的深化作用，对我们下一阶段的标本采集与制作有指导意义。二、硇洲之行：XX年*月5至8日，我们到xx岛进展实习考察，对xx岛的南港、北港进展了实地考察，并进展了海生动物标本的采集、制作。在考察中，我们见得较多的有：1、软体动物有石鳖、宝贝、芋螺、钉螺、毛蚶、牡蛎等;2、节肢动物有甲壳纲的各种蟹、肢口纲的鲎等;3、棘皮动物有海参、海胆和海星等。此外，我们协助老师进展石鳖的习性考察和采集工作;还采集到一种似沙虫状、乳白色，

6、较透明的未知物供老师研究。在xx岛的实习中，我们不仅见到许多活生生的动物，更由于标本的详细采集与制作，让我们学到了很多书本上学不到的知识;而且这次是野外实习，采取小组负责制，故无论在野外生存才能还是团结协作方面，都得到了展现和进步。三、森林公园：XX年7月9日，我们到xx森林公园进展陆生生物的考察学习与标本采集。在森林公园，我们主要进展了昆虫标本特别是蝴蝶标本的采集。采到的有梨花迁粉蝶、青凤蝶、斑凤蝶、达摩凤蝶、宽边小黄粉蝶等，除这些外，我们还采到石龙子、蜻蜓、蜂等。7月10日到12日，我们对前几天所采集的标本进展整理。野外所采集标本由于条件限制，我们当时只是进展定型与保存的初步工作，标本在试

7、验室的整理才是关键。在实验室的几天中，我们对标本进展了最终定型、填写采集标签、进展标名等，这些工作都是靠大家的协作完成的，故团队合作精神的重要性又一次得到了表达。四、xx香江野生动物世界、xx长隆夜间动物世界：200*年7月13日，是我们最繁忙与劳累的一天，因为在这一天时间里，我们进展了两处动物园的参观考察。在两处动物园中，我们对这些处于半自然环境下的动物进展了形态构造、目的习性、夜行习性等进展了观察，理解掌握动物的构造与功能相适应等特征。由于该两处动物颇多，且珍贵品种亦不少，难以进展全面观察统计，现将局部的统计分纲如下：爬行纲：眼镜蛇、眼镜王蛇、蟒蛇，还有龟鳖类等;鸟 纲：凹嘴鹳、秃鹳、白鹳

8、，冠鹤、丹顶鹤、白枕鹤、灰鹤、黑颈鹤、疣鼻天鹅、黑颈天鹅、大天鹅、小天鹅、黑天鹅、火烈鸟、红鹮、斑头雁、金刚鹦鹉、犀鸟、猫头鹰、鸳鸯等等。哺乳纲：白犀牛、黑犀牛、河马、侏儒河马、猎豹、金钱豹、非洲狮、白狮、斑马、长颈鹿、岩羊、剑羚、水羚、飞羚、白跳羚、黑色跳羚、黑尾牛羚、大弯角羚、白脸牛羚、列氏水羚、双峰骆驼、牦牛、亚洲象、白唇鹿、马鹿、梅花鹿、水鹿、棕熊、黑熊、孟加拉虎、东北虎、白虎、博士猴、节尾狐猴、狮尾猴、白头叶猴、川金丝猴、黄猩猩、大食蚁兽、大熊猫、小熊猫等等。经过一天一夜的动物园参观学习，让我们处于真实的动物世界中，使我们对动物的习性有了更深化的认识，对动物知识的掌握理解亦到达了更深

9、的层次。三实习小结：这次实习我们到达了预期目的，对于加深动物的认识及其构造与功能的一致性的理解亦有了更深的体会。此外，对动物的其他知识及标本的采集制作等技能亦得到了进一步进步，所以实习是成功的。通过这次实习，使我对古语纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行有了更真切深化的认识，实习过程是难忘的，学到的东西是有用的，这将使我们终生受益。四实_结：在以后的生活学习中，有了这一次的实习为根底，我相信我是可以深切的认识到自己的缺乏，这是一种很好的进步，我可以进步自己，有了凭借，我很欣慰。在将来我毕业工作以后，我相信我会一直记得这次实习的，因为这次实习对我的影响真的很大，积极的影响。我一定会记得的!202_生物

10、学专业实_结二本人是202_届XX学院的毕业生，专业是生物科学，大学里主要学习了生物学和教育学相关的知识，自己对心理学也很感兴趣，对书法和一些球类(乒乓球、篮球)都很着迷，自身条件方面觉得自己很有耐心，办事也很细心。自从在中学实习当老师之后，对老师这个职业乃至教育都有了更深层次的理解，我觉得当老师最为重要莫过于一颗爱心了。一年的实习期马上就要完毕了，通过一年的工作和学习，本人积累了丰富的经历，为不断提升自己的专业技能，打下了夯实的根底。通过向同事们请教学习，通过和学生逐步深化的接触，不断的体会到从事教育工作的重要意义，以一颗热爱教育事业的心，把自己的激情倾注于荣耀的教育事业。在这个过程当中，本

11、人不断的进步自己的职业修养，加强自身的师德建立，树立起良好的老师的形象，通过自己的言谈举止，在潜移默化当中，让自己的学生受到教育，让学生懂得自己的责任。不但要进步师德的程度，同时还要让自己的职业道德在教育工作中发挥重要的作用，用自身的道德程度去影响学生。同时在和学生的接触过程中，不断的反思自己工作的得失，注意发现自身存在的缺乏，针对自己的这些缺点，不断的加强自己的职业道德修养，进步自身素质程度，在将来的工作中，获得更加优异的成绩。在工作中，本人积极的和同事交流，充分利用自己的时间多去听经历丰富的老老师的课，在听课中不断的向老老师学习请教，进步自身的素养，把教学理论在实际中灵敏应用，不断的在工作

12、中积累经历。 在这一年的工作当中，和同学的感情是越来越深，工作开展的也是非常顺利，同时在各项活动中获得了不菲的成绩，这是和同学们的努力和其他老师的大力支持和帮助是分不开的。不要努力成为一个成功的人，要努力成为一个对社会有用的人。我并不是反对不断追求自身幸福的人，相反，我认为的幸福应该是建立在为社会奉献自己力量的根底上的。我学的师范专业，自己又这么热爱它，所以我决定做一名老师，希望我的努力是有意义的。【以下为赠送相关文档】工作总结扩展阅读2023生物老师年度考核个人总结范文202_学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主

13、动开展为中心的教学思想，重视学生的个性开展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度，并顺利完成教育教学任务。一、政治思想素质坚决拥护中国_的领导，坚持四项根本原那么，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于承受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时

14、地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。二、业务知识才能在工作中，能根据需要有方案地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。一是进步教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正表达老师为主导，学生为主体的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理安康教育，开展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析p 和综合思维才能的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习

15、为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探究、主动考虑、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促开展。二是积极参与听课、评课，虚心向有经历的老师学习先进的教学方法，进步教学程度。三是与班主任、组长亲密配合和约通。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地向组长请教教学上碰到的问题，使自己的知识与学校的教育理论形式合务，共同做好教学工作。以上是我今年教学工作大体情况，最大的缺乏就是对这些所有工作的详细操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老老师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀老师

16、应有的责任，也争取在教学方面获得更多的进步!一切都已过去，新的开场又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。2023生物老师年度稽核个人总结范文202_学年来，本人在教诲教授教化工作中，始终坚持党的教诲方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动成长为中心的教授教化思想，看重学生的个性成长，看重激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面成长，工作责任心强，屈从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，普遍获取各类知识，形成对照完好的知识布局，严格要求学生，尊重学生，发扬教授教化民主，使学生学有所得，赓

17、续进步，从而赓续进步本身的教授教化程度，并顺利完成教诲教授教化任务。一、政治思想素质果断拥护中国_的领导，坚持四项基滥觞根本那么，认真参加政治学习，认真贯彻党的教诲方针。有优越的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有必然的钻研和立异精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接收学校支配的老例和临时任务，并能认真实时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。二、业务知识才能在工作中，能根据必要有方案地学习政管理论、先进的教诲教授教化理论和文化业务知识。一是进步教授教化质量，做好讲堂教诲。在教授教化工作方面，优化教授教化措施，按老例做好课前、课中、课后

18、的各项工作，认真钻研课本，讲堂教授教化真正表达老师为主导，学生为主体的教授教化思想，并结合学校德育科的对小学生心理康健教诲，成长学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和立异欲望，使学生从感情、思维和行为上主动介入学习;在培养学生形象和抽象、阐发和综合思维才能的同时，成心识地培养学生求新、求异、聚合、发散等立异学习运动所要求的思维方法和措施;以学生立异学习为主线组织讲堂教授教化运动，勉励学生主动介入、主动探究、主动考虑、主动操作、主动评价，运用启发学习、考试测验学习、创造学习、互助学习等措施，在教授教化中求立异，在运动中匆匆成长。二是积极介入听课、评课，客气向有经历的先生学习先进的教授教化措施，

19、进步教授教化程度。三是与班主任、组长亲密共同和约通。常与班主任互相沟通，反响学生平时的学习、运动、生活环境，配合治理勤学生;积极主动地向组长请教教授教化上碰到的问题，使本身的知识与学校的教诲理论形式合务，配合做好教授教化工作。以上是我今年教授教化工作大体环境，最大的不够便是对这些所有工作的详细操作把握得不是很抱负，希望在以后的工作中领导及老老师们能多多辅导及赞助，本身争取尽到一名优秀老师应有的责任，也争取在教授教化方面获得更多的进步!一切都已曩昔，新的开场又已到来，希望在新的一年里，本身和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。2023年生物技术实_结每一年都会有很多的实习生走出校

20、门踏进社会进展他们的人生的第一步。然而，每一位出来实习生都得写自己的实_结。下面是生物技术实_结XX年3月1日我们09级同学怀着欣喜的心情来到了裕通生物技术并进展为期3个月的实习生活，这次实习让我们感受到了集团的企业文化，工作中有苦也有乐，但的是收获，这次实习我们受益匪浅。古人云：纸上得来终觉浅，要知此事必躬行。这是一次理论与理论相结合的实习，把理论应用到理论当中并在理论中积累更加丰富的理论知识。在公司领导和指导老师的帮助下我们圆满的完毕了实习。就3个月的实习我总结了如下几点：1、心态转变。学校的生活养尊处忧，无需我们担忧某些问题，学校三点一线的生活，学习跟得上就可以，而在工作当中就不然，工作

21、中，我们要考虑如何进步工作效率，怎样处理与上级领导、同事的关系，还有在工作当中的不尽人意等事情，这些都要我们以一颗平常心去对待，及时的转变心态会让我们工作更加顺利。2、2、方案做事。有了明确的方案，目的才明晰，以致于在工作中不会茫然。在合成部实习的三个多月中，我每天都写工作日志，记录下我要做的事情，然后再总结一下完成状况，日志看似平常，但在无形中进步你做事的效率和工作的有序程度。3、不以事小而不为。做大事小事有不同的阶段，要想做大事，小事情必须做好。我们正是实习的阶段，做一些繁琐的小事情，很有必要。工作中我们每个人干的最多的就是打水、拖地和擦桌子，但我并没有感到烦，而是把它当作我素质培养的大讲

22、堂，正因为这些小事情改变了办公室的环境。这些小事情值得我去做。事情虽小，可过程至关重要。4、以上是我在实习中的一些体会，同时在实习的过程中我也发现自己还存在一些缺点，如：性子急、愿意推托等缺点，正确的对待自己的缺点和错误，才会使自己的才能提升的更快。5、三个月的实习生活就要完毕了，在理论与理论的磨合中我们显得比来时更加成熟和稳重，我们又多了一些理论经历。在一个竞争剧烈，就业困难的环境中，我们先行的这一步已经为我们奠定了一定的根底，在以后的职业实战中，我们会打的更响、更漂亮!6、以上是我的实习报告。一个多月的实习期很快就过去了，美妙的东西总是稍纵即失。在此，我要感谢所有为我的实习提供帮助和指导的

23、领导老师们，感谢你们这么多天的照顾和帮助。相信这次珍贵的实习经历会一直伴随着我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我会通过这次实习，更加懂得知识和理论的积累，不断充实高二生物个人自我总结对于高二学生而言，生物科教学从某种意义上说仍属于启蒙教育，因为本届高二学生在初中时学习的生物虽属于会考学科，但也都是临考前划出一定的范围或指定几套练习让学生死记硬背。所以在学习高中生物时，要求学生首先要转变观念，要认识到高中生物无论从知识的深度还是广度上来说，都与初中生物有很大的不同,不能到靠前再来突击背诵.想要学好高中生物，我认为就应该抓好预习、听课、复习、作业四个环节。动笔画出不理解的地方高二生物第一章生命

24、的物质根底涉及较多的有机化学知识，而此时学生尚未学过有机化学。因此对这局部教学内容做好预习工作尤为重要，以免从一开场就落于人后。预习时要动笔画出不理解的地方，提醒自己明天上课要特别注意内容，使听课更有目的性。三种方法结合进展不断回忆，温故知新。生物教材中有些知识会在前后不同的章节中出现，如关于DNA的知识，我们会分别在绪论、组成生物体的化合物、遗传和变异等局部学习到;各种细胞器的功能又多在新陈代谢局部有详细的描绘。这些内容在学习后面的知识时应注意不断回忆，将前后知识联络起来进展理解，形成知识网络，做到温故而知新。利用图表，擅长归纳。教材中有大量的图表，这些图表在课后复习时应很好地利用。如学完生

25、命的根本单位细胞一章后，可利用动物细胞亚显微构造形式图、植物细胞亚显微构造形式图对细胞各局部的构造和功能进展复习。另外许多知识点我们在复习时也可以自己通过列表进展比拟，如线粒体与叶绿体的比拟、动植物细胞构造的比拟、有丝分裂与减数分裂的比拟等。联络实际，学以致用。生物学是一门与消费和生活联络非常严密的科学。近年来高考理科综合生物局部联络实际的题目所占的比重也逐年增大。我们在复习生物学知识时，应该注意理解科学技术和社会之间互相关系，理解所学知识的社会价值，并且运用所学的生物学知识去解释一些现象、解决一些问题。2023生物老师教学总结模板刚分配时我就担任了高二年级四个班的生物教学。由于教学经历尚浅。

26、因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心向前辈学习。经过将近一学期的努力，获取了很多珍贵的教学经历。以下是我在这个学期中的教学情况总结。教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，理解和分析p 学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得理解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈老师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我

27、明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带

28、到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必须努力克制，研究方法，采取有利方法解决当中困难。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老 老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，征求他们的意见，改良工作。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学_的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他

29、们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网上搜集资料，对各种辅助资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析

30、p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。积极推进素质教育。目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生才能的培养，把传受知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。经过将近半年的努力，获得了一定的成绩。但我明白到这并不是最重要的，重要的是在以后如何自我进步，如何共同进步学生的生物程度。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争

31、取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，获得更好成绩。 结 束 生物专业毕业生实_结本人是2023届xx学院的毕业生，专业是生物科学，大学里主要学习了生物学和教育学相关的知识，自己对心理学也很感兴趣，对书法和一些球类都很着迷，自身条件方面觉得自己很有耐心，办事也很细心。自从在中学实习当老师之后，对老师这个职业乃至教育都有了更深层次的理解，我觉得当老师最为重要莫过于一颗爱心了。一年的实习期马上就要完毕了，通过一年的工作和学习，本人积累了丰富的经历，为不断提升自己的专业技能，打下了夯实的根底。通过向同事们请教学习

32、，通过和学生逐步深化的接触，不断的体会到从事教育工作的重要意义，以一颗热爱教育事业的心，把自己的激情倾注于荣耀的教育事业。在这个过程当中，本人不断的进步自己的职业修养，加强自身的师德建立，树立起良好的老师的形象，通过自己的言谈举止，在潜移默化当中，让自己的学生受到教育，让学生懂得自己的责任。不但要进步师德的程度，同时还要让自己的职业道德在教育工作中发挥重要的作用，用自身的道德程度去影响学生。同时在和学生的接触过程中，不断的反思自己工作的得失，注意发现自身存在的缺乏，针对自己的这些缺点，不断的加强自己的职业道德修养，进步自身素质程度，在将来的工作中，获得更加优异的成绩。在工作中，本人积极的和同事

33、交流，充分利用自己的时间多去听经历丰富的老老师的课，在听课中不断的向老老师学习请教，进步自身的素养，把教学理论在实际中灵敏应用，不断的在工作中积累经历。 在这一年的工作当中，和同学的感情是越来越深，工作开展的也是非常顺利，同时在各项活动中获得了不菲的成绩，这是和同学们的努力和其他老师的大力支持和帮助是分不开的。不要努力成为一个成功的人，要努力成为一个对社会有用的人。我并不是反对不断追求自身幸福的人，相反，我认为的幸福应该是建立在为社会奉献自己力量的根底上的。我学的师范专业，自己又这么热爱它，所以我决定做一名老师，希望我的努力是有意义的。2023-2023生物老师学期工作总结20nn-20nn学

34、年第二学期生物老师期末工作总结合肥剑桥学校孟雪明本学期，本人担任高一年级1，2，3班和高二年级的生物课教学工作，一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，从各方面严格要求自己，形成了比拟完善的知识构造;并且在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，现将本学期的教育教学工作情况总结如下：一、思想政治方面这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，根据素质教育的要求和高中新课程改革的三维目的，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，重视学生的个性开展，重视激发

35、学生的创造才能，培养学生的德、智、体、美、劳全面开展。在思想上，我严于律己，热爱教育事业，积极参加学校的各种会议和培训学习，认真领会每一次的会议精神，并且做好记录，从中汲取新的教育理论，新的教育观念，新的教学方法，再加以总结，形成自己独特的教育教学形式。二、教育教学方面在教育教学方面，我坚持上好每堂课。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在课前备课过程中认真分析p 教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，课中上课时积极调动学生的主动性，课后及时稳固复习等，详细总结如下:1、课前准备课堂教学重在准备，做到有备而教，教而有思，思而有得。反思教学设计要坚持“以学定教”的

36、精神，就要有较强的预见性。第一是能预测学生在学_一教学内容时，可能会遇到哪些问题;第二是能设想出解决这些问题的策略和方法。这就必须对教学方案的科学性和合理性进展深化考虑，主要包括四个方面：对象分析p 。学生是重要的教学人员之一，也是教学开展的根本对象。只有全面理解学生，根据学生的实际情况自我反思，才能既科学又切合实际地确定教学的起点、深度和广度。教材分析p 。首先要通览教材，鸟瞰全局;其次，精读教材，把握两点(重点和难点);再次，泛读教材，多涉猎。这样才能对一些内容进展必要的删减、调换和补充;才能分析p 教材中呈现的排列顺序能否直接作为教学顺序。在教学重、难点上教学目的与学生实际有否差异等。如

37、在制定学期教学进度方案时，就把教材中的排列顺序做适当的调整。如“有丝分裂”与“减数分裂”结合，“减数分裂”再与“遗传的根本规律”结合等。教学组织，包括提问设计、组织形式，反响策略。总体评价。教学特色、教学效果、教学困惑与改良方案。这种反思能使教学成为一种自觉的理论。2、课中反思课中反思是及时发现问题，并提出解决问题的方法，老师要有较强的调控应变才能，及时反思自己的教学行为、教学方法，采取有效的教学策略和措施，顺应学生的开展需要，这种反思能使教学高质高效地进展，这是教学反思的重要环节。主要反思以下几方面：、对学生知识学习的反思生物知识的学习采用问题来激发互动。如在复习有关呼吸作用内容时，老师和学

38、生围绕有氧呼吸的场所在哪里?有氧的过程如何进展?哪些类型生物能进展有氧呼吸?等问题展开互动交流，当有同学提出“细菌属原核生物没有线粒体，为什么有的细菌是好氧细菌”?问题时，互动的内容就更进一层。、对学生才能培养的反思老师在对学生传授知识的同时，进展才能的培养是非常重要的，尤其要重视培养学生的实验观察、思维等才能。如在“叶绿体中色素的提取与别离”实验时，学生发现用毛细吸管不容易把滤液细线划细划匀，甚至有时还会把纸划破，此时老师提问：“你能找到交换毛细吸管的更适宜的划线工具或划线方法吗?能否用其它蔬菜代替菠菜?效果如何”?等问题，激发学生的创新意识，培养学生的实验才能。、对学生情感形成的反思老师要

39、用强烈情感语言创设情景，把情感传给学生，触动学生心灵，在生物知识构建中培养学生正确的世界观、人生观。如：“人类对自然资不合理的开发利用”。老师先轻松愉快地说：“同学们，据史学家考证，六千年前，大西北是个风景优美，充满活力的地方，那里山清水秀，林木参天，遍地绿草如茵，处处鸟语花香”。讲到这儿，学生因受老师情感的感染，内心充满喜悦，那种对美妙大自然的向往热爱之情油然而生。接着心情沉重地说：“由于人们滥伐森林、滥垦草原、围湖造田、环境污染等造成的不良后果，使生态系统受到了破坏，同学们，我们要有环保意识，要走可持续开展的道路”。讲到这里，师生情感产生共鸣，近而产生共振，教学的效果得到优化。3、课后反思

40、课后反思是当前最常见的反思，它能使老师有比拟充裕的时空，对自己教学的得失进展较深化的考虑和总结。老师不仅要对课堂的事件进展客观的描绘，对事件的发生进展细致的分析p ，还要对相关问题提出研究方案。这样才能使教学经历理性化，以指导、改良以后的教学。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经建议：“每一个老师都来写教育日记，写随笔和记录，这些记录是考虑及创造的泉，是无价之宝”。下面谈谈对课后日记的反思：、记“败笔”之处2即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进展回忆、梳理并作深化的反思、探究和剖析，多积累“病因”“病例”，同时有的放矢寻找“方法”，使之成为以后应汲取的教训，教学就会逐渐趋于“完善”。例如

41、讲授“种群”这个概念时，看起来学生都掌握了，但大局部学生都认为“一片森林中的桉树苗组成一个种群”。这说明学生没有真正理解“同种生物”既包括幼体还包括成体的所有集合。、记课堂的成功之举主要包括教学过程中到达预设目的的做法和措施，教学思想、原理及方法的浸透、迁移和应用的过程，感触与创新等。如在复习“有丝分裂与减数分裂”时，染色体行为的变化情况，一直是教学中的难点。老师在教学中，把复杂、繁琐的知识用简明的字组成口诀：“有丝同不配对，减无难成对;联会形成四分体，同别离是减”。这就有助于学生记忆，深受学生欢送。这些做法显然是老师在教学中的“得意”之作。、记学生见解学生总会有“创新的火花”闪烁，提出一些独

42、到的见解、思路和好的方法，有助于开阔我们的教学视野，催促我们更加认真备课，实现教学相长，这也可做为教学材料的养分及教学资，使课堂教学得以补充和完善。、记再教设计通过梳理与反思，特别要反思学生的意见，因学生意见是自己教学效果的反映，这也是老师对其教学进展反思的一个重要渠道。对课堂的教与学和得与失才有一个明晰的认识，进展必要的归类与取舍，对如何再教这局部内容做些考虑，写出“再教设计”。这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学程度进步到一个新的境界和高度，学生的学习才能也得到进一步地进步。三、业务学习方面老师的业务才能是进步教学质量的关键。进步了业务才能才能实现培养高素质学生的最终目的。为了进步

43、自身业务素质，我积极参与听课、评课和教学研讨学习，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度;其次培养多种兴趣爱好，博览群书，不断的阅读教育教学著作，扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液，用先进的教育教学理念来组织教学。总之，高中生物课的教学，老师要不断地进展反思，也就是能在课前对课堂教学发生的一切具有鲜明的预见性，在课后能将课中的教学行为和相关体验上升为一种新的教学理念，在教学中能根据各种教育现象适时作出适当的反映，从而表达和理论自己的教学风格与教学特色，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。高二生物备课组总结学期快要完毕，

44、一学期来我备课组得到学校领导、年级领导及本教研组全体老师的大力支持，不管多么难的工作，我本科组老师总是可以精诚团结，共同应对。正是这些使得我备课组的工作得以顺利、圆满完成。现将我备课组一学期来的主要工作总结如下，以供日后开展工作提供些经历。首先：通过网络认真学习新课改理念，学习新课_区的诸多教学经历、方法，并根据实际情况应用到教学活动去。一般以个人形式独立完成，到教研活动时便按照方案开展讨论、研究活动，经过一番鼓励的讨论、研究后总结达成共识，最后应用于实际教学活动中，并进一步的讨论、总结。循环往复，从而使我组老师更快的适应新课改下的高中生物教学工作，客观上促进我们大家的教学研究才能。其次：认真

45、钻研教材，整合有效教学。新教材是课改理念的文本表达和载体，需要每一位老师去认真研读，感悟，领会教材，理解教材的根本精神和编写意图，把握教材所提供的教学活动的根本线索，分析p 教材所浸透的生物学思想，方法，体会新教材中蕴含的教学理念；整合教学内容必须用好，用活，用实教材。教材内容并不等于教学内容，教材是教学的重要课程资，但不是唯一的。新的教材观强调要按照学生的情况进展教学，而不是完全拘泥于教材，对教材要科学的使用或“再度开发“，要用好，用活，用实教材。用好，就是基于教材但又不完全拘泥于教材，能根据学生的实际，考虑学生的知识背景，或根据教学的需要，或针对教材中的一些缺乏之处，对教材进展改良和补充，

46、化难为易，以简驭繁，使之更好地为教学，为学生效劳。用活，表达在解放思想，勇于创新，大胆对教材进展“再加工“，“再创造“。用实，就是使教材更加切合本地实际和学生的实际，进步课堂教学的有效性，使学生学得主动，扎实，富有成效。合理整合可利用的生物教学资。在“课程资“视野中，有效教学既包括对教材的“再度开发“不只是教教材，而是用教材教“；也包括“网络资“和“现代教育技术“的开发与利用；还包括“社区资“的开发与利用。其三：按照学校相关规定认真有序做好集体备课、月考试卷、平时测验的试卷命题工作。集体备课主要是对新教材中的局部难点、重点章节开展。月考试卷、平时测验的试卷命题按方案是的教学方案考虑实际工作中变

47、化情况，统一命题范围；设置适当的试卷难度，主要目的是检测一段时间来学生对某段知识的学习掌握情况，一般把难度系数控制在0.6左右，题型一般那么以选择题、填空题为主，当然也力求多变、新颖。我年级三次测试生物情况如下：第一次年级月考年级平均分：53分。期中考试年级平均分：55.58分。第二次年级月考年级平均分：63.67分。以上就是我备课组一学期来的主要工作情况，总的来说我组老师工作积极、对教学工作高度负责、勇于探究、擅长创新等。我想也正是这些因素才保证了我组一学期来的各项工作顺利、圆满完成，在今后工作中这些良好素养仍然需要继续保持、发扬。初二生物老师工作总结晋江市平山中学 赖聪颖本人本学期担任初二

48、年1-6班生物科教学工作，兼任初二年段年段长。能认真做好各项教学常规工作，不断进步自己的教育教学程度和业务素质，教育教学工作顺利完成，并获得了一定的成效。现总结如下：一、教学工作方面1、注重组织教学工作，重视师生互动，让不同程度的学生都有进步组织教学是上好一堂课的根底。初二年学生的特点是身心开展迅速，两极分化开场，独立意识增强，容易产生逆反心理，是人一生中的关键转折时期。针对这种情况，我能根据以往的教学经历，灵敏运用软硬兼施、赏识教育等策略，让大局部学生参与到课堂中来。针对义务教育各班均有好中差三类学生的实际，能采用分层教学的方法，抓好优等生的培优和后进生的扶差工作，做到有跟踪有反响，使优生更

49、优，差生不差，以此来促进中等生的学习，全面进步教学质量，所任教的班级在晋江市、校级统考中，无论是A率、C率均获得较好的成绩。2、踊跃参加继续教育、教学研究、校优质课公开教学活动和指导学生的第二课堂活动，并做好同伴互助工作2023年6月至2023年10月，参加晋江市中小学骨干老师远程研修班网上培训，建立网上博客，进展理论研修课程的学习、讨论交流、撰写成长博客以及提交课程作业等，并通过考核评定为“合格”。作为晋江市生物校际组成员、晋江市课改实验中学生物科学科指导组成员，能积极作好学科指导和教学研究工作。撰写教学论文浅议如何进步生物课堂教学的效率发表在泉州教研通讯2023年第17期生物版。2023年

50、11月6日第3节提供C=4实验课探究骨的成分和特性，参加校优质课公开教学活动，得到同行的肯定。2023年12月还被评为2023年度“晋江市教坛新秀”。在2023年12月校第六届科技文化艺术节“叶脉书签制作”比赛中指导学生获奖，其中二等奖3名、三等奖2名。认真做好传帮带，指导蔡金聪等老师的教育教学工作。二、年段长工作方面1、树立“我的课堂我负责”的理念，打造团结协作的年段老师队伍，构建和谐年段营造良好的学风，离不开良好的教风作表率。年段从初一年开场，就要求全体老师要珍惜缘份，树立“我的课堂我负责”的理念，再由年段长协调班主任，班主任协调科任老师，形成合力，抓好年段的各项工作。相对于其他年段而言，

51、初二年是学生较易出现两极分化的时期，管理难度较大。一学期来，年段工作虽不是风平浪静，但遇事均能以积极的态度去面对，并及时处理。针对本段年轻老师多这一特点，努力引导他们在做中学，在日常教育教学的历练中不断成长，年段老师的凝聚力不断增强，本段老师团队还在校庆贺2023年第23个老师节登山比赛中荣获第一名。2、树立“有进步就是成功”的理念，增强学生学习的信心，防止溜生倡导“赏识教育”，对学生的学习以鼓励为主。每次期中、期末考试完毕，不但表扬年段前列的同学，还特别注意表扬年段学习进步前列的同学。对于家庭情况较差，可能辍学的学生，能及时协同班主任深化学生家庭，理解情况，本学期至今已成功发动溜生3人返校。

52、目前年段的巩生率仍位居学校前列。3、坚持年段周集会制度，违纪学生思想汇报制度等，积极开展“廉洁文化进校园”活动，促使年段风正气顺通过年段每周五的周集会制度，每周五前违纪学生思想汇报制度等来表彰先进，鞭策后进。 随着学校“廉洁文化进校园”活动的深化开展，敬廉崇洁的风气在本段已逐步形成。在校纪念“一二.九”运动暨“廉洁文化进校园”歌咏比赛中，C=2、C=6、C=1分别荣获第3、5、7名的好成绩。全段师生还积极参加校“廉洁文化进校园”宣传栏的作品征集和事迹材料的提供，也涌现出许许多多的先进分子，如不计报酬经常主动给学生补课的李一萍老师等师生典型。4、确定初二年阶段重点：生地两科，先达双A；根底三科，

53、要比总分。引导学生往既定的目的前进因为2023年6月30日的初二年生物、地理结业会考，关系到中考升学。为争取在巩生率、及格率C率、优秀率A率等方面到达学校的目的要求，本学期采取了一些措施，如年段统一安排每周各1节课用于生物、地理的检测或培优扶差；提早上下个学期的功课，以增加下个学期总复习的时间；表彰生地到达双A的学生；利用家长会对家长进展宣传，争取他们的支持。学生的会考意识不断得到增强，并能有意识地抓好语数英这三科根底。本人在教育教学工作和年段工作方面虽获得一定的成效，但仍存在一些缺乏，有待于今后在工作中不断加强，如教学研究有待更深化；本年段老师队伍偏年轻，热情高，经历缺乏，年段管理引导工作仍

54、需不断在磨合中提升。高一生物老师期末总结高一生物老师期末总结【1】 光阴匆匆，转眼间，一个学期即将过去。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的各项工作。回忆这一学期，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地总结过去，着眼将来，全面进步自己的业务素质，进步教育教学质量，现将本学期的工作做一个小结，借以鞭策自己、促进进步。一、加强学习，不断进步政治思想业务素质。学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一直以来我都积极学习教育教学理论。认真学_的方针、政策，遵纪守法，忠诚人民的教育事业，积极参与教学改革实验、探究教育教学规律，以满腔的教育热情献身于这一光芒

55、的职业。遵守学校各项规章制度，团结同志，真诚合作，关心同学，做合格的人民老师。以尽我所能，甘为人梯为座右铭，以坦诚做人，认真读书为班训严格要求学生。模范地遵守中小学老师职业道德标准，严格要求自己的言行，培养良好的师德，树立自己教书育人、为人师表的形象。本学期，结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了生物新课程标准，熟悉了苏教版高中生物新教材，以及相关的文章如教育的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的开展，知识的更

56、新，也催促着我不断学习。平时有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。本学期被评为建邺区生物学科带头人。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和经历、为自己更好的教学理论作好了准备。二、务实创新，认真开展教学、教研工作。教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足用活新老教材，理论新课程理念。力求让我的生物课堂教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步教学质量。1、夯实根底，突出重点，抓好一轮复习工作。结合高三年级一轮复习的要求和内容，我感到时间紧、任务重，作为备课组长，我积极带着本

57、组老师认真研究教法、合理设计教学案，帮助学生梳理知识重点、难点、易错点和易忽略点，构建完好的知识体系。上课时语言精炼、重点突出、难点打破有新法、构思精巧有新意，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习积极性和灵敏发散的创造性思维，透彻理解问题，运用举一反三。备课时考虑到学生懒于记忆的特点，尽可能地利用图文曲线再现知识点，构建知识网络。在练习的选用方面，结合高考对学生的解题要求，精选典型例题和案例，进步学生综合分析p 问题的才能。作业量整体上适中略有缺乏，同时对学困生作业降低了要求，力争让他们也能看到自己的进步与进步，获得成功的体验。我任教高三年级的两个生化班的生物课，共计

58、18节课，在迎接综合考试前的复习阶段，每周课时都在20节以上，课时量比拟大。在日常教学中，我坚持实在做好课堂教学五认真。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细修改学生作业，不同类型的课，不同层次的学生采用不同的修改方法，使学生对生物更有兴趣，同时进步每一位学生的文化成绩。2、认真反思，及时总结，进步教育教学程度。授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。同时，我还积极和班主任进展沟通，理解学生，改良教法，打破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际等问题，我积极进展校本

59、课程的开发与设计，设计了现代生物技术(生物工程)、物种入侵专题(生态学)、禽流感专题(设计题型)、神奇的微生物(微生物专题)等18个高考热点专题内容，让学有余力的学生吃的饱、消化得了，以进步学生对高考新题型的适应才能，激发学生学习生物学的兴趣，着重培养学生的综合理论才能和创新思维才能。在及时总结教学工作的同时，积极撰写教育教学论文，本学期有6篇文章在省级以上报刊发表，其中新课程理念下的高中生物集体备课发表在国家核心期刊生物学教学202_年第一期。3、研究教法，进步效益，发挥集体备课优势。高一的生物课的集体备课活动，按时开展、获得实效，我采用系统性、阶段性相结合的原那么，做到定时间、定地点、定内

60、容，讨论上课复习思路、考察的重点难点、练习的选用、阶段性测试与周练的编写等，写出具有实效的一体化教学案，使每堂课都能让学生有收获，帮助学生把书看薄，沉淀知识，形成才能，完善知识构造。总之，不管在课堂教学，还是课外辅导中，我都以培养学生才能，进步学生的素质为目的，力求让生物教学对学生的成长和开展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。本学期我校开展了一系列的比拟大型的教学活动，青年老师说课比赛活动，大型新老师招聘活动，微生物培养与食用菌栽培理论活动等等;同时还有鸟类保护专题讲座、植物叶脉标本制作活动、提优补差辅导活动、新课标观摩课活动及参加市、区教学研究活动等，我都积极组织备课组老师参加

61、，以进步全组老师的教育教学才能。其中不仅涉及到很多的课外时间和精力，有的更是需要我们全程积极参与指导活动。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，根本上可以做到任劳任怨、优质高效。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的教育教学工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。主要的缺乏有以下几点：1、对于生物新课程标准的学习还不够深化，在新课程的理论中考虑得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学理论中的应用还不到位，研究工作做得不够细和实，没有到达自己心中

62、的目的;3、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在生物辅导课开设生态环境调查兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些生物教学的特色点，为创始我校生物教学工作的新天地作出奉献。 其他的有些工作也有待于精益求精，以极大的热情和顽强的毅力，更加兢兢业业，让生物教学工作具有更加蓬勃的生命力。高一生物老师期末总结【2】 一、进步教学质量，关键是上好课。1、为了上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好课。认真钻研教材，理解教材的根本思想、根本概念;理解教材的构造，重点与难点。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。2、要进

63、步教学质量，还要做好课后辅导工作。 初中的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对淘气的学生我做到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开场喜欢学习生物。3、积极参与听课、评课。虚心向老老师学习教学方法，博采众长，以进步教学程度。随着课程改革的推进，对老师的素质要求更高，在今后的教育教

64、学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。二、不断学习、更新理念21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，开展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的根底上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中施行。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的根底上，还经常上网查阅资料，理解现代生物学新成果、新观念。取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色。三、成绩与反思在教学中，大局部的学生上课认真，学习积极，在考试中获得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有局部同学上课没有课本，不听课，不考虑，不做作业;有些

65、同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致局部同学学习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。四、存在的问题1、老师方面：学生由于生活经历、脑力程度存在差异，在学生自主学习的过程中，有时不能全面把握学生的学习程度，因此对学生的照顾有时不够到位。另外，新教材文字少，要讲的内容不多，到底要讲多深多透，对老师来说，也有些困惑。2、学生方面：由于受社会大气候的影响，有些学生对学习不够重视，上课懈怠，不集中精力学习，老师要对他们进展终生学习的教