课题2如何正确书写化学方程式.ppt

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1、课题 2 如何正确书写化学方程式 【 复习提问 】 参加化学反应 的 各 物质的 等于 反应后 生成的 各 物质的 ， 这一 规律叫质量守恒定律。 1. 什么是质量守恒定律？ 2. 化学反应中质量守恒的原因 在一切化学反应中，反应前后原子的 ， 原子的 ，原子的 。所以 参加反应的各物质的质量之和必然等于反应后生成的 各物质质量之和。 质量总和 种类没有改变 数目没有增减 质量也没有变化 2、根据质量守恒定律推断： CuO + X Cu + H2O 反应中 X的化学式为 。 1、某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，则该 物质中一定含有 元素，可能含有 元素。 碳、氢 氧 H2 一、练一练： 二

2、、简答题： 1、试述探究活动中，铜丝灼烧后平衡变化的原因。 答：铜丝被灼烧的一端向下倾斜。其原因是灼烧 铜丝时，铜与空气中的氧气反应生成了氧化铜， 根据质量守恒定律，参加反应的铜的质量与参加 反应的氧气的质量之和等于生成的氧化铜的质量 。 所以灼烧的一端质量增加了，向下倾斜。 2、运用质量守恒定律来分析生活中的某一变化 实例： 纸张燃烧后剩余灰烬质量减轻， 根据质量守恒定律， 参加反应的纸张中的物质的质量与氧气的质量之和等 于反应后生成的二氧化碳和水的质量之和 。而生成的 二氧化碳和水蒸气逸散到空气中去了。因此，反应后 剩余灰烬，质量减轻了。 三、三位同学分别取 10克镁条在空气中燃烧： 1、

3、小明发现生成的白色固体质量大于 10克，这是因为： 根据质量守恒定律，生成的氧化镁的质量等于参加反应的 镁的质量与参加反应的氧气的质量之和 ，所以反应后生成 的氧化镁的质量大于反应前镁条的质量（即 10克）。 2、小江得到的白色固体质量小于 10克，这是因为： 根据质量守恒定律，生成的氧化镁的质量等于参加反应的 镁的质量与参加反应的氧气的质量之和 ，反应后生成的氧 化镁有一部分扩散到空气中了，逸散的氧化镁的质量大于 参加反应的氧气的质量，因此反应后得到的白色固体质量 小于 10克。 3、小李得到的白色固体质量等于 10克，这是因为： 根据质量守恒定律，生成的氧化镁的质量等于参加反应的 镁的质量

4、与参加反应的氧气的质量之和 ，反应后生成的氧 化镁有一部分扩散到空气中了，逸散的氧化镁的质量等于 参加反应的氧气的质量，因此反应后得到的白色固体质量 不变，等于 10克。 通电 水 氢气 + 氧气 H2O H2 + O2 通电 重新 组合 + 2H2O 2H2 O2 = 通电 每 2个水分子在通电条件下能生成 2个氢分子和 1个氧分子。 O H H O O O H H H H H H 水分子 氢分子 氧分子 H H H H O O 化分 + 2H2O 2H2 O2 = 通电 二、化学方程式： 1、概念： C+O2=CO2 点燃 碳在点燃条件下能在氧气中燃烧生成二氧化碳 我们把这样的式子叫化学方

5、程式 用 化学式 来 表示化学反应 的式子 碳和氧气反应的微观过程 C O O CO O C + O2 = CO2 点燃 每 12份质量的碳跟 32份质量的氧气 恰好 完全反应生 成 44份质量的二氧化碳 一个 碳原子 和一个 氧分子 生成一个 二氧化碳分子 质量比 12 32 44 思考： 1、该反应是否遵守质量守恒定律？ 2、如果有 3g碳和 8g氧气反应可以生成多少克 二氧化碳 ？ 3g 8g 11g 3g 10g 11g 你能计算出各物质的质量比吗？ 4P + 5 O2 = 2P2O5 点燃 各物质 质量比 计算反应物 与生成物质 量比时，应 将各物质的 相对分子质 量乘以化学 式前的

6、化学 计量系数 4 31 5 32 2 142 124 160 284 练一练 2、化学方程式表示的意义 (或提供的信息 ) 表示化学反 应的条件 表示反应物 和生成物 表示参 加反应 的各粒 子的相 对数量 表示各 物质之 间的质 量比 C+O2=CO2 点燃 化学方程式： 表示碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳 表示的意义： 表示每 12份质量的碳与 32份质量的氧气 在点燃条件下生成 44份质量的二氧化碳。 表示一个碳原子与一个氧分子在点燃时 生成一个二氧化碳分子 表明了反应物、生成物和反应条件 表示参加反应的各粒子的相对数量 表示各物质之间的质量关系 即各物质之间的质量比 化学方程式：

7、另外 :我们还能从化学方程式中获得的信息 表示化学反应的类型 表示反应前后质量守恒 (即反应物的质量总 和等于生成物质量总和 ) 3、化学方程式的读法 : 以 4P + 5O2 2P2O5 点燃 宏观读法 :磷和氧气在点燃条件下生成五氧 化二磷 微观读法 :每 4个磷原子和 5个氧气分子在点燃 条件下生成 2个五氧化二磷分子 质量读法 :每 124份质量的磷和 160份质量的氧 气在点燃条件下生成 284份质量的五氧化二磷 124 160 284 1.化学方程式的书写原则 (1)以客观事实为基础 , 不能臆造事实上不存在的物质和化学反应 . (2)遵守质量守恒定律 , 遵守质量守恒定律，就是等

8、号两边各种 原子的数目必须相等。对于书写化学方程式 就是 配平 ，但 不能改变 物质的化学式 。 三、如何正确书写化学方程式 氢气在氧气中点燃时发生反应： + 2H2O 2H2 O2 = 点燃 点燃 + H 2O H2 O2 = + O + H2O2 H2 O2 = 点燃 臆造了物质 反应产物与事实不符 + H2O H2 O2 = 点燃 没有遵守质量守恒定律 某学生写出了磷在氧气中燃烧的化学方程式，请分 析是否正确，并说出理由。 练习 （ 1） P + O2 PO2 _点 燃 （ 2） P2 + O5 P2O5 _点 燃 （ 3） P + O2 P2O5 _点 燃 凭空 臆造成生成物 PO2

9、，与事实不符 任意改动 氧气 化学式 ， 臆造了 反应物的 化学式 ，也与事实 不符，应为 O2， 反应前后各原子个数不相等， 违背了质量守恒定律 4P + 502 2P205 化学方程式的书写步骤 (1)写 : 点燃 根据事实 写出 反应物和生成物的 化学式 ,中间 用 短横线 相连 . P + O2 P2O5 (2)配 : 配平 化学方程式 ,并检验 (就是 等号两边各种原子的数目必须相等 ) 4P + 502 2P2O5 (3)等 : 将短横线改写成 “ ” 4P +502 2P205 (4)标 : 标明反应发生 条件 以及 生成物状态 “ ”或“ ” （ 5)查 ： 检查化学式是否写错

10、，化学方程式是否配平 ,条件 和物质状态标注是否标了 ,标了是否恰当。 如何配？ 要注意什么？ 3.化学方程式的配平 (1)配平化学方程式的原理 配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的 计量数 , 使式子（短线）左、右两边的 每一种元素的原子总数 相等 ， 体现质量守恒定律。（ 丌能改变物质的化学式 ）。 阅读课本 P97中的平衡图 如何配平化学方程式？ (2)配平化学方程式的方法 观察法 S + O2 SO2 点燃 C + O2 CO2 点燃 C + O2 CO 点燃 2 2 H2O H2 + O2 通电 2 2 这种方法对一些简单的 方程式很有效，凑数进 行配平。 练习 : _Al +_

11、Fe3O4 _Al2O3 +_Fe 最小公倍数法 P + O2 P2O5 找出 关键元素 （是 O）。反应前、后 该（氧）原子个数的最小公倍数是 10 P + 5O2 2P2O5 最小公倍数除以化学式中该原子的个 数，把得到的数字写到化学式前面。 在 O2前面配上计量数 5，在 P2O5前面 配上计量数 2 4P + 5O2 2P2O5 再配平其他原子。前后磷原子个数 的最小公倍数是 4，在 P前面配上计 量数 4 + O 反应前后原子数 最多的原子 8 3 4 9 点燃 KClO3 KCl + O2 MnO2 配平下面的化学方程式 2 3 Mg + O2 MgO 2 2 2 CO + O2

12、CO2 配平下面的化学方程式 奇数配偶法 找出 关键元素（是 O） ：反应 前、后某元素出现次数最多， 并且短线两边该原子总数为一 边奇数、一边偶数。 把 奇数配成偶数。 （优先考虑 2） 再 配平其它原子和氧原子 ， 短线变 等号 。 CO + O2 CO2 2 CO + O2 CO2 2 2 C2H2 + O2 CO2 + H2O 练习： 2 2 4 5 配 H2O前化学计量数 2 配 C2H2前化学计量数 2 配 CO2前计量数 4 配 O2前化学计量数 5 Na2CO3 + Ca(OH)2 CaCO3 + NaOH 遇到原子团：一般作为整体考虑。 NaOH + H2SO4 Na2SO4

13、 + H2O 2 2 2 Na2CO3 + HCl NaCl + H2O + CO2 H2CO3 2 2 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 高锰酸根和锰酸根写法是一样的。 看作 MnO4 2 试一试我能行 : 配平下列化学方程式 (1) _H2O2 _H2O+_O2 (2) _CH4 +_O2 _CO2 + _H20 2 2 2 1 1 1 通电 2 点燃 阅读课本 P98中标注条件和生成 物状态的有关知识 如何在化学方程式中体现反应条 件和生成物的状态？ 有关反应条件和生成物的状态 （ 1）反应 条件只有一个写在等号的上方；若需 2个或多 个条件，则分开写在等号上下方 （ 2

14、） 点燃 加热（） 点燃 燃烧（不能写燃烧） 高温 加热（） （ 3） 只有生成物中有气体时（反应物中没有气体），在 气体物质的化学式右边标注“ ”。 （ 4）溶液中的反应 ， 只有生成物中有难溶的固体物质 时（反应物无不溶性固体），在固体物质的化学式 右边标注“ ”。 判断下列反应的化学方程式书写是否正确，若不 正确，说明理由，并改正。 一氧化碳气体燃烧生成 CO2 点燃 2CO+O2 2CO2 实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 氧化汞受热分解生成汞和氧气 2HgO = 2Hg+O2 小结 : 1. 化学方程式的书写原则 (1)以客观事实为基础 , (2)遵

15、守质量守恒定律 .化学方程式的书写步骤 五字口诀 : 写 -配 -等 -标 -查 3. 配平化学方程式的方法 观察法 最小公倍数法 奇数配偶法 重客观 量守恒 左反应 右生成 配数目 标条件 注气沉 划等号 如何写好化学方程式 四、查标号 “ 四查 ” 一、查化学式 二、查配平 三、查条件 将本节课之前学习的所有 化学反应 用化学方程式表示出来。 （ 1） C + CO2 CO （ 2） Al + O2 Al2O3 （ 3） CuO + C Cu + CO 2 （ 4） CH 4 + O2 CO2 + H2O （ 5） H 2S + O2 S + H2O 高温 点燃 点燃 高温 点燃 试试看，

16、你能 配平下列化学方程式吗？ 2 4 3 2 2 2 2 2 2 2 2 练习 1： 课堂练习 练习 2、正确书写下列反应的化学方程式 5、高锰酸钾加热分解 3、水通电分解 1、细铁丝燃烧 2H2O 2H2 + O2 通电 点燃 3Fe+2O2 Fe3O4 2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O2 2、铝箔燃烧 4、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解 4Al +3O2 2Al2O3 点燃 2H2O2 2 H2O+O2 MnO2 练习 3、 根据化学方程式 2Mg +O2 = 2MgO 计算此反应中镁、氧气、氧化镁的质量 比 。 练习 4、在电解水的化学反应中， H2O、 H2、 O2的质量

17、比为 ( ) A.9:1:16 B.9:1:8 C.9:2:8 D.10:1:9 点燃 B 3： 2： 5 C2H5OH + O2 H2O + CO2 点燃 点燃酒精灯 (C2H5OH)，火焰上罩一个干净的烧杯， 烧杯壁上出现水珠，将烧杯迅速正立，向烧杯中倒入少 量澄清石灰水，并振荡，石灰水变浑浊。写出酒精灯燃 烧的化学方程式 3 3 2 练习 4 能用奇数配偶法配平吗？ 在最复杂的化学式前 配上计量数 1，然后配相关的原子， 此题是 先配 C、 再配 H、 最后配 O。 如果最后配 O2前的计量数为分数，那么各化学式前的 计量数都乘以该分数分母上的数值。 根据信息写出化学方程式 练习 5:碱

18、式碳酸铜 Cu2(OH)2CO3经加热 生成氧化铜、水和二氧化碳 练习 6:铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气 请写出反应的化学方程式 练习 7、自来水消毒过程通常会发 生化学反应，其反应的微观过程 可用图表示如下： 表示氯原子 表示氧原子 表示氢原子 + + 练习 8、 氨气 （ NH3） 是一种重要的化 工原料 ， 用它可以制得氮肥 、 染料 、 制 冷剂等等 。 若 表示氮原子 ， 表示 氢原子 ， 请写出在高温高压 、 催化剂的 条件下合成氨气发生的化学方程式 。 练习 9： 1. 汽车尾气中含有 CO和 NO等 有毒气体，其净化过程如下： 用一种纳米材料作催化剂，使 CO 和 NO发生化

19、学反应，生成一种单质和 一种化合物。其中单质为组成大气最 多的一种气体，化合物是植物光合作 用所需物质。 请你根据上述资料书写出该变化 的化学方程式 2. 氯气对饮用水消毒会产生 使人致癌的物质，世界环保联盟 建议采用高效消毒剂 二氧化氯 。 我国最近研究成功用氯气和亚氯 酸钠（ NaClO2）反应制得二氧化 氯，同时生成氯化钠。 请写出此 反应的化学方程式 。 化合 练习 10、下图是某个化学反应前、后的微观模拟图， 请根据图示回答： 反应前 反应后 （ 1）该化学反应中参加反应的 和 与反应后 生成的 各粒子的个数比为 。 （ 2）该反应的基本反应类型是 。 （化合、 分解） 2： 1： 2 练习 11、化学方程式的简单应用 3.在化学反应： 2X2 + 3Y2 = 2R中，用 X、 Y表示 R的化学式，正确的是： （ ） A、 X2Y2 B、 X2Y3 C、 X4Y5 D、 X3Y2 B 1. X + 3O2 = 2CO2 + 2H2O X的化学式为 . 2. I2O5 + 5CO = I2 + 5X X的化学式为 . C2H4 CO2