第1单元—比多少
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1、准备课比多少铜仁市第八小学 程丽一、情境激趣,初步感知一、情境激趣,初步感知2.比一比,小猪和木头的数量谁多谁少?说一说你的理由。比一比,小猪和木头的数量谁多谁少?说一说你的理由。问题:问题:1.比一比,小兔和砖的数量谁多谁少?说一说你的理由。比一比,小兔和砖的数量谁多谁少?说一说你的理由。二、深入理解,掌握方法二、深入理解,掌握方法过渡:休息时,小兔拿来了自己爱吃的萝卜和小猪爱吃的苹果。过渡:休息时,小兔拿来了自己爱吃的萝卜和小猪爱吃的苹果。探究:如果每只小兔吃一根萝卜,每只小猪吃一个苹果,小兔准备的够吗?探究:如果每只小兔吃一根萝卜,每只小猪吃一个苹果,小兔准备的够吗?够跟小伙伴们分吗?说
2、一说理由。够跟小伙伴们分吗?说一说理由。二、深入理解,掌握方法二、深入理解,掌握方法小结:小猪和苹果比,都没有多余的;小兔和萝卜比,也没有多余的。小结:小猪和苹果比,都没有多余的;小兔和萝卜比,也没有多余的。我们就说小猪和苹果的数量同样多,小兔和萝卜的数量也是同样多。我们就说小猪和苹果的数量同样多,小兔和萝卜的数量也是同样多。同样多同样多三、依据主题图,巩固拓展三、依据主题图,巩固拓展问题:仔细看图,图中还可以比什么呢?问题:仔细看图,图中还可以比什么呢?快跟小伙伴说一说吧!快跟小伙伴说一说吧!四、巩固练习,拓展提升四、巩固练习,拓展提升四、巩固练习,拓展提升四、巩固练习,拓展提升四、巩固练习,拓展提升四、巩固练习,拓展提升四、巩固练习,拓展提升四、巩固练习,拓展提升
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