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1、男士西装穿着规范 说 教材 说 学法 说 教学 程序 说教法 说课内容 个人 基础 礼仪 日常 交往 礼仪 沟通 礼仪 公共 场所 礼仪 人际 关系 沟通 能力 遵守 秩序 个人 形象 成长会做人 成才会做事 高素质 应 用 型 人 才 1.课程设置 说教材 说教法 说学法 说教学程序 说教材 说教法 说学法 说教学程序 大学生礼仪规范教程 仪容 仪表 仪态 个人基础礼仪 男士西装穿着规范 2.教材分析 1.西装礼仪是个人礼仪与社会交往礼仪之间的纽带。 2.西装礼仪是学生成为职场达人的必备武器。 了解男士西装与衬衫、领带、鞋子、 袜子的搭配原则 知识目标 在实践中，学会自己动手，正确搭配 西装
2、；学会多种领带结的打法 能力目标 培养学生的审美情趣；培养学生的西 装穿着习惯；培养学生的职业素养 情感目标 3.教学目标 说教材 说教法 说学法 说教学程序 4.教学重难点 说教材 说教法 说学法 说教学程序 重点 难点 西装、衬衫、领带、鞋子、袜子的穿着规范 难点的成因： 职业装生疏感、实践机会少、动手能力差 难点的突破： 穿着示范、现场纠错、动手实训、反复练习 男士西装与衬衫、领带、鞋子、袜子的搭配技巧 多种领带结的打法 1、案例教学法（用案例导入引出问题，案例分析得出启示） 2、情景教学法（围绕教学目标，设置情景，学生演绎） 3、分组实训法（根据学生兴趣实行分组教学，以好带差） 4、分
3、析点评法（学生分析讨论、互评，教师点评） 教学方法 说教材 说教法 说学法 说教学程序 说教材 说教法 说学法 说教学程序 小组 学习法 反思 总结法 讨论 分析法 学法 指导 实践 验证法 对比 交流法 说教材 说教法 说学法 说教学程序 男士西装 着装原则 说教材 说教法 说学法 说教学程序 男士西装穿着规范 高端国事访问的着装 走红毯的着装 世界杯球员定妆照 案例导入：一双白袜子毁了一桩大生意 问题：商务男士的西装如何穿着才符合礼仪要求？ 模特展示： 该模特的西装、衬衫、鞋袜搭吗？ 西装的分类： 件数： 扣子： 男士西装穿着规范 1（一条笔直的线） 衣袖不挽，裤腿不卷 腰间无物 口袋不鼓
4、囊 熨烫平整，悬挂放置 单排扣西装： 扣上不扣下 双排扣西装： 全部扣上扣 2（两种扣法） 坐下时，应解开扣子， 以防“扭曲变形”； 起身时，再扣成原样。 3（三色原则 /三一定律） 全身颜色 不能超过三种 ，包括上衣、下 衣、衬衣、领带、鞋和袜。 西装首选深蓝色，次选灰色，尽量避免纯黑。 “ 鞋袜、腰带、公文包 ” 三个部位应保持一个颜色，黑色最佳。 4（四个好搭档） 衬衫 （ 1）面料：纯棉、纯毛面料。 （ 2）颜色：必须为单一色。 白色为首选。 （ 3）图案：以无图案为最佳。较细竖条纹的衬衫也可以。 （ 4）领型：硬质衬衫，尤其是领头要硬实挺括。 （ 5）穿法讲究： a.衣扣 b.袖长
5、c.下摆 如图所示：穿西装打领带时，衬衫顶端的扣子要系好； 不打领带时，衬衫顶端的扣子要松开。 如图所示：穿西装时，所搭配的衬衫衣袖应该比西装袖子 长 1.5CM左右 如图所示：穿西装时，所搭配的衬衫下摆应该塞进裤子里 4（四个好搭档） 衬衫 领带 （ 1）面料：一般以真丝为宜 （ 2）颜色：不要太花俏、太鲜艳 （ 3）图案：一般为单色无图案，或者选择点点或条纹等几何图案。 （ 4）长度：大箭头自然下垂，到皮带扣处。 （ 5）穿马甲或羊毛衫，一定要把领带放在羊毛衫、马甲里面。 4（四个好搭档） 衬衫 领带 鞋子 不能穿旅游鞋、便鞋、布鞋或凉鞋。在正式场合穿西装， 一般穿黑色或咖啡色皮鞋较为正规
6、。 4（四个好搭档） 衬衫 领带 鞋子 袜子 要穿与西裤、皮鞋颜色相同或较深的袜子，一般为黑色、 深蓝色或藏青色，绝对不能穿花袜子或白色袜子。 5（绅士形象五大破绽） 穿西装时，左袖商标没拆 一根领带横扫天下 西装袖子太长 腰间是通信基地 正式西装 +休闲皮鞋 +白袜 N（ N种领带结打法） 适宜左右衣领角度在 120 180度的敞角领，又称温莎领衬衫， 其因英王爱德华八世（温莎公爵）喜穿而得名。 男士领带 男士领带 男士领带 男士领带 男士领带 情景模拟环节： 请每个小组穿正装的同学出列（已提早布置），教师 点评其着装是否正确。 课堂提问： 选择 1 2 3 搭配黑 西装首选的衬衫、鞋子、袜子、公文包 分别是什么颜色 ？ 1. 单排两颗扣、三颗扣、四颗扣西装分别该怎 么扣？ 2. 3. 总结： 祝穿出完美，穿出成功！ 作业： 1.下次是领带实训课，请全班同学穿衬衫来上课，课 外预习温莎领带结打法。 2.拍摄一张生活中你见过的穿西装的人的照片，传到 moodle平台第二单元“欢迎来找茬”，根据所学理论 知识，点评他是否穿着正确。
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