老师职工述职报告锦集8篇

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1、老师职工述职报告锦集8篇 在不断进步的时代,报告与我们的生活紧密相连,写报告的时候要留意内容的完整。那么一般报告是怎么写的呢？下面是我为大家整理的老师职工述职报告8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。老师职工述职报告 篇1 xx，女，xx岁,学历本科。x年参与工作,至今已经xx年了。期间,xx年任班主任工作。曾次教毕业班，任x个班的班主任工作，教过优班,也教过差班。不论教哪个班都靠着本心，不遗余力的做好自己的本职工作,绝不做误人子弟之事。所教的每个班的学生成果都稳步上升,担当班任的班级成果都居学年的一二名。 作为语文学科老师都会有这样的感觉,和其他学科的老师拼证书是不占任何优势的。因为语文学科每年

2、最多二次活动，有时甚至没有,又出名额和年龄的限制,所以每年所获得的证书有二个都是多的,而有的学科一年可能会得十来个证书，这对语文老师来说是不公允的。在教学方面，我参与过省市区的各级各类的赛课和说课，都获过一二三等奖。在教化方面，我做过多节德育综合实践课及教案评比,也分获市区二三等奖。骨干方面,我是道里区第四批学科带头人,是科研骨干老师。在评优方面,在21年的工作中除了没获过市优,其他的奖项都多次获得过。我想说说我的班主任经验。以祥林嫂的一句话作为我的开头:“我真傻！真的！” 在孩子2、岁的时候,我就接任了班主任工作。当时无任何功利目的,只是觉得很神圣，只是单纯的喜爱。但是当了班任注定我要付出许

3、多。当孩子生病的时候,张着小手哭喊着妈妈的时候,我上班走了。坐在车上还能听到孩子撕心裂肺的哭声，看到孩子挥动的小手。现在的爸爸妈妈，你们能舍得吗?你们能忍心吗？ 孩子上幼儿园时，肯定是早上第一个去,晚上最终一个接回来的。作为班任我6:0就从家走,把孩子送去幼儿园。因学校要求义务奉献，每天：30下班，幼儿园里仅剩下她一个孩子坐在凳子上等着妈妈,一次次的期盼,一次次的悲观,心里叨念着：妈妈咋还不来接我啊!每天上幼儿园前肯定嘱咐我：“妈妈早点来接我啊”孩子多可怜！ 在孩子上小学时,我没送过她一次，接她的次数也不会超过五次。在她三年级时，家里有事,没人能接送她，9岁的孩子只能自己去上学。那时早上7点钟

4、，我把她领到学校，7:30，求我班的一个孩子帮我把她送到站台，孩子自己背着大书包挤上5线车,用一站地的时间从前门挤到后门，好几次差点下不去车。然后他从中医院旁的小道穿过去。晚上坐线回家。现在的孩子多有福，学校给时间接送孩子。而我家孩子9岁起就自己坐车上学-孩子五年级时做阑尾炎手术,我仍在带班，上课。孩子初四时，我是班主任，现在高三了,我还是班主任，我够敬业吧！每天白天我和学生们斗智斗勇,战斗一天。晚上，我拖着乏累的身体等孩子9:30放学，就为了和孩子聊会天，给她做点吃的。我不想说做老师做班任有多宏大，我只是觉得真的很累。这么多年来对孩子的亏欠太多了，我没有在孩子成长的每个阶段陪她长大,转瞬间，

5、她就长大了，这是恒久也无法弥补的。 我们学校搬家那天是正月十九,那天是我爸爸的最终一个生日。为了尽快搬完,我们一家三口都在帮忙。当时女儿说:“妈妈我多干点,你的活干完了我们就可以去姥姥家给姥爷过生日了。”但是这一干就感干到了8点多。我弟弟给我打电话还问我能不能回去，老爷子在等我吃蛋糕。我说:“太晚了，到家就得9点了,明天还得上班呢。”就这样,我错过了我爸爸的最终一个生日。这种缺憾是恒久也无法弥补的。 假如可以重来，我要陪伴孩子欢乐的长大,我要陪老父亲度过他生命中每一个重要的日子。但是没有假如。人生的舞台没有彩排，都是直播。所以在此也奉劝各位老师肯定要把该做的事都做好,不要留有缺憾。我真傻，真的

6、！在现代化通讯工具这么便捷的今日,我去做过家访。去的是新城花园，打车去的，回来时走的第五大道,没有车,走回来的。到学校脚都磨起泡了,但是就累的瘫在凳子上不想动,不想说。再说说我现在带的这个班，开学报到第一天，我就处理打仗事务。其次天去五楼开会，领导在讲话,下面两个学生就克制不住打起来了。第一次考试，前十名中我班进三个,更可观的是后七名,我班占六个，他们不仅是学习差,其他方面也有问题。基本上小学时的各班各校后进生的佼佼者齐聚我们班了。在六年级时,我中午就没吃过消停饭,嘴张开了，饭没送到嘴里,走廊里就传来曲同学的嚎啕大哭声,大张旗鼓，很吓人。他进屋后，哽咽的说不出话来,我当时就认为完了出大事了，把

7、孩子委屈成这样,结果一问高同学骂他了,他没骂回来。就这么大的。老师职工述职报告 篇2 各位领导、各位老师：回顾这一学的工作，我心中常常在反思，我在学校教化工作中应当做些什么,做了些什么,做好了什么?有了这些追问,使我的工作更有意义。在全身心地投入教化工作中我也感受到工作的欢乐。为今后更好的工作,现将一学期的工作汇报如下：一、完善师德 “德高为师，身正为范”,为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住孤独，受得住挫折，能合理排解自身的消极心情,从而始终将思索的快乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教化事业上。其次要爱学生,在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教

8、化”,我努力以一颗博爱之心同等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分凹凸，以智力好坏定亲疏,以成果好坏分优劣,以自己的真诚无私赢得了每一位学生的酷爱和敬重。再者，能与四周人建立良好的人际关系,在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热忱。二、虚心学习作为一名老师,我们都知道教学是一项须要爱心与才智的工作,教学中遇到的很多问题,须要依靠才智来解决，才智来自细心的视察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思，不断否定自我,超越自我。一学期来,我读了苏霍姆林斯基的给老师的100条建议,魏书生的教学工作漫谈等教化专着,在网上我结识许多名师和青年教学骨干,从他们身上我学到很多，也找到

9、自身的不足。三、教学工作 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法,制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的*教学工作定下目标和方向,保证了整个学期的教学工作顺当完成。在教学的过程中,学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，仔细贯彻九年义务教化*教学大纲的精神,仔细细致地探讨教材,探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育中学生创建实力教学试验专题。主动进行教学改革。主动参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习,外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学

10、水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向,开拓教学视野和思维。艺术须要特性，没有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性,越有特性的艺术就越美,越能发觉独特的美的人就越有审美实力，越有创建力。所以,在中学*教化中,有意识地以学生为主体，老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。四、其它工作 除了日常

11、的教学工作之外,能够主动参与学校组织的各项活动。加强师德师风的学习。工作上不计酬劳,任劳任怨,通过和同事们的共同努力，按时保质地完成了工作,取得肯定的成果。但在教学工作中,自身尚有不足之处，还需接着努力提高自身的实力。为我校素养教化的发展作出更大的贡献！老师职工述职报告 篇3 本人酷爱教化事业，爱学生，敬重学生，时时以“为人师表”作为自己的工作准则,在平凡的岗位上踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，从不计较个人得失，到处以集体利益为重,听从组织支配,从不无原无故乱发牢骚。 本年度上半年,担当学校的团队干部、初一()班数学老师,并参加部分政教处的工作。虽然工作比较繁杂,但并未因工作多而敷衍了事,而是在

12、每个岗位上踏踏实实,兢兢业业,也做出了肯定的成果。 在团队工作中不断创新，党建工作总结组织团队员开展一系列活动,本年度我校大队部被评为“上海市雏鹰大队”。组织团队员按居住地所在居委为单位建立社区服务队，定时到居委报道，定点参与社区活动及志愿者服务。 在教学上也不断开拓,适应新形势的要求,教学工作以学生为本，组织学生自主学习,不断进步,在师生的共同努力下，摘掉了全年级最终一名的帽子,同时也提高了全班学生学习数学的爱好。 虽然在政教处的工作刚刚起先,但自己对分管的工作也能出谋划策，想尽方法将工作做好，并能虚心听取有关领导和同志的看法，力求在工作实践中不断提高。 本年度下半年，由于工作须要，担当了政

13、教处副主任并兼任初二（5)班的数学教学工作。在政教处主要分管学校卫生、宣扬、社区教化等工作,在这些实践工作中不断创新，积累阅历，不断成长提高。在教学工作中精益求精,不断发展,使初二(5)班的数学成果有了明显的提高。 11月份之后，又由于工作须要，还担当了初二年级年级组长、初二(4）班班主任及初二(4)班的数学教学工作,工作的繁忙，并未使自己显得手忙脚乱,而是井井有条地将每件事情支配好,力争使学生满足、辞职信同事满足、领导满足。 信任一年工作的小结将为下一年工作开启一个良好的开端。老师职工述职报告 篇我于20xx年7月毕业于xx市中等专业学校音乐专业，来到xx小学起先我的教化生涯,三尺讲台上,我

14、已经奋斗了15年整，在X年1取得了小学一级老师的资格,在此过程中我接着深造于xx市文理学院和省教化学院汉语言文学专业，分别于20xx年和XX年取得了汉语言文学专业专科和本科学历。 自2xx年8月毕业到现在，始终在xx小学这块教化的讲台上耕耘,应当说,我是伴随着xx小学的发展而成长,伴随着xx小学的变迁而成熟的,十几年时间消逝，我感知着工作中的欢乐,也体验着工作上的辛酸，自认为在工作上兢兢业业、踏踏实实，任劳任怨,虽没有斐然的成果,但在教学和教化的过程中，我也做到了对得起学生，对得起事业,我没有做到我期望的那样,但我做到了我能做到的那样。 在这十五年当中,我始终从事着音乐教学工作,其间因为学校的

15、工作支配,也曾担当过二年级的数学教学工作，并于X年起先,帮助学校大队辅导员起先做学校的值周工作,并负责学校的对外信息报道。曾经每周2节的音乐课教学让我万分乏累；曾经生疏的数学学科教学让我茫然无序;曾经一个人担当区运动会的全部演出工作而身心乏累，一个人在办公室里哭泣;曾经一边担当数学教学,一边训练合唱而两不耽搁。值周工作,我做了六年,这六年里，我尽力做到了早来晚走,事必躬亲。 维护学校的纪律,监督学校的卫生，每天的值周站岗,每天的各项检查,每周的常规总结，我都不遗余力的做到最好。都知道值周工作是一项很敏感的工作,既要做到公允公正，又要体谅个体差异，我曾说过:以我这把小小的尺子去衡量那些老师的工作

16、得失，我力不从心。所幸这些年没有因为工作上的事情与老师们发生不开心，学生的行为规范日益提高，学校的卫生有目共睹，这些都得益于领导的信任和各位老师的支持和理解，取得了一些成果也微乎其微。曾获得全国省市级各类论文证书十几个，参加过省市级科研课题2个，都顺当结题。获得过全国优质课大赛二等奖,年被评为教化科研骨干老师。主动组织各项文艺活动,参与市区级的大型演出竞赛，多次获得优秀指导老师奖。信息报道数量和质量连年排在全区的前列。老师职工述职报告 篇敬重的单校长、敬重的各位领导、各位老师：大家好。 这个学期，我起先帮助张校长管理高一年级,并且担当高一9班的班主任和1班四个班的地理教学工作。回想这个学期的工

17、作,惊慌而充溢。 一、年级管理方面 一个学期下来，我了解了年级管理工作的琐碎和劳碌。这个学期，我属于熟识工作的阶段,几乎全部工作都要请示张校长，我也就做了一些详细落实的工作。 下面我把本学期的工作大体总结一下: 1.入学初,组织军训、召开学生入学教化会、学习方法阅历沟通会、组织学习校歌和国歌、召开家长会。2支配各班卫生区安排。 3.组织学生、老师参与校庆活动。 4.组织老师每周一参与“全县卫生百日会战”。 5.每周检查老师教案和作业状况，每月统计任课老师教案、课时数量公示后报教务处。 6.组织两次月考和一次期中考试，考试期间巡场检查学生考试纪律。7.期中考试后召开全体学生考试总结会、其次次月考

18、后支配各班召开学生家长会。.支配老师、学生参与聊城市老师培训（第五届水城名师送课活动)。 9.负责其他各项通知的传达和任务的支配,协调其他各科室做好相关工作。 二、班级管理和教学方面 1.班级管理: 学期初，由于年级工作较忙，疏于管理班级,所以第一个月的纪律比较差，学习氛围不深厚。从其次个月起先,通过召开主题班会、学生个别谈话、制定班级纪律等方式整顿班风、学风，一名纪律涣散、不听从管理的学生因嫌纪律太严而离开班级,还有一名精神有问题的学生回家治疗，之后班级管理逐步走上正轨。从第一次月考后，每周召开一个班会,包括“掀起冬学热潮主题班会”、“期末考试动员会”等主题班会，进一步明确的各位班干部的职责

19、，让他们充分发挥模范带头作用。从考试抓起，强化学生的诚信意识;从课间操抓起，规范学生的行为。最终安排好师生帮扶对象,让各位任课老师关切学生的心理活动和思想动态。高一班在本学期的三次考试中两次获得年级颁发的“优胜班集体”锦旗。 2.教学工作：在年级和班级管理工作牵扯的精力较多,教学上用的精力就少了，幸好自己对高一的课程比较熟识。但是由于对学生的学习要求不严格,学生们不重视地理学习,再加上高一年级学习科目较多,个别班级地理成果始终不志向，这也是我这个学期的一个缺憾。 回想一学期的工作,惊慌而劳碌,虽然没有多少成果，但我几乎把全部的精力都投入到工作之中，以至于缺少了对家庭的照看。每天晚自习之后都是我

20、两岁的儿子打电话催我回家，几乎全部的家庭冲突都是围绕我疯狂的工作，正应了母亲暑假结束时的那句话：“你当班主任还成天不着家,你要是当了主任更不着家了”。我知道我亏欠我的家人，我希望新的一年里能抽出更多的时间照料家庭。工作中，我的工作方式和方法都还须要进一步改进和提高，我已经发觉了自己的不足，正在通过阅读书籍、阅读网页、请教他人、进修培训等途径提升自己。 总之，我感谢学校领导对我的信任，感谢我的家人和老师们对我的支持,新的一年里我会更加努力，希望尽量把各项工作做的圆满。感谢大家!老师职工述职报告 篇6 大家好，我叫xx，xx年毕业于xx师范高校中文系汉语言文学专业,本科，xxx年调入xx一中，至今

21、已逾十个年头,回顾在大悟一中度过的这十年时间，就象回望一个风雪充满的家乡港口，感慨甚多,但总结起来，也就六个字三个词。第一个词是:感恩 记得刚来大悟一中时,我是一只缺少教学阅历却又不知天高地厚的井底之蛙,自以为读过四年高校，又读过几本书，有着全部肤浅的年轻人全部的傲慢,而且年轻的嘴总是伤人而不自觉，但我何其幸运,遇到了那么多德高望重的长者，让我在迷途路上不至于糊涂得太久，我特别感谢当时和我共班的王老（现已退休)，尽管他教的是物理，却具有深厚的古典文学的修养，这点让我惭愧得无地自容，他唯一的爱好就是读书,而且每读到一篇好文章,就有奇文共观赏,疑义相与析的习惯,我在他的带动、并且供应大量书源的状况

22、下读了大量书籍，也学着他养成了文摘、旁批、写读书笔记的好习惯,为我的教学积累了丰富的材料；我也感谢当时和我同组的教语文的（现已退休）胡卓学老师,胡老师博闻强志,课讲得诗意盎然、激情澎湃,是他教给我语文老师要做一支燃烧的烟,时常跳动着灵感的火花,让学生诗意地栖息在语文的枝头,胡老师总不吝赐教，我常常跟随他随堂听课,很多时候我还现炒现卖,讲完后自己认为不足的地方请胡老师指引,他总是那样的不厌其烦;我还感谢当时和我同年级的教数学的陈老师（现在因为眼疾休病在家），陈老师当时已患有严峻的眼疾但还担当两个班的数学教学和一个班的班主任，但他毫无怨言,兢兢业业,这让成天牢骚满腹、工作拈轻怕重的我汗颜，假如不是

23、他,我唯恐就要在得过且过虚度日子了；我感谢已调走的教英语的胡华华老师,是她教给了我如何在教学中贯彻“教是为了不教”的理念。在这样一个有着深厚学术氛围的校内里,在这样一群学问渊博、爱岗敬业的人中间，我怎么敢不严格要求自己并努力提高自己的业务水平呢？我就是在这样的环境、人群中受到熏陶,快速成熟起来，所以今日借这个机会,对一中人由衷的说声“感谢”。 其次个词是：无愧 做为一个外地人，十多年前背井离乡来到大悟，丈夫是我唯一的亲人，但在我的女儿还不到两岁的时候,丈夫就到南方打工去了,多数个寒冷酷暑,多数个朝朝暮暮，我的女儿在学校教学楼前站成了最凄凉的风景线，在上届学生中，有个学生目睹了我女儿在寒风中哆嗦

24、的模样,心里很哀痛,在网上写了一篇今生，我拒绝做老师的文章，以表达对我及老师们的无限怜悯，全校最淘气的付小龙信任在座的很多老师都听说过他的鼎鼎大名）有次上晚自习的时候对我说：“老师，你女儿已经在教室外睡觉了，你回去吧,我们肯定不违反纪律。”我为学生的爱心而感动，但我从来没有因为这些私人的缘由影响过工作，相反,以更大的热忱去对待我的那些爱护我的学生们,更努力的提高自己的业务水平，并且取得了一些微薄的不足挂齿的成果：20xx年,代表学校参与县“三优”课竞赛获一等奖；2x年,代表学校参与孝感市优质课竞赛取得二等奖；0xx年,获县“一堂好课”竞赛一等奖;20xx年，代表学校参与孝感市高三高考备考复习课

25、竞赛取得一等奖；20xx年,代表学校辅导学生宁银平参与作文大赛,获得全国一等奖;上班之余进行教学探讨，在20年文学教化第三期上发表宋词中“高楼”人物情结谈;20x年第七期教学与探讨上发表语文教学的自主性与主导性；20xx年在“文学教化”论文竞赛中获全国二等奖。因此,窃以为,作一个高级老师，我还是称职的。 第三个词是：自省 这些年来，尽管在教学的道路上孜孜不倦的追求,从未放弃过成为一代名师的幻想，但充其量,我还只是停留在一个“教书匠”的层面上,从教十多年以来,班上还从未出过一个真正的清华、北大生，作为一个语文老师,一般话只达到乙级甲等,仅符合要求而已，仿照别人的东西远超过自己的创新，这些瓶颈还有

26、待以后的日子去解决，荀子曰：君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。我非君子,但我期盼着自己能在发省中凤凰涅磐,破蛹成蝶，无愧于“人民老师”这一光荣称号。老师职工述职报告 篇7 也许是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交待，我把教学看得很重，如何备好课、上好课始终是我心里的重头戏,任何时候,都不愿懈担一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之,则萌生羞见江东父老的懊丧。细细想来,我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度,为此,我竭力回避那种自说自话的讲课方式,对唤醒学生主动参加的意识,启发他们独立思索的自觉,从而点燃他们对语文的爱好，表现出了由衷的热忱： 一曰,文本参读。 文本参读即是

27、以课文为本,据其内容、体裁选出与之相关的其它篇目，作为导入语、或者作为开阔学生视野的一扇窗户,引入到教学过程中。通常在两种情形下，我比较偏向此种方式:一是文章中有些说不清、道不明的东西，分析式的语言又往往表现的力不从心；二是一些老话套话,不说不行，直说又淡而无味,不如用其它文原来诠释，反倒能酝酿一种此时无声胜有声的效果,同时也颇符合中国文学含蓄的风度。我个人以为,仅在给学生一个自己看书的由头这一点上,文本参读就很有意义,再往深里说,文本参读一方面可以省却老师生硬的讲解并描述,转而倚重于学生自由的感悟;另一方面又可以帮助学生精确把握作者的人生境界,理解文章包含的思想感情。我信任坚持这种方式,将打

28、破课内与课外的深重隔阂，让学生嗅到来自外界的驳杂声音,而不只是在经典的背景上辗转反侧。值得欣慰的是，一段时间下来，学生看书的主动性果真在逐步提升，校图书馆借不到的,还请我帮忙到高校图书馆去借。二曰,削减概念化内容拉大具象空间。 很偶然的一次,我讲徐志摩,临时变更安排,把其人生颇具人性化色调的一面和盘端给了学生,没想到,学生反响剧烈,还希望我以后多讲这样的内容。我当时很受触动，以前我虽然对言必称考试的课文解析语言、以及据高考模式分向考察课文,一一拷问出所谓终极结论的课文处理方法，不以为然,但终归没有明确的反对方法，关键时刻,是学生提示了我，可以柔情似水，为什么要冷若冰霜？李白的许多诗，是在抒发对

29、壮美河山的无限酷爱，但这绝不是说诗中蕴含着的只有酷爱一种感情,或者还有失意，有失意下的“三百六十日,日日醉如泥”。再说人,李白是生性不同凡响,但这并不阻碍他受到前辈夸奖即飘飘然如在云端。无论是分析诗文还是了解作者,从感知人性的角度切入,不是更简单引起同样有喜怒哀乐的学生的共鸣吗?高一学年期末考试，我教的一个班文言文阅读一项在全年级一般班中名列前茅，这更坚决了我前进的志气。三曰，组织小组活动。 所谓动静适宜,一味高蹈,也会产生审美乏累感,适当地支配一些小组活动,就似乎饱读诗书后的下笔为文,是一种很好的练兵方式。一方面可以在组内培育合作学习的精神；一方面又能在组与组之间产生竞争意识;另一方面还大大

30、活跃了课堂气氛，并且暗喻着自主学习的朝气。通常我会把全班分成几个小组,每两个组作为一个单元，接受一项工作,比如一个找典讲古、一个划出写景层次、一个品尝词语的形象色调，如此，单元之间，各个不同,又相互补充；单元之内，两个小组各显神通,都试图让全班大多数接受自己的看法。既有民主又有集中，既讲效率也重节奏。尤其是学生在其间表现出的非凡的创建力令人激昂。 四曰,语言实力训练。 从长远的意义上说，学语文就是为了写文章,而文章的好坏与语言关系很大，因为人人的生活大同小异,能出彩,也就是在语言上。目前,我对学生语言实力的训练是从这几个方面绽开的：其一,依据文意提炼词语。一句诗，或一段文字，讲课中，我会要求学

31、生细致地含咏,然后选择合适的词语来描述其中蕴含的感情;其二,填词。我选择了几个素来讲究语言的作家,比如萧红,比如阎连科、蒋韵，从他们的作品（主要是小说)中摘取一些段落，遇到出人意料而又义正词严的用词,我就留出空白，让学生来补充。等每人都有个大致的想法后，我再推出作者的用词，在激烈的碰撞诱发的欣喜的惊诧中,引发学生的思索。其三,仿句练习。要求学生仿按例句的格式,写自己的话，最终从仿照走向创新。我的这些努力正在唤起学生语言的新生,我带的两名99级学生,她们的同题文章已经发表，两名00级学生也在海淀春蕾杯征文竞赛中分获二、三等奖,虽然现实总是以它的反复无常时时常地打击着我的信念和热忱,我还是情愿信任

32、时间的魔力,信任日积月累、水滴石穿。老师职工述职报告 篇8 我名叫，93年4月诞生于四川隆昌县。196年7月我毕业于重庆师专政史系政史专业，作为系上的优秀毕业生，被举荐并安排到仙城中学任教。1999年4月报考华南师大政治教化专业(本科)自学考试，0年1月获得毕业证书。1999年8月经潮阳市职改办初次认定专业技术资格评审委员会评审通过,具备中学二级老师职务任职资格，至今五周年,现申报政治学科中学一级老师资格。下面我将任中学二级老师职务资格以来的状况照实报告,请审核。 任现职以来,我拥护党的教化方针，忠诚于党的教化事业,坚守岗位,立足本职，听从上级支配,仔细完成各项任务。我始终遵循老师职业道德规范

33、，遵纪遵守法律，爱岗乐业，酷爱学校,依法执教。20年3月我参与潮阳市老师学习教化法律法规竞赛，2年5月参与仙城镇教化法律法规和职业道德学问竞赛,均获得二等奖。通过竞赛和学习,我的工作热忱不断提高，更执着于老师这一光辉的职业，更加勤奋的工作。 思想政治课是教给学生发觉问题、分析问题和解决问题的方法的学科这就是我对政治学科的理解。我尽可能以浅显易懂的语言向学生传递信息和学问,将枯燥的政治课本学问转化为生动的课堂语言,努力培育学生的逻辑思维实力和理性思维实力:“授之以鱼，不如授之以渔”也。我深化浅出、活泼幽默的授课风格受到了学生的欢迎。任现职以来,我每学期任初三级四个班政治课，每周12节课,教学成果

34、非常突出，我所任教的班级连续五年保持了全市统考及中考平均分的全镇第一名，合格率保持在80%以上,优秀率约为%左右,受到了镇教化组的通报表扬。我所任教的学生等人考上了金山中学;等数十名同学考上了潮阳师范或潮阳一中，等上百名同学考上了潮阳二中。张毓珍、刘哲尊、周昭雄等学生已从潮阳师范学校毕业任教于本镇，为我市的教化作出了相当大的贡献。此外,我不断参与各级各类的教研活动。0年11月和2年11参与学校组织的公开课评比,2年3月、0年4月以及年12月参与镇教办组织的优质课评比均获得一等奖。同时,我利用课余时间总结教学心得,所写论文政治教学中如何化难为易、三步走政治复习方法之我见、活用思想政治课的基本方法

35、和基本原则分别发表在仙城中学教化教学论文集第一、二、三辑上。其中，活用思想政治课的基本方法和基本原则作为我此次申报中教一级的参评论文获得“良好”，并且在今年7月镇教化组组织的论文宣读会议上进行宣读，获得一样好评。今年月我所写的教学论文润物细无声谈政治教学中的爱国主义教化在镇年度论文评比中获一等奖。通过听、评、讲、写、学,我的教学教研水平不断提高。 由于表现突出,1999年起我任学校政史教研组组长，20年起任初三年级组长。20年10月,我被镇教化办委任为镇政治学科带头人及政治中心教研组组长。在我的带领下，我镇政治教研组紧紧把握了教改方向，亲密关注“新课程”发展动态,组织召开教学教研商讨会，如参与

36、2年1月在陈店中学、20年10月在峡山中学实行的潮阳市优质观摩课，20年月参与了汕头市教化局主办的“新课程通识”培训、20年5月潮阳试验学校“教学沟通活动周”等活动，竭力提升我镇的教学教研水平。实践表明:我完全能胜任中学政治科的教学工作。 在担当政治教学同时,我始终担当初三级班主任。作为班主任，我的基本理念是:同等是基础,真诚为核心，关爱作桥梁。正因为我敬重了每位学生天赋的同等权，学生也敬重我，班主任工作便很简单开展了，所谓“亲其师、信其道”也。我在班主任工作中切实做到:加强学生思想品德教化,提高学生素养;加强纪律教化,实行目标管理;端正学生看法,努力提高学习效率;培育集体主义精神，优化班风学

37、风我更把“培优转差”作为中心任务,依据学生特点和实际动身，因材施教,既注意优秀生的培育，也留意中间状态学生的拔高,更狠抓后进生的转化教化。我实行新的班级管理模式，调动了学生的主动性，形成了良好的班风学风，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班级中涌现了如王贤玲、罗文权等一批汕头市三好学生，赵宪科、詹伟豪等一批汕头市优干;林扬生、张世亮、冯浩标等获得了“进步奖”;我所任班主任的班级，获得了“先进集体”、“文明班级”、“好人好事标兵班”等荣誉称号。正因如此,1999、20年我获得校“优秀班主任”称号，年、20年获得镇“优秀班主任”，2年获得镇“先进教化工作者”荣誉称号。 为提高自己的教化管理的理论

38、水平，我不断归纳我班主任工作的心得体会，写了没有不合格的学生、班级管理的核心爱与真诚、改进班级管理培育学生社会交往素养等教化论文，获各方好评。 作为一名教了八年初三政治学科和做了八年班主任的老师，我从不吝啬自己的所得，总是主动与其他老师沟通,畅谈教化教学的得与失。20年及20年月,由镇教办组织我向安排到我镇新老师开设讲座义务教化阶段德育的重要性；2年5月在全镇班主任工作沟通会上，我向青年班主任介绍我的管理阅历。作为镇政治学科带头人和政治中心教研组组长，我每年至少向全镇政史老师开设一堂示范课；每学期不定期地组织实行各类教学教研活动,如政治老师基本功评比、中考备考活动、学习新课程标准、探讨课改方向

39、等等。20年及20年4月,由学校政教处和团支部组织（20年我起先任校团支部书记),我向初二年级学生及老师作了名为踏好人生每一步的讲座，为激励学生向学、矫正青年老师中存在的不良风气、稳定学校秩序起了重要作用。在我的指导下，我校赵晓珊、张毓珍、周芹华等青年老师在我镇性优质课评比中分别获得了二等奖和三等奖的优异成果。我在尽到对青年老师传、帮、带职责的同时,也提高了自己的业务水平和业务实力。 任现职五年来,我站在教化战线最前沿,兢兢业业、尽职尽责，教学上主动进取，不断学习和充溢自己；班主任工作中不断探究，走出了一条独特的新路，效果显著，得到了学生、家长、各级领导及同事的赞许和认可。正是由于各方面表现突

40、出，在2020、2020学年年度考核中被评定为“优秀”。我可以傲慢地说：我对我地教化教学水平的提高、人民群众素养的增加、思想的解放作出了自己贡献。作为一名外省籍老师,我已经和正在并将接着把我的青春年华、我的热血和汗水交付给这片热土,我期盼着这片热土能有天翻地覆的改变，我情愿为她将来的巨变贡献我全部的力气!现在，我向上级申报中学政治一级老师职务任职资格，请上级审核我的报告!本文来源:网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页