2022年一年级语文上册采蘑菇课件3沪教版

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1、 20 20 采蘑菇采蘑菇罢罢屑屑论论因因盼盼篮篮却却始始认认渐渐仍仍 太阳快落山了,白兔的篮子太阳快落山了,白兔的篮子 渐渐满了,而灰兔的篮子还是渐渐满了,而灰兔的篮子还是 空空的,灰兔急哭了。空空的,灰兔急哭了。满满空空 白兔一看到蘑菇,不论大小,白兔一看到蘑菇,不论大小,马上采进篮子里,一两朵也好,马上采进篮子里,一两朵也好,三五朵也罢,都不放过。三五朵也罢,都不放过。数量态度不论大小不论大小大小学法总结学法总结想:想:想一想小白兔的篮子为什么会是满的?想一想小白兔的篮子为什么会是满的?读:读:找到相关段落读一读。找到相关段落读一读。勾:勾:先勾出段落中描写蘑菇数量少的词,再先勾出段落中

2、描写蘑菇数量少的词,再 勾出小白兔对待这不起眼的蘑菇的态度。勾出小白兔对待这不起眼的蘑菇的态度。说:说:说出你想对小白兔说的话。说出你想对小白兔说的话。小组合作学习小组合作学习1.读读:找到描写小灰兔采蘑菇的段落读一读。(组员:找到描写小灰兔采蘑菇的段落读一读。(组员 齐读)齐读)2.勾勾:先用:先用“”勾出段落中描写蘑菇数量少的词,再勾出段落中描写蘑菇数量少的词,再用用“_”勾出小灰兔对待这不起眼的蘑菇的态度。勾出小灰兔对待这不起眼的蘑菇的态度。3.想想:想一想小灰兔的篮子为什么会是空的?(记录:想一想小灰兔的篮子为什么会是空的?(记录员负责整理写下来)员负责整理写下来)4.说说:说出你想对

3、小灰兔说的话。(记录员负责整理:说出你想对小灰兔说的话。(记录员负责整理写下来)写下来)灰兔发现草地上有一朵蘑菇,他不屑地说:灰兔发现草地上有一朵蘑菇,他不屑地说:“太小了,没劲!太小了,没劲!”走着走着,大树下又出现走着走着,大树下又出现了两三朵蘑菇,他仍看不上眼:了两三朵蘑菇,他仍看不上眼:“太少了,等太少了,等出现一大片蘑菇时再采,多带劲!出现一大片蘑菇时再采,多带劲!”就这样,就这样,他一直往前走着,他盼望的大片蘑菇却始终他一直往前走着,他盼望的大片蘑菇却始终没有出现没有出现数量态度 白兔把蘑菇分了一半给灰兔,认真地说:白兔把蘑菇分了一半给灰兔,认真地说:“因为你放弃了那不起眼的一两朵蘑菇,所以因为你放弃了那不起眼的一两朵蘑菇,所以才会失去满满一篮子蘑菇!才会失去满满一篮子蘑菇!”一两朵一两朵满满一篮子满满一篮子关系 拓展延伸:拓展延伸:又是一个雨过天晴的日子,他们又是一个雨过天晴的日子,他们 又出去采蘑菇,这次,灰兔会怎样又出去采蘑菇,这次,灰兔会怎样 做呢?小组内编一编。做呢?小组内编一编。

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