好用的老师学习心得体会汇总十篇

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1、好用的老师学习心得体会汇总十篇某些事情让我们心里有了一些心得后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，如此可以始终更新迭代自己的想法。那么要如何写呢?下面是我收集整理的老师学习心得体会1篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。老师学习心得体会 篇1 随着新一轮教化改革的不断深化,大多数英语老师对新教法、新模式这些挑战感到焦虑。面对新课程改革背景下，作为语言教学者的英语老师们不仅要有相应的语言实力和文化素养,娴熟运用现代化多媒体技术,更须要进一步投身于教学改革的浪潮中，加强业务学习。以下是我的几点心得。 一、教学模式转变 不同于以往的传统填鸭式教学模式，新课改要求老师在敏捷地、有创建性地

2、运用教材的同时还要选择好合适的教学模式，要充分发挥学生的主体作用,即实行师生参加式教学模式:以学习者为中心,利用敏捷多样、直观形象的教学手段,激励学习者主动参加教学过程，加强学习者与教学者之间的信息沟通和反馈，使学习者能深刻领悟和驾驭所学学问,并将这种学问运用到实践中去。教学活动的最终目标是有效促进学生的发展。那么,我们就不能根据自己“教”的思路进行教学，而应根据学生“学”的规律进行教学。即：学生“应当怎样学”，我们就“应当怎样教”。所以,我们在教学设计时，要以充分敬重学生已有学问阅历为前提,老师设计的教案要符合学生的实际状况,周密地考虑到学生存在“已有学问阅历和思想方法基础”的事实。学生的这

3、个基础与教材的编排依次有关,但与学生自身的学习水平与生活环境关系更大。并依据这一特点来确定教法,力争达到教与学的统一。老师在课堂上只对方法的运用、规律的形成过程作精辟的讲解，要留有足够的时间，用以指导学生自己动手动脑、探究、总结,这样学生通过自己的才智得出的结论要比老师单纯的灌输效果要好得多。 教 二、师角色转型 教学是师生共同完成教学任务的双边活动,老师的作用在于组织好课内外各种活动和指导学生学习英语的方法，为他们解答怀疑,帮助他们养成良好的学习习惯和培育其自觉主动学习的实力。 因此，老师的教法干脆影响学生的学法。学习方法对了，学习效果就可以事半功倍。新课改局势下,老师应转变思想，转换角色,

4、使自己成为课堂教学的组织者、引导者、创作者乃至学生学习的协助者而非统治者。老师的指导作用在于授之以渔,要让学生驾驭正确的学习方法,而非代替他们学习记忆。老师要在课堂上逐步引领培育学生的视察问题、分析问题、解决问题的实力，逐步让其驾驭完善相识问题的实力，发挥学生学习的主动性和主动性,进而成为课堂的主子。 三、师生关系转型 课堂教学质量的凹凸很大程度上取决于课堂之中及课堂之外师生关系的好坏。课堂效果反应了师生关系,融洽的和师生关系有助于创建和谐的课堂气氛，这须要老师在主观上做主动地努力。老师要做学生的贴心人，要了解他们的心理特点，关切他们的学习，身心健康,体谅他们学习英语的难处，敬重学生的思想，擅

5、长激励他们。只有站在学生的立场上对学生的激励和指责才具有实际效果，否则产生负效益在英语课堂教学中，我们所面对的学生英语的程度参差不齐,老师要敬重学生的思想，不要挫伤他们的主动性,尤其对差生,老师的看法要慎重，委婉,更不能放弃对他们的努力。老师要努力找寻他们的闪光点加以激励，帮助他们树立信念给他们介绍一些方法,和他们建立一种融洽的关系,师生的融洽关系使学生感觉到课堂气氛轻松，表现出情愿协作老师的教学，使教与学的活动得到良好开展,从而创建出有效的学习气氛。师生间的融洽关系意味着师生生命的相遇与共融，每一个眼神与动作都潜藏着彼此的心愿于情意,把这种和谐的融洽带进课堂,让学生感觉到课堂就像暖和的家，轻

6、松自如,自由发挥，从而去创建高效的学习氛围。四、加强教学反思 教学反思是老师专业化发展内容的重要部分。以往传统教学中老师经常忽视对教学过程的反思，以至好多课堂出现的遗留问题不能得以解决。老师的反思实力应在自身的反思过程中得以形成和提高，反思过程可分为四个环节：详细阅历视察分析抽象的重新概括主动有效的验证。有从事英语教学探讨多年的学者提出，现代英语教学中,反思实力是一个高素养的英语老师所必需具备的一项实力，其中包括对教学设计的反思,对教学过程的反思,对自身教学行为的反思，对课堂教学群体行为的反思，对教学评估的反思等。明显，这种教学反思实力须要老师有意识地、有安排地自我培育和自我提升 ，老师应把教

7、学反思这一过程努力把握好，真正为提高课堂高效而努力。 总之，新理念呼吁新的英语课堂高效教学策略，老师应以学生发展为本，刚好反思，刚好调整教学方法,让学生得到真正的发展。提高教化质量，关键在课堂，素养教化的主阵地是课堂教学，老师的价值更主要地是体现在课堂上,让我们抱着吸纳革新的看法，将课堂改革真正落到实处。老师学习心得体会 篇2 月9、2日，我们在宝鸡市第一中学和金陵中学做“影子老师”学习,受益匪浅,体会颇深。我们一组有叶颖、朱丽、宋荣、王建同等十三人。虽然辛苦，但我们也觉得很值得，因为机会来之不易。在这两所学校中有王瑜、王惠玲、王烈娥、高燕四位老师做我们的指导老师,我们倾听了老师的课堂教学参与

8、了保一中的英语教研活动，让我有机会亲身经验了这两所学校的教学生活，跟班目睹了老师的上课，亲自感受了学生的课堂学习，感受颇深。一是课堂教学中，充分体现了学生主体与老师主导相结合的新教学理念，老师教学更轻松,学生学习更欢乐；二是活动丰富，形式新奇,让人耳目一新,学生有机会展示,老师更注意导向，班级管理更有创意，更具活力。我在以后的教学工作应当从以下几方面做起。 （一)更新教化观念，端正自身思想。我要更加酷爱教化事业,时时刻刻不遗忘自己的使命,忠于教化事业。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的懈怠思想,有的就是一种老师的使命感。因为我深深地懂得:老师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人须要感悟、时间、精

9、力乃至全部心血的付出。这种付出是须要以剧烈地使命感为基础的,是要以剧烈的责任心做代价的。一个酷爱教化事业的人,要甘于辛苦,甘于付出，,甘于无怨无悔。 (二)关爱自己的学生。老师必需关爱学生,敬重学生的人格,促进他们全面健康地发展。这种关爱,应当是暖和的,是充溢情感和爱的事业。作为老师,应当多与学生进行情感上的沟通,做学生的知心挚友，这种爱也须要老师对学生倾注相当的热忱，在各方面赐予关注,从心灵上、思想上、身体上、学习上去关切、酷爱、帮助,把教学中存在的师生关系，变成“我们”的关系。爱使老师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同共享胜利的喜悦，分担挫折的苦恼。 通过影子学习,我懂得了怎样去关爱学

10、生。“爱”是一门艺术,能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为老师,今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教化过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解敬重，信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面对全部学生。 (三)要加强自身的学习,不断提高自己的教学水平。“问渠那得清如许,为有源头活水来”。我将不断学习他人的阅历,扬长避短,使自己具有一桶源源不断的“活水”。强化“自育”意识,勤学苦练,做到“问道在先”“术业有专攻”。我会在今后的教学工作中,时时到处

11、以老师师德规范自己,将爱心洒向学生,把学问传授给他们,让学生在和谐、融洽的氛围在获得学问,在自主、合作探究中得到真知。老师学习心得体会 篇3 本学期开学初,学校聚集领导班子和骨干老师代表，围绕如何进一步提升我校教学质量召开了专题会议。借此机会,教育主任传达了中心校会议精神，明确本学期的重点工作将围绕学习和尝试“五步三查”教学模式，打造高效课堂,全面提升教学质量。班子会议上,我们分析了近几年学校教学质量忽高忽低的重要缘由:其一是教学质量比较好的班级,这些辅导老师属于典型的包班发展，在教学上虽然没有自己的特色,却起早贪黑,勤勤恳恳,培优补差抓的比较实在,教学质量得到了保证,属于典型的功夫型。其二是

12、教学质量不高或者下降较为明显的班级,这些班级的辅导老师多数为年轻老师,对教学充溢激情，但因为阅历不足，对课标把握不够精确，教学方法单一，驾驭和管理课堂的实力欠佳，没有自己独特的教学风格,教学质量无法得到提高甚至较之前有所下降。随着课堂的规范，我们假如还采纳过去包班制已经是不行能了，现如今只有规范课堂教学，努力打造高效课堂,加强家校合作，方能全面提升学校教学和育人质量。最终班子一样确定学习和尝试新的教学模式,我们不仅可以借力来提升质量，在某些方面我们还占有很大优势：班额不大，家长支持,老师队伍年轻,接受新事物较快，又恰逢上级提出学习“五步三查”教学模式，对我们来说可谓是机遇难求! 一、提高老师学

13、习力,用理论作导向 1、集中学习，共同尝试 孔文权教务主任带领全体班子先学习“五步三查”教学模式的详细内容,并结合学校实际状况谈谈各自的理解状况，同时要求老师利用课余时间先在网络上自学,利用每周教研时间谈谈各自对所学内容的理解和所教学科的感受。 2、选购书籍，吸取才智 赴安阳殷都中小学学习，特地为老师们选购了导学案的编制与运用怎样让课堂展示更精彩课堂检测与堂堂清高效课堂走进殷都低年级考试大变脸殷都特色的教化 教学评价等书籍，书中将理论学问和课堂实录有机结合,给每一位老师指明白课改势在必行的大形势。书中有三句话给了我启示,也给老师们以启迪:一是把孩子交给我们3年、6年,我们就要为孩子0年奠基，为

14、民族10年负责！这是教化人的胸怀。二是孩子等不得,教化等不得，我们要先行在路上，在行动中解决一切可能遇到的困难。这是教化人的气魄。三是改革就是破与立的协调，我们必需遵循教化规律,脚踏实地地走好课改的每一步。这是教化人的才智。 二、激发老师内动力,向实践求真知1、与其两难，不如选择痛 或许是大家对“五步三查”教学模式学习的不够透彻，还担忧尝试之后会不会事与愿违,造成邯郸学步。导致刚起先班子成员和部分老师还有犯难心情,都觉得不尝试新的教学模式今后的路也很难走,尝试新的教学模式路也不好走,与其很难走还不如大胆的学习、尝试“五步三查”教学模式。于是语数英教研组长、和骨干老师逐步大胆尝试，并不断反思,每

15、次教研的主题均围绕“五步三查”来研讨沟通，刚好总结再实践。 2、广开渠道，借助于外力 孔主任在网络上搜寻到个别“五步三查”教学模式视频资料，组织老师观摩、研讨沟通。摸着石头过河来尝试新的教学模式的味道不好受,领导班子陷入深思,只有空洞的理论却没有实质性的阅历，这对于学校阅历不深的年轻老师来说无非是一种挑战。有幸支配了部分骨干老师倾听了培育小学举办的专家讲座,内容是关于构建小组文化和导学案的编写和运用。为此我们对这次活动进行了录制,为的就是让每一个未能参加的老师再次学习，仿效。 3、督查与完善评价机制有机结合通过摸底排查,实际教学中数学学科老师始终坚持尝试,语文学科和英语学科老师有个别老师在尝试

16、,有个别老师的课堂却是穿新鞋走老路,学生 听课主动性不高,教学进度推不动,造成课堂质量耗时低效。为此我们组织班子，出谋划策,主动推动尝试教化模式的力度,班子成员对运用“五步三查”教学模式的老师采纳了跟踪、引导、谈话、激励、抽查、反馈等多种形式和方法，效果还是有的。不管是何种缘由,学校还要加大查看老师备课力度,落实导学案的编写，重视小组建设的培训和指导，逐步完善课堂教学评价机制等，敢于向低效课堂亮剑,以表我们尝试“五步三查”教学模式,打造高效课堂的决心和魄力。三、提升老师反思力，以创新孕希望 我们主见高效课堂的实施须要经验“临帖入帖破帖”的阶段。通过“临帖”,规范和矫正老师的教学行为，转变老师的

17、教化教学观念，培育学生良好的学习习惯和学习实力。从这个角度讲,高效课堂教学模式是推行初期阶段必需经验的一个过程，且不行以教学是特性化的艺术为由,而否定模式在这个阶段推行的必要性和重要性，否则又误入阅历教学的泥潭,导致课改非驴非马,直至最终失败。“走入模式”是为了更好地“走出模式”、“生成模式”，这种建立在熟能生巧的技术之上的教学行为,方为真正的创建,直至最终形成本土化的教学特色或者特性化的教学艺术。 “一所农村学校，不仅想着让学生考出高分，还想着让学生“学会学习”，还想着让老师留下来待得住，更让老师在这里找到了工作的激情,学会了探讨，不满意维持现状,敢于朝自己“动刀”,用改革赢得发展先机”山林

18、学校用20年的探究，走出了一条适合师生发展的教化之路。山林学校的乡村教化路让孩子欢乐而不是苦痛地学习；让学校在改革中敢于担当压力、破除阻力，看到希望；让老师不仅是教学问更要在工作中收获华蜜。作为教化工作者,要提升教学质量，我们必需要经验刮骨疗伤之痛，变更原有的、陈旧的教学方式，不断创新,不断实践、不断反思,不断完善，才能适应和满意现代学生学习的需求。 乡村教化家王山林校长说得好“任何一种教学模式都不是尽善尽美的，只有不断创新，才会富有活力,才会更远更久。”经过短暂的学习和实践,虽然我们做的还不够精彩,但是我们仍旧坚信,课改之路,只要走就会越来越宽;教学质量的提升，只要努力，就会看到希望。老师学

19、习心得体会 篇4 世界上有一种力气,看不见,听不着,却可以打动人心,感化世界。这是一种师道的力气,是我们这个社会传承已久的精神血脉。在王守利校长的身上，我们看到了这种力气。作为同行中的一般青年工作者，我仔细学习了王守利校长的事迹,我深深地感到鼓舞和傲慢,感受到了他身上浸透着师者的博大、尊严与热忱。 学习王守利,首先要学习他爱岗敬业、忠诚教化事业的崇高思想和自强不息的精神。绝不轻言放弃。王校长坚持朴实的工作作风,一心扑在教化事业,他自强不息,在右手患书写神经痉挛病症不能写字的状况下,坚持左手练字,仅用不到一年的时间就能自如地用左手写字,并以惊人的毅力学会了用左手运用计算机。就是在患病已经难以站立

20、、脸上的皮疹已经让他难受难忍的状况下,他还是坚守在三尺讲台上，静默地奉献。我觉得自己缺少这种精神,有的时候遇到困难，我会焦急,会退缩，缺乏自信。但是现在,我会想不要轻言放弃,不管四周的环境是什么样子的，别人是如何评价的,自己要自强、自信起来。我做为一名普一般通的小学老师就应当从自己做起,踏踏实实,爱岗敬业，教书育人,自信自强，主动向上。作为老师中的一员,每天最多的时间就是和学生相处。在这一点,我要学习王校长关爱师生、无私奉献的高尚精神。在自己的老师生涯中要专心感受每一个学生的内心世界,敬重学生，信任学生、给学生赤诚的关爱。专心学习王守利的精神,并在自己的人生之路中时时鞭策自我，升华自我,在自己

21、平凡的岗位上坚守职责,立足平凡岗位，不断追求和实现崇高的人生价值。 回味王守利校长的人生故事，我深深地感受到一个平凡教化者所显现出来的精神魅力。王守利的精神，是一种时代的精神，体现了中国学问分子剧烈的爱国主义追求和高度的社会责任感；他的精神,又是一种平凡的精神,体现了一名一般的人民老师把课件下载对国家、对人民的酷爱和回报，详细落实到自己的事业和学生上，在一般教学和科研岗位上,恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执著追求。我要专心去感受王守利的精神内涵,更要专心去学习他，让他的精神浸润我的心田，让自己一路走得更踏实,更坦然。 在今后的教学工作中，我要以王守利的精神鞭策自己,在工作中做到不计个人得失、顾

22、全大局；在教学中做到严谨笃学、追求卓越；在个人学习中做到锲而不舍、勇于创新。做一名学业上有追求,修养上不断完善,工作上兢兢业业,脚踏实地的人们老师;更要为做一名学生酷爱人民满足的优秀老师、无愧于时代的光荣老师而奋斗终生。老师学习心得体会篇5 为不断提高老师的课堂教学实力,促进老师专业化,主动为老师供应学习熬炼的机会，由刘校长带领学校老师,来到广东省几所先进的特别教化学校进行学习考察。我感到庆幸,也很珍惜这次外出学习的机会。 10月1日，我们第一站是广东顺德启智学校，这是一所综合型寄宿制特别教化学校。走进校门,我们首先看到的是一个“立人”雕塑，后面是教学楼大堂,大堂墙壁上贴有学校的办学宗旨“一切

23、为了孩子的健康和发展”。教学楼两边的外墙贴有学校的教化教学方法“润物无声，学而为人”。我们在老师的带领下到操场听了罗老师的听从课，这节课是听老师的指令,学生能够有相应的反应。虽然学生接受学问的程度差别较大，但是罗老师上课很有激情，孩子们在她的带动下,开心、欢乐地学习,每个学生露出了绚丽的笑容。其次节课是宋老师的心情分化课,老师带学生对着镜子进行学习。经过老师的介绍，我知道了心情分化课是对学生进行心情外在表现的训练，使学生学习不同的心情表达方式,在不同的场合或背景下做出相适应的表情,让学生知道在什么状况下要笑，什么状况下要哭等等。这就要老师在教学中通过粗大、面部表情、语调、呼吸等内容协作节奏进行

24、训练,并创设相应体验,协作情景,通过强化手段让学生驾驭。一个微小的表情，会让老师们训练许多次，老师耐性品质值得我学习。随后是课间操时间,他们的课间操和我们的不同。学校针对学生的身体状况、日常行为方面自编的课间操。熬炼与学习有机地结合起来，让智障孩子能健康欢乐地成长。第三节课是梁老师的图形操作课,学生利用电脑进行学习，通过图与字的配对,生动、直观地学习数学，坚固驾驭学问。第四节课是熊老师的说话课，通过和学生读儿歌，培育学生的语言表达实力。下课后,我们随校长参观了学校,学校有教学功能室三十多间，配备音乐治疗、运动治疗等康复训练设施、农业训练实习基地,为学生的教化、康复、就业供应了良好的条件。顺德启

25、智学校以“建立人性,进入社会”为教化目标,构建了人性化课程,充分利用学生的思维特点,创设情景,以活动和嬉戏教学为主，强化训练学生使其成为主动的学习者。1月1日，我们来到了广东中山市特别教化学校,这是一所为残疾儿童青少年供应九年义务教化的综合性特别教化学校。中山特校秉承中山先生“同等、共享、人道、博爱”精神,以“敬重生命尊严,创建生命价值”为校训,努力培育学生的生活自理实力，做到“自学、自理、自律、自护”,逐步提高学生的社会适应实力,做到“自尊、自信、自强、独立”,为将来参加社会实践打下良好的基础。教学楼的后面有深厚的校内文化建设，中外名人画像，虽然他们有残疾,但是通过自己坚持不懈的努力，取得了

26、很好的成果，由此希望学生以他们为榜样，坚韧学习。由蓝、黑、红、黄、绿五色构成的“五心门”,象征着老师要有爱心、细心、耐性、恒心、关切残疾孩子们，让他们能健康欢乐地成长。中山的教室布置是各具特色,每个班都有特色班级文化，有的以平安为主题，有的以环保为主题.整个校内、教室呈现出了学校的文化氛围。我听了芮老师和陈老师的课，两节课上得都特别棒。老师在课堂上注意培育学生的动口、动脑、动手实力，学生在老师恰当的引导和适时的表扬激励下，轻松的完成了学习任务。值得我学习的是两位老师都热忱,面带微笑，耐性引导学生,课堂中也很好地融合了行为习惯和文明礼仪教化。 1月2日，我们来到了最终一站深圳元平特别教化学校，这

27、是深圳市唯一一所为视障、听障和智障儿童、青少年供应从学前教化到中学职业教化“一条龙”服务的综合性全寄宿特别教化学校。走进学校,右边墙壁上有残联主席邓朴方的题词“育残成才”,紧接着是学生设计新奇的壁画。往前走,是学校的教学楼，每栋楼都有不同的名字，琢玉楼、立人楼、开蒙楼是学生学习的地方,宿舍楼、餐厅、教工宿舍是师生生活、休息的地方。楼与楼之间都有走廊，可以遮阳挡雨,便利学生出入。教学楼边有块地理园,让学生充分了解祖国；一块劳动基地，里面是学生种的蔬菜,让学生体验生活,收获劳动的果实。校内里的文化建设和美丽的花园让我惊羡。我印象最深地是每个班级门口都贴有一个班级介绍，内容有老师、学生的名字以及本班

28、的班规。学校功能室齐全,并有职业教化大楼，为培育学生自尊自强、坚韧拼搏、超越自我、立志成才的品质，让残疾学生充分参加社会生活，适应社会打好基础。我听了智障班黄老师的生活数学课，运用多媒体的教学手段，抓住学生心理,激起学生的学习爱好,让学生能正确相识时间。谭老师的唱游律动,采纳嬉戏教学，在玩中学,学中玩，让学生主动的参加到教学活动中，提高了教学效果,又培育了学生学习的信念。在沟通会中,深圳元平学校的老师讲到学生的日常行为贵在坚持,我深有感受。在班主任工作上，我对学生的行为习惯，卫生习惯缺少的就是坚持。在以后的教化中要坚持、努力地做好工作。这次活动看到的、听到的许多，感想也许多，须要仔细致细体会、

29、学习得更多。在今后的教化教学工作中,我要以这些优秀的老师为榜样，主动思索，细心设计,以学生为本,在教学中全身心地投入课堂。我要反思自己的教化教学,真正提高自己各方面的实力。老师学习心得体会篇6 比照标准提出的理念，结合自己的思想言行，觉得学习和不断提高的东西有许多。酷爱老师职业是做好教学工作的前提。老师职业也是社会的必要组成部分,努力提升自己作为一名老师的专业素养和思想境界。 首先我们应当树立学生为本，师德为先,实力为重,终身学习的专业观念。因为老师的职业是一种特别的职业,要在自己的教化事业中有所建树，我们必需专心灵去照亮我们的职业。尤其作为初中老师的我们，正是在孩子们人格初步形成的时期,那么

30、作为老师的我更应当树立专业的老师形象。正如苏霍姆林斯基所说：“一个精神丰富、道德高尚的老师,才能敬重、陶冶学生的特性,而一个无任何特性特色的老师，他培育的学生也无任何特性特色。”在教学工作中始终要把学生放在第一位，树立学生为本的观念,我应当酷爱自身所从事的教化事业，做个欢乐的老师。做到酷爱学生、充溢自信、主动进取、欢乐工作。对自己的专业执着、投入，并以自己的执着、投入来感染学生培育爱学、乐学的心情。其次，要构建和谐的师生关系。“亲其师才能信其道”,和谐的师生关系赛过很多的空洞说教。老师要以平常心对待自己，以宽容心对待他人。 其次，树立终身学习的意识。老师每天都面对新的教化理念的挑战,每时都面对

31、新学问的困挠,每刻都面对新的教学法方法的冲击。我经常感到自己理念的滞后，学问的匮乏,方法的陈旧。这就迫使我要不断学习。这是老师职后教化现实的须要,也是老师职业自身发展的须要。为了满意这种须要，我要始终有一种提高自身学习的紧迫感,面对教学改革千变万化的危机感,树立终身学习的意识。 总之，中学老师专业标准为老师明确了今后努力的方向，我们要把中学老师专业标准转化为我们的实际行动，实行到教学工作中,使我的工作更有成效。老师学习心得体会 篇7 有人说,政治那是领导的事，与我们一般人无关,可是，作为一名一般老师，我却深深地感到，政治学习与每一个公民都有着紧密的联系，特殊是作为人类灵魂工程师的人民老师，更应

32、主动参加政治学习，解放思想，与时俱进,培育符合时代要求全面发展的优秀学生。 通过政治理论学习,我们应当更深刻理解老师的职责。师者,所以传道授业解惑也。所以,传道、授业是我们首要的职责。我个人理解，传道首要的是应当培育孩子良好的品德。没有高尚的道德，学业再好，均是一件憾事。司马光在资治通鉴中阐述过:德才兼备谓之圣人，德才兼失谓之愚人，德胜才谓之君子,才胜得谓之小人。自古以来，人类社会都是尊崇以德治国,期望自己生活在一个品德高尚的国度。可是,当今教化现状却令人担忧,很多孩子无论是年幼的小学生还是已经成人的中学生，冷漠、自私、暴力、依靠越来越突出,这与社会有肯定的关系,可是身为教化者的我们确定负有不

33、行推卸的责任，只有政治思想过硬，老师自己忠于崇高的品德，一身正气两袖清风自然会以自己高尚的人格感染学生,感动家庭，影响社会,对社会良好风气的形成作出贡献,所以老师自己肯定得端正政治思想。同时，老师应不断学习时事政治,了解国家的发展,关注人类的生命历程,将最新的学问传授给我们的学生，因为我们肩负着培育若干年后的国家建设者，老师自己假如思想僵化,闭门造车,这不仅培育不好学生甚至会残害学生。所以老师得坚持更新自己的理念，更新自己的思想,与时俱进，培育具有时代特色能高瞻远瞩的学生。还有,老师得加强政治学习，端正自己的政治看法,只有自身人格健全的老师才能通过自己的思想引导学生。和学生共同探讨国家的历史，

34、辨证地分析事情的来龙去脉,站在历史的客观角度对人物、事情进行辨析,而不能带着自己的个人感情更不能以自身狭隘的视觉教育孩子,培育孩子正确的爱国热忱以及理性的对人、事、物的看法，这须要我们老师具备扎实的政治学习积累。可以说，政治学习不分年头、政治学习不分国度、政治学习不分种族,政治学习也不分男女老少，每个人都是历史长河中的一滴水,在这条恒久向前奔腾的河流中，只有我们每个人特殊是身为老师的我们都做好这份事，这条河流才会以饱满的热忱生气勃勃地向前迈进。老师学习心得体会 篇8自从踏上老师这个工作岗位,近年来,我始终酷爱着老师这个职业。在工作中，仔细贯彻党的教化方针,切实履行教书育人的职责，严格听从学校的

35、工作支配，团结同志、关爱学生、勤奋工作、乐于奉献、严于律己,受到了学生的宠爱,家长的敬重，得到了同事和领导的赞许与信任。这次“教书育人，质量为本”师德学习后，引发了我更多的感想,也让我更加坚决了自己的信念。 一、敬岗爱业，要酷爱教化事业 既然我们选择了教化事业,就要对自己的选择无怨无悔，不计名利,主动进取，开拓创新，无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好，不断的挑战自己,超越自己。 二、加强政治学习，不断提高政治素养自己应当系统地学习义务教化法、中华人民共和国老师法、老师资格条例等法律法规文件,根据中小学老师职业道德规范严格要求自己,奉公遵守法律,恪

36、尽职守,遵守社会公德，忠诚人民的教化事业,为人师表。 三、须要有爱心在教化中，爱是教化的灵魂和生命。对学生进行爱的教化，是教化的关键，也是教化的基本要求。爱能激活学生的思维，彰显学生的特性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到胜利的欢乐,学习的欢乐,成长的欢乐。崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成果区分对待。努力做到思想上关切学生，感情上亲近学生、生活上关切学生，想方设法调动学生的学习内驱力,师生关系融洽，极大地激发了学生的学习主动性要做到“三心俱到”，即“爱心、耐性、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的

37、爱给特殊的你，”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐性,对学生微小之处的好的变更也要擅长发觉,并且多加激励，培育学生健康的人格,树立学生学习的自信念,注意培育他们的学习爱好。 四、须要耐性 内心如火一般炙热，对每一个学生负责,为全体学生服务,这样才能燃起学生对学问渴望的熊熊之火。激发学生的斗志也是必不行少的,给他们树立信念,让他们有“克敌制胜”的决心，这样才能在“创新教化”面前打好攻坚战。五、孜孜不倦，主动进取 有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素养,不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢？这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不

38、倦的学习,主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻打算着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。 作为一名基层老师,我把老师职业作为自己毕生追求的事业,全身心的投入。平常注意自身师德修养，业务素养的提高，主动参与各种进修和学习,注意教学阅历的积累和总结。“德为师之本”，做老师首先是做人,做真诚的人、做正直的人、做为人师表的人。不管是在平常的工作中还是生活中，不管是在学生面前还是在同事面前我都留意自身形象,用自己的人格魅力去打动人,感染人。树立为教化事业无私奉献的崇高志向和高度负责的敬业精神。把对学生的爱,对事业的执着。化为自觉的行动。师德的核心是爱,我对学

39、生的爱是一种把全部心灵和才智献给学生的真诚。我用我的爱心赢得了学生的敬重，家长的信任。在今后的工作中我将逐步完善自己,爱岗敬业,爱生如子，忠诚于党的教化事业;把自己的教化教学工作当作终身奋斗的目标做实做好。只有这样才能真正提高教学质量,把学生教好，使学生获得发展。老师学习心得体会 篇9 暑假,我参与了学校的政治学习。经过四天的学习，感受颇多，而令我感受最深的则是师德中的爱与职责。在此谈谈自我的感受。 师德是老师人格的重要组成部分，而师德中爱与职责则是师德的灵魂。我们的爱,首先是要爱岗敬业。所谓爱岗敬业就是人们对所从事的职业的一种虔诚、一种执着、一种深情的眷恋，从而进行孜孜不倦的工作。优秀老师无

40、不把教化事业看作是自我的生命。或许正是以这种爱与职责为动身点,他们才能不停地教化自我，完善自我，才能更靠近学生。 我们的的爱，其次是要爱学生。师爱应当是一种真正纯净的爱,是只讲付出不计回报的爱。师爱应当是一种同等的爱,是无私广泛没有血缘的爱。师爱的基础是同等以感情赢得感情,以心灵去感受他们的感受。师爱应当是一种公正公允的爱,是惠及全体而没有差异的爱。对每一个学生老师应公允、公正,常常与学生谈心，使他们感到老师在意、关切他们。可是关爱是有条件的，有限制的，老师要做到爱而有度,爱而有格。过了度，出了格,师生关系就会出现偏颇,导致教化的失败。故老师要严爱相济，不迁就姑息，甚至放任自流。仅有这样,学生

41、才会感到老师严而可亲，威而可敬。 爱与职责是师德的灵魂。其实，职责也是一种爱，是对自我要求去做的事情有一种爱。老师的职责同样也来自于爱岗敬业。能够说,任何一个胜利的教化工作者,都有一部爱岗敬业的奋斗史。老师的爱，是通往教化胜利的桥梁，也是一条基本准则。爱是我们事业胜利的基础,是我们创新工作的动力;爱是我们事业胜利的基石，是战胜一切困难，不断走向辉煌的保证。让我们用爱去点燃那期望之灯,使之迸发创建力和想象力的光线。 所以,我们要严格规范自我的言行,负起自我的职责。努力做到爱岗敬业、教书育人、酷爱学生、为人师表、遵纪遵守法律、安心乐教;努力做到“让社会满足，让家长放心，让学生成材。仅有这样,才能无

42、愧于人民老师的光荣称号。老师学习心得体会篇10营口市雁楠中学孙静一周参与了学校组织的骨干老师课改示范课活动，学到了不少东西，也身感自己的语文教学存在的不足之处,有很多问题有待于今后进一步完善。 一、听骨干老师示范课心得体会现将听课活动及心得体会,汇报如下:回顾老师们的优秀课堂，我们可以看到每位老师的特点。有的老师擅长设计各种活动环节提高课堂气氛，有的老师本着有利中考考场多得分的目的教大家做题思路和方法。有的老师课堂语言幽默丰富惹人好感，有的老师课堂紧凑主题突出,还有的老师激情饱满不仅令学生沉醉、痴迷,也让听课的老师们连声赞美,佩服他们能在短短的四十五分钟内，不仅完成课堂教学的设计，还配有画面美

43、丽的课件教学。 黄艳英老师的课,真正以学生为本,把课堂还给学生,教学设计有梯度。课前预习提纲既有对旧学问的巩固,又有新学问的引入。课堂答疑环节由浅入深，问题由学生中来，整个课堂不论是概念还是方法都是学生实践后总结得出。另外，实物投影应用直观便利,刚好有效的反映出学生的不足，有利于刚好、有针对性地改正。 李艳老师的课,学问点落实到位,特殊是学科特点突出。把实体教具带到课堂,不仅指导学生视察,还让学生亲自动手摸一摸,零距离感受,加深学生的感受，形象记忆由于抽象记忆，方法指导与实践练习相结合，特殊是练习的选择有针对性和梯度改变。实物投影展示评改学生的答案直观、针对性强。 二、个人教学反思和改进措施

44、这次听示范课学习,让我在观赏别人精彩的同时发觉了自己的许多不足，课堂气氛沉闷,语言不够简练,对学生点评同样单一,缺乏指导,学问的落实上局限于口头,缺乏实际操作,落实到笔头上。在以后的教学中，肯定要严格要求自己：做到课前仔细解读教材，依据本班学生的状况设计出合理的教学流程;课后仔细反思，坚持写好教学后记；多看书学习,多做笔记,不断提高自己的文化 底蕴和业务水平。争取成为一名有思想、有特色，让学生、家长和自己都满足的探讨型老师。本文来源：网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页