高校生老师实习报告模板汇编5篇

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1、高校生老师实习报告模板汇编篇 随着个人的文明素养不断提升,越来越多人会去运用报告,报告中提到的全部信息应当是精确无误的。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是我收集整理的高校生老师实习报告篇,仅供参考，欢迎大家阅读。 高校生老师实习报告篇1 为期四周的教化实习，不但使我在物理教学与班级管理上学到了许多，也增进了我对自己的相识。我实习的班级是二附高二年级的理科试验班。同学们聪颖、独立、有创新精神。起先与他们接触我还有些惊慌，常被他们的提问难住,无所适从。但他们却反过来劝慰我,激励我渐渐来。在他们的宽容与激励下，我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍。对全部可

2、能出现的问题提前打算。几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了。在他们中间,我才深刻的体会到高校老师经常提示我们的一句话：老师，就是为学生服务的。在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。我的指导老师和班主任老师给了我很大的帮助。作为老师，他们恒久都是我的榜样,也是我想要超越的目标。在我讲第一堂课之前，指导老师把他自己的教案拿给我看。我虽然写了教案但是并没有打算讲稿。这样,给老师试讲的时候，由于打算的不细,将整堂课的结构都破坏了。该讲清晰的东西一点也没交代清晰。他听完之后毫不客气的一一指出全部的错误和缺点,告知我应当怎么讲。带队老师也严厉的指责了我,叫我回去肯定要写讲稿，其次天绝不能讲成这样

3、。那时，我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特殊不好因为我太想把课讲好了，压力特殊大。当天晚上，我打算到点多，其次天最终把课顺当的讲完了。从那堂课以后,我才真正理解“老师”与“好老师”的差距。对我来说,他的课就是标准:假如课讲不到他那么清晰，根本不能算是好课。班主任老师平常很肃穆,言语很少。可是对管理班级很有一套。我们1班的管理就象是一部全自动的机器,绝大部分靠同学自己和班委管理,自觉、自发的进行。象我这样的年轻老师最头疼的就是班级的管理。通过每周班会课的学习，的确体会到了班任老师的方法。我想，那就是：恰到好处和专心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事恒久是大事。 我还想感谢我的同学和搭档。没有他们

4、的帮助，我根本不行能顺当完成这次的实习任务。比如我们的班会。我和同是实习班主任的马佳费了不少心思,协作的特别默契。班里的探讨气氛调动了起来，每个人都在主动的思索。达到了预期的目的。还有我同组的八位同学和我们的带队老师罗老师。是他们让我体会到集体的巨大力气。从起先评课,修改教案,到我们的教化调查，实习小报。每个人都付出了仔细的工作,特别辛苦。罗老师更是为了我们费了不少心,花了好多时间来指导我们讲课。她的看法感动着我们每一个人。或许明年,我就会成为一名真正的物理老师。负起一个老师应当担负的责任与义务。这次的教化实习是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名老师，我还有很长的路要走高校生老师实习报告 篇2在

5、上高校的时候,出去实习时很重要的，假如你能够做的更好那就是最重要的了。 我学的是师范类专业，前几天学校派表现比较优秀的学生到学校支教,我有幸被选为其中之一，我很激烈，这是对我的表现的确定，也是对我的一种考验。 前去支教的学校是一所条件不是很好的小学,这是我们力所能及的事情,我们肯定会尽力的教好这里的学生的。 在实习的过程中我成为了一名老师，拥有了自己的第一批的学生，实现了自己的走上讲台的志向。在指导老师的带领下,仔细负责,做好各项教学工作,完成任务要求,做一名合格的人民老师。这一个多月我成长了不少，我也在渐渐的融入这个学校,融入我的学生。要说我教的怎么样，真的不太好说,课很难上，纪律也难保证,

6、因为我们要做一些课堂作业须要在课上完成,所以说一节课的一半在忙着搞纪律，教学目标也不简单实现,刚起先我上的很吃力。或许是自己不了解教学的关键，不知道为什么,有许多的学生基本上都没有想学习美术的念头，其实在和学生的沟通中发觉,他们都是想学习的,但就是找不到很好的方法去表达作业的内容,也有许多学生说自己画不好不会画。怕吃苦,怕累，完全不知道作为一个学生该做什么,不该做什么。我和他们谈了许多，让他们试着练习，但结果并不志向，他们根本无法管住自己,自觉性很差，一遇到小小问题就是放弃，这样的学生恒久不会学习好的！虽然我对他们的成果并没有什么偏见，但是连着么简洁的事情都不情愿去做我真是为他们担忧啊。备课和

7、写教案对于一个新手来说真的很吃力,虽然学校指派指导老师,但是我感觉全部的东西还是自己打算的比较简单了解,出现问题主动指导老师沟通,为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案,多向人请教,把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。渐渐的我也容入了正常的教学。高校生老师实习报告 篇3或许是因为,在成长历程上受几位老师的影响,自己很早就有当一个老师的幻想。中学后，这个幻想变得模糊了。在高校生活将近结束,经济危机袭来的时候，自己也短暂放下找工作的苦恼，试着感受曾经幻想的味道。0xx年x月x日到x月x日在增城中学初中部实习的生活，已在我的记忆书海中添上一个重要的

8、页码。 经常听说，将来自己从事的工作并不肯定都是我们当时喜爱的工作,假如真是这样,这个实习的意义无非就是一个记忆的标签。不过，在这段日子里，我受益匪浅,学到的东西也会让自己更加英勇、自信地努力向前。因此,在这个实习报告里，我将仔细地对我的实习做一次仔细、全面的总结，谈谈自己在实习日子里的体会、感受。一、 实习内容 我是非师范生，并且是单独一人到学校实习,这个状况注定了我的实习具有较大的敏捷性,但更多的是自己要面对更多的问题和困难。不过,在多位老师的帮助和自己的努力下,我也最终较好地完成了实习的内容：课堂教学和班级管理。、课堂教学 结合自己的专业和自己的学问水平，我实习上课的是七年级的思想品德课

9、。虽然自己有过一年的家教阅历,但是,要在五十几个学生面前上好一节课也不是一件简单的事情。我跟的老师是七年级的政治科组长，张华东老师，为人大方,和善,尽责。在讲台上，我是一个实习老师,但是在张老师面前,我就是一个不折不扣的学生。每次新课前，我都会带好听课记录本和课本听一两节张老师的课，做笔记，划重点,学习他的上课方法、思路，遇到疑问的地方做好记号，下课刚好向他请教。在这些工作后,参照他的板书，自己备课。起先备课比较辛苦，在张老师和其他几位老师的建议下,几乎把上课将要讲到的话都事先写好，后来比较轻松。每次自己上完课，假如时间允许,我都会到办公室主好听听张老师对我上课状况的总结，一般都会遇到如下问题

10、：语言组织不是很好;时间安排把握不够;与学生的互动不够足够;学问点讲解有时不够具体，等等。也会说一些做得比较好的地方,然后就是激励我下次改正，接着努力。他常说,以前自己也是这样走过来的,有些事情须要时间。虽然老师和学生都说,实习老师的讲课时应当允许有点问题的。但是假如上课不好，我会愧疚于学生。所以,我始终想方设法把课上好。除了听老师的建议外,我还会主动问问学生的看法,每次都把他们说的写下来，示意自己下次不能重复同样的错误。随着和学生沟通和沟通的增多,上课效果应当比起先的好多了。此外,在张老师的建议下,我坚持听其他老师的课,揣摩他们的教学思路、语言表达和调动学生主动性的方法。后来发觉,课堂上那种

11、愉悦的气氛是相当重要的。当做老师的也感到这种气氛,他已经不只是在工作,而是在闲聊了，但必需是限主题的闲聊。 1、班级管理相比起讲课，感觉自己对班级管理做得比较好。可能因为自己的负责、热忱的性格,以及在读书期间担当班干部的经验,又或许自己平常有意无意中关注班主任管理的阅历，例如读中国老师报。 正如开学典礼上杨校长向大家提出的两种意识之一:习惯意识。曾经看过一篇题为“好习惯带出好班级”的文章。里面提到，搞好一个班级必需开好一个头，定好一个调，选好一批人,搞好一个台,把好一个舵。当然，由于自己实习时间较短，并且他们这个班集体已经走过半年，我能做的也是在原来的基础上跟进。 首先，我主动了解班级七(0)

12、班的状况特点。第一次和班主任赖老师见面的谈话，大部分内容就是关于七(10）班的状况。谈话后，就感到有点压力。因为赖老师说，部分男生比较淘气,上个学期考试的成果也不太志向，尤其几个顽皮的男生经常气到某些科任老师没话说。所以，在和他进入教室之前,他好像就在开玩笑的向我“施压”,原委怎样才能把这个班搞好。起先的时候我还是有点郁闷,怎么会遇上这样的班级。不过也不好意思“弃此投彼”（实习第一天见面的是三班,很有礼貌),就硬着头皮接受下来。 朱自清说过，教化者须对教化有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样。所以,由始至终，我都本着对学生负责的看法尽全力做好班级管理工作。在前阶段，赖老师说班主任的工作比较琐碎，

13、我不必时时事事都看着他们。所以,那时主要是看他们军训,出席课间操,帮忙出黑板报,走访女生宿舍,参与他们的文娱活动等。能记得别人的姓名是对别人的一种敬重,惋惜在上面那些交往中，我相识的学生多数都是班干部。后来我提出,我想担当更多的任务。于是,从第三周起先，他们的早读、晚读,我都去检查了。见面多了，沟通也多了。学生说,虽然有时候我像一个“严师”,但更多时候是他们的一个挚友。 在把握老师与挚友这两种角色的时候,我对他们的学习、纪律有了更多的监督，并不忘向他们灌输一些人生道理和一种团体意识，正如张老师说的，我们的课程很大程度上说就是进行思想道德教化。例如,有一次从聘请会回来，给他们上课，我就说了近天的

14、所遇所感,提示他们要有学习意识，要珍惜友情,要主动面对生活等；有一段时间,班长想辞职,因为心里背负着比较大的压力，我常和她谈话，尽管后来辞掉了,但也看到了她的释然，然后身不在其位,也照旧担当着一些工作;还有一次，帮他们买板报参考书并对他们的工作提了一些建议，在现在的学生留言录上，其中一个男生就写道：老师你好!老师你真好!老师你特别好！老师你实在太好在这次实习中,我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。 二、不足之处 、实习时间较短，教学水平提高不大 张老师说,即使他们正式走上工作岗位,对上课还是不太适应。因此,他也曾建议我考虑实习久一点。但

15、由于某些事情,我的实习时间比原安排缩短了。教学实力的提高并不是三两天的事情。所以,我上课暴露出来的某些问题，到现在为止，还没完全改正过来。 、实习前期主动性不够许多老师都说，他们实习的时候，有特地的带队老师,每天都有肯定的任务。由于我是自己一人,许多事情须要亲自问老师。起先碍于“面子”，每天听课、讲课后，我在学校的时间就是dle而过。主动性不足让自己做少了许多工作,但同时也失去了一些熬炼的机会。 3、缺乏沉稳、成熟的教态 虽然常常听同学说，初中生正是处于成长逆叛期,比较难教。但可能是受自己对这间学校印象的印象，起先的时候我有点带着一种志向主义的眼光看待这里的学生。所以,张老师和蓝老师、罗老师等

16、常劝我要有容纳的心态,就是要知道,每个班级中都有一些不那么听话学生，这才是正常的。自我感觉,自己是一个比较有耐性的人,所以我也曾对一个比较麻烦的学生做过思想工作。同班学生说，我是在奢侈唇舌，结果证明也如是。有几次还气到自己发誓般的对自己说，以后都不和他说话了。不过后来有几次,他问我问题的时候，我又对他哭笑不得的说起来。当然，现在为止，我没有变更他什么，只是自己懂得了,作为一个老师,却是须要一种包涵、阔达的心态。这并不是老师对学生的放弃,因为我们必需承认人与人之间的差异。 、学问面不够开阔虽然思想品德重在一种思想教化，但是也会涉及到许多内容。假如要把一节课讲解得生动好玩,就必需列举相当的事例加以

17、说明。所以,每次备课的时候都要理解一些相关事例或者可能和书本内容有关的东西。印象较深的一次,有一个学生说到三国演义中关羽大意失荆州的典故,由于自己自己不熟识,难以点评,结果唯有尴尬地叫学生请教在后面听课的张老师。这件事警醒了自己，学问视野肯定要开阔,平常看书不应当只是限于某些自己喜爱的。作为老师,在学问储备上来不得半点虚假,并且要知多识广。 5、班级管理工作做得不够足够 行动始于观念。然而，有些事情想到了,却没有落实。例如，在其次周我曾想过要求学生写日记或周记，通过这种方式了解学生在学习生活上遇到的问题或者困惑。但想到他们的时间以及自己的精力问题,这个安排放弃了。也曾看过学生上学期期末考试的成

18、果，以为找部分学生谈话（差生学习比较懒）,但是他们的课程表都是满满的,结果也没有了，倒是偶有一两个仔细的学生来到我宿舍问问题。感觉对他们最愧疚的是，到实习结束为止，我还没有都记得他们的姓名,更多时候是学生与名字之间对不上号，所以有时难免有尴尬的状况。 三、实习之后的思索虽然这次实习时间比预期的短了，但也给自己留下了思索。面对各种状况，各种学生，作为一个师者能做的是什么？如何才算得上是一名合格的老师?更重要的是,在体会到老师工作的性质后，老师职业在自己将来的工作定位中又有着怎样的变更?可能是因为,志向与现实恒久存在差距,才有我们一次又一次的转变和努力。曾经幻想的老师，并不是自己想像中的美妙和宏大

19、,他们也会感到累,会遇到某些难处理的问题，然后时时常埋怨一下这位那位学生,甚至做出一些令人发指的事情。人,都会在现实中成长，并在改变中成熟。曾自以为成熟的看法，到今日看来是多么的无趣。说不定某天后,对今日的想法又有了另一番的看法。社会，是一本在学校无法读到的书。不过,我始终信任,在老师队伍当中,大部分都应当是有良知的人。师德是老师素养的灵魂，那不仅表现在他们对学生的关爱,还表现在他们对自己的要求,对社会的责任，对这种职业的酷爱。在我实习期间,就看到了许多这样的老师,也诚心感谢他们对我的教育和激励。 这是一个实习课程，更是一段让我体会教化工作以及思索自己人生定位的经验。当然,现实的许多因素不得不

20、让自己变更初衷,所以,以后走这一条路的可能性或许很小。但是，在实习日子里学到的,感受到的，都将是一种财宝。 实习已经结束,学生也偶与我联系。第六周周末，他们告知我，他们班获得一奖状第四周实行的综合水平测试中班排全级其次名;第七周回校一趟，自己在结束后的感恩主题班会上听到了他们感人的话；第八周,他们报喜说主题班会拿了校级三等奖；今日又听到班长说，她在第七周参与的法律竞赛中进入了广州市前20名，增城唯一的一个（还记得那时常常遇到她飞着去上课,然后说以后拿个奖给我看)最终实现了诺言。 现在，那里的花草,书香,那里的气息，文化,都已连同实习日子的逝去而埋藏在记忆中。前路还是那样的迷漫，但是，我会带上一

21、份感动以及学生的祝愿，接着找寻我的幻想,走好将来的路。高校生老师实习报告 篇4实习是一个师范生成长为一位合格老师的必经之路,也是检验每一位师范生教学技能的前奏;实习是师范生教学生涯的起先,是师范生展示成果的舞台!面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台在那儿绽开我教学生涯中的第一堂课,面对我的第一波学生，即便只是为期一个月实习学生;担忧的是怕自己不能很好的完成学校支配的实习任务,不能搞好实习学校交给我的教学任务,不能顺当的完备的解答学生的质疑,怕自己不能很好把握学校“立德树人”的校训! 20年月日我怀着沉重而兴奋的心情走进了我阔别五年的母校华坪县中心中学,在这儿

22、承载着我中学时代的记忆，中学生活中的点点滴滴。五年前我从这儿毕业进入更深层次的学习,而今回到母校进行我的教学实习,开展我的教学工作。面对我的学弟学妹们，我无比Ji动兴奋，在他们身上看到了中学时代活泼奋进的我们，看到了曾经那个渴求学问追寻志向的我们;面对我的老师们,心中满是愧疚，终归当年的我很顽皮,很叛逆,在那个时代总是让老师操劳;面对我的母校，我无比的骄傲,是它培育了我,是它带我走过那个朦胧无知的年头，是她引领我走到了今日的学习，也是她为我供应了一个展示自我的舞台. 在为期一个月的实习中,让我体会到做为一名老师经验的点点滴滴，让我初次体会到作为一名老师的酸甜苦辣。在教学实习中虚心听取指导老师的

23、建议，充分调动学生学习主动性,仔细开展每一堂课的教学,仔细总结教学阅历，认仔细真，踏踏实实,勤勤恳恳，任劳任怨地开展实习工作,虽然很累很苦,但也有许多收获。 一、 实习目的 实习对于我一名即将毕业的师范生来说是必需的,也是必要的,它不仅为我们供应了一个在生源地展示自己教学技能的机会，还为我们供应了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校支配的教学任务，更是一个了解学生学情、熟识教学方法策略和各个教学环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个月的实习工作中仔细研习教材，总结学生学情,在教学过程中刚好精确的处理学生提问和质疑,并在教学中恰当处理师生关系。为期一个月的实习转瞬即

24、逝，通过实习,我充溢了自己，学会了如何教学，如何处理师生关系,学习到了很多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合。经验了这段实习生活,让我感受到新一代老师肩上的重担,体会到老师的艰辛和不易。在实习过程中，我对比自己的中学时代,感受着我们与90后学生的差别,90后的学生领悟实力、信息接收实力、对新事物的认知实力都远远的超越我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的学问要求、教学技能和丰富的学问蕴含。实习过程中,我娴熟地驾驭了教学技能,不但如此，我还学会了如何处理与学生关系的技巧。二、 实习学校简介华坪县中心镇中心中学原称华坪县中心镇第七中学,是一所位于华坪县县城西北处，背靠狮子山，接

25、近鲤鱼河，是我县师资相对较好、离县城最近的一所初等中学，共有教职工百余名，其中优秀老师占百分之七十左右,中学骨干老师占百分之十五左右，自办学至今为我县培育了近万名优秀毕业生。该校现有三十余个教学班,在校生近两千余名，其中毕业班九个,一个重点试验班。 三、实习内容 20年9月1日，实习学校正式开学，主要任务是学生报名和开展学前教化，在实习指导老师陈昌春老师的支配下，我参与了初二119班的学前教化,学生报到后,11班班主任舒顺忠老师在班上开展了近一个小时的学前教化,内容如下: 1、新学期起先,应订立本学度的学习目标; 、新学期新风貌，在新的一个学期,大家升了一个年级，必需订正初一年级养成的不良学习

26、习惯,培育良好的学习风貌;3、树班风，促和谐，在新学期教学起先前,先要树立良好的班风,促进班级间的和谐,同学间的和谐，营造一个良好的学习环境; 4、树立正确的学习观念和合理切合实际的目标志向。 9月2日我在初三10班起先了我的听课见习,陈老师上的第一堂课是课外古诗词背诵本届设计十首古诗词,陈老师实行的是以讲授法为主,陈老师具体的讲解了诗词中的前五首，后五首由学生自己讲解学习,讲解过程中允许学生自由答辩，最终由陈老师指出学生讲解过程中的不足以及不恰切的地方。我听的其次堂课是陈老师在初二11班讲授的课外古诗词背诵，教学方法以初三1班大体一样。在听课见习中我仔细记录指导老师教学的每一个环节,体会指导

27、老师的教学方法，了解学生的学情以及学生驾驭新学问的效率，课后仔细总结指导老师的教学阅历和方法，给出中肯的评价,并在评价中订正自己教学中可能出现的问题，学习指导老师优秀的品质。高校生老师实习报告 篇5 每次在回望过去的时候,总要感叹一番光阴的消逝。为期一个月的实习，怎么这么快就结束了?过去的一个月里的点点滴滴不断地在脑海中出现：第一次上讲台，第一次和学生上体育课,第一次带课间操,第一次带学生参与校运会,第一次监考，第一次批改试卷多数的第一次就在这短短的一个月里发生。 记得第一天到锦泰中学开实习生见面会时，沈校长说了,当会议结束，走出这个门，你们的身份就是老师，是学生的典范。简洁的话语提示着我,从

28、现在起，我必需努力地做好从学生到老师的角色转换。在这里我主要的角色是初二()班的实习班主任和语文实习老师。语文实习老师实习教学工作的第一件事便是听课。这里的听课不再是以前读书时那种特地听老师讲课的内容,而是听指导老师讲课的教学方法,讲课思路等,学习指导老师的教学阅历,和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等。在这里，我总共听了指导老师三节课，其中有两节利用多媒体在电教室上的。从这三节课中，我了解到了指导老师的上课风格,学生上语文课的主动性等基本状况。在此基础上，我起先打算自己上课的内容。我听的是指导老师的古文授课方式，自己讲的却是说明文。刚起先,我感到无所适从。之前在学校备的是初一级的课,是自己有

29、把握的记叙文和散文，没想到现在要我上最不喜爱的说明文。依据学院的要求,我选了中国石拱桥这篇课文,2个课时,是说明文单元的第一篇课文。选课后，我仔细地探讨文章，确立好重难点，找好切入口，设计好问题,同时思索着该用怎样的语言讲解,才能将枯燥的说明文,生动地讲出来，让全部的学生都在听都能听明白都能学到东西。在备课中，我将我的顾虑都写了进去。备好课后，将教案交给指导老师修改时,他确定了我的教法。由于我已经了解了学生的学习状况，知道了学生的不同特点,所以在教学过程中,讲课思路清楚,课堂学问点到位,学生协作度高，效果还不错,达到了教学目的。在讲课的这个过程中，我还是发觉了自身存在的问题。如,讲课声音不够嘹

30、亮，粉笔字写得不美丽,备课太完备,始终按自己的思路讲,没有依据学生的反应“见机行事”，上课时课件出了小问题。通过语文教学活动的实习,我深深体会到作为一名老师,要给学生一滴水，自己先要有一桶水;作为一名老师不仅要学识渊博，在语言,表达方式等也要做好。实习班主任带给我别开生面的体验。班主任的工作虽零散琐碎,却是对良好班风、学风，校风的形成起着举足轻重的作用。班主任工作给我最大的收获是:1、与学生形成良好的师生关系，作为一名班主任，要有亲和力，有耐性，有爱心。象对待成年人一样敬重学生，深化细致了解他们,给他们以应有的宽容,尤其是处于叛逆期的青少年,驾驭他们的逆反心理,热心真诚面对每位学生。、在班级管

31、理上，主动负责，最至少要做到记住每位学生的名字。从早自习的监督：每位学生是否按时到校,是否仔细早读,到课间操、眼保健操的做操状况;课堂纪律、课间纪律;支配学生大扫除,通知班级规定的日常事务等，都要予以高度的责任,仔细对待,细致入微，保证各项工作到位。在以上的工作完成的同时,我还与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手,放飞吾心”的主题班会,并且取得预期的效果。在实习班主任的过程中，唯一缺憾的是，自己未能在学生中建立起足够的威信。 这次实习，我获益良多,受益匪浅。在整个实习过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师,只有坚持自我,不断努力，才对得起“老师”二字。实习，不仅是我记忆里的重要时间，更是

32、我另一段人生的起点，我信任将来的路上我会做得很好! 高校生老师工作实习报告范文3我是数学教化专业的学生,我们小组的实习学校是离我就读学校不远的“附城中心小学”，所以我们就没有像有些实习老师一样要住校，生活上的困难相对就没有。我们也就可以把全部的精力投入到实习工作中去。第一天去学校是10月9号下午，主要任务是开实习动员大会和跟老师见面,还有熟识学校的环境。国庆放假刚回来,同学们都怀着轻松的心情,我是组长,带着全体组员（共5个人）早早就动身了。因为我们都不知道学校的详细地址,要留出一点找学校的时间。一路问过去,比意料中的要简单，我们很快就找到了实习学校。 做了那么久的学生，第一次以老师的身份踏进校

33、内,每个同学都露出一脸的惊慌、轻奋。会议过后就是和老师见面,我们的实习班级是4年级(2）班,我们班的老师谢老师是女的,看起来和我们年龄差不多,很友好。聊起来才知道她已经教了年书了，都很意外。之后便是熟识我们要上课的教室、办公室,见我们的学生.找范文网10月号，星期一。实习工作正式起先。参与完学校的升旗仪式后就是听谢老师上课。我们的实习工作分为两部分,一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，之后便是回校总结。说白了就是既要带班又要教课。班主任工作是轮换形式。教学工作的支配是第一周见习。一，教学工作。 在见习的一周里，我们就是坐在后面听老师讲课。这种听课和我们以往的听课不一样,这种听课并不是为了学

34、习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课,学习如何传授学问,如何驾驭课堂,如何限制授课时间等。要学习的学问真的许多许多。 在见习期间，我就要支配好全组同学的上课课程。还要督促同学们按时学好教案，带领全组同学试教,加强与任课老师的沟通，把实习状况刚好反映给我们的指导老师，还要做好自己和教学工作。 我第一次上讲台时，上的并不是数学课。因为实习期间正好赶上学校参与市一级学校评比。思想品德的老师要接待上级领导，托我代一节课。上第一节课自我感觉并不惊慌。我对这节课做了充分打算。当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课,印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。我从今也就明白到，

35、我要上好每一节课，肯定要做到以学生的思维来考虑问题,以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次的经验，我备课更仔细了，课前也带领本组同学反复试教,我上第一节数学课时的效果就好多了。虽然时间方面驾驭得不是很好，可要传授的学问学生都能听懂。作业反馈学生的驾驭效果也不错。可以算是胜利的一节课。 在任课老师和我们的指导老师的教育和组员的帮助下,我的课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅,都能做到突出重难点，板书清晰,语言流利,自己的课堂驾驭实力有了很大提高,不但可以良好地限制授课时间，也能够适时地调动起学生的主动性,使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在驾驭之中。可是做个好老师并不是只要做好

36、这几点，还有教学方法、授课形式等方面都须要我们有所突破。 在收作业时我们就遇到了困难,有几个学生总是不能按时交作业，我们就在下课后要求他们做完作业才能回家，经过一次、两次.基本上都能按时交齐了。作业是全组人员集中批改，这样不但可以给上课的同学了解学全驾驭学问的程度,也可以让接下来上课的老师了对学生有一个总体的了解。依据任课老师反影我们班的学生计算实力不好的问题，我要求全体组员上课时在不影响授课的状况下,加强学生的计算实力训练,课后还对个别学生进行辅导,虽然我们每天回来的时间都比别人晚了，可看到学生的成果在提高，我们都毫无怨言。 二,班主任工作。 在实习前期，正好学校评市一级学校，后期市又要参与

37、卫生城市评比。学生的劳动任务比较重,还要带领学生搞好其次课堂，开主题班会。班主任的工作较重。在本组同学做班主任时，去学校的时间要比别人早,为了同学的平安，我都要求我们全组同学一起去学校。班主任的工作又“苦”又“累”。每天早上要看卫生区，要监督学生浇花，中午要等到学生搞好教室卫生，锁好门才能走,下午还要带学生去搞其次课堂的活动。我们从一起先就向原班主任了解学生轮值的状况,了解本班的卫生区,以防有学生俭懒。这方面我们全组同学都做得比较好,因为学生的轮值状况我们已经驾驭，不劳动的学生我们可以干脆找到他,对他进行指责，这对其他同学是很重要的，只有“有劳有得，没劳不得”才不会打击其他同学的主动性。也可以

38、从小培育踏踏踏实实做人的好习惯,避开弄虚作假。 对于班里的一些淘气学生,我们都实行与其多沟通的方法来管理。因为你不能对他硬来，你越是看法强硬,他就越抗拒,后来就会发展到厌烦老师，厌烦上这个老师的课,厌学等。所以应当在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。应当在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应当迎合学生的爱好。可是第一次我们班开展的活动“跳绳”并不是很胜利,主要就是这个活动是学校支配下来的,没多少学生喜爱玩。尽管我们的组员已经很努力地调动学生的主动性,可还是有一些男同学跑到别的班去

39、看“喧闹”。其次次活动我们就提早在学生中绽开一些调查，询问他们喜爱开展什么体育竞赛。通过学生的看法，我们和邻班搞了一次拔河竞赛，我想通过这个竞赛能够增加班级的凝合力，培育学生的集体观念。在竞赛过程中，女生可谓表现主动，能够很好的为队员加油助威。男生就很默契地同时用力。最终我们以二比一获胜。这就很好的体现了班级的凝合力。主题班会是通过全组人员探讨确定的，题目是“自定正确的学习方法”,主要是针对班上有的同学成果较好（如我们班的班长,开学以来到实习结束5次测验都是10分),有的同学成果较差。我们通过这次班会,让同学相互了解别人的学习方法,自己选择适合自己的。班会很胜利，同学们的思维异样活跃,而且小组

40、之间探讨特别主动。 二,实习总结。 时间过的特别快，当我真正了解学生特点，起先和他们建立起感情时,实习却结束了。虽然特别短暂,但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责,也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧可爱。在这次实习中,我从任课老师谢老师身上学到许多,同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的敬重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度,以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱肯定要有一个度,而且必需跟严结合。该严的时候就严,只有这样学生才能理解你的爱。临走的前一天，我们全组同学去和学生告辞，当听到学生说出“

41、希望你们毕业来还可以来教我们”的愿望时，我真的特别感动。 这次实习老师对我们的帮助许多，我们每个组员上课谢老师都来听课，并做好记录，下课后和我们仔细分析那里好那里不好。我们的指导老师马老师也在上完课后抽时间过去听我们的课,对我们上的课进行指导。真的很感谢他们，只想对他们说一声：老师辛苦了。 还有我们的组员,由此致终，我们的组内都很团结，同学们相互帮助,共同提高。感谢各位同学对我组长工作的支持。 至此，一次完满的实习就告一段落，我们也充分地利用了这次难得的熬炼机会,这是我们走向社会的前奏，尽管还不知将来是否就当一名老师,但我们已经有了当一名老师的阅历。也体会到了当一名老师的辛苦。了解了老师的付出，老师的汗水。以后，我会更敬重老师这份光荣的职业。本文来源:网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除,谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页