机械制造工艺教案

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1、广东省技工学校文化理论课教案共 3页第 1 页科机械制造二章 一 节课题锻压概述授课317课2日期 -322时目工艺班级10 机电一班授作业课讲授3方题数式拟20用分时钟间1、让学生能理解锻压的含义与特点。选教用学 2、熬炼学生对文字的概括力气与思维力气。教目具的 3、培育学生的爱岗敬业的意识。挂图重锻造与冲压的特点点难锻压的的含义点教学复习铸造加工的含义与特点。回忆批阅签名：年月日教学过程共 3页第 2页导课拿一冲压件如“勺、杯盖”等，启发学生这些零件是如何加工的，然后进入课的讲解。一、锻压的含义对坯料施加外力，使其产生塑性变形，转变尺寸、外形及性能，用以制造机械零件、工件或毛坯的成形加工方

2、法。对含义进展解释、举例、看工件。二、分类锻造与冲压。三、具备的性能具有良好的塑性、铸铁不能进展锻压，因塑性太差。四、锻造1、含义：在加压设备及工具的作用下，使金属材料产生局部变形或全部的塑性变形，以获得确定外形、尺寸和质量的锻件的加工方法。举例说明2、特点：改善金属的内部组织，提高金属的力学性能。较高的生产率。与成品接近，可节约材料。适应范围广。不能锻造外形简洁的锻件。共 3页第 3 页五、冲压1、含义：使板料分别或成形而得到制件的工艺。2、特点：改善金属的内部组织不变化。较高的生产率。尺寸精度高，本钱高，可大批量生产。适应范围广。小结：锻造与冲压区分与联系。作业：P301，2，3广东省技工

3、学校文化理论课教案共 4 页第 1 页科机械制造目工艺二章 二、三 节课题 金属的加热与锻件冷却自由锻授课322课3日期 -324时班级10 机电一班授作业课讲授5方题数式拟40用分时钟间教学问目标：让学生理解锻造时温度及自由锻造的方法。选用学目力气目标：让学生通过对一锻件的分析能制定锻造的工艺教具挂图的过程。挂图重锻造的应用。点难锻造的应用。点教学锻造与冲压含义与特点。回忆批阅签名：年月日教学过程共 4页第 2 页由复习进入到课。一、锻造的温度范围1、始锻温度含义：指开头锻造的温度。要求：尽可能高，一般比熔点低 100-200。2、终锻温度含义：指停顿锻造的温度。要求：尽可能低。3、锻造温度

4、范围始锻温度和终锻温度都与金属材料的含 C 量有关。4、加热速度 含义：加热时坯料外表温度上升。加热时间：回执速度太快的负面影响。加热速度的原则：避开产生热应力的前提下，冷却速度越快越好。二、锻件的冷却方式：空冷、堆冷、坑冷、灰砂冷、炉冷。三、自由锻1、含义：在锻造设备的上、下砧间直接使坯料变形而获得所需的几何外形及内部质量的锻造方法。2、特点：共 4 页第 3 页精度低，构造简洁，形式与尺寸用相应的工具来保证，主要用于单件，小批量生产， 劳动条件差，生产效率低。3、加热炉火焰加热电加热4、自由锻设备空气锤水压机五、自由锻方法这局部承受引导学生看书，教师提问的方式进展教学1、镦粗含义：毛坯高度

5、削减，横断面积增大的锻造工序。应用：加工齿轮坯，盘饼类毛坯。3、拔长下面的内容让学生来填写含义：毛坯高度削减，长度增加的工序。拔长应用：用来制造轴杆类毛坯。光轴、阶台轴、连杆。含义：芯棒拔长应用： 含义：扩孔应用：4、扩孔5、变形6、切割含义：应用：含义：应用：含义：应用：共 4页第 4 页六、应用：通过拿一锻件，要求学生分析承受什么方法加工，步骤如何？七、缺陷：裂纹，未端凹陷，轴心裂纹，折叠启发学生分析产生缺陷的缘由。 小结：本节课的内容。作业：P304，5，6，7，8广东省技工学校文化理论课教案共 2页第 1 页科机械制造二章 四 节课题 模锻授课 329课2日期时目工艺班级10 机电一班

6、授作业课讲授与演示1方题数式拟10用分时钟间选教 1、让学生能理解模锻的相关学问。用学教挂图目 2、通过在教师的引导、级分析锻件运用的加工。具的挂图重分析锻件运用加工方法难点点分析锻件的加工方法及步骤。教学复习拔长与芯棒拔的区分。回忆批阅签名：年月日教 学 过 程共 2页第 2 页导课：从复习自由锻的含义及特点着手，然后转到模锻的含义及特点。一、模锻的含义及特点1、含义：利用模具使毛坯变形而获得锻件的方法。2、特点：尺寸精度高，开关简洁，质量好，生产率高，工艺不机敏。3、分类：胎模锻民模锻。二、胎模锻1、含义：在自由锻设备上使用可移动模具生产模锻件。2、分类：制坯整形模摔模扣模：成形模套模：

7、合模：切模 三、模锻：1、含义：在志用的模锻设备上进展锻造。2、设备：空气锤，压力机等。3、锻模：使坯料成形而获得模锻件的工具。4、模膛：锻模的形腔，可分为制坯模腔，模锻模腔。总结： 本节课的主要内容作业：P309广东省技工学校文化理论课教案共 2页第 1 页科机械制造目工艺授课方式二章 五 节课题冲压讲授、演示授课330课5日期-47时班级10 机电一班拟作业用时题数间1、让学生明白冲压原理、与根本工序。选教用学 2、让学生能推断日常生活中那些是用冲压加工成形的，教目具的 然后概括基特点。挂图重冲压的应用难点点冲压的应用。教学复习模锻的加工方法及加工的成品应用实例。回忆批阅签名：年月日教 学 过 程共 2页第 2 页导课：然后拿一个冲压件让学生观看，这种工件承受什么方法最好，假设承受模锻会导致什么后果。一、冲压的设备机机械压力机剪切机二、冲压的根本工序冲裁：讲完含义后，拿实物“削萝卜条的工具”让学生看。分别工序切断：讲完含义后，拿实物“蚊香支架”让学生看成形工序：使板料发生塑性变形，以获得规定外形工序。弯形：将板料在弯形成具有确定曲率和角度的制件的成形方法。拉深：拉延使板料成为空心件。多举实例，让学生思考、理解。总结：作业：复习预备测验。习题册的评讲：1 课时。单元测验；1 课时看录相：1 课时