小学老师教学安排集锦15篇

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1、小学老师教学安排（集锦15篇） 时间在消逝,从不停留，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候起先制定安排了。你所接触过的安排都是什么样子的呢?下面是我为大家整理的小学老师教学安排，希望能够帮助到大家。 小学老师教学安排1 新的学期起先了,为了使自己的教学跟上学校的安排和要求，各项工作顺当有序地进行,同时也能更好地提高自己的教学质量，现制订教学安排 1、仔细领悟潘校长开学典礼上的讲话精神，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分打算。 仔细学习教研组、备课组工作安排，与同组老师精诚团结做好校本教研，主动参加集体备课，仔细上好每一节课。 课前打算：备好课。 仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本

2、概念,每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何教会学生自主学习、自主总结,包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节课,如何对待每次练习与测试等。 课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体学生,意信息反馈，调动学生的有意留意,使其保持相对的稳定性的时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发

3、学生学习的爱好,课堂上讲练结合，分层次布置好作业,作业少而精,减轻学生的负担。 、做好课后辅导。 要提高教学质量,还要做好课后的辅导工作，针对所教学中的存在的各种问题,抓好大部分学生的思想教化,树立信念,提兴奋趣,增加他们的胜任成就感,将责任心，使命感贯彻到对学生的日常学习 中去，还要做好学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先,从激励着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以和差生交谈时，对他的境况，想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。 3、提高自身的业务水平。主动参加听课、评课，虚心向优秀老师和其他同事学习,学习他们先进

4、的教学理念,敏捷的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题,博采众长,全面提高自己的教学水平。 4、为了更好地充溢自己， 跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时,多读书,读好书,除了阅读与教学探讨有关的书籍外，也要着手有安排地阅读文学书籍、科技前沿类书籍，仔细做好读书笔记，完成读书心得，不断拓宽自己的学问面,为教学工作和内容注入簇新血液。 总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点,改正缺点,努力提高自己的教学水平。小学老师教学安排2 一、指导思想: 为丰富广阔老师课余生活,增加全体教职员工的体质，加强部门之间的了解和协调，让每天熬炼一小时、健康工作五十年、

5、华蜜生活一辈子成为广阔老师的实际行动，使每个老师的健康受益。我校工会将举办第五届老师趣味运动会。 二、活动目的: 1、通过好玩的嬉戏体验和互动，使我校教职工们快乐欢乐，懂得生命在于运动,阳光心态是健身之本。 2、开展丰富多采的健身消遣活动，提升生活质量、管理实力和促进工作高绩效。 3、通过活动,培育教职工的团队意识、竞争意识、合作沟通实力和创建实力，丰富教职工的业余生活，激发教职工的运动热忱，弘扬特性特长，促进教职工全面健康地发展。 三、举办时间：暂定月号 四、参与人员： 全体老师 五、竞赛地点：吴会校区 四、竞赛成果排名： 每项竞赛第一名得4分，其次名得3分，第三名得分，第四名得1分,按最终

6、总分排出各队团体名次。五、分组要求： 两校区分别通过男女混合分组抽签组成4只队伍。 六、报名规则: 每队必需参与全部的项目。 七、竞赛项目(详细规则见附页)： 、心心相印接力赛。 、二人三足接力赛。 3、跳长绳接力。4、袋鼠跳接力。 5、集体移动障碍过河。 6、赶篮球接力跑。、呼啦圈。 、打保龄球。 9、滚雪球 10、飞 镖 11、拔河竞赛。八、人员分工：仲裁人员:汪海王荣华 总裁判长:魏玉娣 裁判员：魏玉娣薛莹莹 器材负责：辜兵文 摄影：陈健 后勤：杨志平 九、全体人员需留意事项：1、运动会当前,要求全体老师身穿适合运动的服饰。 2、每一组队伍要打算好入场口号,入场队形要整齐。 3、各队队长

7、利用业余时间主动组织进行训练。 4、裁判长对各项活动规则如有疑问,可询问工会。 、活动时要听从裁判指挥，留意活动平安,避开出现不必要的损害。 十、活动预算: 1、奖品发放：按各队的名次及人数计算,团体第一名每人260元，其次名每人25元,第三名每人250元，第四名每人245元。(合计计1290元） 2、老师午餐:老师午餐每人1元，饮料0元(合计计60元） 3、裁判人员:100元。(合计20元)全部活动费用预算合计：13700元、加班费另算小学老师教学安排1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:课前打算:备好课。 仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都

8、弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，因材施教,注意培育尖子生，注意抓两头带中间，同时，激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合，布置好家庭作业,

9、作业少而精，减轻学生的负担。 、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 小学的学生爱动、好玩,缺乏自控实力，常在学习上不能合理的支配时间，针对这种问题,就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先,比如,我班的某同学刚开学的一个月里担心心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班,常常被正教扣分,针对这种状况，分析其缘由，我了解到孟宪男同学在他家住，就支配他俩一座,并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以,和他交谈时,对他的境况、想法

10、表示深刻的理解和敬重，现在邓子千同学学习成果大副度提高,其他的毛病相对就削减了。 3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 4、培育多种爱好爱好，到图书室博览群书,不断扩宽学问面,为教学注入簇新血液。 社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点,改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。小学老师教学安排4 一、本册教材总的教学要求 课堂教学生活化是艺术教学的沃土。围绕人文主体的艺术学习是课堂教学的红线,培育创新精神是课堂教学的灵魂。本册教材通过多种艺术形式,多角度、多手段、多层面的艺术体验活动让学生感受艺术课的

11、丰富内涵。从艺术于生活的关联动身，引导学生学会用艺术的形式表现各单元的主题，发展它们的综合艺术实力。二、各单元教学要求 第一单元希望的田野 1、学唱我们的田野，指导学生协作呼吸,唱好弱起拍节奏,富有感情地演唱。 2、学唱种子之歌,学习八六拍的节拍强弱规律，体会和表现八六拍得旋律特点。、学唱山娃娃的音乐会，练习歌颂和“间奏”的精确连接，这也是内心听觉的熬炼和稳定拍感的把握。4、观赏丹麦歌曲丰收之歌，了解国外表现丰收欢乐的歌舞音乐风格。 其次单元祖国，您好 1、学唱七子之歌体会歌词含义,富有情感地歌颂。 2、学唱祖国有多美，引导学生富有情感地歌颂，精确唱好七声音调歌曲。 第三单元欢腾的大西北1、观

12、赏花儿与少年、学唱主旋律,感受二拍子和三拍子音乐的不怜悯绪表现。2、引导学生分组自己学习视唱乐谱，要求是唱得精确并能表现出心情绪特点。 3、学唱宁夏民歌歌颂宁夏川,感受民族风格。协作歌曲表演。 4、学唱回族民歌满山遍野好庄稼,感受民族风格。引导学生探讨歌曲的旋律和节拍特点(八三拍,两句式结构)，排排这首歌曲包含了哪些音级，为学习调式做打算。 5、学唱宁夏民歌数花，感受歌曲的说唱风格，启发学生用竹板、双响筒等打击乐器设计固定节奏型协作演唱。引导学生探讨这首歌曲属于哪种五声调式。、学唱陕北民歌领唱秧歌,引导学生精确唱好切分节奏,协作歌曲扭秧歌、打腰鼓。第四单元大自然的小卫士 1、学唱山东民歌花蛤蟆

13、，分析歌曲的形象表现特征。 2、结合歌曲学习“五声音阶调式”,并结合以前所学过的歌曲进行调式分析。这是在大量感性基础上的学问概念的学习方式。、学唱四川民歌数蛤蟆，接着巩固学习五声音阶调式。、学唱啄木鸟,引导学生唱好短促、有力的硬吐音,引导学生相互倾听、协作，常昊二声部合唱。 第五单元翠竹声声 1、学唱竹乡娃娃爱竹林，体会歌曲的内容和意境。结合歌曲,相识降半音记号，唱好带有降记号的改变音级。 2、观赏歌曲小背篓,感受歌曲表达的心情。相识升半音记号,感知改变音级对 丰富音调的作用。 3、学唱紫竹调，唱谱学唱歌曲,并分析歌曲属于哪种五声调式。 、引导学生自己查找和识别教材中所呈现的各种竹乐器,写出它

14、们的名称。 5、引导学生倾听录音中的竹管乐器演奏的音乐片段，识别是哪种乐器演奏,它们在音色上的特点。 、观赏、感受笛子、箫和芦笙三种乐器吹奏的不同音色和风格的乐曲,体验不同音乐表现。 、学唱黎族人民爱歌舞,和着音乐学跳竹竿舞。 、学唱苗族民歌芦笙舞,协作表演。 第六单元照片里的故事 、学唱金色的童年是一首歌,探讨歌曲的心情表现。 2、分析歌曲的节奏特点,重复的音乐创作手法在哪些方面详细表现。学习音乐创作方法,熬炼结构感知实力和分析实力。第七单元军旗飘飘1、学唱红星歌，探讨、分析进行曲体裁的详细表现,学生还知道哪些进行曲风格的歌曲、乐曲。引导学生了解音乐的体裁和风格，提高感受、分析实力。 、学唱

15、军队和老百姓,引导学生分析歌曲中,改变重复手法的详细应用，提高学生的音乐分析实力,学习音乐创作方法。 3、引导学生理解“改变重复”的方法在其他艺术形式上也有表现，渐渐学习带有共性的艺术构成法则。 4、学唱小号手之歌，启发学生精神饱满地唱出歌曲的精神风貌,留意唱好附点节奏、休止拍、强音记号等,才能唱出歌曲的表现。结合歌曲分析属于哪种体裁。第八单元三个和尚、学唱三个和尚,进行表演唱。要求唱好领唱与齐唱的连接部分，这是对学生内心听觉、稳定拍感、学习相互倾听协作的很好熬炼。 第九单元艺术家的故事 1、结合观赏歌曲春雨濛濛地下观赏吴冠中的绘画春如线,体会意境,感受同一主题的不同艺术表达。2、观赏笛子曲姑

16、苏行,结合观赏吴冠中的江南水乡绘画,学生沟通感受，描述音乐与绘画的联系和想象。 、听讲和收集莫扎特的童年故事。 4、学唱莫扎特摇篮曲,唱好八六节拍歌曲。 5、观赏歌曲渴望春天体会八六节拍的形象特点。、引导学生查找还有哪些作曲家创作过摇篮曲的体裁作品 7、学唱黄河大合唱选曲保卫黄河,了解冼星海创作的故事。 、学唱、表演河边对口唱。三、本册教材的重点、难点重点: 巩固所学唱歌方法,增加歌颂的表现实力。 巩固所学演奏技能,提高演奏娴熟程度,增加演奏表现力。难点： 巩固所学音乐观赏常识,留意感受音乐,表现音乐实力的培育。 巩固所学识谱学问,进行节奏和音乐短句的编写练习。小学老师教学安排5 为了仔细实行

17、学校的工作安排，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际状况,特制定以下工作安排。一、思想政治方面 1、加强政治理论学习,提高自身素养仔细学习党的路途、方针和政策,保持正确的思想政治方向。关切国家大事，常常和老师们共同探讨学习体会,提高自己的思想政治觉悟。酷爱自己的事业，关切爱惜每一个学生，让学生把学校看成一个暖和的大家庭，把老师看成妈妈一样。对学生一视同仁,一切从学生的实际动身,让每一个学生在学校中都能健康欢乐的成长。2、加强学习沟通,提高师德修养 本学期,我将通过网络、刊物等渠道,搜集名师的事迹材料,仔细学习体会他人优秀的教化阅历,在名师的引领下，进一步用爱心、耐性去呵护每一

18、颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，刚好虚心的向四周的老师请教。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。二、教化教学方面 1、仔细学习教化教学理论 老师从事着教书育人的重要工作，更须要不断学习。在工作中,我会接着仔细学习教化教学理论,仔细探讨课程标准,探讨学法和教法，探讨教材重点与难点,做到理论指导实践,实践充溢理论,把一些好的教化教学理论方法运用到详细实践中。仔细贯彻国家基础教化工作会议的精神，以基础教化课程改革为契机，全面推动素养教化，深化教化改革。以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革。 2、努力提高学生成果要提高学习成果，学困生是关键，我打算

19、依据详细状况，有针对性地实行多种方式帮助、提高学困生的学习成果。 、充分发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系,仔细听取家长的看法或建议,满意家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的主动性，使他们成为学校教化的坚实后盾。建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进行刚好教化。 4、常规业务方面 力争按时完成各项任务，坚持出满勤。仔细备课，为0分钟的课堂教学做充分打算。仔细上好每一堂课，课后刚好仔细反思教学中的.得与失,以便在今后的教学中扬长避短。5、自主学习，开阔视野。 主动参与学校组织的各项培训、学习,并做好学习记录。课余时间多阅读些教化教

20、学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，主动参与学校组织的教化教研活动。平常多读书，多看报，不断充溢自我，提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等,加强学习、探讨，刚好驾驭所教学科教学发展的动态和趋势。 、专业发展,提高自我 练习“三笔一话”基本功,学习驾驭课程标准和教材，进一步提高驾驭、运用现代教化信息技术的实力。坚持每天写老师工作日记,刚好的记录自己在教化教学方面的点滴收获与想法，借以促进提高。 三、班级管理方面 班集体是学校工作最基本、最重要的组织,是培育学生良好行为习惯的主阵地。要加强班集体建设,因此肯定要提高班级的凝合力和荣誉感。 1、养成教化要求并引导学生时

21、刻以小学生守则和小学生行为规范的内容为行动准则，严格约束自己的言行;常常提示学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹；自制力较强的同学负责监管、带动;规范学生的书写、作业等，培育学生养成良好的学习习惯。 2、思想教化 主动带领学生参与学校组织的各项竞赛和活动,坚持和学生一起参与大课间活动。同时，充分利用升旗、重大节日、班队会等活动,对学生进行爱国、感恩等多方面思想教化。 3、平安教化警钟长鸣，平安第一。每周至少对学生进行一次交通、嬉戏、劳动、饮食等方面的平安教化。4、卫生教化值日仔细彻底,不留死角。本学期，我依旧帮、带、指导学生打扫卫生,使他们驾驭劳动的技能与方法,还教室一片干净，给学生供

22、应一个良好的学习空间。 作为一名阅历尚浅的老师,我在教化阅历,组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，须要进一步的完善自己,以更快的速度融入到集体当中。总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己,为学校的发展尽自己的一份力气，愿我们的学校会越来越好!以上是我制定的个人工作安排,如有不完善之处，请领导指责指正。小学老师教学安排6新的学期又起先了,为了使自己的教学跟上学校工作安排,各项工作顺当有序地进行,更好地提高自己的教学质量，现制订教学安排： 1、仔细领悟林校长、刘校长开学典礼上的讲话精神，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分打算。 2、仔细学习教研组、备课组工作安排，与同组老师精诚团结

23、做好校本教研,主动参加集体备课,仔细上好每节课每个自习，提高教学质量提高学科成果。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我确定做好下面的工作: 课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能,他们的爱好、须要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何教会学生自主学习自主总结,包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。 课堂上的

24、状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、做好课后辅导。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教化，树立信念，提兴奋趣，增加他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先,从激励着

25、手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、提高自身的业务水平。主动参加听课、评课，虚心向优秀老师老老师和其他同事学习,学习他们先进的教学理念，敏捷的教学方法，精炼的教学语言,精选的典型习题,博采众长，全面提高自己的教学水平。 、为了更好地充溢自己，跟上时代和学科教学的需求,在做好岗位工作的同时，多读书读好书,除了阅读与物理教学探讨有关的书籍外,也有目的有安排地阅读些文学书籍,科技前沿类书籍，仔细做好读书笔记，完成读书心得,不断扩宽自己的学问面,为教学工作和内容注入簇新血液。 总之，在今后的教化

26、教学工作中,我将更严格地要求自己,努力工作，发扬优点,改正缺点，努力提高自己的教学水平。小学老师教学安排7 作为一名阅历尚浅的老师，我在教化阅历，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就须要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作安排如下: 一、指导思想要始终如一地酷爱祖国,拥护党的领导,酷爱本职工作，关切国家大事,坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养,为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽，合作开心，心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。 二、主要任务钻研教法,仔细备课,抓好常规教学。（

27、1）深化探讨教材教法，新课标要求以学生为中心,学生是主体，设计让学生主动学习的教法。 (2)多阅读课外辅导材料,充溢自己,要做学习型老师。因为作为老师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话:“老师应当是一名杂家”,这是说作为一名老师要驾驭方方面面的学问。 （3）了解学生的状况，三年级学生刚接触英语，要刚好了解他们的状况，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受实力强的学生要做做到上不封顶 （)了解后进生状况,课堂的设计应当以让中下等的学生学会为目的,因为新课标是让全体学生得到发展。三、实施目标及措施1.教学目标 仔细备课。作到课前再

28、备课,备教材、备学生,熟识教学软件的操作过程，保证课前的打算工作刚好、充分。课中聚精会神。并依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的氛围中学习,让学生心情安逸，了在其中。因为开心的心情是产生学习爱好的重要因素,所以我将从激发学生的学习爱好入手,让学生自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节,爱好成为了学生学习的动力。课后刚好反馈。登记教学中的胜利点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注意培育学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。 2.科研目标 要主动的进行课题探讨。现在我从事三、五年级英语教学，

29、三年级的课程标准主要是认读。所以我现在主要探讨小学英语认读策略,特殊是针对三年级学生的认读策略。这样做探讨会使我在教学中达到事半功倍。 3培训目标 要进一步学习现代教化信息,学习英语课程标准，提高自身素养，充分体现现代老师转型。 (1)多参与集体备课这样的活动,向优秀老师学习。并多和各学校的同年级的老师进行沟通，取人特长。 （2）多阅读教化方面的书籍。只有驾驭了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。 （3）学习英语课程标准,驾驭英语的各级目标，才能制定相应的学习策略。 仔细安排，努力工作,希望我在本学年有一个良好的起先。小学老师教学安排8一、自我分析： 优势： 本人参与工作已经有13年了,长

30、期从事小学数学教学,对数学教材相对熟识,而且能够运用多套教材整合进行合理的教学。教学手段符合学生的需求，在不增加学生学习负担的同时使学生能较快的驾驭所学学问。教学过程注意合理性:突出重点,抓住关键,化解难点。注意启发性：创设情景,擅长引导。由于学校的大力发展与新课程的改革，给了我许多机会与发展空间，在教学方面形成自己的教学风格。 不足: 1、在备课时虽然注意了教材的整合，但缺乏新奇。对学问点的提高缺少进一步的思索,对学有余力孩子的发展关注较少。 2、培育学生的创新意识和解决问题的实力，以及在学好课本学问的同时，如何开阔学生视野加强思维的训练方面没有做深层次的思索。 3、探讨的自觉性，虽敏于思，

31、却惰于笔,不擅长抓住点滴进行反思和总结。4、理论功底不扎实，缺乏理论积淀，学习后的理论学问不能运用和帮助自己的教化教学。、对家庭教化在孩子成长中的作用以及如何在家庭环境中引导孩子发展，还缺乏系统的理解和指导总之 之，在专业素养和专业学问上有很多不足,尤其是在教科研的成果，有待进一步的提升。 二、发展目标: 、树立老师终身学习观,不仅要加强学历进修,同时在教学中要不断地进行反思,争做一名学习型老师、反思型老师。2、仔细学习课件制作的本事,能用先进的教学手段来提高教学质量。 3、努力为学生创设情景,加强数学内容与现实生活的联系, 使学生体会到学习数学的价值。 4、注意实践活动,从纯课堂学习向课外探

32、究延长。注意家校结合,争做一名探讨型老师。 发展过程教化理念： 1、新课程改革的理念和“34”优质高效课堂理念：教化部、教化局、学校所提倡的教化理念，应当是每一位教化建立自己个人发展规划的基本依据之一,因此,必需把这些理念来作为指导。 2、数学生活化：让数学回来生活，提倡在生活中发觉数学、应用数学。 3、学校、社会、家庭三结合：学生的发展部单纯是因为学校或者家庭,而是一个方方面面集体影响的结果,因此,作为老师，在探讨教化教学的同时，加强学校、社会、家庭三方面的结合探讨,应当是具有肯定的主动意义的。 三、 三、工作措施: 第一年度： 、仔细阅读二期课程改革的实施方案、课程教学论、小学数学老师在

33、这些书中吸取能够帮助和推动教化教学的精神,使自己更上一层楼。 2、虚心地向优秀老师学习,取人之长，补己之短,备好、上好每一堂课，尝试探讨低年级小组合作的初步建立。3、课堂实践与教学反思相结合,仔细撰写教学案例或教学论文。其次年度:1、利用课余时间多学习,多看书，多听优秀老师的展示课,写下听课体会进行沟通。 、加强教学的实践、反思、再实践、再反思,通过不同层面的教学,展示自己的实践和探究,教学风格具有个人特色。3、主动撰写高质量的教学论文或教学案例，力争能在各类评比中获奖或在校、区刊物上公开发表。 第三年度: 、主动接受进修、培训，自培,勤读理论著作和有关杂志，并结合教化实践写有肯定价值的随笔案

34、例、教化博客。 、擅长抓住平常教学中的点滴进行反思探讨,并有文章,同时改进措施在课堂教学中有落实。擅长思索，在实践中探求、感悟。向探讨型老师靠拢。 四、年度目标: 第一年度目标:1、仔细学习深刻理解二期课改精神、小学数学教化等几本书的内涵。 2、主动参与各类进修、本体学问培训，提高自身专业素养。3、完成一年级教材走进名人世界在数学学科中的渗透,尝试建立相关教学案 例。 4、主动参与各类听课活动（尤其是名师课),找寻自身的不足之处,完善自身的教学手段和方法。 5、完成有肯定数量和质量的随笔、案例、学习体会和论文。 6、尝试发觉家庭教化中存在的问题以及这些问题给学生的学校学习过程中带来的影响。 成

35、果形式: 1、每天至少支配1个小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读本优秀的教化类书籍，并写下自己的学习心得； 2、多听优秀老师的课（现场或录像)，听课后写下听课体会并进行沟通； 、能整合教材,备好本年级任教的课。 4、课堂实践与教学反思紧密结合,截取自己教学中胜利或须改进的环节进行案例分析，每学期完成一篇高质量的论文或教学案例分析;其次年年度目标:、坚持教化理论学习和数学专业学问学习相结合，不断提升自己的老师专业素养。 2、主动地整合课程资源，对整个小学阶段的教材有很好的把握。 3、接着进行课堂教学的实践，在实践中不断磨砺自己，使自己的教化教学实力、学习探讨实力都能在原有基础上有明显的提高，并形

36、成自己的特性化教学。如低年级复习课教学方法、低年级空间与图形教学探讨等。 4、课堂实践与教学反思相结合，主动撰写教学案例或高质量的教学论文,力争在各类评比中获奖。 成果形式:、每天至少支配1个小时阅读优秀教学书刊；一年中至少读本优秀的教化类书籍，并写下自己的学习心得;写好博客 、数学论文争取在校、区级以上刊物上发表。 、能够给其他年级组老师一些教材把握上的建议。如何与高一级做好连接等。 第三年度目标：1、坚持理论学习和专业学问学习相结合，不断提升自己的专业素养。2、在学校搭建的各种平台上不断地磨练自己，使自己的教学水平日趋成熟，形成具有个人特色的教学风格,向探讨型老师靠拢。 3、依据形势须要结

37、合自身发展的需求能进行学问培训，能与同伴共享。使自己的专业水平不断提高。成果形式：1、每天至少支配小时阅读优秀教学书刊;一年中至少读本优秀的教化类书籍，并写下自己的学习心得;2、依据形势须要结合自身发展的需求能进行本体学问培训，能与同伴共享。 、对三年的随笔、总结和论文进行整理,撰写跟踪性论文。(争取获区级以上奖） 通过撰写论文,把自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面,向探讨型老师靠拢。 五、达成目标的保障措施及自我检测措施： 困难预料：(1）由于工作的繁忙,时间上难以保证。 （2）自己的惰性也可能影响到目标的完成。 (3）有的目标的完成还需依靠外界的力气来完 成。 应对措施： (1)合理支

38、配学习时间，指定短期和长远安排表。 (2)改进课堂教学,想方设法激发学生的学习爱好，使他们变“苦学”为“乐学”。 (3)仔细总结课堂教学的科研成果。仔细作案例分析。 ()通过学生评价和考试成果检验课堂教学实力,使所教的学生有较大提高。(5)每学期力争写出一篇有较高质量的教化教学论文。 (6）通过班级后进生的转化及小组合作建设，提升学生自学的实力。自我检测：时刻比照安排表,来检查自己每个时间点是否完成任务。在操作过程中有 新的想法可对安排作修改，使自己能更好的完成目标。 总之通过做好教学工作的每一细微环节，尽我最大的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量,提升个人实力，以上是我的个人发展新三年

39、规划,以鞭策自己伴随着学校的发展与学生一同成长。这是一幅绚丽多彩的蓝图,又是一个令人期盼的志向，希望自己插上志向之翼，翱翔在教化事业的蓝天下,构建属于自己的摩天大厦。小学老师教学安排9一、基本状况： 我今年担当五年级四个班的科学教学工作,也是我首次接触科学课，对学生对教材都不熟识。学生近三百余名，生源困难,遍及全县很多城镇。五年级的科学进入课程试验的新阶段。通过两年的学习,学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对视察和记录的要求很高，还须要长时间地视察和记录。要求学生有耐性、细致的学习看法。新教材中部分学问比较抽

40、象，和学生以前所学相比,难度较大。学生有些习惯并未养成,如仔细视察、调查探讨等，有待我接着努力。 二、教化教学内容: 五年级主要围绕“作用与平衡”这组统一概念，整合课程标准中的科学探究、科学学问及科学看法、情感与价值观等方面的内容。本册围绕“作用与平衡”统整物质世界、生命世界、地球与宇宙世界等教学内容,共设计个单元、2个课题。目的是激发学生探究生物与生物之间、生命与非生命之间、物质与物质之间错综困难的相互作用与平衡关系。同时,着重培育学生做对比试验、条件限制试验、模拟试验等基本试验实力,以及视察分析试验结果，并用语言、文字、图表、模型等多种方式表述探讨过程和结果的探究实力。细心设计的三个专题探

41、讨,旨在开拓学生思路,引导学生综合运用所学的学问和实力，经验较为完整的科学探讨过程。 三、奋斗目标: 依据新科学课程标准,本册重在培育学生以下几种科学素养: 科学探究：知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能进行视察、试验、制作等探究活动。对生物、地球运动等科学内容进行探究。 科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关切科学持新事物及STSE之间的联系。正确的理解科学,形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中敬重事实、注意环境爱护和与自然和谐相处。 科学学问：使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础学问。以及运用学问进行科学探究活动。 通过本册

42、学习,激发学生学习科学课的爱好,使学生在科学探究、科学价值观、科学学问、SSE各方面得到发展。 四、教材与实施：第一单元，生物生长的须要。从探究动植物的外部生存环境对其生长状况的影响入手，引导学生探究动植物生长所须要的基本条件,以及四周环境对动植物生长的影响，使学生意识到爱护环境、与自然和谐相处的重要意义。 其次单元,生物与环境。接着引领学生探究生物与四周环境之间的各种相互作用及平衡的方式。教材从学生熟知的葵花向阳入手，探究生物与阳光、生物与温度、生物与水、生物与生物之间的关系，通过一系列的对比试验，让学生切实体会到生物与环境相适应(平衡)的生活习性和方式是多种多样的，同时生物自身的结构与其功

43、能也是相适应的。 第三单元,人与环境。通过思维嬉戏、角色表演、模拟体验、科学畅想等多种形式的活动，让学生感悟到人类是自然的一部分,既依靠于环境,以影响环境,树立人与自然环境和谐共处这一基本的环境爱护意识。 第四单元,冷和热。通过生活中常见的实例入手,引导学生探究热传递的不同方式,进而探讨保温柔散热的问题，发觉物质与物质之间的相互作用与平衡,培育学生运用已有学问解决生活生产中实际问题的科学探究实力。 第五单元，地表猛烈改变。在学生学习了生命世界和物质世界的作用与平衡、相互联系之后,接着学习地球宇宙世界中物质、能量的作用与平衡，引导学生从地球表面猛烈改变的地震、火山等现象入手，探究地球内部物质、能

44、量之间相互作用与平衡的方式及关系。 第六单元,环境爱护。是全册的综合单元,教材从人类生产力的进步对自然环境影响入手，启发学生理解科学、技术、社会和环境之间相互促进、相互作用的关系,帮助学生相识到环境为人类供应了基本的生存条件，人类社会经济的发展同时为环境带来了破坏作用,引起了环境中的生态平衡，从而理解爱护环境的重要性，树立良好的环境的意识和习惯。 五、教学措施： a)开展生动的科学课，引领学生进行主动地探究学习。）建立科学文件夹，记录学生在科学课上的学习进展状况。文件夹包括以下内容:科学课笔记本、自己搜集的文字、；图表、图片、照片、视察报告、试验报告、记录表、评价表等。并在期末对学生做的文件夹

45、进行展示与评比。c）发挥评价对学习和教学的促进作用。教材供应了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供老师和学生运用。采纳形成性评价,使评价渗透在教学过程中,更好的随时了解学生的学习状况。 d）注意情感看法与价值观的培育。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感看法与价值观目标与科学学问目标有机的结合在一起。引导学生将所学的学问、技能与社会生活相联系,逐步形成科学的看法和价值观。 e)重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究实力和技术设计实力，培育创新意识和实践实力。f)树立平安意识。培育学生具有平安参加探究活动的学问、实力和习惯。 g)主动参加新教材试验。 h)开展环境教化,

46、进行生物种养殖的课外试验,探讨生物与环境间的关系。 五、培优补差: 学困生培育措施： 依据对学生状况的了解,结合科学课的特点。学困生主要表现1、对学科学问无学习爱好；2、无科学探究意识，科学探究实力差;3、缺乏合作意识；4、实践实力不足。 针对这些状况,首先以生动的教学激发他们的学习爱好，供应合作与参加的机会，培育他们科学探究的实力；在自由分组中支配他们进入较好的组学习,并开展“一帮一”的活动帮助他们。 优生培育措施：给优生创建展示自己的机会，让他们把自己视察、调查探讨所得介绍给同学们,给优生发展的机会,让他们担当小组长，给他们布置一些周期较长的视察、调查作业等,带领全班共同前进。小学老师教学

47、安排10 一、学情分析 这一学期我将要担当三年级四年级五年级班2班科学教学工作。三个年级学生不同,有的已经有两年的科学学习经验,有的还没有任何一点学习科学的阅历。对于三年级学生来说还好教一点。而对于高年级的同学已经有一些基础性的科学学问,学生已经比较习惯于原先的教材的学习思路和学习方法，现在却要改成新的学习方法，大多数学生会不适应。为此必需让他们相识到科学学问无处不在，生活中到处有科学。从而为学生对本学科学习打下重要的基础，也为提高学生解决问题实力和实践实力创建条件。二、教材分析现在教材是以整套教学的编写思想、编写原则为指导,力求使教材的结构符合教化学、心理学的原理和儿童的年龄特征,体现比以往

48、教材不同的风格与特点。教材遵循新课程标准的要求,在内容的选编上贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的发展,以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题,同时注意对科学探究、情感看法与价值观、科学学问的整合。以小学生的生活阅历为主要线索构建单元，做到了“生活阅历”引领下的内容综合化。 为让学生在新的教化理念下发展自己的科学探究实力,特做安排如下: 三、所教年级学生现状分析 1，所教三年级学生共三个班，学生对问题的深化思索方面可能特别缺乏，动手试验时,经常是在为了玩而玩,而不是有安排有目的的去玩，想出方法了再玩。因此学生课堂上经常表现的是玩完后,一问三不知，因此针对这种状况,本学期的科学课要对

49、学生进行科学启蒙教化,要对学生主动探究科学学问的实力进行特地的训练，发展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和实力，在本学期中我要从抓学生的综合实践实力入手，在小制作、小种植、小试验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教媒体，创建性培育学生的科学探究实力和创新精神。努力培育学生的创新思维和创新实力。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去,使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。 2,所教四年级共有三个教学班,这些学生经过一学年的科学学习，对科学学问有了初步的相识和了解。本学期还要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容,注意内容的趣味性和探究性。贯彻理论联系实际的原

50、则,加强生活、生产、社会实际的联系。遵循儿童身心发展的规律,处理好内容的深度广度,做到难易适度,重量适当。留意发展儿童的智力,培育儿童动脑和动手的实力。 3,所教五年级共有2个教学班，这些学生经过两学年的科学学习,对科学学问有了更深层次的相识和了解。本学期必需遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容,注意内容的趣味性和探究性,遵循儿童身心发展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，重量适当。留意发展儿童的智力,更加注意培育儿童动脑和动手的实力。 四、教材分析。目的、重点、难点 教学目的：从科学课的特点动身,以“学生的生活阅历为线索切入到基础性的、规范的科学探究活动之中。教材主要围绕“走近科学”

51、、“亲历科学”、“自主探究”三个专题选择内容，遵循儿童的生理、心理特点,既注意学问的传授，更留意探究实力的培育,使学生在独立操作中视察、思索,提出问题,并解决问题,培育学生的创新精神和实践实力，使学生有爱科学,学科学、用科学的志趣和实力。重点:我们怎么知道、天气与我们的生活、水的科学 难点:使学生以自主体验为手段,以科学探究为核心， 教学的重点、难点：在实力培育方面,主要培育以下几种实力： 1、视察实力:学习用目测方法观测风向、风力，用测力计测力。有条件的学校可以教给学生用显微镜视察叶的内部构造。、试验实力:学习运用酒精灯加热水,以及做弹力、摩擦力、热传导、热对流、根吸水、茎运输水分等试验,巩

52、固对比试验方法,学习设计说明根有吸水作用的试验、雨的模拟试验。3、探究实力：学习运用探究的方法,相识水蒸气凝聚的条件,水的三态改变。 4、分析综合实力：学习运用分析综合的方法相识水的三态改变、水在自然界里的循环及热传递的方式。 5、推理实力：学习运用演绎推理和类比推理的方法，相识露、雾、云、雨、雪、风等天气现象的成因。 、想象实力:在视察、试验的基础上,想象蒸发的本质,叶、茎的内部构造。 、动手实力：学习制作植物动物标本等。 五年级教材由“微小的生物”、”相识自己”“光与声”、“物质的改变”、“机械与运动”五个单元组成。 微小的生物单元从最小的病毒起先,再探讨细菌，要求知道真菌是既不属于动物也

53、不属于植物的一类生物。意识到科学要敬重证据,学会观赏,平价他人的作品，敬重他人的劳动成果。 相识自己单元首先引导学生们了解生命世界；了解骨骼,肌肉及其作用,了解人体的消化,呼吸,血液循环的过程。能相识到养成良好生活习惯的重要性。观察光的传播（直线传播和反射)特点及其在生产和生活中的运用；接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系,也与物体本身的性质有关系。知道声音是由物体的震动产生的，知道声音要通过物质进行传播，了解噪音的危害与防治办法。物质的变化单元内容主要包括:一是知道水能溶解一些物质，知道物质的变化有两大类;物理和化

54、学变化。有的变化可逆,有的变化不可逆。知道利用机械可以提高工作效率,了解一些简洁的机械。能进行测量并记录一个沿直线运动的物体在不同时刻的位置，知道描述物体的运动须要位置，方向，快慢。 教学目的： 、五年级的学生已经驾驭了肯定的过程与方法技能,如视察、记录、简洁试验等,本册将引导学生经验更为完整的探究过程。2、通过学习让学生强调试验前后的推想、说明要有充分的依据。、驾驭限制变量试验的技能,并学习实际限制变量试验。 4、运用模拟试验探究自然事物发生的缘由、改变及规律。 5、面临几次较长期的视察探讨活动:能用线条、符号、图画、文字等方式记录视察现象，用柱状图、折线图处理数据，并相识到重复试验的意义。

55、教学重难点： 教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培育小学生的科学素养。 教学难点：通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成较强的科学探究实力。 五、主要教学活动类型:搜集信息现场考察自然状态下的视察 试验专题探讨情境模拟 科学小制作探讨辩论种植饲养科学嬉戏参观访问竞赛 科学观赏社区科学活动家庭科技活动 角色扮演科学幻想信息发布会、报告会、沟通会 六、主要导学方法: 探究法演示法参观法实践法探讨法谈话法辩论法试验法列表法示意法 七、基本措施： 三年级措施 从学生的探究性学习过程入手,以试验为主,社会实践为副,力争让学生从亲自动手试验，把课程提出的一些日常生

56、活现象运用电教媒体进行再现，细心设计问题情境让学生以试验方式加以验证,并对试验过程中视察到的现象进行思索,写出视察报告。同时注意学生的探究性学习的精神培育，及过程的培育。 四年级措施：、把科学课程的总目标落实到每一节课;2、把握小学生科学课学习特点,因势利导； 、用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程； 4、让探究成为科学课学习的主要方式； 5、树立开放的教学观念; 、悉心地引导学生的科学学习活动； 7、充分运用现代教化技术;五年级教学措施： 、首先加强老师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平常要充分利用空闲时间，仔细学习科学课程标准、科学教材，仔细钻研科学教法学法,尽快成为一名合格的科学老师。

57、、结合所教班级、所教学生的详细状况,尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，实行一切手段调动学生学习科学的主动性和爱好。 3、充分利用好学校的科学试验室,尽可能的去科学试验室上课，做到“精讲多练”，多通过试验引导学生自己发觉问题,解决问题,得到收获。小学老师教学安排1 教化学生是老师的责任,我知道自己肩上担当着怎样的责任和义务，我也明白教学的好坏会影响学生学习成果的好坏，所以，为了让学生取得优异的成果,并且适应我的教学方法，我制定了如下教学安排： 一、自身优势1、接受新事物比较快。2、从教近十三年来,始终从事英语教学工

58、作,我酷爱英语,积累了比较丰富的教化教学阅历。 二、自身不足 1、课堂教学实力须要进一步加强。从事小学教化时间不长,对小学英语教学探讨不够，以后加强学习。2、对自身要求不够高,简单满意。 3、信息技术实力不强,不会操作电脑，不能完成困难的课件等。 二、发展目标1、经过二、三年的努力,通过学习教化教学理论，使自己成为一名会用电脑的老师。 2、通过阅读世界名著，教化教学名著，加强自己的文化修养,为自己更上一层楼打好坚实的基础。 3、在将来二年内,通过自身努力,争取在课堂教学上有所突破。 三、详细措施 1、接着做学生心目中的好老师。 2、仔细参与各类培训活动,使自己的专业素养得到提升。 3、利用业余

59、时间多读书,深化自己的个人文化底蕴。 、以专题研导小学英语课堂教学为内容,以反思课堂教学为手段,以实现有效教学为准,在实践中探讨,在探讨中提高课堂教学,不断提高自己的专业文化水平。 、仔细写好教化教学随笔,做一个反思型老师。6、仔细参与课例探讨，主动参与主题式网络教研活动,通过网络教研这个平台，不断提高自己的业务实力。小学老师教学安排2 一、班级状况分析我班共有76名学生，43名男生,33名女生,周轲:新学期工作安排。学生的来源很广,每个孩子都活泼可爱,有着较强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善,新奇心强,求知欲强。但是由于年龄小，自制实力差,时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。许

60、多行为习惯有待进一步培育。 二、指导思想： 以成才为目标，以素养为根本,以活动为载体，以班级为舞台，努力创新，强化突出以学生为主体的特征。在新学期里形成一个良好的班级氛围,让学生在开心的环境中轻松地学习，有效地培育学生的学习爱好;培育学生的合作意识和人际交往实力;逐步形成开朗、乐观、开心的性格;使学生具有肯定的恒心，责任心和自控实力;使他们每人都有良好的思想道德素养。 三、实行的措施: 1.重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。2、依据学生的思想实际状况,与学校的德育工

61、作亲密协作,本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。 ()重点落实好小学生日常行为规范,使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法,不使一个学生掉队。 （）加强后进生管理:面对全体学生,分类施教，加强对后进生的辅导,要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。 (3)刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教,在重点难点上下功夫,以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 (4)家教结合：常常保持与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。 （)培育班级干部:刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出

62、现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作,同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信,创建机会,熬炼和培育他们的实力。 (6)重视关怀教化:要关切学生的生活，刚好和家长联系,爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友,以使班主任工作做的更好。 (7)抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 ()重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程,主动参与体育熬炼,主动参加学校组织的文娱活动,重视各项竞赛的主动参加,培育学生的参加意识。 四、班主