精选志向演讲稿范文合集7篇

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1、精选志向演讲稿范文合集7篇 演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达运用的文稿。在学习、工作生活中,演讲稿的运用越来越广泛，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是我为大家收集的志向演讲稿篇,欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。志向演讲稿 篇敬重的老师、敬爱的同学们: 大家好!今日我演讲的题目是:幻想点亮人生。俄国作家列夫托尔斯泰曾经说过：“志向是指路明灯，没有志向,就没有坚决的方向，而没有方向就没有生活。”的确，志向催人奋进，指引着我们为之努力、拼搏，我们的人生，因为有志向而变得绚丽多彩,我们的生命之花也因志向的存在而绽放。志向是非常美妙的,它充溢着每个人对将来的期望，同时也是每个人对自己人生的规划。

2、 志向之所以称为志向，是因为它是人们对将来生活的一种设想，而并非现实,志向与现实之间是有着肯定差距的,但是它又与现实有着肯定的联系,它基于现实之上，须要人们去实现。我们每一个人都有自己的志向，或许它距离我们很遥远，但是我们却可以通过努力来实现它,“世上无难事，只怕有心人”,我们的最终目的就是实现我们的志向，从而变更我们的人生。然而,实现志向是一个拼搏的过程,它绝非易事,但我信任，只要努力、付出,志向也会为人所折服。志向就好比是一座山峰,而实现志向的过程就是我们爬山的过程,最终爬上了山顶,我们也就实现了志向,同样也是到达了人生的顶峰，此时，我们就是成功者。但是实现志向的过程是艰苦的,要知道“宝剑

3、锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”只有经得住命运的考验，我们才能够实现志向，古语有云:“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”说的也正是这个道理。 志向对一个人的胜利起着至关重要的的作用。囊萤夜读的车胤若是没有志向,最终也就不会成为一代思想家；被元军俘虏的文天祥若是没有志向，也就不会有“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这样的千古名句流传至今;越王勾践若是没有志向,就不会有“卧薪尝胆灭吴国”的传奇可见，一代伟人们的成就,源自于他们的志向,他们用志向谱写了人生的辉煌，用志向点亮了他们的人生! 作为一名学生,我们所处的正是如花般的年纪,正是树立远大志向的时候。让我们给自己点上一盏志向之

4、灯吧，当我们找不到方向的时候,当我们为失败而苦痛的时候，当我们因胆怯前方的黑暗而不敢前进的时候，就想一想这盏志向之灯吧，它会驱走眼前的黑暗，点亮我们的人生!志向演讲稿 篇2 有这样一个故事：三个愁云满面的人去请教心理医生，如何才能使自己活得欢乐一些。“您们先说说自己活着为了什麽?”医生讲。甲道:“因为我不情愿死,所以我活着。”乙说：“因为我想看看明天会不会比今日好,所以活着。”丙说：“因为我有一家老小要我抚养，我不能死,所以活着。”医生摇了摇头:“您们当然都不会欢乐,因为您们的活,只是由于恐惊，由于等待,由于不得以的责任,却不由于志向,人若失去了志向，就不行能活得欢乐。” 追求志向，人生因而绚

5、丽;活在当下,生命才有真实的意义。正如师德师风报告会上,花园试验小学的谢老师从一名一般的语文老师，怀着一颗酷爱教化的心，最终成为受人敬重的特级老师，试验中学的雷老师,为了学生,为了教化,放弃了照看妻子儿女，一心扑在教化的第一线;塘汛中学的张才龙校长,从一个乡民办小教员，一步一步执着地向着志向的道路-教化之路走着,成为受世人爱戴的好老师、好校长.这些人为什麽这麽执着,这麽执着的追求?莫非就是为了那“高级”、“特级”的头衔,那一点也不丰厚的酬劳和当上“主任”、“校长”的职务?不!从他们的身上分明流露的是一种激情、一种欢乐、一种爱。对教化事业无限追求的激情和一颗爱孩子的心，他们是当之无愧的人类灵魂工

6、程师，他们都是再用爱浇灌志向之花，使之绽放得更绚丽多彩。我可以作证,因为我也正在用爱浇灌志向之花。 一、 志向之花的萌芽 上幼儿园的时候，我的大姐是我的第一位老师,她那美丽的舞姿吸引着我,那讲故事抑扬顿挫、引人入胜的声音让我着谜,对我们每一个孩子发自内心的爱让我感动。我好崇拜她,好想象她一样,在我幼小的心灵里埋下了志向的种子 -当一名幼儿老师。 二、 用爱浇灌志向之花 九九年一个秋高气爽的早上,我踏入了绵阳市公园路幼儿园的大门，儿时的志向变成了现实,啊!我多麽兴奋、多麽激烈，就从那一刻起,我的人生又翻开了崭新的一页,我发誓要用自己的实际行动,在这一页写出无悔的篇章。 让孩子在爱的环境中成长。“

7、宝宝，说老师早，跟妈妈再见！”“不!我要回家”小班新入园就此拉开了序幕。面对孩子的笑闹，年轻的老师一点也不烦躁，有的只是心疼。班里一位叫程程的小挚友显得特殊别出心裁。例如,老师激励孩子们高兴奋兴的来幼儿园，他却大声说:“幼儿园不好，我不喜爱您们。”又如，老师表扬某位小挚友不和同伴抢玩具,是个听话的好孩子时,他却把一大堆玩具往怀里一搂说:“我不当好孩子,我就要玩多多的玩具!”每次出现这种情形,老师都会细致地给他讲道理，可效果却很不志向。一天，班上小挚友表演节目,程程往中间挤，一边挤一边问:“老师，您望见我了吗？”得到确定后，他兴奋地笑了,整个表演他仔细极了,一点也没有有意捣乱。节目表演完了,当老

8、师表扬他时，他说:“我妈妈就是这样看着我跟我一起玩一起表演呢。”他的话让老师猛然悟出:原来，这个已习惯于家庭中心的小家伙觉得自己在幼儿园被老师忽视了。他以前的有意捣乱都是为了引起老师的留意。在以后的嬉戏里，老师尽量多拉他的手，让他扮演猫妈妈、娃娃家里的爸爸角色等，程程快乐极了。就这样，老师用慈母般的关爱,细心地照看孩子,让他们从内心深处喜爱上了幼儿园的生活，每天都快欢乐乐的出现在老师的面前。我觉得，在孩子们的眼里,老师不仅象妈妈,还象一个无所不知的才智女神，常常被围着问这问那,小恐龙跑到哪里去了?T外星人还会回来吗?我有魔戒怎麽不能飞起来？ 有一次,下午起床,她正为孩子们梳理头发，淘气的浩浩突

9、然大声说：“真好玩,娜娜的头发都飘起来了！”这一下，很多孩子都为了过来，只见娜娜的头发随着老师拿塑料梳子的手移动而上下左右的飘舞，有的还吸到梳子上。“这是怎麽回事？老师手有风吗?”军军边说边用手用劲扇扇自己的头发。 “不对!不对！老师手是轻轻动的。”看着孩子们一脸的疑问,老师再次用塑料梳子在他们头上轻轻梳过，头发飘了起来。孩子们兴奋的叫着:“是梳子,梳子把头发吸起来的。”孩子们发觉了这个隐私兴奋的欢呼起来。老师还找来几把不同的梳子,让孩子来试，在实际操作中，他们得出塑料梳子能吸住头发，多梳几次还能吸住碎纸屑、泡沫网等等。孩子们剧烈的新奇心就这样得到了满意,从他们笑得甜蜜的脸上，老师看到了精灵般

10、的眼睛在闪耀。 爱不是单方面的，爱是相互的。对孩子爱的教化,不只是老师的付出，其胜利之处在于孩子懂得对爱赐予回报。记得中班开学报道时,一个叫瑶瑶的小挚友，跟着姑姑来报名。我们跟她说话,她低垂着脑袋，不开口。起先，我还以为她性格内向,不爱说话，后来她姑姑告知我，瑶瑶的爸爸妈妈离异,就在这个暑假，妈妈搬到很远的深圳去了,爸爸也外出打工,就这样一向活泼的她，不再闹、不再吵了,成天呆坐在沙发上，望着爸爸妈妈的照片.听到这，再看着低头不语的孩子，一种责任感油然而生，我要用老师真诚的爱，去感染她,用集体的爱去暖和她那颗受伤的心。于是每天入园,我主动向她问好，牵起她的手,摸摸她的头，和她说上几句静静话,将她

11、的位置，调到前排，坐在活泼开朗的小挚友旁边,活动时多请她参加。 那一次,我教新歌跳到这里来,我以妈妈的身份呼唤珍宝到身边来,我微笑着向瑶瑶边笑边招手,她却不知所措的愣着。一脸的难过，我才猛然想起,这个歌里，我扮演的是妈妈，提起了她的难过事，难怪她会这样，但在我目光激励下,瑶瑶最终起身跳向我，我变更了“妈妈”站在原处呼唤的设计,边唱边迎向她,末了还加倍热忱的拥抱了她，我大声地说：“您真是我的好珍宝。”就在这次活动后，瑶瑶几乎真的把我当成妈妈了,我走到哪儿,她便怯怯地跟到哪儿，我的每一次回眸,总能找到她停留在我身上的目光。我的心颤栗了,孩子我并没有为您做什麽，为什麽您对我如此依恋，如此信任?莫非就

12、因为我请您表演，忍不住的泪水回旋在我的眼眶中.今年十月份，我请了半个月的婚假，假期结束,当我回到幼儿园时,孩子们围者我喊个不停,闹个不停:“伍老师” “伍老师”“哦、哦,伍老师回来了”“伍老师又要给我们上课喽”，连一向不爱说话、性格内向的玲玲都跑过来说:“伍老师，您生病了吗，好想您呀!”看到这情形,含在我眼中的眼泪忍不住了，我以下拥住孩子们,对他们说:“我的好孩子，好娃娃,伍老师也想您们呀!” 爱是春天的雨露,夏天的凉风，秋天的果实，冬天的阳光。只有爱才能让志向之花绽放得绚丽漂亮,让我们老师的人格的芳香，散播在每个孩子的心里;让我们老师心灵的欢乐,扩展到每个孩子的身上、脸上;让我们老师的爱，暖

13、和每一颗稚嫩的心,让我们从孩子的笑脸上，看到自己的笑吧!志向演讲稿篇3农村信用合作社志向信念演讲稿各位领导，各位来宾,挚友们: 你们好！ 很荣幸今日我能参与这个“志向与人生”的演讲会。我是一名农村信用合作社的职工,工作在山旮旯里,没有城市人坚实深邃的眼光,没有企业家们搏击商海的稳重与镇静,更没有周五周六的轻松与潇洒。成天只是打水扫扫地，看看过期已久的报纸,迎接寥寥无几的顾客，做共和国的诚恳本分、勤劳守纪、忠于职守的公民。远离城市的喧嚣和拥挤，远离华灯初上、物欲横流的诱惑,远离商海红尘的勾心斗角,远离满腹的雄心壮志。于无声处抽空下下乡,看看谁家的苞谷先破土而出,问问谁家的收入最多,数数山旮旯的茅

14、草屋还有多少间,瞅瞅谁家的孩子没有上学。吸一下乡间簇新的空气，喝一口凉爽爽口的山泉水,真乃其乐无穷。 在山旮旯里工作,孤独和孤独难免,这里没有电灯,没有电视、录像、卡拉k之类的东西。于是，在没有电灯，没有星星，没有月亮的夜晚,燃起流泪的红蜡烛,做个苦乐书痴，在书里看城市灯如昼，物价暴涨，看红尘人海络绎不绝,看人生梦醒时分犹闻边陲急章,狼烟四起,看贫困与富贵，看落魄才子寻寻找觅，冷冷清清。在书里书外,学些雕虫小技,随意涂描春夏秋冬。看古诗词名句知道“应是绿肥红瘦”之妙，细听窗前雨打芭蕉一声紧、一声慢的乡村音乐。工作在远离城市远离文化群体的山旮旯里，难免会在孤苦和孤独中自问:人生是什么？平凡的工作

15、，平凡的生活,平淡的人生。确定没有哲思般的回答,只能在生活中隐隐领悟,它是一部无法破译的书！它以其奇妙的一面将一些人吹得熠熠生辉,而将另一些人吹得黯然失色。而我，愿做第一种人！那样,在远离城市喧嚣的乡村,人生不再是一杯烈酒，不再是无聊和苦涩,不再是每日的嬉笑无所作为，而是阿拉伯数字在贫困地区的跳动和延长,是烈日下的长途跋涉和追求,是间或从铅字中发觉自己姓名的喜悦,是一种难以体会的胜利和尝遍全部失败的苦痛。 山旮旯里的岁月，是人生一面简朴的屏障,它忠实于山旮旯生活的记录;山旮旯的风景,是一面独特的屏风,一个季节更换一次。每天看门前枝条发芽、强壮、衰败，在一阵紧一阵慢的脚步声中，找寻自己,追逐自己

16、。我情愿被摆在乡村最穷困的位置上,每天被手握镰刀锄头的农夫围住，从他们着急的眼神中,解答他们人生的难题，破译他们深邃的内心世界。我知道，山旮旯里的人生就是真实，就是静默无闻,就是袖舞也嫌天地窄的写照。 我深知,是山村的穷困,将我们牢牢留住的，我们要夜以继日地咀嚼山村多年的贫困风味，我们要将它吃透,然后推向新的起点;是村民淳朴的民风将我们牢牢留住的，是他们的真诚须要和渴望，将我们牢牢留住的,是村民的喜悦和丰收将我们留住的,是村民不屈不挠的精神留住了我们。留下，就是山旮旯的人；工作，就是山旮旯的人生！白天没有城市的热闹，夜晚没有轻歌曼舞、灯红酒绿。山旮旯里的人生,没有激情壮志之文，只是些平淡无味的

17、文字组合;没有震天动地之举,只是从繁琐细小的工作中理出一天的思路来；没有哀婉好听的故事,只是与村民们君子之交淡如水的交往；没有惊险的飞跃，只是年年岁岁、朝朝暮暮与山旮旯厮守在一起。山旮旯里的人生是好是坏,对我们并不重要,山旮旯里的人生,是我们与社会,社会与时代,我们与同龄人的折射！是一代又一代老中青的真实写照。 我们是在一种冷静与思索的过程中走进山旮旯的，是在贫困与落后、愚昧与无知的须要中走进山旮旯的，是在奉献与索取的选择下走进山旮旯的，是在前进与后退的选择里走进山旮旯的，是在忽视与淡漠中走进山旮旯的,是在懊悔与华蜜的交织下走进山旮旯的。是我们把青春留给了穷困的乡村,是乡村的岁月培育了我们,是

18、我们在山旮旯的剧场中义演,是我们获得了空前的胜利,因为山旮旯里的人民送给我们一个大大的“！”。感谢生活，尤其要感谢在山旮旯里工作和生活的人们! 感谢大家志向演讲稿 篇敬重的老师、敬爱的同学:大家早上好！ 回首过去,我们思绪纷飞,感慨万千；立足今日，我们心中有数,信念百倍;展望将来,我们引吭高歌，一路欢乐。昨天，恒久属于过去,过去不管胜利或失败，恒久属于死神；昨天，如一颗陨落的流星划过天际,来不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飘舞的的蒲公英，尽显其招摇之态。 回首昨天,我们心安理得,尽管太多的苦涩融进了昨日的犁铧，尽管太多的悲伤充斥着我们的心灵，尽管太多的无奈写在我们的脸上,尽管太多的精力挥洒在昨日的

19、流程上。 有失败也会有胜利,有咸淡的泪水当然也少不了甜蜜的微笑,有失落才构成昨日缠绵的歌,有悲伤才会有昨日焕发的浪漫色调。 回首过去,我们心怀坦荡，回首过去,我们沉沦于昨日胜利时鲜花与掌声的蜂拥之中；回首过去，我们没有驻足在昨日构建的漂亮志向中；回首过去,我们没有黯然伤神,沉沦于昨日的得与失,是与非中；回首过去,了解最真实的自我,看清今后的方向，选好航程，为一个崭新的日子苦心打造。 立足今日，我们擦亮眼睛,走过昨日逝去的岁月，感悟青春，点燃新的希望,放飞新的志向，在日子的隧道中穿梭。今日,又一个起点,又一轮朝阳,请打开你的心灵之窗，拥抱阳光！拥抱今日吧!志向演讲稿 篇5 花儿不为谁开，也能够为

20、自我而开;世界不为谁存在,也能够为自我存在;花未全开，月未必圆,这是人生最好的境界，花未全开月未全圆,则使你心中有所期盼,有所向往,总会有一天会开，会圆，完成一生。 从什么也不懂时，也会有如湖水一般清澈的眼神，他张望着，似乎在迫切的期望着什么。渐渐地,他长大了，照旧那么纯净,照旧那么刺眼,明白他什么都懂了,上初中、上中学、上高校，唯独严峻缺少了儿时眼中的一股清澈,变得模糊、乏累,对自我将来的路浑然不知,他或许从小有着宏大的志向，在课堂上与同学谈论，想要当医生，医治病人；当警察,英姿飒爽，每个人都是这样,拥有着奇妙的志向，或许时间就这样消耗着，到了最终都遗忘了你当时期盼的是什么。 你此刻做的事情

21、，就是你自我以后要走的路的奠基石，此刻的任务仅有好好学习，但不要迷茫,在你的心中要一向有一个坚决的信念守望住你的志向,稳稳地在你追求志向的道路上留下踪迹，人的一生就是从诞生到追求你要到达的目标,假如你胜利了,才叫人生,一个画有完整句号的漂亮旅程，张开手臂感受大海吹来的凉快，手指张开,迷离的双眼看透那刺眼的光线，轻抚脸颊，吸引那源于大自然的漂亮芳香,你的路就在前方,你的终点就在不远处！ 为什么有的人能够做出震天动地的伟业，可有的人尽管梦寐以求，却总是被胜利拒之门外？为什么有的人能够抵达光辉的巅峰，可有的人尽管望眼欲穿，却总是在山脚下徘徊?究其根本,就在于你是否有坚决的信念，英勇地迈向那扇胜利的大

22、门吧！志向演讲稿 篇6敬重的老师、敬爱的同学们： 大家好!今日我演讲的题目是:志向。 志向是什么?志向,是让人欢乐的糕点；志向，是赏心悦目的鲜花；志向,是夜空中那颗最绚烂的星星；志向，是大海中那粒最夺目的珍宝志向或许是一个远大的理想；志向或许是一个近在眼前的目标；志向或许是一股催人上进的力气 我的志向是什么呢？ 想写出郭敬明笔下，那美丽而惆怅的句子;想描出施耐庵笔尖,那栩栩如生的梁山108英雄;又想会出琼瑶心中，那一个个柔情的故事我的志向是当一个作家。 作家用笔,用笔尖记录过去，来描写人生的酸甜苦辣；来畅想美妙的将来 我的志向是当一个作家。 郭敬明用他充溢幻想的笔,描绘出了一个个校内小说;萧红

23、用她的笔，回忆出了自由自在的童年生活 我要用我的眼睛去感受，用那松软的笔触，用美丽的文字去描写一幅幅生命的缩影。 诸葛亮曾经说过：“志当存高远。”每个人都有个志向，我的志向就是当一个作家。我肯定会朝着志向奋斗的！以上就是我的演讲感谢大家!志向演讲稿 篇7敬重的各位领导、各位评委:大家好！在很久以前,人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的幻想。今日,人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知乏累地飞向自己志向的家园，而我心中的翅膀正在教化的领空展翅翱翔。 今日在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我懊悔过，我徘徊过，但我一次又一次劝服我自己:既来之,则安之。我一

24、次又一次警醒我自己:不要做时代的淘汰者。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教化的土地上耕耘，就肯定要有收获。 在我心中恒久忘不了实习指导老师给我的评语：你将来肯定是一位优秀的语文老师。可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。今日,虽然,我离优秀老师还很远,但我知道,只要心中的灯亮着，就有希望。 勤奋好学,学而不厌是老师的美德,特殊是要改革有今日,特殊又是我们这些教化祖国下一代的年轻老师,一日不学,如同落队之雁。捷克教化家夸美纽斯比方不学无术的老师是无雨之云、无源之水、无光之灯。我时常担忧将来某一天,我会成为一个无源之水的老师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝,曾经我

25、参与过远程教化，以求专业学问之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实，我不渴求自己成为老师群体中的领头兵，只求自己是一位忠实的实践者,我只知道我走进教室,站在讲台前,我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁,我只知我今日的教法将影响到学生明天的思维,所以在我的语文教学中,我是宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得到欢乐。 在执教中，我很想飞进学生的心灵。“不酷爱学生的老师不是好老师”,这是我想的。多数优秀老师的实践证明：老师对学生的爱能使师生在心理上接近起来,能在师生间架起一座相互信任的桥梁。自从当上老师,我就想当一位新型的老师,一位学生宠爱的老师，

26、但到目前不止,我没有做到,上周,我们学校进行了一次学生评老师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”，学生会对你有好印象吗?结果出来了，心里有说不出的味道,尽管274份问卷，对我最满足率超过0,尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生,但出乎我意料之外的是尽然有票对我不满足，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵,同时也使我悟出：老师应用敬重、真诚、理解的心去酷爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳动的音符。 让我们走进学生，走进学生的心灵吧!一起飞向先进的行列、飞向时代的前沿、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有翱翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化,不飞，生命就会枯萎。翅膀不能停止翱翔,生命更不能停止翱翔。教化的领空为我们这些年轻的老师供应了广袤的天空。让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台,我们的生命将恒久年轻而漂亮。 感谢大家！本文来源:网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除,谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页