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1、教学目标:知识目标知识目标:掌握话题作文掌握话题作文拟题的要求和拟题的要求和 方法方法。能力目标能力目标:尝试运用介绍的方法尝试运用介绍的方法自拟题目自拟题目。德育目标德育目标:学会学会合作合作,交流交流学习成果学习成果,分享分享成功的喜悦。成功的喜悦。风有自然界的，也有人类社会的，有可风有自然界的，也有人类社会的，有可亲可爱的，也有可憎可鄙的亲可爱的，也有可憎可鄙的请以请以“风风”为话题，选择你喜欢的一种文为话题，选择你喜欢的一种文体，写一篇五百字左右的作文，自拟题目。体，写一篇五百字左右的作文，自拟题目。拟题要求:1、入题角度要小小,不要太广泛。2、题目要合理出新合理出新,不落俗套。拟题方
2、法：1、想象法想象法。假如风有颜色2、拟人法拟人法。风的自述3、引用法引用法。吹面不寒杨柳风4、引申法引申法。吃喝风5、悬念法悬念法。风从哪里来？6、扩展法扩展法。沙尘暴刮过之后拟题训练：话题一：话题一：雨，有绵绵细雨，也有倾盆大雨，既给人带来快乐，雨，有绵绵细雨，也有倾盆大雨，既给人带来快乐，也给人带来忧虑也给人带来忧虑请以请以“雨雨”为话题，选择你喜欢的一种文体，写一篇为话题，选择你喜欢的一种文体，写一篇五百字左右的作文，自拟题目。五百字左右的作文，自拟题目。话题二：话题二：有人说，朋友是一个可以依靠的肩膀，是一口你放有人说，朋友是一个可以依靠的肩膀，是一口你放心把内心的痛苦往里倾注的井，
3、是一排令你热情高涨的心把内心的痛苦往里倾注的井，是一排令你热情高涨的巨浪，是一双把你从黑暗和绝望中拉出的手巨浪，是一双把你从黑暗和绝望中拉出的手你交过你交过朋友吗？你怎样看待朋友间的情谊？朋友吗？你怎样看待朋友间的情谊？请以请以“朋友朋友”为话题，选择你喜欢的一种文体，写一为话题，选择你喜欢的一种文体，写一篇五百字左右的作文，自拟题目。篇五百字左右的作文，自拟题目。话题三：话题三：“世上本没有路，走的人多了便成了路世上本没有路，走的人多了便成了路”，有坎坷不，有坎坷不平的小路，也有笔直宽阔的大路，有脚下的路，也有心平的小路，也有笔直宽阔的大路，有脚下的路，也有心中的路中的路请以请以“路路”为话
4、题，选择你喜欢的一种文体，写一篇为话题，选择你喜欢的一种文体，写一篇五百字左右的作文，自拟题目。五百字左右的作文，自拟题目。话题四：话题四：家是什么？是难舍的亲情，是温暖的集体，是亲爱家是什么？是难舍的亲情，是温暖的集体，是亲爱的祖国，乃至是整个世界，整个地球，整个生物群。在的祖国，乃至是整个世界，整个地球，整个生物群。在这里，父母用慈爱的伞给儿女撑起一方晴空，儿女用孝这里，父母用慈爱的伞给儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕安慰，英雄们用自己的生命保卫顺的心给父母奉上一缕安慰，英雄们用自己的生命保卫着国家的安宁着国家的安宁在这里洋溢着亲情，友情在这里洋溢着亲情，友情请以请以“家家”为话题，选择你喜欢的一种文体，写一篇为话题，选择你喜欢的一种文体，写一篇五百字左右的作文，自拟题目。五百字左右的作文，自拟题目。
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