《比的应用---解决问题》教学课件

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1、比的应用比的应用-解决问题解决问题第四单元：比第四单元：比一、情境导入一、情境导入女生与男生的人数比是5:7。从这句话中，你得到了哪些信息？六（2）班一共有48人，男生、女生各有多少人？女生与男生的人数比是5:7。六（2）班一共有48人，男生、女生各有多少人呢？二、实例探究二、实例探究（1）48(5+7)=4（人）女生：4520（人）男生：4728（人）先求出一份的数量，再算几份的数量。先求出男生、女生各占总人数的几分之几。二、实例探究二、实例探究（2）女生：48 20（人）男生：48 28（人）二、实例探究二、实例探究浓缩液和稀释液各指什么浓缩液和稀释液各指什么？二、实例探究二、实例探究可以

2、用怎样的方法验证结果是否正确可以用怎样的方法验证结果是否正确？答：浓缩液有答：浓缩液有100 mL100 mL，水有，水有400 mL400 mL。二、实例探究二、实例探究三、实践应用三、实践应用 某妇产医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是51:50。上月新生男、女婴儿各有多少人？三、实践应用三、实践应用我家里的菜地共800平方米，准备种黄瓜和茄子。请你来设计一下，可以怎么分配？三、实践应用三、实践应用 三、实践应用三、实践应用 学校把栽70棵树的任务按照六年级三个班的人数分配给各班。一班有46人，二班有44人，三班有50人。三个班各应栽多少棵树？说说你的收获和感受。说说你的收获和感受。四、课堂总结四、课堂总结请你课后搜集生活中的实例，编一道按比分配的题目，在下一节课中进行交流学习。