小学老师实习报告范文汇编五篇

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1、小学老师实习报告范文汇编五篇 在当下这个社会中,报告运用的次数愈发增长,其在写作上具有肯定的窍门。那么一般报告是怎么写的呢？以下是我帮大家整理的小学老师实习报告5篇，仅供参考,希望能够帮助到大家。 小学老师实习报告 篇1 现在的心情是畅快的、喜悦的、也是感伤不舍得。弹指一挥间几个月的实习生活已然过去，在这段实习教学经验中,虽然为孩子们生气过、烦心过，但更值得我渐渐品尝的是那许很多多的欢乐、感动。这些真实的经验仿佛变成了一个充溢魔力的水晶球,会让我在以后的工作中更专业、更优秀;期间不胜利的沟通或是实施方法也会成为自己努力变更自己不完备的参照，让自己在以后的日子里做好。这样一种充溢的过程将成为我生

2、命中最珍贵的财宝。在实习期间深受校领导的照看和关怀,并在指导老师的带领下，仔细负责做好各项教学工作，主动主动完成任务要求，发自内心的感谢他们。 刚起先是见习阶段,其主要任务是听有阅历的老师讲课。我不仅能去听自己知道老师的课程，还可以去学习其他知道老师的授课方法，这种共享模式让我学到了更多的阅历、总结到更多的教学方法，这一切得益于校方向实习老师供应的公开课信息及权限。我的重点放在了老师的形象树立方式,老师学生的有效沟通流程及方法,学生获得学问效率的最大化，教学时间的合理安排限制。 总结如下： 首先课前肯定要相识到进行扎实的备课和细心打算的重要性，这时候真的体现了开卷有益的真谛（个人修养很重要)。

3、只有打算充分,上课才能得心应手，有条不紊。其次课堂上的教学秩序肯定要维护好,不能放任孩子们的天真烂漫，假如课堂秩序没了，干脆会影响到老师的说课、同学的学习效率，终归没有人能做到心如止水，何况还是孩子。上课状态要调整到从容、大方或冷静,端正自己的姿态，合适的语态进行说课教学,让自己的热忱、自己的修养在潜移默化中影响到课堂中的学生。当然不能太过压抑、古板，调整课堂氛围到轻松、让学生感到主动,我的指导老师上课总是面带微笑(很真实)，谈吐大方、一般话很优秀。再次调动学生的主动性，运用启发式教学,引导学生主动的探究、思索,坚决避开“注入式”和“填鸭式”教学方式。激励学生思维发散、在合适的时候予以调整,在

4、这样的自由氛围中孩子们的创建力才能最大化。课后适当的课后作业能帮助学生巩固所学学问，不宜频繁、工作量大。题型更针对发展学生的智力及创建实力而设定，对作业要按时检查，仔细批注、分析学生完成作业的特点；从自己学生时代的感受再加上我知道老师的方式总结看老师对作业的评语很重要，老师的看法往往能干脆影响到学生的主动性,更多采纳主动评语，切忌前篇一律的评论,不然会让学生觉得老师不仔细，自己的学习看法也就变质了。 在见习之前我自己设计的一套教学方案和指导老师进行对比分析还有许多地方须要优化、详细设计;这样对我的帮助意义是不言而喻的。人不完人金无足赤，只有不断的汲取、补充才能让自己更加适合老师职业,才能对得起

5、孩子们的信任、社会的信任！下一阶段是说课。我所讲的课都是指导老师给支配的，语文讲解一些比较简洁的古诗、词及说理、写景的文章,数学讲算术基础和一些课后、课外练习。由于是进入了一所较好的小学,老师都有着丰富的教学阅历表现出的气场很强大，自己的压力好大，备课充分但上课还是带着心理压力这样干脆导致首次说课不是很完备。课后主动和指导老师沟通、仔细听取他的看法及建议,就这样通过近两周惊慌而充溢的适应，我渐渐学习和适应了学校工作的节奏，通过大量的与学生接触，渐渐地相识了他们,了解了他们的学习状况、个人特点以及家庭状况,使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升,得到

6、指导老师的确定与认可。孩子们也很喜爱我,自己特别快乐。这一切让我深深体会到做任何事情都必需尽自己最大的努力，也只有尽了自己最大的努力，才能将工作做好,做扎实,才会收获胜利的喜悦。 在整个实习过程中,让我走到了教学的第一线,深刻体会到教学工作的不易。实习生活使自己领悟到了如何讲解一堂好课,什么样的课算是一堂好课。在班主任学习管理过程中仔细听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟识班主任的详细职责，驾驭班主任工作的详细内容和特点，学习运用教化理论职业道德，和独立从事班主任工作实力，仔细学习班主任的工作方法和阅历。个人觉得小红旗、班级标兵能让学生特别主动欢乐的为班集体付出，

7、或是学习或是劳动。班主任有时候充当的角色更像父母，家长不在身边的长托生，对他们进行正确的教化及感情思想沟通,找明不写作业的缘由，引导其向正确的方面发展明显成为了班主任更重要的工作。现代社会要求我们每个人学会相互沟通和深化沟通，沟通、沟通是一种才智，养成一种良好处事的生活方式，主动的生活看法，从变更自己起先去变更学生，让自己拥有沟通的才智，这一切不但是个人发展的须要,也是时代和社会发展的趋势。 这段时间的实习让我体会到做一名老师的欢乐与辛苦,同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。“纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行”,实习就像进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛苦,就算被

8、磨炼得体无完肤，也要摩拳擦掌,在实习中渐渐变得有实力、有信念。这次实习赐予了我许多，今后我将保持仔细负责的看法，高尚的思想道德情操，进一步完善和充溢自己,争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己,做一名对社会有用的人。小学老师实习报告 篇2 我被分在小学二年级进行实习生活,第一天去先是相识了一下指导老师，老师是位有阅历的老老师，人比较随和，教龄已有二十多年了。那天我来到班级比较早，同学们都用新奇的眼睛看着我,后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。老师也许给我介绍了一下班级学生的状况,带着新奇的心情很期盼明天和同学们的相识。从今实习生活就从今日起先了。 做了

9、这么久的学生，第一次以老师的身份踏进校内，每个实习生都露出一脸的惊慌和兴奋。在和同学短时期的接触中,我发觉班上大部分都比较活泼好动，但是有少数学生性格内向。指导老师对我很照看,特别有耐性的每个细微环节都指导的很细致。指导我怎样才能把内容讲清晰,怎样才能充分的调动学生的主动性,教会运用奇妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够连接上,在实习期间,我们坐在班级后面听老师讲课,其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课,如何传授学问,如何驾驶课堂，如何限制授课时间等。 了解 要学习的学问真的许多许多级的学生较少,在不到几天的时间里我就

10、可以叫出全班级学生的名字,并了解学生的性格、特长以及优缺点。由于阅历不足,刚起先的几天与学生们建立了挚友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在其次个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一起玩耍,主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生,当他们表情难受时我就与他们沟通,了解状况,做好学生们的思想工作，与他们打成一片,不断吩咐要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事情,监督他们的课间操和眼保健操,让他们仔细作好值日生的工作,课下判学生的作业,当看到作业字迹不工整和错题时,我就让学生留下来细致的在完成一遍,我

11、会在旁边指导 摸索 我们初等教化这个专业面对的就是小学教学工作,没有固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导老师请教,收获颇多。有了很多老师帮助辅导下,我的实习工作才取得比较圆满的胜利。实习的基本内容包括：课堂教学工作和班主任工作,具体内容如下：在实习期间上的第一堂课,当时心情很激烈又很担心,真正的教这对我来说是第一次,从学生转变为老师,这之间须要付出许多的努力。同学看我是第一次讲课也是很协作的。 通过这一次没有打算的讲课，刻后我也和学生再一起闲聊问到对于这节课的印象是什么?学生面面相觑，茫然无语。我从今也就明白到,今后我要上好每一节课

12、，肯定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次小小的经验和学生的协作,我对自己的要求更加严格。确定肯定要细心打算一堂优质课，并且备课肯定要仔细。 在上课时我还发觉了如下几个问题： 1.学生上课纪律不太好，留意力不集中,东张西望。 2.肯定要运用表扬赞许学生的语言。3授课时老师语言呆扳，儿童化的语言少,这也是导致学生上课主动性不高的重要缘由。 4假如在备课时没有考虑到学生的理解实力,所以有些问题对于学生难度很大，导致课堂上一些问题没有学生回答。 .上课时间或会遗忘下一步要讲什么内容,遗忘写板书或者板书写的不完整，这些都是授课过程中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了

13、,才能让自己一步步提高。 操作 在实习期间，我们每个人都要打算一堂汇报课,让带队老师来验收实习期间的成效和自己的收获。为了把我所学到的学问呈现出来，我细心的打算最完备的一节课,为此我付出了很多的努力，反复有关内容,一次又一次的修改教案,一次又一次的向指导老师请教。最终教案最终可以出课了。我的内心并没有轻松下来，而是在想学生的协作和课堂上的是否能不惊慌，全部发挥出来。 晚上回到舒适起先备教案，自己亲自做教具，当我真正通过自己的努力与付出站在讲堂上,虽然上课前不断的告知自己要镇静，要按部就班教学。同学们走进教室时不断给我自信、加油的力气，当时真的特殊的感动。可是在上课铃声响起的瞬间，望着台下几十双

14、新奇的眼睛，惊慌还是不请自来,调整一下呼吸打算上课。 一起先头脑的思绪还是清楚的，但是当我叫同学上来回答问题的时候，却让同学给我弄的乱了套，明明在他的视线可以望见两个面，可是偏偏要说一个面,当时心想不要乱,渐渐讲。当时真正体会到当一名老师真的很不简单,渐渐的把内容又带到了设计好的进程时,于是剩下的内容变越讲越顺了。同学们又协作相当的好，因此惊慌的心情消退了,自然的完成了汇报课,时间也刚刚好的就下课了。当铃声再次响起的时候，我笑了，心里的石头最终落地了。 下课后虚心请教带队老师的指引和不足，听后让我变得更有信念,假如将来从事老师这个职业，我可以做的更好。在后期实习工作中，我就能比较顺当的完成教学

15、任务了。必定，自己的教学尚未能与指导老师相比,但是我已经尽力而为了，做到心安理得。在这期间我从指导老师的身上不仅学到了教学方法与技巧，以及共享她做班主任十的工作阅历，还从她身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。小学老师实习报告 篇3敬重的校长: 您好!很愧疚，这次实习期满后，我就不接着在学校工作了,我想接着升学提升自己，在这个半年的一个老师实习工作里,虽然是作为小学老师,但是我也学到许多以前没有学过的学问，很感谢在这段时间里的实习工作。希望您能同意我的辞职。 这半年的实习对我而言,是一次工作阅历的积累，也是一次进入社会工作的体验,我很喜爱这段日子的工作。我能够进入教化行业，是我难得

16、的一次经验,以前对老师这个职业没有像现在这样了解,经过半年的实习工作，我从工作中学到了对自己负责,对工作负责，对学生负责。我成长了很多,做事情也细心很多。所以特殊感谢这半年来的老师实习工作,让我真正的感受到了做一个老师的不简单,这一个行业也不是上课讲个课那么简洁,课下的备课和写教案，熬着夜给学生批改作业,只为教好学生，让学生的成果有所提升。虽然辛苦,但是也在工作中收获许多的快乐,与学生既是师生,也是挚友,这是一段很美妙的回忆和经验。我喜爱这份职业,但是我觉得自己的实力还不是很好,还须要去提升自己,还须要去变更许多,因为做一个老师,不仅仅只是教会学生课本上的学问,自己的一些经验和阅历也是可以进行

17、教授的,但是我只是一个高校毕业不久的人,各方面的实力确定是不太够的,我很希望自己除了教会学生书本学问,也更希望自己有很好的阅历传授给学生们。 因此我就不接着学校的工作,我想要接着深造自己，希望自己的实力得到更好的提升,才能够去胜任工作。在这半年里,感谢学校的栽培,让我懂得了一个老师的辛苦，也让我明白每一份工作都不简洁和轻松。将来我会让自己学习到更多的学问,让自己变得更加的优秀,因为我也希望自己可以有机会再次进入教化行业,做老师这个职业。对此希望校长对我的选择赐予谅解,并且同意我辞去小学老师的工作。望尽快批准，我会尽快的把工作做好交接,尽量不给接手我工作的老师带去太多的不便,把损失给降到最低，让

18、学校的工作照旧能够顺当进行。最终，希望校长您保重身体，也希望各位同事工作顺当，祝学校前景一片良好!此致敬礼！ 辞职人：xxx2x年xx月x日小学老师实习报告 篇4 实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。 基状况如下: 1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为6节（英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目)。 2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。、带领学生出了一期黑板报。 、到学生家里去家访。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，多数琐碎平凡的事构成

19、的我实习生涯的主旋律。首先，我请班主任给我一份名单,因为我知道，记不住学生的名字,看似小事,其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字,学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关切自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会相识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说:“老师,你怎么才来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和实力，时时都要奇妙运用。相识一个人,首先要记住对方的名字。了解一个人,则须要深化的沟通。而这些，都要自己主动去做。 下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范老师好！”,我也带着按捺不住的羞怯和高兴

20、应着，同时我也发觉了欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可并充溢亲切地问候一句。 在我从事教化教学活动时,我第一次深化课堂时,我就遇到了很多学校里没学过、没想过的难题,即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生：“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的爱好。 古人云：“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢?其实这不只是学生的问题,老师也要有激情与耐性,这是做位一名老师应当具备的。激情与耐性

21、，就像火与冰,看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐性都是不行或缺的。激情让我们对工作充溢热忱，情愿为共同的目标奋斗；耐性又让我们细致的对待工作，力求做好每个细微环节,精益求精。激情与耐性互补促进,才能碰撞出最漂亮的火花,工作才能做到最好。 初为人师,总是有些惊慌。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多打算，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是惊慌了。“同学们,现在起先上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而,这句话说完，下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到非常地不自由

22、。短暂的迟疑之后，我剩下来的只有微笑,因为我想起了那句话:“微笑是法宝。”学生也对着我微笑,看着他们那一张张稚气的面孔,我全部的惊慌都在这一瞬间消逝了，透过那一双双清澈的眼睛，我也好像读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里,我始终微笑着。所以,课堂气氛也显得轻松活泼了一些，分钟的课一下子就过去了。虽然,我知道我的这节课上得并不胜利。突然一次,一个学生递来一张字条:“范老师，我喜爱你的微笑,当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜爱你,范老师。”这是出自一个三年级学生之笔,这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。在

23、班主任实习工作中，我组织开展了“我做文明小公民”主题班会。起初，我遇到了很多困难:比如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时,有人建议我运用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且,老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心挚友。 为了办好这个班会,我努力为每一个同学创建展示自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值,品尝到其中

24、的乐趣。结果,在打算班会的过程中，同学们都很主动。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等无奇不有。每个学生的主动性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一曲学生独唱“春天在哪里？”把班会推向了高潮。当然，在开展班会活动过程中，我也发觉了很多问题,并在方法上有待改进。小学老师实习报告 篇52xx年的1月中旬，我怀着激烈和兴奋的星期来到了昭通市昭阳区太平乡水平小学起先了为期半个月的实习工作。在实习过程中,我对于小学中的日常教学和日常工作状况有了一个大致了解。尽管自己也当了二十多年学生，而小学时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名小学老师的身份重回小学校内去实习、去体验,自己所担当的任务大不相同，而视

25、角更是变得迥然不同了,因此感受也与以往有着天壤之别。实习第一天，带着期盼和担心，我见到了我的实习指导老师，一位年轻、有魄力的女老师李老师。在她的指引下，我很快相识了我的实习班级二年级（)班,相识了5个聪慧、天真的孩子，他们充溢了活力，充溢了朝气,一张张稚气的小脸庞赐予人一种充溢希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍,也让他们相识我这位新来的实习老师。下面我从几个方面对我的实习进行总结。 一、 有备无患，做好实习前期工作 常言道：机会青睐有打算的人,为了使实习工作顺当进行。李老师介绍了各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。李老师告知我，我的实习分为两个阶段：见习阶段和上课阶段,实习的主要内

26、容包括课堂教学、班主任工作和教化调查探讨。我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本状况及二年级语文教材作了一个初步的了解。 二、 查缺补漏,提高教学水平 1、见习阶段 作为刚走出高校校门的高校生,我们缺乏上课的阅历,因此必需向优秀老师学习,才能快速成长,提高自己的教学质量和教学水平。正所谓：“他人之石，可以攻玉”，起初我认为,听课只是听听上课的程序、内容，其实不然，我们要从上课方式、语言、教态等各方面学习，为将来的上课做好充分的打算。我的见习期时间为一周。在这个星期里,我全面熟识小学二年级的语文教材，仔细听好李老师的每一堂课,并做好每节听课纪录,课后与老师沟通,虚心求教,深化了解课堂教学的要求

27、和教学过程。学习如何备课、备学生,如何更好地将素养教化的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进行反思，细致体会老师在课堂上的每个细微环节,并这个细微环节中所蕴含的意思。 2上课阶段， 讲课对于一新老师及其重要。李老师告知我,只有把课备好了,才能上好课。备课时不仅要考虑到如何依据把握好教学大纲的要求,教材特点。如何抓住基本概念、基本理论、基本技能和每个章节的基本要求,如何确定教学重点和难点，科学、合理地支配教学内容。还要考虑到学生、自身的详细状况。初为人师,面对诸多问题，我免不了几分惊慌，于是课前我做了充分的打算,仔细钻研教材，广泛参阅文献资料,依据李老师的要求,细心琢磨教材、具体写教案，每一

28、样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止，这才交到李老师那里进行初审。在审查时李老师要求我说出我的上课安排,这就练习了说课的环节。实习其次周,我带着充分的打算,同时也夹杂着几丝羞怯和忐忑走上讲台时，我知道这将是历练我的一个舞台，只能英勇地走下去。课堂进行的还算顺当，但也不乏牵着学生走的问题,冷堂现象，这也充分说明我教学阅历的不足，须要多多学习。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法,并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞,在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。在这样的努力下,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学

29、生互动等各方面都有了显著的提高。 三、 心系学生,做好班主任工作 一个班级就像一个大家庭,班主任工作的好坏干脆关涉到这个班级的优劣，干脆影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教化实习的重要组成部分。 做班主任是辛苦的，而当一个小学二年级的班主任则是更辛苦的。小学生的年龄仍比较小,心智仍未成熟,仍须要老师在身边监管，稍有不留意就有意想不到的事情发生。这给管理教化带来了巨大的困难,所以一起先我就暗下决心，肯定要加倍努力,要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我每天的主要任务：一是看早读,每天早上：50到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表,红领巾的佩戴,督促他们

30、仔细早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课状况，如有上课不仔细听讲者,下课刚好找他谈话,正确引导。三是第六节课后为课外活动,我要辅导个别学生,给个别学生作思想工作。在这过程中,我做到爱岗敬业,任劳任怨，不喊苦不喊累,尽责的做好每一项工作,带领学生参与学校的各项活动。如全校大扫除、红领巾检查、“红歌传唱”等活动。光阴似箭，实习就这样不知不觉的结束了!回转身一看，这一段时间我过得充溢、有意义。在实习期间，我庆幸得到了指导老师李老师的耐性指导，是她让我的实习工作以收获颇丰的结局完满结束。我也通过自己的亲身体验和视察,深切地感觉到：做一个小学老师并不是想象中的那么简洁。不过与此同时，我也深深地觉得孩子是真可爱、真单纯。与他们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离老师这个标尺还有一段距离，尽管在老师的道路上，充溢了艰难险阻,我依旧坚决着自己的幻想:做一个光荣的人民老师。做老师，不再是单纯地完成一个儿时的幻想,更多的是担当一份社会的使命感。本文来源：网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除，谢谢!第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页