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1、微课定义、形式及微课制作要求一、微课定义微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个 知识点进行针对性讲解的一段视频或音频。系列微课是指一系列讲解具 有连贯性知识点的微课。在教育教学中，微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化，这些知识 点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是方法传授、教学经 验等技能方面的知识讲解和展示。微课是课堂教学的有效补充形式，微 课不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学 习的需求。课形式可以使用手机、数码相机、DV等摄像设备拍摄和录制，也可以使 用录屏软件录制的音频或视频或其它，形式不限。微课内容既可以针对学生也可以针对教师或家
2、长，对象不限。三微课要求（一）微课保证画质清晰，视频中有作者本人头像或画面；文字内 容正确无误，无科学性、政策性错误；声音清楚，语言通俗易懂、深入 浅出、详略得当，讲解精炼。（采用电脑录制，录制时调整电脑分辩率 1024*768，颜色位数为16位。PPT尽量做到简洁、美观大方；文件大 小不超过20M）。（二）时间须严格控制在五分钟以内。（三）微课片头显示标题、作者、单位、微课适用对象及微课所属 学科、教材、单元、知识点等信息，微课标题以知识点命名。（四）微课选题得当，具有针对性，适合于多媒体表达，避免“黑 板搬家”现象。选题应围绕日常教学或学习中典型、有代表性或课堂教 学过程中难以用传统方式解
3、决的问题进行设计。（五）微课基于教学设计思想，围绕选题设计，突出重点、难点； 教学目的明确，教学思路清晰，教学组织符合学习者的认知规律；教学 过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂；具有针对性地解惑、 启惑，能够有效解决教学过程中的重点、难点、疑点等问题，同时调动 学习者学习的主动性。（六）视频格式为：FLV、MP4，视频尺寸为：640*480或320*240。 音频格式有：AAC （.aac, .m4a, and .f4a）, MP3, and Vorbis （.ogg and .oga）附件2优秀微课评价指标指标指标说明微课片头含有微课名称、作者姓名、作者单位、微课适用对象及微课 所属
4、学科、教材、单元、知识点等信息，微课标题以知识点命名；有 工作室的可加上工作室名称及网址。微课保证画质清晰，有作者本人头像或画面；文字内容正确无误，无 微课规范科学性、政策性错误；声音清楚，语言通俗易懂、深入浅出、详略得 当，讲解精炼。时间须严格控制在五分钟以内，文件大小不超过20M；若微课中使用到 PPT，PPT尽量做到简洁、美观大方。得分20微课选题学或学习中典型、有代表性或课堂教学过程中难以用传统方式解决的20微课选题得当，具有针对性，适合于多媒体表达；选题应围绕日常教问题进行设计。基于教学设计思想，围绕选题设计，突出重点、难点；教学目的明确，教学安排教学思路清晰，教学组织符合学习者的认知规律；教学过程主线清晰、40重点突出，逻辑性强，明了易懂。20能有效解决实际教学问题；具有针对性地解惑、启惑，能调动学习者教学效果学习的主动性。
微课定义、形式及微课制作要求
