师德师风演讲稿精选15篇

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1、师德师风演讲稿精选1篇 演讲稿以发表看法,表达观点为主，是为演讲而事先打算好的文稿。在现在的社会生活中，演讲稿应用范围愈来愈广泛,在写之前，可以先参考范文，下面是我为大家整理的师德师风演讲稿，供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。师德师风演讲稿自古绿叶配红花。不管是红花，还是绿叶，站在这三尺讲台上,我就感到由衷的兴奋，由衷的骄傲,党和人民给了我们神圣的使命，我们是太阳底下最光辉的人。 今日我演讲的题目是我傲慢我骄傲，我是光荣的人民老师。人们都说老师是园丁,是工程师,是太阳底下最光辉最神圣的职业。是啊，老师是神圣的，老师是崇高的。只是我无法用学者那深邃的语言去阐述老师的价值，也无法用诗人那

2、美丽的诗句讴歌这崇高的职业。但是，我却可以用自己最大的努力去开拓，去创建,去耕耘，去收获,因为我是老师!“人民教化人民办，办好教化为人民”。一句话就概括了党对人民的关切，对教化的关注和对老师的关爱。在这样的国度里,在这样的社会中，作为一名老师，我又怎能不感到光荣、骄傲呢? 师者,传道授业解惑也。初为人师的日子里,我始终为老师这个冠以清贫的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里,看不到老师的身影;在豪华气派的新潮一族中，寻不着老师的踪迹。老师，仿佛只是生活的配角！可是,当我面对那一群群天真烂漫的孩子,那一双双求知若渴的眼睛,那一张张绽放如花的笑脸,您说，我们能不动情吗？于是，渐渐地，心中的迷惑消逝了

3、,疑团疏解了,心情安逸了！渐渐地爱上了这份工作,也渐渐地享受到了其中的欢乐。远离了城市的繁华,却倾听了清爽奇妙的乡间小曲;远离了刺眼的霓虹，却收获了求知若渴的期盼眼神。 我喜爱，闻到乡间泥土散发的阵阵芳香！我喜爱，看到孩子们甜甜的张张笑脸！我喜爱，听到学生亲热地声声呼喊！我喜爱,见对学生主动努力的滴滴进步!在这三尺讲台,我为学生传道解惑，给学生嘘寒问暖，与学生打成一片。因为我最终有机会能释放青春的幻想，践行人生的价值。纵然两袖清风，纵然一身粉末,纵然清贫如水,纵然浮华散尽。但我知足，我是老师，一位光荣的人民老师！ “国运兴衰,系于教化。”老师，她传播着人类的文明，承载着历史的更替，撑起的是中华

4、民族的擎天大厦。试想：有多少孩子在我们手里呀呀学语，蹒跚起步；多少颗雪白的心灵被除数我们打上了深深的烙印。青春的热血在这里沸腾,生命的凯歌在这里奏响,人生的童话在这里也得到淋漓尽致的体现。 春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪,待到桃李满目日,便是我们骄傲时。一日为师,终身为父。听到这些，身为老师的你,莫非不感到光荣与骄傲吗? 老师们，同行们，是春蚕，就让我们抽尽最终一根丝;是蜡烛,就让我们发出最终一片光；是人梯,就让我们为学生架起人生胜利的桥梁吧!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。选择这个职业,我矢志不渝，从事这份事业，我无怨无悔!我傲慢,我骄傲，我是光荣的人民老师！师德师风演讲稿2领导和老师:

5、 大家好，我今日演讲的题目是坚持！回首当时，我们满怀热忱地选择了这个“阳光下最辉煌的职业”。年少轻狂,意气风发,立志修园养花。可以说,我们每一个走上讲台的人,之前都有很大的理想,想通过自我奋斗成为一名名师或者管理者。然而随着时间的消逝,岁月消逝，作品打磨,野心消逝,原来的现实与自我志向的差距是那么的遥远。 我们好像变了：在日常琐事中乏累，在备课开会中埋没,在差生作业中生气,在学生课堂表现中懊丧，在对牛弹琴的教学中哀痛,在学生成果中惊异却无奈。年轻老师埋怨机会不好,评价优秀老师没有希望，评价工作没有时间。重点老师埋怨嘉奖太少，认可度太低。各种挫折和困惑向我袭来。这一年,我们见面说了一句最话累!

6、多数次,我们问自己:你是这样沉下去的吗?你就这么算了吗?是这样被战胜的吗?不，这只是我们短暂的损失，是压力下“表里不一”的发泄:有的人每天喊“精疲力尽”。结果,每当她有时间的时候,就在辅导学生上充溢了朝气和活力;有人说：“不管怎么样，我都教不了什么。”结果,他甚至一页一页地批改学生的作业。有的孩子生病了,坚持上课,带着歉意等周末回家照看两天；有些人，父母有病，睡前不能始终孝顺;有的人一心扑在学生身上，甚至没有时间照看自己的孩子；有的人活了几十年，最早到校，最晚离校。甚至有人笑着说放假来学校跑两圈。 这是什么？这就是我们的师德，就是对学生充溢责任的爱，就是对工作的坚持,就是平常日复一日的坚持!

7、应付学生,作为老师，这颗心告知我们：坚持住，不要放手!每一朵花都有绽放的理由,每一片草都有变绿的时候。坚持,用爱包涵他们，关切他们,给他们充溢的生活。坚持，用自己的人格魅力获得学生的信任,激起他们的情感波澜,塑造他们高尚的灵魂。 回应社会,在越来越多的人渴望金钱的时候,我们依旧选择坚持捍卫教化的净土，坚守“老师”二字的神圣，因为生活的好处远不止功利。 针对我们学校的现状,我们选择坚持，坚持付出,坚持教书育人，为人师表;坚持学习和改革是时代的呼喊，也是每一位老师义不容辞的使命。 在我身边,还有我敬爱的同事们,他们兢兢业业,无私奉献,高尚的师德为我们树立了一座榜样的丰碑!教化,这是我们选择的路，漫

8、长而艰难,充溢了太多的未知。从现实动身，肯定要坚守自己的精神家园,走向将来，走向完备,哪怕以后会经验坎坷,依旧平凡！为了我们学校的将来,我们要坚持志向，进一步提高思想觉悟,珍惜教书育人的时间，以“教书育人”为己任,爱岗敬业,用高尚的师德创建我们新的老师精神! 我的演讲结束了,感谢!师德师风演讲稿敬重的各位领导,各位老师： 大家好! 今日我给大家演讲的题目是:让青春绽放师德之美。 我是一名普一般通的幼儿园老师，从教已有xx年了,xx年年仅20岁的我满怀向往的走上讲台，那时我的心情是非常激烈、非常骄傲,同时也有点揣揣担心。面对几十双天真烂漫的眼睛,我茫然失措 我该教他们什么呢?嬉戏？儿歌?我什么都

9、不会呀!于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵，我不知道我都读了些什么，只记得有位孩子站起来新奇的问:“老师，你的手为什么老是在抖呢?”瞬时孩子们向我投来了讪笑的目光,我的脸“唰”一下变得通红,无助的我把眼睛投向指导老师，指导老师微笑的看着我，对我点点头，在她的激励下,我慢慢的自如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教，积累阅历,并发挥自己的主观能动性，真正的实现教学相长。 年复一年,我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子，我由衷的宠爱,记得刚进入幼教岗位时,每当孩子入园，哭闹不止，父母着急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭,家长急，我更急,而现在的我总能专心去发

10、觉,专心去感悟，专心去思索，从容的去面对一切！五年来，我始终努力的工作，主动投入到教化教学的科研活动中。平常勤于收集、积累教化教学阅历，撰写教学心得,在教化的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚,五年中我也在不断的成长起来,使自己在专业技能等方面得到了肯定的发展。在不断的实践活动中,我不忘努力提高自己的理论修养和专业素养，曾两次参与专业进修,为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。 在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充溢感谢。我要感谢我的孩子们,是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为老师进行专业发展的支撑点，是他们赐予了我许多关于教化的火花。同事们兢兢业业

11、仔细负责的看法给了我榜样的力气，是每次的阅历沟通,让我深深感到老师工作的重要。是工作,是实践，给我供应了探讨的生命土壤!我会在不断的总结,探究，尝试中积累阅历。 我欣喜成天徜徉于幼儿中间,望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份欢乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最绚丽的时刻。曾经听一位学者说过：“老师的职业是太阳底下越、最光荣的”。带着对这一理念的向往,寒来暑往送走了一批又一批的孩子,我喜爱这样一首诗：“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为漂亮,那就是老师,有一种风景最为隽永,那就是师魂,不要说我们一无全部，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空,

12、在同一片天空下,我们用爱撒播着希望”,“用爱撒播希望，用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。一转瞬五年过去了，在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟，是园领导给了我信念，是孩子们给了我无限的欢乐! 老师的工作是繁琐而劳碌的，但也是充溢和欢乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界,而每一个人的生命里都跳动着一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨,饿其体乏”的名言中,我们能体会到古人的奋勉,从“谁言寸草心,报的三春晖”的诗句中,我们望见了天下儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了我们用青春和誓言诠释着老师职业的本质“爱与责任”。

13、 在教化的热土上,不追求轰轰烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂的工程师,辛勤的园丁，无私的红烛，面对这些赞美和仰慕,我们如何才能把教化教学工作做到更好呢?假如说老师的人格是一种无穷的榜样力气，那么老师的爱心就是胜利教化的原动力,陶行知先生说得好：捧着一颗心来,不带半根草去,这正是无私奉献爱心的典范,也是我做老师工作的一面镜子,时刻提示着自己,全部的孩子,无论是智商高的还是智商低的,无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的,无论是宁静听话还是淘气捣蛋的，都非常须要老师的爱，老师的爱与敬重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，瑞士教化家说过这样一段话，我至今想起

14、仍颇为感动，他说：从早到晚我始终生活在他们中间,我的手牵着他们的手,我的眼睛凝视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑,美妙的人生是为爱所唤起的，并为学问所引导的，从这一角度，美妙人生的起先驾驭在我们老师手中。 对于班上好动,做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点,热忱当众表扬他。对于缺乏自信念的孩子，我会赐予更多的机会让他在集风光前熬炼，对于淘气捣蛋的孩子，我会耐性的劝服,让他们自己换角度思索，我想只有爱孩子，才能接近孩子,了解孩子,也只有爱孩子，才会喜爱孩子，赞许孩子,也只有爱孩子，老师才能和孩子很好的沟通沟通,才有通向任何孩子心灵深处的钥匙，因此我认为老师要有一颗爱心，应多角度

15、，多方位，多层次的构筑起师生爱的心桥,这样才会更好的为孩子服务，只有用爱谱写的梦才会甜蜜。 弹指一挥，五年过去了,我在这块教化园地里辛勤的耕耘，静默的奉献着，本着对事业的诚心，对幼儿的爱心,对工作的热心,对将来的信念,我将接着在教化岗位上兢兢业业,无私奉献,让我与幼教事业共风雨、共兼程,共成长!我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。 师德师风演讲稿幼儿园我是一名一般的幼儿老师,从事幼儿教化整整十八个年头,靠着自己爱唱、爱跳、活泼开朗的特性，毕业后我坚决果断地选择了幼儿老师这一职业。但是刚参与工作的簇新感，随即就被日后与孩子们朝夕相处的琐碎工作所取代，苦恼随即而来。可我不想放弃,因为我内心深处

16、有一种不服输的劲头始终激励着我,既然选择这一职业再苦再累也得坚持下去。 我是这样想的也是这样做的,为了提高自身专业化水平,我抓住一切学习的机会。现代教化是一个信息化时代的教化,为了使自己能较快接受新的幼教信息,我利用休息的时间进行电脑培训班的学习，0xx年和20xx年的暑假，作为老师的我本该可以适当休息，可我一头扎进了老师进修的电脑房进行了学习,经过自己的努力,均得到较好的成果。工作中我发觉自己的教学阅历还存在很多不足，2x我参与了暑期“幼儿老师教化行为探讨”培训班的学习，在学习期间，我倾听了幼儿教化探讨专家对优秀老师的行为要求具备的条件，还有幸观摩了应彩云等特级老师的教学活动，在她们的身上发

17、觉对孩子的爱不是挂在嘴边的一句话，2年我主动报名参与大专科班的学习，在此学习的过程中使自己对幼儿理论的探讨有了新的相识。 20xx我又有幸参与了颜院长主持的“学习、走进指南与指南同行”的专题讲座,让我印象深刻,自此学习始终伴我左右。一路走来我时时刻刻提示自己在与孩子的相处中,要用自己的行动来证明自己的成长。在这片沃土中培育幼儿情愿获得学问的爱好,因为爱好是孩子参与活动的动力也是孩子学习的源泉。 教化因爱而生，所以老师是太阳底下最辉煌的事业，教化因爱而成，所以在我的眼里每个孩子都有它的闪光点,都能成为国家的栋梁之才，所以作为幼儿老师的我深深知道自己肩上担子的重量,也明白老师爱的付出是多么的无私和

18、无价。1年来,每天我面对着一张张孩子可爱的小脸、耳边回响着一声声孩子们稚嫩的声音,我只能专心探究着那一双双亮眼和倾听一声声稚嫩的声音。在与孩子的相处中,师德标准始终以来紧紧牢记在心，对于班上的孩子我从不偏爱,面对自理实力弱、性格特别的孩子,我则倾注更多的爱心，在别人眼里是那么的头疼,可在我的感染下孩子却变得那么阳光、帅气。班上有个叫杨新磊的男孩子，性格特别、脾气怪异,不好说话、自理实力特殊差还常常尿裤子,为了解决孩子尿裤子的问题和不喜好讲话的毛病，我实行了察言观色和主动同他讲话的方法来接近他，最终功夫不负有心人,经过视察发觉只要他的眼睛到处乱转眉头皱在一起就是要小便,只要专心、勤加视察尿裤子的

19、问题解决了，但是不喜爱说话的毛病同样存在,该怎样解决呢？一次不经意的美术课让我走进了孩子的心,那天我让孩子们画自己喜爱的车，当别的孩子画完一辆车而宣告结束的时候,杨新磊却画了各种各样的车好几辆，我刚好表扬了他并让他介绍了自己的作品,看到小挚友们艳羡的表情，杨新磊刚刚还紧皱的眉头起先伸展脸上也有了一丝笑容,事后我了解了家长，家长告知我平常杨新磊就喜爱汽车之类的玩具，还常常望见他一边玩小汽车一边自言自语的讲话,没成想汽车成了我走进孩子内心的钥匙,从今以后杨新磊变了，变成了阳光、帅气的男子汉了。我知道这是自己用爱和不放弃变更了孩子，从中使我发觉爱是无价的。心情低落时望着孩子们华蜜的笑脸,一切郁闷和忧

20、愁刹那间烟消云散。记得有位哲人说过:爱似力气、如春风、像阳光、滋润着幼苗们的强壮成长。幼苗们的成长也证明了我的爱是多么的无价，我将自己的爱接着洒下去，原我恒久成为孩子们的挚友。 在18年的幼教生涯中，我始终严格要求自己,我的工作得到园领导和同事们认可，因而我深感身上的责任,我时常暗暗给自己下决心：不能落后。为了提高自己的业务水平，常常利用课余时间翻阅幼儿教化、早期教化等杂志，汲取新的幼教信息，并将先进的教化理念借签到自己的实践活动中，在幼儿园开展的各项活动中,主动主动参与，为了提高自己的教学水平，我时常给自己加压,我主好听取老师们的看法,因而不管与哪些老师结伴，我们都形成了团结、向上、谦和的合

21、作氛围。对任何一次公开活动,总是做到试讲、修该、再试、反思等一系列烦琐的活动，可为了保证活动设计的完备,我都能努力地做好。但由于自己受传统教化的影响，总觉得心有余而力不足，于是我对自己制订了规划,通过实际活动渐渐转变自己的理念。加强理论学习，仔细学习幼儿园教化指导纲要、指南，领悟其精神实质,做到与实际活动相联系进行反思自己的不足。 总之，经过不断学习我对幼儿教化的理解发生了质的改变,才意识到学习的重要性，越来越深地酷爱学习，喜爱幼教这份工作。所以只有当一个人专心酷爱这一职业,她才会全身心投人其中，只有建立在对教化的酷爱之上，专业成长的动力才会源源不断地从幼儿老师心底萌发并涌出。幼儿老师的爱是无

22、私的，幼儿老师这一职业将是我的最终目标。师德师风演讲稿各位同事： 下午好！我曾经几次站在教室的讲台上，但今日我仍旧带着许多心情和想法站在这个讲台上。记得第一次走进教室，站在讲台上,面对稚气的笑脸和热切的目光，我的内心被触动了，一种责任感向我袭来。我清晰地知道,我已经踏上了一条艰苦而漫长的育人之路。 几经风雨，几经春秋，我培育了十几年对学生的爱，给他们播种“真善美”,让他们学会美化自己的生活，更加酷爱我们多彩的祖国。提高学生健康漂亮的思想意识不是一蹴而就的。我感受到了“以身作则”的沉重负担。 在我的字典里,对师德的说明只有一个：师爱。师爱的传递是发自内心的，是对个体生命的敬重。 我们大多数老师，

23、因为平凡健康,没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我信任每一个酷爱教化的老师都是平凡的。当谈论他的学生时,他就像谈论他的孩子一样。然后，他的记忆里会有故事。 在多年的教学中，与学生相处的故事数不胜数。今日我想讲一些关于放弃的故事。 一个故事:我不是有意放弃的。 这件事发生在六年前。当时我只是考数学。我们班有几个孩子每天不做作业,我爸妈也不在乎。我特别焦虑。迟疑的时候询问了一下以前的老师,老师告知我，让每个人都合格是我们的志向和愿望,不是我们的实力。所以，放弃一些极度贫困的学生是情有可原的。然后,在找到那两个差生后,我根据老师说的放弃了他们。 我还清晰地记得,当我只有一次给他们做作业的时候，当我触摸到他们

24、的眼睛时,我的灵魂在颤抖。作为一个老师,作为一个酷爱教化，关切孩子的老师,我不能放任自己的行为。于是我确定，针对自己的实践,邀请十几个同学一起探讨。我们应当放弃它吗？我把自己的问题抛给自己关切的学生，他们分成正反两方进行辩论。 一些成果优秀的学生说:应当放弃,投入精力无效；其他成果一般但思维活跃的学生说:“你不能放弃。”他们还说了一句直到现在我都忘不了的话:假如付出了百米的汗水，只有一厘米的回应，那就不能放弃。那次探讨后,那些孩子的话引发了我作为老师的最初原则:不要轻言放弃学生。学生有被爱的欲望。只要你真心付出10米的汗水，像春风一样滋润它，信任恒久不会只有一厘米的回应。 故事二：被动放弃。

25、记得前年我上五年级的时候,为了激发每个孩子的学习爱好，学校打算了一场数学竞赛。但是由于各种缘由，只有少数学生被选中参与，班里大部分同学都做了细心的打算。竞赛的日子到了,同学们还在不知情的状况下惊慌有序地练习。当我告知他们只有几个学生能参与时，孩子们被锤炼了上千次，在我面前哭了。他们的委屈和不满无处诉说。无奈之下,我举办了班级竞赛，给成果优异的同学一些嘉奖。这种放弃深深打动了我:我们应当更加关注学生，在关切他们的时候强调诚恳。对学生说,肯定要兑现，刚好有改变,还要落实。我们不能让学生在心里留下阴影,让他们在对老师诚恳的否定中成长。后果极其不可思议。 故事三：无奈放弃。 如今，我又将面临一次放弃。

26、该怎样叙述我这一次的放弃呢?这是几个八岁的孩子,因为种种缘由,对课堂，他们麻木了，疲乏了，不为所动了。 上课的时候,发觉了他们的不同，心里焦急,尽我的实力去补一补吧。为了他们,一节课上,提示了近二十次的留意和用心,平均两分钟一次提示，这是怎样的课堂啊!其他的学生不耐烦了:老师,别费心了，他们是神仙! 听到“神仙”这个词的那一瞬间,心里像被刀割一般难过,我不甘心就这样放弃！课堂上,一点一滴地教他们,课下,我也很耐性地帮助他们。可是,过了很长时间。我发觉他们依旧如故:上课不知道翻书，写字不知拿笔，读书不知张口 我付出了很长时间的辛苦，一点成效都没有，他们仍在原地纹丝不动在无奈中，我放弃了,因为,课

27、堂上其他的孩子不愿等,没有耐性与这群孩子同行我满含着爱意和歉疚放弃了他们的学习,但是，我想说，我没有放弃对他们做人的教化。我们做老师的，除了教书还要育人。教不会他们读书，但要教会他们做人！由此，我想请大家,请作为学生老师的同行们，读书,多读书，让书原来丰盈我们自己，完善我们自己。同时，我要感谢我曾经送走的学生们,是他们，让我的生命灵动起来，厚重起来。也是他们，让我在教化中释放我对教化的酷爱和激情。 我信任:在以后的教化生涯中，我仍将会面临很多不同方式的放弃，仍将会接受一些烙印。但不会变的,是我对教化的信仰:投身教化，在放弃的苦痛中，释放师爱，让我的生命价值和意义,借助学生，得以实现,那将是我，

28、作为人师的最显明的感觉和体验！师德师风演讲稿5初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”。后来,当慢慢融入老师这个角色，才感到自己更须要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中,我起先在各方面提高自身素养,并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来,不带半根草去”当作自己的座右铭。 记得刚走上课室的那一刻，很快乐又胆怯，看到她们一张张可爱的脸，让我打从心里喜爱上她们。上课时她们一张张求知的眼神望着我，让我觉得很满意!有人把师爱比作春雨,滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光，暖和了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芳香，是一种深化骨髓的甜蜜。当你专心去爱你的学生,你收获的不仅仅是讲台

29、上那一束束漂亮的山花,办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声嘹亮的“老师,您好”更多的，是一种为人师的华蜜、骄傲。那么,我们有什么理由不酷爱这太阳底下最光辉的事业,有什么理由不去爱我们的学生呢？那么,就让我们把爱的火炬传递给学生,为爱插上翅膀,让爱在万顷碧波、蓝天白云间翱翔。 当鲜花绽放于阳光之下， 是绿叶最欢乐的日子。当果实成熟于金秋季节, 是园丁最欣慰的时刻。 我是一片绿叶,我是一名欢乐的园丁,一名平凡的幼儿老师，陪伴在身边的,是一群群稚气的孩子,还有数不尽的责任和承诺。我用辛勤的汗水,浇灌出一棵棵幼苗,给他们人生起点上以方向和力气，让他们在无微不至的呵护下强壮成长。 每一个早晨,我用绚丽

30、的微笑迎接孩子们和家长的到来;每一个黄昏,我以愉悦的心情将孩子们的手交到家长的手里，亲切地说一声:明天见。目送他们慢慢走远。多少个春夏秋冬，多数个风风雨雨，我们用博爱，滋润欢乐，用才智，开启文明，用激励，唤醒自信,用宽容，示范敬重，用无私，引导正义，用平凡,孕育宏大。 我酷爱幼教事业,因为孩子是那样的单纯,像一朵朵鲜花，纯净无暇、诚恳坦然。我最喜爱和他们玩嬉戏，他们仔细、投入、肯定遵守规则；他们一脸汗水,满身尘土,发自内心的欢乐洋溢在脸上,欢声笑语回荡在身旁。孩子最美，孩子最真!吾爱童子身，莲花不染尘，骂之唯解笑,打亦不生嗔。我愿恒久和孩子在一起，恒久保持圣洁的灵魂。 如今,我对自己的工作更多

31、了一份眷恋,也更多了一份执著。在将来的岁月里,我将用真诚的爱成为孩子的支持者、合作者、引导者。我坚信,爱能让我变更一切 我的演讲结束了,感谢大家!师德师风演讲稿各位领导，各位老师：大家好，这天我演讲的题目是坚持! 回想当时,我们满怀热忱,选取了这“太阳底下最光辉的职业”。年少轻狂，意气风发,立志耕耘花园,培育花朵。能够说,走上讲台的我们都以前有一番壮志宏图，想透过自我的拼搏成为一位,或者成为一名管理者，但随着时间的推移，岁月的流失，工作的打磨,雄心没有了,壮志消逝了,原先现实和自我的志向差距如此遥远。 我们好像变了：乏累在日常琐碎里,埋没在备课和开会里，愤怒在差生的作业里，郁闷在学生的课堂表现

32、里,感伤在对牛弹琴的传授里，惊异无奈在学生的成果里.年轻老师埋怨机遇不佳,评优无望，评职无期。骨干老师埋怨回报太少,认可度太低。种种失意、困惑扑面而来。今年我们见面说的最多的一个词就是累!多数次我们自问：就这样沉沦了吗?就这样放下了吗?就这样被战胜了吗?不,这只是我们一时的迷失，是重压下“表里不一”的发泄：有人每天喊“累死了。”结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导;有人说:“不管了，什么也教不会”,结果他连学生的家庭作业也一页页的批改着;有的人孩子生病了,坚持上课,等周末回家才带着歉意照看两天；有的人,父母有病,也不能时时床前尽孝；有的人，一心为了学生,甚至无暇顾及自我孩子;有的人几十年如一

33、日，最早来校,最晚离校，甚至有人笑称，放假还要来学校走两圈。 这是什么?这就我们老师的师德，就是对学生充溢职责的爱,就是对工作的执着，就是在平凡的日子里日复一日的坚持！ 应对学生，身为人师的这颗心告知我们：坚持,不要放下!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。坚持,用爱去宽容他们,呵护他们，给予他们怒放的生命。坚持,用自我的人格魅力取得学生的信任,激起他们的情感浪花，塑造他们名贵的灵魂。 应对社会，当越来越多的人对金钱趋之若鹜，我们仍选取坚持，坚持捍卫教化这片净土,坚守：“老师”这个字眼的神圣，因为生命的好处远不止功利。应对我们学校的现状,我们选取坚持，坚持付出,坚持教书育人，为人师

34、表；坚持学习，坚持改革,这是时代的呼唤，更是我们每一位老师义不容辞的使命。 在我身边，有我敬爱的同事，你们兢兢业业、无私奉献,高尚的师德筑起了一座座榜样的丰碑! 教化，这是我们选取的道路,这条路漫长，艰难，充溢太多的未知。从现实动身，纵然会历经坎坷,纵然将来我们照旧平凡,但我们必需会坚守心灵家园,走向将来，走向完备! 为了我校的将来，我们就应坚持志向,进一步提高思想觉悟，珍惜从教的时间,以“教书育人”为己任,爱岗敬业,用高尚的师德铸就我们新的师魂！ 我的演讲完毕，感谢大家！师德师风演讲稿7 大家好！今日我演讲的题目是只要心中有爱 我试着以同等的敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我胜利了。爱

35、心让我发觉，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预料的将来。讲台下,我所应对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个须要用爱来倾注的浩瀚的海洋。我是xx年十二月十七日起先做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间,对,我是接了别人的班,实在点讲,我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件恶性的事务，比如学生当堂顶撞老师,老师教化学生发脾气拍桌子,学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂,然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体情景。两年后我离开的时候,这个班是全校自主管理的样板班级。我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!在我心中,每一个学生

36、都是一张白纸,我在上头用爱心描绘,所以就会收获了爱的享受!在冬日的深夜，我下寝室检查学生就寝情景，全班有3名男生，我都一一给他们掖好被角,多数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里。早晨起来，天气突变,许多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服。一次,班上的小刘峰晚上1点发高烧,听到他粗重的呼吸,看到他因发烧而蹬乱的被子,我当时与其说是焦急,不如说是胆怯，怕这个远离父母的孩子因染病而受苦,二话没说,我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着,从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室，敲开医务室的门,放下孩子，我晕倒在病床旁,医生胆怯了，我的学生吓得紧紧拉着我的手,大喊：刘老师!刘老师！看着我渐渐睁

37、开眼睛,孩子扑到我的肩上呜呜大哭爱的力气是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑自若，同等互助，在师生的共同呵护下,我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。2年春季，老师优质课比武,初中部36个班级,12节优质课,7个参赛老师选用了我班上的学生上课。20xx年5月,我们第一个拿到了“免检班级“，之后又评上了唯一的“样板班级”。 我恒久记得这个日子，农历2xx年月日，星期五。那天是我26岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个挚友的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家,可晚上6点半,还

38、要到班上带晚自习,心境比较低落。低着头,推开教室的前门，原本宁静的教室里突然听到一声“预备，起”,我抬起头,看到全班8个孩子手打着拍子从座位上站起来,齐声唱着“祝你生日快乐”,祝愿写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛渐渐变得模糊,模糊，直到歌声唱完,一声“老刘，我们爱你，生日快乐”！我的泪水限制不住地流满了脸颊。 老师们，没有教不好的孩子，短短4年的教书生涯,让我感受到了真爱的无价,教化孩子的同时我教化了自我。自从当上了班主任,我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号,是肉麻,是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和挚友的人间真爱！之后，我离开了我的

39、学生,缘由是什么?仍旧是爱,当时我认为我已经把全部给了学生，我已不能再超越自我，不能把我可爱的学生带入更高的精神境界和意识层次,我感到一种误人子弟的胆怯，我应当举贤让能,在跟校长长谈后,我绝然地拒绝了真心地挽留，离他们而去!当时我是那么难过,真正尝到了忍痛割爱的味道,最终一次关上我所熟识的教室的门，任凭泪水无声的流进嘴里,那种苦味，至今我记忆犹新！ 此刻看来，离开他们很傻，很错!孩子们并没有因为我的离开而得到更好的教化，相反,我离开后,孩子们因为成天对我的思念和依恋而影响到学习，不愿理解新的班主任和新的管理方式，许多人生活在过去里,我离开后的第三个月，学校实行冬季运动会，在运动会结束前的半个小

40、时，他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下,有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站,并要求亲自读：“庆贺4班荣获0xx年冬季运动会第一名,在此,我们最想对千里之外的刘志超老师说“老刘,我们没有让您悲观！你的孩子们恒久都不会让你悲观”,广播在哭泣声中读完,周边在场的同事,眼泪打湿了眼圈,打电话告知我时，我无法限制自我的感情，大声抽泣，老师们,这就是爱啊，让我如何不感动！ 说实话，来到我们绣湖后,我曾动摇过,想过要回去，然而，爱人告知我“离开已经错了,回去不是又错？”再说,绣湖的孩子也须要我，绣湖给了我更广袤的空间。是鹰总会搏击长空,是爱总会让人感动,于是我坚决地留下来，以更加百倍的勤奋和热忱把自我奉献

41、给我酷爱的教化,奉献给绣湖这块热忱的教化圣土！只要心中有爱，我信任，我必需会胜利!多谢，我的演讲完了，多谢。师德师风演讲稿8敬重的各位评委、各位老师： 大家好!这天我演讲的题目是光荣的称号,崇高的使命,不悔的选取。我，一个普一般通的女性,一个走在大街上肯定不会引起别人留意的人,只因选取了“老师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业，才赢得了众人艳羡的目光、赞美的话语。正因为人们的赞美、社会的认可，老师这个太阳底下最光辉的职业,才显得那么崇高。 “师者,人之模范”。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。为人师者，要有安于平凡、静默奉献的恬淡心境。在老师的岗位上，没有令人艳羡的权力和财宝,没

42、有显赫声名和地位,也没有悠然自由、舒适和安逸，当老师就要用平平经常的心态、高兴奋兴的心情去干实实在在的事情,当老师,就要甘愿做一颗小小的铺路石,为学生筑起五彩的道路。 为人师者，要有酷爱学生，诲人不倦的崇高品质。“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能醒悟；老师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。”每个学生都具有可塑性，不论智力凹凸、长相美丑、脾气温躁、成果优劣、家境贫富,我们都就应一样的关切,一样的疼爱,一样的劝勉，一样的教辅,不需家长礼包相送,也不必家长酒席谢师，师心明如镜,岂能容纤尘？ 为人师者,要树立遵纪遵守法律,为人师表的良好形象。 为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。“

43、文人不相轻,人师需互助!” 老师是一个孤独的职业。或许又是一个无月的夜晚,暗黄的灯光、厚重的文案、乏累的身躯,已经流过了许多年。但老师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，老师心中都有一座宏大的丰碑、一个宏大的志向,我们“以学生为本”，教人务实，教人求真,教人创新,我们都有一颗耐得住孤独的攻坚的决心。 老师更是一个漂亮的职业。她的漂亮在于她的无名，在于她的不攀比,在于她的自然而无修饰,在于她的淡泊与高尚。她是一种生命,她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。“十年磨一剑,今日试锋芒”,人生又有几个这样属于自我的十年呢?许很多多的教化工作者们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、

44、培育一代新人，奉献出的岂只十年，我们用二十年、三十年、四十年甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最终一刻,我们都无怨无悔！唐太宗说魏征是他的一面镜子,让他看清了自我的是与不是。我把师德标兵作为自我的镜子，告知自我要知荣知辱、爱岗敬业。人务必要有一种执着追求、奋勉进取的敬业精神。剧烈的事业心和职责感是干好一切工作的动力和源泉。作为一名老师，我们不就应职不尽责，工作应付、作风飘浮,成果平平。我们就应摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态,树立“事业高于一切、职责重于泰山”的思想，在老师岗位上干出一番成果，成就一番事业，造福一方学生。 我爱我的职业，我爱我的学生，在我的心里，学生对我的依恋、

45、家长对我的信任始终是对我工作的嘉奖。我愿做一个真、善、美的老师,不要迷茫于远处的群山，而是执著于脚底的泥沙,一步一个脚印,坚决地走下去,无怨无悔地在自我平凡的岗位上兢兢业业,尽心尽责,以心换心,以爱博爱,倾我全部，去换取明天的桃李芳香。我的演讲完毕,感谢大家！师德师风演讲稿尊贵的客人：大家好!我演讲的题目是 师德倾注教化,爱心追逐幻想。 当老师是我童年的幻想。所以,在人生的十字路口,我毅然选择了老师这个职业。师范学校的生活瞬间就过去了，我满怀热忱,踏上了三尺讲台。一路上让我明白,教化是太阳底下最光荣的事业,师德是教化的光荣;老师是人类灵魂的工程师，师德是老师的灵魂。 假如把师德比作一棵大树，那

46、么对事业的忠诚就是它的根本。在修德讲师中养”的氛围中,我身边的同事为我树立了榜样。青年老师满腔热忱地扎根于讲台，中年老师无怨无悔地扑在工作上,老老师静默地埋头苦干。领导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不追名誉,但求工作进步;不追利益,但求今生无悔。假如把师德比作一棵大树,那么对学生的关爱就是它的树干。工作中的我总是充溢活力，关切着每一个学生，我特殊关注留守儿童的成长。在我班,有很多精彩的留守生，孙璇能写一手美丽的字，王家宝能画一幅漂亮的画,陈培艺、张芙蓉能跳一支美丽的舞今年六月，在开城学区“庆六一颂祖国”文艺汇演中,我班学生表演的三月三九月九荣获一等奖。我和孩子们一同享受胜利,收

47、获欢乐!我尤其关爱特别家庭里的孩子：我班有一名学生,他的妈妈在年春天离家出走,至今未归。由于缺少母爱,这个孩子行为怪异,不守纪律。面对他的缺点，我没有严厉指责,而是耐性劝导。我教化同学们不要疏远他，要帮助他。经过大家的努力,这个孩子渐渐变好,在今年的绘画竞赛中，他还获了奖。对于这位学生的转变，我由衷地兴奋。 假如把师德比作一棵大树，那么对业务的精通就是它的果实。上个月，我有幸奔赴上海参与国培。十五天的培训，让我提高了理论水平,丰富了实践阅历，结识到优秀的同行，领会到专家的风采。这半个月,我收获的不仅是丰厚的教学阅历,还有珍贵的教化精神。 居里夫人有句名言:“人类也须要幻想者,这种人醉心于一种事

48、业的大公无私的发展。”我觉得老师就要做醉心于教化事业的幻想者这种崇高的师德会奏出最美的乐章!最终,我把居里夫人的名言送给各位,让我们把师德倾注在教化上，用爱心去追逐教化的幻想! 我的演讲完毕，感谢大家!师德师风演讲稿10敬重的领导、老师: 您们好! 是谁抚平了那颗脆弱的心灵，是谁安慰了那苦痛的伤痕，是谁赐予了那簇新的活力,是你我的老师。老师的爱，它让我拔云见日，让我彻心醒悟，让我信念百倍。作为一名老师,我们要让爱扎根杏坛，春满桃李。 爱是生命中的指南针。人生艰难险阻,荆棘遍布,爱是沟通师生的桥梁，是开启心扉的钥匙，是成人成才的阶梯。华蜜和欢乐，在爱的传递中像花儿一样绽放,像甘泉一样流淌，像幽谷

49、一样宽容人生如在漆黑的大海中航行,惊涛怒吼,险象环生,未卜的命运、漫漫的征程，假如没有爱的相伴和救济，随时有吞噬之险,灭顶之灾。爱就像指南针一样，让人在危难中镇静从容，在黑暗中豁然开朗，在苦难中信念满腹。潮有起落,月有盈亏,但爱的指南针却“磁心一片只指南”。它能够溶化人情的坚冰,击破世俗的包袱，打碎愚昧的桎梏，冲破生活的重围,走出苦难的泥淖爱,就是生活中的指南针！爱是生命中的去痛药。讥讽、讪笑、冷落、挖苦，甚至是屈辱曾让我们悲伤,苦痛,甚至无望,让我们在烈炎中炙烤，在枯寒中煎熬,在苦楚中痛哭但爱来了,它伴着轻脆悦耳的乐章、娇美温顺的笑容,静静地,静静地走近我们，抚平我们内心的伤痛,在时间的“嘀

50、答”声中消止了我们的难受,冲淡了我们悲伤的记忆，填补了我们空虚孤独的灵魂。爱让我们看到了期望和信念,让我们看到了华蜜和欢乐。爱也让学生在温柔飘香的春风中沐浴，让学生在温馨舒适的夏日中沉醉,在圆润皎洁的秋月下起舞,在雪白素净的冬雪中深思爱在四季，爱在永恒，爱恒久陪伴我们,爱抚平了我们的.伤痕。 爱是生命中的血液。沉闷冗长的公式、枯燥烦人的公理和单调苍白的算式,在爱的滋润下,焕发青春,它让公式跳舞,舞动出灵动与飘逸，它让公理唱歌,歌出新生与欢乐,它让算式欢乐，笑出青春与活力是爱让我们聪慧,是爱让我们欢乐,是爱让我们快速成长,它赐予了我们簇新的活力，它给我们注入了年轻的血液,让我们激情洋溢,让我们意

51、气风发。一路有你,我们欢歌笑语，我们奋勉图强，我们幻想成真 仁者爱人。老师是阳光下最绚丽的风景，是人类灵魂重铸的工程师，是强将精英的领头人。我们有着光荣而神圣的使命。我们要做教书育人的仁人志士,为构建和谐社会献出自我，让爱扎根杏坛，让爱感动社会，让爱充溢人间。爱，它淡如烟，轻如丝，柔如水，却将感动整个社会!爱在有情天,只要让爱扎根杏坛,我们必需会收获花香四溢，我们必需会收获硕果累累,我们必需会收获今生无悔!我的演讲到此结束,感谢大家！师德师风演讲稿11各位领导,各位老师： 午时好! 今日我作为五年级的代表,能在那里和大家沟通师德师风建设的一些感受。我感到很荣幸。应对教化系统开展的师德师风教化月

52、活动，提倡师德师风建设。或许我们想得许多许多。可是我感觉师德师风不是口号，它离我们并不遥远。在这个学校里，在我们身边，我每时每刻都会被一些细小的事情感动着。我们年级组一共十位老师，能够说是老、中、青的结合。像我们的杨老师已经50岁，但她没有感到丝毫厌烦，始终对工作充溢了热忱。她的心里始终装着全班学生，孩子的一点小小的提高,她报之以激励的话语,真诚的夸奖。一个小小的过失，更会牵动她的心。记得去年低年级的一位同学被楼上的学生过失打伤了，为了协作学校查出实情,又为了不让孩子们承受太大的压力。杨老师在班上说:“是你做的就英勇地承认，要敢于说实话。其它的你不用担忧,治伤的钱杨老师帮你出。”她一方面耐性细

53、致地找学生谈话，用真诚的话语引导学生，另一方面又耐性地和家长沟通，圆满地处理好了这件事。 俗话说“人生的中年是多事之秋”我们有些老师舍小家为大家，一心扑在教化事业上。五(三）班的徐老师是半路接手，应对的是不理解的家长和一群吵闹的孩子,自我的孩子又面临中考，但她没有半点怨言。不畏困难,知难而进,静默无闻地做作一切工作。两年来五（三）班的纪律好了,成果也提高了。我们还有一些年青的老师,也充溢热忱，进取投入到工作中。比如五(一)班的汪老师,在教化孩子时也倾注了一片爱心,她班上有一位学生鄢景亮常常不做作业,几次叫到办公室谈话也不见成效。汪老师放学后跟着这位学生到他家去了解情景，了解到这位学生是跟着爷爷

54、奶奶的，缺少关切和爱惜。在汪老师的细心关切和爱惜下，最终转变了这位差生。此刻这位学生也能按时完成作业了，成果也提高了。 当然,我们学校里每一天都发生了这些感人的事情,在那里由于时间关系我不能一一列举,也无法在很短的时间说得非常全面。正是由于有许多我们这样的老师,虽然不是教化家,虽然不像名师那样众所周知。可是他们在自我生活的每一天倾注的是同样的热忱，播撒的是同样的爱的种子。当学生求知时，我们引导他；当学生哀思时，我们劝慰他；当学生生病时,我们照看他。这一切的一切的行为,不也是师德的体现吗?这一切的一切的投入。不也是师德的升华吗？ 师德师风的建设除了须要我们每个人从自我做起,从小事做起。还须要大家

55、发扬团队精神，创建一个良好的氛围。我们深知，五年级组是一个有活力,有实力的团体,每个人都有自我的才能:有的老师阅历丰富,兢兢业业;有的老师温顺大度,吃苦耐劳；有的老师敢想敢做，有开拓精神;有的老师有板有眼,踏实仔细；有的老师热忱大方，充溢爱心;有的老师和善朴实,稳重老练。 说实话我们每个老师都是很精彩的,在每个老师身上都有闪光的东西。我们仅有将每个老师的优点整合在一齐才能构成合力,才能构成良好的风尚。师德师风建设才能出新的成果。大家明白我们五年级参与了数学奥林匹克竞赛活动。活动中，我们的老师都集思广义，拿出方案，然后分工协作，尽职尽责。有的老师上网查资料，有些老师去新华书店找题目,有的老师去向

56、阅历丰富的老师请教，有的老师对学生进行个别辅导。经过大家的通力协作，共同努力,加强了沟通,促进了相互了解，不仅仅使教学成果得到了提高，并且增加了团队精神,师德师风得到进一步体现。 当然我们目前的师德师风建设也不是尽善尽美的。我们的工作有遗漏，有失误,有时走弯路，有时做无用功,我们在合作时也曾有摩擦，我们的业务水平有待于不断提高,我们的教化理念有待于不断更新，我们有待于不断地完善自我，还有很多的难题摆在我们面前。我想师德师风的建设也不是经过一次活动,一次沟通能够完成。可是我信任有我们学校领导的大力重视,有老师们的全力协作。爱岗敬业，无私奉献。“一切为了学生，为了一切学生,为了学生的一切”。必需使

57、我们年级组以至我们学校的师德师风建设再上一个台阶,更好地提高我们的教学水平，办学本领。建一个人民满足的学校。 以上是我在日常工作中对师德师风建设的一点感受和体会。当然这些仅仅是我个人的一些体会，不够全面,有些地方还不够正确,期望大家指责指正。帮忙我提高思想和教学水平。多谢大家!师德师风演讲稿1各位领导,各位老师: 大家好! 我要向大家介绍的,是我最敬重和宠爱的同事，说她是我的偶像可一点也不夸张。她X就是XX学校的X老师。做最美的自己，开最美的花。生命追求爱、欢、美。这些话贴在老师办公室墙壁以及教室的黑板一角。X老师是这么引导学生的，自己更是这么做的!要当好一名老师,首先自己要不断地学习,这种学

58、习,不只是专业上,也包括灵魂的不断成长,走进X老师的家里，厚厚的几十本读书笔记肯定会让你惊羡!让我们翻开老师厚厚的读书笔记来看看吧! 心无物欲,即是秋空霁海。坐有琴书,便成石室丹丘。她是一位旷达淡泊的人。故君子与其练达，不若朴鲁。与其曲谨,不若疏狂。她是一位真性情的人。 这,是她的业务笔记,密密麻麻的四五页，是关于一堂课的课前打算。这，是她批阅的家庭作业，无比细致。她,是一位爱岗敬业的人。 X老师认为,老师要高兴宁静,多看孩子的优点，她有一个有意思的见解破除区分心,我可以是每一个孩子,我可以是勤奋乖巧的那个，也可以是贪玩天真的。要孩子做到的每一件事情,她自己先做到。只有真正的理解和敬重，才是真

59、正的爱。她是一位公允正直暖和的人。我们看看，这是她的小字本、大字本、练习册、和孩子一起完成的课堂阅读作业、作文。每一项,她都会仔细完成。 谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化孩子。爱源于高尚的师德,爱意味着无私的奉献。她的学生和家长都钦佩他、爱她。看，这这个可爱的小故事。老师生病了，家长送来桂圆和鸡蛋,X老师托学生带去了钱,她写到:感谢你,鸡蛋我收下了，但是这钱也肯定请你收下!因为我们有纪律，不能收受学生、家长的财务，请清清肯定要理解。其次天，学生写来这样一封信，看这几句:一个对和学生负责，对工作尽职的老师,就收家长那么一点点东西都不行以吗?莫非家长希望老师身体健康，更好的工作也不

60、行以吗看，这是孩子和家长对老师真正的敬重和爱戴。和家长她是最贴心的挚友，孩子的每一点进步和变更,她都会和家长沟通。XX老师因为对孩子的爱,X老师过得充溢华蜜。她的学生遇到这样的老师,更是华蜜。她和学生,彼此成就了对方的华蜜。走进她的教室，养着鱼，悠然自得。她和学生在春天的原野看野花野草，在校内种花草。在孩子们和家长们的心里,X老师是最漂亮的老师,如X老师为学校校门所作对联所写：水滴石穿砺身心，花开垅俏自多妍。X老师犹如一株最美的幽兰，开在山野烂漫处! 上善若水,水善利万物而不争。X老师就是这样一位真、善、美的提倡者、传播者、践行者,我也想如X老师一样,做一个纯粹而又高尚的人，做一个可亲可敬的老

61、师。路漫漫,吾将上下而求索。 感谢大家的倾听!师德师风演讲稿13“老师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，老师的职业行为好像成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生强壮成长。讲台催人老，粉笔染白头，但老师们却无怨无悔,矢志不改，耕耘不辏这种甘为人梯、无私奉献精神就犹如红烛一般,燃烧自我来照亮别人，用自我的付出换来一批批学生的成长。不得不承认这样一个事实，教化工作是辛苦的。我们每一天都进行着许多平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么支撑着多数老师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、静默耕耘的呢?又是什么使老师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢?我想那必需是老师对教化事业的满腔热忱,是这

62、种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教化事业,更是一种对于教化事业的职责心,以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自我的力气。 我们学校的很多老师都在自我的岗位上静默奉献，教学上,精益求精，用广博的学问、丰富的语言给学生以学问世界的洗礼;科研上，勇于创新，用富有价值的学术5免费论文网为我国的科教事业作出贡献。经过学习辽大先进老师的事迹，我深为他们高尚的师德情操、无私的奉献精神所感动。学高为师,德高为范。师德是为师之本,更是立国之基。鲁迅先生曾热忱地赞扬过奉献者的泥土精神:“譬如想有乔木，想看好花,必需要有泥土;没有土，便没有花木;所以土实在较花木还重要。”古人云:“士不能够不

63、弘毅。”而我却要说,师不能够不德高。没有高尚的品德,岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”?身为一名人民老师,我常常问自我这样一个问题：要做一名优秀的老师，最重要的条件是什么?是美丽的语言?是广博的学问?还是丰富的教学阅历？实践的过程中我发觉：作为一名优秀的人民老师不仅仅要有美丽流畅的语言、广博的学问、丰富的教学阅历，最重要的是要有爱心。师爱是老师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的幻想;它是指路的明灯,照亮学生前进的路程。 一代先圣孔子在两千多年前就训诲我们：仁者爱人。泰戈尔也曾叹道：不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完备。“每个人都须要爱”在从

64、事多年的教化工作之后,我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理。在爱的世界里,一切都充溢了阳光。在平日的教学工作中，我试图以同等的敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我明白,每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预料的将来。教化是对生命情怀的倾诉与关注的过程,是学问的构建与生成的过程,是师生为了将来而共同奋斗的过程,是托起期望的过程。我从不敢有丝毫的懈怠,我要将我所知的全部教给我的孩子们,因为我要对得起那些渴望学问的眼睛，那些对我如此信任的心灵。 数学教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，一节课既要有逻辑上的严密,又要有资料上的完整，老师必需处理好教学目的、资料、手段、方法等多方面的困难关系。在课堂上,要为学生铺设适当的梯度,放开手，开拓学生思路，培育学生进一步钻研的爱好。对于基础差的学生，要细心选择恰当的方法，用形象的比方化难为易,让他们尝到胜利的喜悦。课堂上我不放弃对任何一个同学的激励,我信任每名学生都是优秀的。原苏联闻名教化家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教化。”冰心老师也说过：