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1、幼儿园教研工作安排春季模 板一、情况分析。未来的社会是一个开放的、互助的社会，良好的社会交往能 力、社会情感对于一个人来说极为重要，而较强的社会交往能力、 健康的社会情感需要从小培养。而幼儿社会能力的培养，已经不 只是幼儿园单方面的任务，应最大限度的拓展教育范围，通过每 一位家长的参与，不断更新家长的教育观念，提高家长的教育水 平，从而使幼儿的社会交往能力得到整体的、有价值的提升。经过一年的教研实施，我们看到，在以幼儿家长为主线的活 动开展下，幼儿之间的交往能力有了较多机会的锻炼，许多幼儿 都自由的结对子，有了自己固定的玩伴，并且经常利用空余时间 一起游戏。从家长反馈来看，在多次活动中，幼儿的
2、交往态度比 较积极，情绪愉快。但从综合情况看，还存在着一些问题：1、幼儿之间合作能力较欠缺，主观意识较强。2、幼儿缺乏解决问题的能力。3、家园合作的力度有待加强，要激发家长主动参与意识。4、幼儿与成人的交往能力机会还不够多。因此，在大班阶段，我们将继续深入的实践，重点指导家长在多种活动中提高幼儿合作、分享、解决问题、任务意识等方面 的能力。二、活动目标。1、通过多种形式的主题活动，丰富大班幼儿的社会交往经验， 增强家长的主动参与意识。2、各类主题活动以培养幼儿的合作、分享，解决问题，任务 意识为重点展开。3、充分利用家长及社会资源，让幼儿“走出去”，扩大幼儿 的交往范围，使幼儿的交往形式多样化
3、。三、活动内容和安排。第一阶段：学习阶段。1、结合新纲要，界定大班幼儿的交往目标和态度。2、教师的读书交流会。每位教师准备一篇与教研相关的文章， 进行文章重点的交流。3、集思广益交流会。教师针对家长参与教研的形式与方法进 行讨论，如（家长座谈会、家长志愿者行动），或家长通过活动组 织、材料提供、信息咨询等来参与。第二阶段：实施阶段。主题一：快乐你我他。内容：大班角色游戏。要求：每周的角色游戏，由幼儿讨论出角色，增强幼儿交往 的能力。主题二：我们的星期天。内容：选择一个双休日，由幼儿自由结对，合理安排一天的 活动内容。要求：1、幼儿与同伴商量好一日的活动计划，请家长参与帮 助幼儿制定一日活动表。
4、2、这一天的活动完全由幼儿自主选择确 定，家长在一旁给予支持、观察、督促。3、家长记录幼儿的一日 表现。主题三：我来帮助你。（大带小活动）内容：每月选定一个活动时间，为较大幼儿与较小幼儿共同 活动时间段。要求：1、较大班幼儿在活动前做好计划和准备，明确自己的 任务和责任，如教弟弟妹妹做手工，帮弟弟妹妹穿衣服，带弟弟 妹妹做建筑游戏等。2、在活动中能带领弟弟妹妹愉快的游戏，体 验到当哥哥姐姐的感受。主题四：妈妈休息我当家。内容：和爸爸妈妈共同制定一份购物清单，清单可用幼儿自 己熟悉理解的方式记录（文字或图示），限定一定的金额之内，由 教师带领分批到附近购物。要求：1、在妈妈帮助下自制购物清单，了
5、解商品大致价格。 2、幼儿按照清单选购物品，独立完成任务。3、在购物过程中可 以和同伴商量，主动向营业员询问，遵守规则，按计划真正做一 回小当家。主题五：新年游园会。内容：教师、幼儿、家长共同设计新年游园会的游戏项目， 一起参加游园会。要求：1、幼儿与教师、父母共同制定活动计划，包括游戏内 容的选择、材料的准备。2、大家分工分组合作，选定每个游戏的 负责人，到游园会时由幼儿做为小主人，邀请各位爸爸妈妈来参 加新年游园会。第三阶段：研讨、交流。1、分析具体活动实例，召开家长座谈会与家长探讨活动的心 得经验。2、整理相关的照片、表格、资料。3、教师对主题活动做小结与分析，对指导家长的各类方法做 总结。
幼儿园教研工作安排春季模板
