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1、鹤壁市六年级上学期语文期中测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识积累与运用 (共10题；共53分)1. （2分） 字音和字形完全正确的一组是（ ）。A . 蚂蚱(m zha) 樱桃(yn to) 蚌壳(bn k)B . 拨草(b co) 谷穗( su) 锄头(ch tou)C . 倭瓜(w u) 瞎闹(xi no) 水瓢(shu pio)D . 拴着(shun zh) 诚认(chn rn) 随意(si y)2. （4分） 看拼音写词语。ch xn_zhn ln_l zi_o l b zhu_3. （
2、2分） (2019五上浙江期末) 下列句子中字词的解释，有误的一项是（ ） A . 身向榆关那畔行。（榆关：山海关。）B . 敏而好学，不耻下问。（耻：以为耻。）C . 王孙自可留。（王孙：王子的孙子。）D . 莫等闲，白了少年头，空悲切。（莫：不要。）4. （6分） 补充词语。光阴_ 日月_ _无穷排除_ _的日子 _的路线5. （4分） 根据句中画线部分的意思写词语，再照样子写词语。 （1） 桑娜想：“为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该，我自己做了错事，自己承受不好的后果” _（2） 桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿?上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧!”她自己跟自己说话。 _（
3、3） 照样子写出两个词语：_6. （15分） 按要求写句子。 （1） 天空中挂着圆月。（扩写句子） （2） 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去。”（改为转述句） （3） 我猜不出他是谁。我能断定：他一定是一个不平常的人。（合并成一句话） 7. （5分） 修改病句。这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。老师忽然渐渐放慢了进度。他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。 8. （8分） (2018四下光明期末) 开卷有益，根据语境填空 （1） 书中有迷人的风景：从“_白鹭飞，_鳜鱼肥”中，我们可以想象出青山秀丽，白鹭成群，桃红水碧的画面。 （2） 书中有可贵的道理：做人要讲诚信，正如
4、论语子路中所言：“_，_”；纪昌学射告诉我们要想获得成功，肯定是要下不少动夫，正如：“_非一日之功。” （3） 书中有可敬的人物：手不释卷的吴国大将军_；敢于挑战大哲学家亚里士多德，相信科学、执著追求真理的_。 （4） 书中告诉我们黄河是中华民族的摇篮，我要为保护黄河设计一则标语：_。 9. （5分） 列夫托尔斯泰说：“一个人就像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母越大，则分数的值越小。”谈谈你对这句话的理解。10. （2分） 阅读短文夹竹桃，回答问题。但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地
5、从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。（1） 作者为什么爱上夹竹桃？_夹竹桃开起来红白相印，景象奇妙有趣。夹竹桃花开三季，花期之长，韧性可贵。月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。（2）
6、 你还知道哪些植物向夹竹桃一样具有可贵的韧性：_。二、 阅读训练 (共2题；共23分)11. （4分） 课内阅读中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。（1） 请根据解释在内容中找到合适的词语填在横线上。指看得很清楚，很逼真。_物体的样子模糊，看不清楚。_（2） 照样子写句。周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。_像_。12. （19分） 阅读下文，回答问题春天的小雨滴滴滴陈木城雨已经下了很久了。浙淅沥沥打在篷顶的波浪板上，滴滴答答打在树林里的叶子上，叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是，屋子前面小水
7、沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上淅浙沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的：啪！嗵嗵一嗵！咚咚咚！突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚的，在把地球敲响。（选文有改动）（1） 在横线上填上合适的量词。一_清泉 一_大水珠 一_小鼓（2）
8、 照样子，摘录文中描写雨的声音的词语。滴滴答答、_、_、_、_、_、_（3） 根据文章内容，把句子补充完整。小水沟里的水流动起来了，像_。整片树林仿佛成了_。好像地球就是_，雨滴们叮叮咚咚的，在把地球敲响。（4） 这篇文章主要写的是（ ）A . 雨的颜色B . 雨的样子C . 雨的声音D . 雨的敲打（5） 在作者的笔下，小雨的心情是（ ）A . 激动的B . 忧愁的C . 愉悦的D . 平静的（6） 小雨滴落下来，会像打小鼓似的发出不同的声音，主要是因为（ ）A . 小雨有时下得大，有时下得小B . 小雨滴下来的力度不一样C . 小雨滴落在不同的物体上D . 小雨滴落下来的速度不一样三、 习作 (共1题；共5分)13. （5分） 读完不会叫的狗一文，想一想：故事中的结局可能是什么？请展开合理的想象，把它写下来。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共10题；共53分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、10-1、10-2、二、 阅读训练 (共2题；共23分)11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、三、 习作 (共1题；共5分)13-1、
鹤壁市六年级上学期语文期中测试卷（二）
