2010高考历史考试大纲

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1、2010年普通高等学校招生全国统一考试文科综合科考试大纲的说明（广东卷） . 命题指导思想以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和科学发展观为指导，实现“有助于高校科学公正地选拔人才，有助于实施素质教育，有助于高校依法行使办学自主权的原则，切实体现普通高中新课程的改革精神，反映各学科课程标准的整体要求”的目的。命题以教育部考试中心2010年普通高等学校招生全国统一考试文科综合科考试大纲（课程标准实验版）和本说明为依据，符合选拔性考试的规律和要求，体现普通高中新课程的理念。试题以能力立意，将知识、能力、素质的考查融为一体，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”课程目标的实

2、现。注重考查考生政治、历史、地理学科的学习能力及人文素养和科学素养；考查考生对政治、历史、地理学科课程基础知识、基本技能的掌握程度以及综合运用所学知识分析、解决问题的能力；重视运用“新材料、新情境”，强调与现实生活和社会发展的联系，注重时代性和实践性，引导考生培养正确的情感、态度、价值观。试题适用于使用经全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中新课程标准实验教科书的考生。. 考试目标要求和考试范围内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的普通高中课程方案（实验）、普通高中思想政治课程标准（实验）、普通高中历史课程标准（实验）、普通高中地理课程标准

3、（实验）的内容，确定文科综合科考试内容。历史一、 考核目标与要求1. 获取和解读信息理解试题提供的图文材料和考试要求。整理材料，最大限度地获取有效信息。对有效信息进行完整、准确、合理的解读。2. 调动和运用知识辨别历史事物和历史解释。理解历史事实，分析历史结论。说明和证明历史现象和历史观点。3. 描述和阐释事物客观叙述历史事物。准确描述和解释历史事物的特征。认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释。4. 论证和探讨问题运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。二、考试内容 古代古代中国1古代中国的政治制度（1）商周时

4、期的政治制度（2）秦中央集权制度的形成（3）汉到元政治制度的演变（4）明清君主专制制度的加强2古代中国的经济（1）农业的主要耕作方式和土地制度（2）手工业的发展（3）商业的发展（4）资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策3中国传统文化主流思想的演变（1）春秋战国时期的百家争鸣（2）汉代儒学成为正统思想（3）宋明理学（4）明清之际的儒学思想4古代中国的科学技术与文学艺术（1）科技成就（2）汉字的起源演变和书画的发展（3）文学成就（4）京剧等剧种的产生和发展5. 中国古代的重大改革* 为课程标准中的选修内容（1）商鞅变法（2）北魏孝文帝改革古代希腊、罗马1古代希腊、罗马的政治制度（1）雅典民主政

5、治（2）罗马法2西方人文精神的起源近代近代世界1西方人文精神的发展（1）文艺复兴和宗教改革（2）启蒙运动2. 新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展（1）新航路的开辟（2）荷兰、英国等国的殖民扩张（3）工业革命3欧美代议制的确立与发展（1）英国君主立宪制的确立 大抗议书* 内战* 英国君主立宪制的确立（2）美国共和制的确立（3）法国共和制的确立 法国大革命* 19世纪法国政体的变迁*（4）德意志帝国君主立宪制的确立（5）民主政治的重要文献*独立宣言人权宣言4. 俄国和日本的重大改革*（1）俄国农奴制改革（2）明治维新4科学社会主义理论的诞生和国际工人运动（1）共产党宣言（2）巴黎

6、公社5近代科学技术（1）经典力学（2）进化论（3）蒸汽机的发明和电气技术的应用近代中国1.近代中国的民主革命（1）1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争（2）戊戌变法*（3）辛亥革命（4）五四运动和中国共产党的成立（5）新民主主义革命（6）侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争2经济结构的变化与资本主义的曲折发展（1）晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起（2）民国时期民族工业的曲折发展3思想解放的潮流（1）维新思想（2）新文化运动（3）马克思主义在中国的传播现代现代世界1俄国十月革命与苏联社会主义建设（1）俄国十月革命（2）战时共产主义政策和新经济政策（3）“斯大林模式”（4）从赫鲁

7、晓夫改革到戈尔巴乔夫改革2罗斯福新政和当代资本主义的新变化（1）1929至1933年资本主义世界经济危机（2）罗斯福新政（3）第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化3第二次世界大战后世界政治格局的演变（1）美苏两极对峙格局的形成（2）多极化趋势在曲折中发展（3）两极格局的瓦解和多极化趋势的加强 4第二次世界大战后世界经济的全球化趋势（1）布雷顿森林体系的建立（2）世界经济区域集团化（3）世界贸易组织和中国的加入5现代科学技术（1）相对论和量子论（2）现代信息技术619世纪以来的世界文学艺术（1）文学的主要成就（2）有代表性的美术作品（3）有代表性的音乐作品（4）影视艺术的产生与发展现代中国1

8、. 现代中国的政治建设与祖国统一（1）中华人民共和国的成立（2）民主政治制度的建设（3）“文化大革命”（4）改革开放以来民主与法制的建设（5）“一国两制”的理论与实践2中国特色社会主义建设的道路（1）20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践（2）十一届三中全会关于改革开放的决策（3）家庭联产承包责任制和国有企业改革（4）对外开放格局的初步形成（5）社会主义市场经济体制的建立3现代中国的对外关系（1）新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则（2）中国恢复在联合国的合法席位（3）中美关系正常化和中日邦交正常化（4）改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动4中国近现

9、代社会生活的变迁（1）物质生活和社会习俗的变化（2）交通、通讯工具的进步（3）大众传媒的发展520世纪以来的重大思想理论成果（1）孙中山的三民主义（2）毛泽东思想（3）邓小平理论（4）“三个代表”的重要思想6现代中国的科学技术与文化教育事业（1）科学技术发展的主要成就（2）“百花齐放、百家争鸣”方针（3）教育事业的发展. 考试形式闭卷、笔答。满分为300分。考试时间为150分钟。. 试卷结构题型题号考查内容题量题分备注选择题1-11题地理11题44分都是四选一的单项选择题。每题4分，共35题，满分140分。12-23题历史12题48分24-35题政治12题48分非选择题36-37题政治2题52

10、分共6题，满分160分。38-39题历史2题52分40-41题地理2题56分全卷共41题，地理、历史、政治各100分，满分300分。. 内容比例学科内容占满分值比例备注政治经济生活约27%时事政治的内容在相关试题中体现政治生活约27%文化生活约18生活与哲学约28%历史古代约23%近代约39%现代约38%地理自然地理约32%人文地理、区域可持续发展、城乡规划和环境保护约68%. 试题难度试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。.题型示例一、选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 11. 齐国管仲说：“凡为国之急者，必先禁末作文巧。末作文巧禁，则民无所游食，民无所游

11、食则必农。民事农则田垦，田垦则粟多，粟多则国富，国富则兵强，兵强者战胜，战胜者地广”。某研究者据此推论出“中国精耕农业的产生与专制国家农业政策密切相关”的结论。该推断A. 材料充分、理解准确，结论合理B. 材料充分、理解不准确，结论不合理C. 材料不充分、理解准确，结论合理D. 材料不充分、理解不准确，结论不合理 答案：D12. 君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况，能反映这一情况的是A. 战国时秦国以王为首，统一后秦王称皇帝 B. 汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权，隋代实行内史、门下、尚书三省制C. 唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构实行全面的权力牵制体系D. 明初皇帝废除

12、丞相，清初“军国政事”由议政王大臣会议决定答案：D 13. “番菜争推一品香，西洋风味睹先尝，刀叉耀眼盆盘洁，我爱香槟酒一觞。”这一情景在上海最早可能出现于A. 明朝 B. 清朝 C. 民国 D. 新中国答案：B14. 1918年孙中山致电新建立的俄国苏维埃政府，对十月革命表示极大的敬意，“更希望中俄两国革命党团结一致，共同奋斗”。这一行动表明孙中山A已经接受了列宁主义 B重视十月革命的国际意义C希望在中国建立苏维埃政权 D确立了“联俄”政策答案：B15. 建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是A.“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”B.“紧密结合阶级

13、斗争和路线斗争的实际组织教学” C.“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”D.“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”答案：B16. 1959年某部门根据历年全国工业生产的统计数据制订了下表。从表1推出的符合史实的结论是 表1年份195319541955195619571958增长率（%）30.216.25.628.211.466A. 工业生产取得巨大成就 B. 工业生产基础比较雄厚 C. 中国已从落后的农业国变成先进的工业国 D. 工业生产的最高增长率是最低增长率的近12倍答案:17. 某论文把巴拿马运河开通、印度向英国出口棉花、华工赴美参与修建铁路、法国向俄

14、国输出资本等作为重要证据。该论文的主题最可能是A. 资本主义世界市场的形成 B. 美国经济的崛起C. 英国“世界工厂”地位的确立 D. 工业革命在欧洲的扩散答案: 18. 马克思、恩格斯说：“由于阶级对立的发展是同工业的发展步调一致的，所以这些发明家不可能看到无产阶级解放的物质条件，于是他们就去探求某种社会科学、社会规律，以便创造这些条件。”“发明家”是指A. 科学社会主义者 B. 第一国际领导人C. 巴黎公社领导人 D. 空想社会主义者答案：D19. 1929-1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机，当时人们最有可能的体验是A. “牛奶面包价格都涨到天上去了” B. “找工作比买

15、彩票中奖还要难”C. “整个西方世界象一潭死水般平静” D. “为共渡难关各国变得亲如兄弟”答案：B20. 20世纪90年代以来，世界多极化趋势加强指的是A. 苏联解体导致全世界独立国家数量增多 B. 两极对峙变成了欧、美、中、日、俄势均力敌的格局C. 美国日益受到欧、中、日、俄等力量的制约D. 区域集团化使世界分裂成几个相互隔绝的地区二、非选择题37. 阅读材料，结合所学知识回答问题。材料 表6 西汉五口之家农民家庭年收入（粮食）与支出情况表 单位：钱项目数量备注收入粮食8500折算为货币后的大致值支出赋田租（上缴实物）283同上人头税（上缴货币）406役兵役和徭役2300除部分兵役必须亲身

16、应役外，其余可亲身应役或上缴货币代役，2300钱为代役的货币数量日常开支食4918据战国比例推算衣2732同上祭祀等仪式300以战国数据为参考 资料来源：汉书食货志；居延汉简甲乙编释文 注：秦汉史料中典型的农民家庭是五口之家。（1）计算材料中西汉农民家庭年收入（粮食）与支出的差额。（2）据汉书食货志记载，冬天农闲时，农妇常聚集在一起夜织。结合问题（1）的计算结果，简要分析材料中的西汉农民为什么会采用耕织结合的经济形式？ （3）西汉在耕织经济体系下出现了引人注目的商业繁荣现象。根据材料和问题（2）中的信息，简要分析西汉赋役政策和耕织经济形式如何促进商业繁荣。 （4）有人认为，西汉商业繁荣说明当时

17、已经出现资本主义萌芽。根据问题（3）中的信息和所学知识，判断这一观点是否成立，并说明理由。 参考答案：（1）纳钱代役的情况：8500-（283+406+2300+4918+2732+300）=-2439（钱），即亏2439钱；亲身服役的情况：8500-（283+406+4918+2732+300）=-139（钱），即亏139钱。（2）农民耕作收入不敷支出；衣着消费比重较高；为增加收入，减少支出，农闲纺织。（3）部分赋役项目征收货币，农民只有将产品投放市场才能换取货币去纳税；农民的剩余产品投放市场，也是商业繁荣的可能原因。（4）不成立。 西汉的商业繁荣部分由赋役政策和耕织经济所推动；西汉的商业繁

18、荣与催生资本主义萌芽的商业有本质差别；材料中看不见雇佣关系。 38. 下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。表7组别材料结论东汉组史料记载，东汉桓帝是中国第一位实行道教及佛教教化政策的帝王，他也支持翻译佛经和其他佛教活动。据古正美从天王传统到佛王传统佛、道思想是中国传统思想的主流。宋代组游酢和杨时去拜访老师程颐，程颐正用佛家打坐法瞑目而坐。游、杨二人遂恭敬地站在其身旁，等候良久，直到程颐发觉。 据朱熹近思录中国古代有尊师传统。晚清组孙家鼐建议京师大学堂应“以中学（中国传统学术与政治思想）为主，西学为辅；中学为体，西学为用”。据孙家鼐等议复开办京师大学堂折（1896年）

19、这份奏折中，孙家鼐认为中学比西学重要。（1）上述各组的结论，哪些是从材料可以直接推导出来的？（2）上述各组的结论，哪些是不能从材料直接推导出来的？你认为应补充怎样的材料或者应修改成怎样的结论，才能使结论与材料相符？（若修改结论，不得照抄材料）（3）本堂课的主题是“中国传统主流思想的演变”。请结合所学知识，紧扣主题，重新分析各组的材料，建立材料与主题的联系，说明中国传统主流思想在东汉、宋代、晚清三个时期的变化。参考答案：（1）晚清组。（2）东汉组、宋代组。 考生可从增加材料或者修改结论两方面提出自己的看法，但材料与结论必须相符。如：东汉组的结论可修改为“东汉恒帝受道教和佛教思想影响比较大。” 宋

20、代组可增加其他朝代学生尊敬老师的典型事例、中国古代典籍中的尊师思想等。（3）东汉：佛教和道教成为某些帝王治国理念，汉武帝以来“罢黜百家、独尊儒术”的治国思想被动摇，反映佛、道产生了较大影响。宋代：程颐吸收佛教的某些修习方法和思想，与其他思想家一起创立的理学逐渐成为中国占主流地位的思想。晚清：某些官员的教育思想受到西学影响，西学对中学产生了较大的影响，但儒家思想仍占主流地位。39. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料 国必有学而始立，学必以粹为有用。国不学则不国，学非粹则非学。非学不国，其将何以自存矣！邓实：国粹学（1902年）国学者何？一国所自有之学也。有地而人生其上，因以成国焉。有其国

21、者有其学，学也者，学其一国之学以为国用，而自治其一国者也。国学者，与有国以俱来，本乎地理，根之民性，而不可须臾离也。君子生是国，则通是学，知爱其国，无不知爱其学。邓实：古学复兴论（1905年）十五世纪为欧洲古学复兴之世，而二十世纪则为亚洲古学复兴之世。夫周秦诸子，则犹之希腊七贤也。土耳其灭罗马图籍，犹之嬴秦氏之焚书也。旧宗教之束缚，贵族封建之压制，犹之汉武之罢黜百家也。呜呼！西学入华，宿儒瞠目，而考其实际，多与诸子相符。于是而周秦学派遂兴，吹秦灰之已死，扬祖国之耿光。亚洲古学复兴，非其时耶？邓实：古学复兴论（1905）（1）概括指出邓实与新文化运动倡导者对传统文化认识的异同。（2）邓实认为“亚

22、洲古学复兴”犹如欧洲文艺复兴。评析这一观点。（3）邓实的主张代表了当时的一种思潮。指出这一思潮产生的历史背景及其作用。参考答案：（1）同：反对儒学独尊。异：邓实：倡导国粹立国，认为西学与传统文化相通。新文化运动倡导者：认为传统文化禁锢思想，阻碍社会进步。（2）评分标准：（1）答案应包括四个方面：对文艺复兴的认识；对“亚洲古学复兴”论的看法；分析两者异同；总体评价。（3）评析须有史实、有分析、有论点，言之有理。（4）历史背景：民族危机加深；西学东渐；探索救国之路；传统文化的影响。 作用：有利于弘扬传统文化，保持民族自信；易导致复古守旧，不足以挽救民族危机。40. 阅读下列材料,结合所学知识回答问

23、题。材料一 长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。材料二 近二三十年来，有些学者注重从现代化角度研究中国近代史，认为中国的现代化就是从传统社会向现代工业社会的转变，涉及到政治、经济、文化等方面。1840年以来中国发生的错综复杂的变革，可以用“从传统到现代”这一思路作解释。 问题：（1）按照材料一的观点来研究中国近代史，可能会对18401911年间的哪些重要事件评价较高？ （2）按照材料二的研究角度，评价辛亥革命。

24、（3）综合材料一和材料二的观点，分析中华人民共和国建立的影响。 参考答案：（1）太平天国运动、义和团运动、辛亥革命及其他反侵略反封建斗争。 （2）辛亥革命 政治：打击了帝国主义，推翻了封建帝制，建立了资产阶级共和国，使人民获得了一定的民主和自由； 经济：有利于民族资本主义经济的发展； 思想文化：使民主共和的观念深入人心，革除了不少封建陋习；没有完成反帝反封建的任务，在推动现代化方面存在局限性。 （3）新中国的建立，开辟了中国历史的新纪元，标志着反帝反封建的民主革命任务完成，为现代化开辟了广阔的道路。 政治：成为一个独立自主的国家，进入了人民民主的新时代，建立了中国特色的民主政治制度； 经济：建

25、立了新的经济制度，为经由新民主主义过渡到社会主义，实现国家繁荣和人民共同富裕创造了必要的前提； 思想文化：确立马克思主义毛泽东思想为指导思想，为社会主义文化的全面繁荣提供了必要条件。 41. （14分）阅读材料，结合所学知识回答问题。材料 当一个国家开始规定选举资格的时候，就可以预见总有一天要全部取消已做的规定，只是到来的时间有早有晚而已。（法）托克维尔论美国的民主问题：（1）古代雅典民主政治中哪些人不享有民主权利？（2）近代以来，英美两国选举资格的规定有怎样的变化？结合史实，从政治、经济和思想文化等方面分析这些变化的原因。（3）选举资格规定的变化，反映了近代以来民主政治演变有怎样的趋势？ 答

26、案要点：（1）外邦人、妇女和奴隶等。（2）英国不断降低财产要求，成年男子最终都获得选举权。美国黑人从没有选举权到拥有选举权。英美两国妇女从没有选举权到拥有选举权。 原因： 政治方面：没有选举资格的人不断为争取自身权利而斗争，如英国1832年议会改革前新兴资产阶级争取选举权；宪章运动中工人阶级争取普选权；黑人和妇女争取选举权等。经济方面：资本主义经济的发展。 思想文化方面：启蒙运动和马克思主义的影响。（3）少数人的民主逐渐变为多数人的民主。42. 阅读以下材料并回答问题。 公元1年 1600年 1800年图例了解的范围 未了解的范围图8 西方人了解的世界范围示意图（1）读图8，指出西方人了解的世

27、界范围发生了什么变化，世界各民族、各地区之间的关系出现了怎样的发展趋势。 材料一 1992年是哥伦布航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔强烈不满。他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。（2）结合所学知识，全面评价哥伦布航行到美洲的历史影响。 材料二 有人描述20世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出，伦敦的居民可以在1911年的某天，一边喝下午茶，一边打电话订购世界上任何产品，想订购多少悉听尊便，并放心地等着这些东西运到自家门口；同时，他也可以把自己的财富投资到地球任何角落的自然资源开发和新的冒险事业中，例如非洲的矿山，或上海的洋行；如果他愿

28、意，他可以利用廉价和舒适的交通工具，立即动身去任何国家，在任何地方都能找到舒适的旅馆；他随身携带的金币可以在世界各个地方兑换成当地货币而通行无阻。（3）根据材料二，指出20世纪初各国经济联系日益密切表现在哪些方面，从中受益的主要是哪些国家。 材料三 对于冷战结束后迅猛发展的经济全球化趋势，有人予以肯定，也有人持否定态度。（4）根据材料和所学知识，分析经济全球化的两重性，并简要说明发展中国家应该如何面对经济全球化。 答案要点：（1）范围不断扩大；摆脱相对孤立，联系不断加强。 （2）哥伦布航行到美洲，第一次把欧亚大陆和美洲联系在一起，对各地区、各民族间的交往作出重要贡献；西方殖民者开始入侵美洲，对美洲实行长期残酷的殖民统治和掠夺。（3）商品、资本、人员和货币在世界范围的流动；英国等少数资本主义国家。 （4）经济全球化是历史发展的必然趋势，有利于各国经济的互补，加入经济全球化是各国发展经济之路；但在经济全球化中，发达国家居于有利位置，使南北差距拉大；发展中国家应该积极加入，趋利避害。