大堰河--我的保姆.ppt

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1、 三十年代末的上海，一位著 名诗人见到艾青，动情地说： “德国有莱茵河，法国有塞 纳河，埃及有尼罗河 我可以 骄傲地说： 中国有大堰河！ ” 学习目标 1、认识“大堰河”这个人物 的形象 2、诵读诗歌，体会作者感情 艾 青 艾青，原名蒋海澄，浙江金华人。少爱美 术，曾赴法国专攻美术。 1932年回国，加 入 “ 左联 ” ，从事革命文艺活动，不久被 捕入狱。在狱中艾青转而从事诗歌创作。 1933年 1月一个雨雪纷飞的早晨，他在狱中 睹雪思人，因雪神飞，回忆起幼年生活， 创作了 大堰河我的保姆 ，并一举 以感人肺腑的感情和清新自然的诗风震动 诗坛。 艾青是继郭沫若、闻一多之后推动一代诗 风的重要

2、诗人。 主要作品： 大堰河我的保姆 、 向太阳 、 火把 、 光的赞歌 、 古罗马竞技场 等。 写作背景 艾青出生时因母亲难产，算命先生说他会 “ 克 死父母 ” ，因此他一出生就受家人歧视，被寄养到 大堰河家。艾青就是吮吸着大堰河的乳汁，在她精 心爱抚下成长的。直到五岁才被领回家，仍然受家 庭歧视，规定他不能叫父母为爸爸妈妈，而要叫叔 叔婶婶。因此在艾青的情感世界里，对大堰河的爱 远远超过了对父母的爱！因此他 “ 长大一点后，总 想早点离开家庭 ” ， 18岁就离开了家。 1933年 1月， 他 23岁，在狱中他满怀深情写下了 大堰河我 的保姆 。后来诗人在 1953年和 1973年两次回乡

3、， 都一往情深地去祭扫大堰河的墓。 关于大堰河： 大堰河，原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村，很小就被卖 到艾青的家乡畈田蒋村当童养媳。她没有名字，人们只好用她 的出生地称呼她， “ 卑微到连自己的名字也没有！ ” 她一生命运非 常悲惨：与前夫生了三个孩子；前夫死后，另嫁，又生了两个孩子。 当时农民生活非常艰难，苛捐杂税，还有地主盘剥。大堰河孩子多， 生活更是艰难，她受尽煎熬，仅四十多岁就离开了人世。 注意读音： 大 堰 河 yn 檐 头 yn 瓦 菲 fi 灶 火 zo 荆棘 jng j 掐 死 qi 匾 bin 火 钵 b 碾 nin 忸怩 nin 冰 屑 xi 团 箕 j 凌 侮 w 叱

4、 骂 ch 咒 语 zhu 全诗分析： 第一部分 ：（第 1、 2节），交代了“我”与大 堰河各自的阶级地位和二人之间的特殊关系。 第二部分 ：（第 3 11节），集中刻画了大堰 河的形象，抒发了诗人对大堰河的热爱和怀念 之情。 第三部分 ：（第 12、 13节）表达了诗人对大堰 河的无限怀念与深情礼赞。 读第 2节，思考： 1.这二节主要写了什么内容？ 2、 “ 她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳 ” 这句话反映了当时怎样的社会现象？ 介绍大堰河的身份、地位及我与大堰河的关系。 深刻地揭示了封建压迫下贫困妇女地位低下的现 实。 游子 吟 孟 郊 慈母 手 中 线 游 子 身 上 衣 临

5、 行 密 密 缝 意 恐 迟 迟 归 谁 言 寸 草 心 报 得 三 春 晖 在我吃光了大堰河的奶之后， 我被生我的父母领回到自己的家。 啊，大堰河，你为什么要哭？ 作者从哪些方面 描绘自己的家？ 从 住、穿、吃 三个 方面描绘了自己的 家，和大堰河家形 成了鲜明的 对比 。 含着笑 洗衣 洗菜 切菜 喂猪 炖肉 晒麦 劳作图 纯朴宽厚 勤劳善良的大堰河 切糖 贴画 赞美乳儿 做梦 哪些细节表现大堰河对乳儿的深爱 ? 读第 9 11节诗歌： 大堰河辛劳一生，死后得到了什么？ 你从中读到了什么？ 愤怒控诉不公道的社会世道 深切同情大堰河的悲惨命运 如何理解 “ 紫色的灵魂 ” ？ 一种看法 ，紫色是高贵、神圣的象征，“紫气 东来”、“紫禁城”。大堰河身份虽卑贱，但 她慈爱、善良、勤劳，集中了人之美德，她的 灵魂最高贵、最伟大。 另一种看法 ，紫色是伤痕的颜色，是凝血的颜 色，是因窒息而死的人的颜色，代表了不幸、 苦楚、伤痛和死亡，大堰河苦难一生，结局悲 惨，因而称之为“紫色的灵魂”。 朗读第 12 13节 大堰河： 勤劳 、善良、仁 厚、慈爱 “我”： 怀念 、感激、赞美 人物形象： 这首 抒情长诗 ，以深沉、 真挚的感情， 歌颂了 大堰河勤 劳、善良的美好品质， 描写了 她的悲惨命运，并 诅咒和揭露 了 造成她悲剧命运的黑暗社会。